實用的五年級作文彙編七篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級作文 篇1

世界上啥藥都有，就是沒後悔藥。要是有，我就不會經常後悔了。

那件事發生在暑假的一天，我和好友鄭西子閒着沒事幹，便一起商量起“國家大事”來，最後我們決定去釣青蛙。説幹就幹，我和鄭西子準備好了誘餌、魚竿等，便來到河邊開始專心致志地釣起來。

沒釣一會兒，鄭西子就大叫道“餘厚霖，快來呀！有青蛙上鈎了！”我聽了激動萬分，連忙跑過去。可結果卻令我大失所望，釣上來的並不是青蛙而是醜陋不堪的癩蛤蟆。我責備道“喂！以後不要亂説好不好，害得我白高興了一場。你讓我的心一下子飛到天空，又一下子跌落山谷。我那受得起這般‘折磨’呀！”正懊惱至及時，我忽然想起了姚老師的一句話：“青蛙是捕捉害蟲的，不要去捕捉它。”

此時，彷彿有兩個小人出現在我的腦海中，一個説：“餘厚霖，不要緊，天知地知，你知我知。不會讓老師知道的！”另一個黑衣人説：“餘厚霖，青蛙是對我們人類有益的！你不能傷害它！”我一時之間不知聽誰的才好。在小河邊開始坐立不安起來，終於，我選擇了另一個小人的意見，不傷害青蛙，便決定釣魚！

雖説我已經“棄惡從善”，可我要捕捉青蛙的行為永遠是我心中一個抹不去的黑影！

五年級作文 篇2

十．一長假的第三天，我和好朋友欣欣去了御龍灣水上游樂場玩了一下午，好美，好爽，好快樂。

御龍灣遊樂場位於西海前石灣，距金州城裏只有十分鐘左右的車程。期盼之中，好像一眨眼就到了。

我們去的那天天很好，天空萬里無雲，海面風平浪靜。我倆到時，現場正在進行着一場水上表演。拿着小丑給的氣球，我倆饒有興致地觀看起來。“來啦！來啦！”欣欣喊道。這時，三位男子騎着摩托艇飛奔而來，在水上繞圈，激起了千條水紋，萬卷浪花，煞是好看。

之後，我和欣欣去了水上樂園，那裏有許多水上氣墊。其中，有一些氣墊沒有多少氣了，可我不知道，就一屁股坐在了一個藍色的氣墊上。因為沒氣，我便滑溜溜地跌倒在氣墊上。這時，不知情的欣欣也跳了上來，正中我旁邊，把我顛了個兒，差點跌進水裏。還好，我倆又找了個氣足的氣墊，在上面玩起了“蹦蹦牀”的遊戲，可開心了。

這一次有趣的短程旅遊，我玩得很盡興，心情自然很好，所以，之前因為媽媽沒帶我遠行的怨氣，也一掃而光。

五年級作文 篇3

在地球上，有人發明了能讓人類強壯的藥劑。但是一場災難也降臨！

它把人類變異成了生化幽靈，生化危機橫掃了整個北歐，一場關係到人類的存亡之戰開始了！但是他促進了人類的團結。

Y國人代表説：“為了拯救地球，我