關於國小生的聲音的作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的國小生的聲音的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生的聲音的作文 篇1

聲音也是有温度的，它能把一種至深的温度傳送給那些處在孤獨和恐懼中的人們。——題記

聲音有温度嗎？有的，聲音同樣具有温度，同樣能給人以温暖。一聲春雷，告訴你寒冬遠去；魚兒在水中翻滾的聲音，提醒你回家避雨；當你不小心摔倒在跑道上時，朋友激勵的掌聲讓你堅強地爬起來繼續向前衝；孤獨寂靜的夜裏，朋友關切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的温暖很多很多。

那天我一個人在家裏，夜已經深了，不知名的恐懼也漸漸地莫入心頭，我害怕極了，真想找個人來與我聊天。我呆呆的看着電話機，想象着我和朋友拿着電話聊天的情景……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話機奇蹟般的響了，我忙拿起電話，原來是弟弟！

讓我們感動的人給了我們温暖，而這不一定要通過物質，只要你願意用心去聽，一樣也能感受聲音的温暖。火車的鳴響汽笛載着乘客經過，汽笛告訴你快到家了；從校園裏同學的談話中，你能感受到生活在校園裏的樂趣……我們生活在聲音的世界裏，也生活在温暖的世界中，別人總是把聲音的温度帶給我們，我們難道不能把聲音的温度帶給他們嗎？

讓我們攜手走進温暖的國度，走進聲音的温暖吧！

國小生的聲音的作文 篇2

春天最先從鳥聲中醒來，接着綠樹紅花鸞鳳合唱，風移影動。一聲呼喚，一聲啼鳴，一陣飄香，便把春天捎到了明晃晃的窗櫺的中央。

可愛的春天，天真的春天，款款地走來;宛如凌波仙子採荷而歸。一陣輕風，一抹微陽，便遠遠地把冬天擲在歲月的後面。

春天矗立在起跑線上。真知灼見的人們敞開所有的心扉，萌動的心感知着花兒、草兒、水兒、雲兒五臟六腑的鮮活和靈動。

伢子們朗朗的書聲，夥計們龍騰虎躍的招式，八旬老翁矍鑠的體魄，將春天的氣息吹拂到天涯海角。於是，大江南北長城內外，山川、河流、林莽、海洋彷彿一夜之間，便披紅掛綠，濃墨重彩換了一身着裝，歡歌笑語，隆重迎接着美好時令的光臨和沐浴。

啊，春天!

每個人心目中的春天——崇高、偉大、睿智!催人奮進，闊步前進!

國小生的聲音的作文 篇3

山谷是一盤非常神奇的磁帶，許許多多的聲音就刻錄在這盤磁帶裏，今天我就要走近這盤磁帶，去聆聽這裏面的“天籟之音”。剛走進山谷，就聽見幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在向我打招呼:“你好，朋友，歡迎你來到我們的家做客。”

仔細聽，那“汩汩”的響聲，應該是不知疲倦的小河流淌時發出的'聲音，它那清澈的水流不僅滋潤着萬物，還吸引了多少遊客啊！

再走幾步，遠遠望去便是飛流的瀑布，無數的小水珠齊刷刷的掉下去，發出響亮的聲音，是多麼動聽，多麼壯觀。啊，瀑布！你天生的金嗓子，如雄宏的男高音，多麼有氣勢啊！

一陣風吹過，微風拂過我的臉頰，我站山谷裏，置身於大自然中，清爽的風一陣陣“呼呼”地吹來，我頓時感覺心曠神怡，調皮的風吹亂了我的頭髮，我撥弄好頭髮，又轉身到一塊巖石下。

風越吹越大，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，“沙啦啦，沙啦啦……”原來是秋雨來了。細細的雨絲像一層薄紗一樣籠罩着山谷，接着，雨越下越大，像斷了線的珍珠一樣，滴答滴答地掉下來，我站立之處便成了看雨的好地方。

不一會兒，雨停了。我也該回家了，我站在山谷中，最後聆聽着這美妙的聲音。此時，我覺得，世上再也沒有比這更純淨，悦耳的聲音了。

國小生的聲音的作文 篇4

大自然的聲音有很多，只要你仔細去聽，就像某個地方開了一場音樂會一樣。

春妹妹來到了大自然，春天有許多美妙的聲音，不信你聽，春妹妹一來，小鳥就在枝頭從早到晚“嘰嘰喳喳”底叫個不停，好像在説，“春妹妹呀，你終於來了”。青蛙在水田裏放開喉嚨，唱的歌嘹亮動聽，“呱呱”地叫着，好像在説:“春妹妹你終於來到了我們的身邊。”蜜蜂在花叢中哼着小歌，好像在説:“春妹妹，你來的怎麼那麼晚呀！你要是早點來就更好了。”仔細一聽好像真的在演奏一場美妙的音樂一樣。

接着是夏姐姐來到了我們的世界，夏姐姐的出現給我們帶來了無窮的樂趣，太陽一看到夏姐姐來了，就趕緊地出來了，青蛙看到夏姐姐就“呱呱”地叫着，蟬看到夏姐姐不斷地發出尖鋭的聲音，蟾蜍看到夏姐姐也“咯呱咯呱”地叫了起來，霸氣的蟋蟀看到了夏姐姐“嘰嘰”的叫着，閃電看到了夏姐姐也“轟隆轟隆”地發出響聲，他們好像在大自然裏唱歌一樣。

夏姐姐走了，秋婆婆來了，秋天是落葉起舞的季節，你會聽到落葉“沙沙”聲，還會聽到農民伯伯豐收後歡快的笑聲，知了還有蛐蛐的聲音，真美妙呀！

冬爺爺又來到了我們的身邊，他發出“呼呼”的聲音，那是風的聲音。

讓我們去親近大自然，傾聽大自然的聲音吧！你會發現世界的每一個角落都有生命，都有語言！

國小生的聲音的作文 篇5

記憶中的温暖是誰給我的呢？是媽媽，是媽媽因為我的安全説的話，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風肆虐地颳着，但房間裏很安靜而且充滿了温暖。我在房間裏做題目，剛好不容易做完了題目，我長長地舒了口氣。突然“嘭！”門發出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看倒地發生了什麼事情。原來是媽媽，是媽媽回來了。

媽媽穿着厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手裏緊握着一件小風衣。我剛想開口問發生了什麼事情時，媽媽就先生氣地説道：“今天不是説好了我來接你的嗎？為什麼要自己一個人走回來？”

“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多着急嗎？而且，你可以待在班級裏啊！”媽媽的聲音很響很響。“我真的很冷……"我彷彿只有這個理由，而且在説的時候也沒有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來，眼睛閉了起來。睜開眼睛時，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏着，嘴脣上下動了一動，但沒有發出聲音來，眼睛輕輕地閉了起來。吃飯時，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有説有笑的，可口的飯菜吃到嘴裏卻難以下嚥，感覺味道怪怪的。

睡覺時，我因為這件事在牀上翻來覆去睡不着。一個輕聲的腳步聲從客廳傳來了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到牀邊，摸了摸我的額頭，輕輕地説：“今天還好你沒有受傷，媽媽是擔心你才生氣的，下次不要再這樣了。”説完，幫我理了理被子，然後彎下腰在我的臉上親了一下，最後悄悄地走了，悄悄地關上了門。

透過門縫，客廳的燈光透了進來，微弱的光在漆黑的房間裏顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭裏，無聲地流下了淚水。窗外的風依舊颳着。記憶中的温暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風中得到了無比的温暖與愛。那一晚，我感到了温暖，並且永遠存在我的記憶中。

國小生的聲音的作文 篇6

我愛雨，尤其是愛聽雨的聲音。

春雨是羞澀的少女。“沾衣欲濕杏花雨”，她來時人們毫無察覺；“天街小雨潤如酥”，她到時又是那樣温潤。可是，春雨並不是沒有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風一般輕，像鄉間的小姑娘一樣靦腆。可是，那聲音浸潤中，禾苗吸飽了，發出咕嘟嘟的聲音，那是它在長芽，在破土而出呢。

夏雨像熱情的少年。他潑剌剌的從天而降，白亮亮的雨珠霎時滿布田野村頭、屋頂。聽，他發出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不擇路，他從屋頂跌在水泥地上，啪啪直響；他從水面又跳到荷上，聲音清脆而響亮。他常常邀來狂風作伴，拉來雷電助威，霹靂啪啦的聲中夾雜着雷電轟鳴，狂風怒吼，似一場激越的戰鬥，又似一曲激昂的交樂。

秋雨是成熟的中年人。他的話語是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。他滴在樹葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲歎息與留戀，帶着季節轉換、天氣轉涼的感喟。“秋風秋雨愁煞人”。

冬雨是敦厚的老人，他來得很少，他來的時間也不長，他忽而亮如白豆，忽而細如白絲，他有時打在地面啪啪的響，有時落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢的落着，不疾不徐的飄着，像二胡的悽咽，又像小提琴般温婉。不知不覺間，你就走進夢鄉，走進冬雨的夢囈。

聽雨，聽四季雨的聲音，傾聽這來自自然的天籟之音，也聆聽它給你的人生啟示，它傳達的悲歡離合。

聽，雨又落下來了，這美麗的精靈。

聽雨，聽四季雨的聲音，或細膩，或熱烈，或傷感，或深沉。其實這何嘗不也是四種人生的感慨，命運的際遇。聽雨，悟的是人生的千姿百態，心境的萬千起伏。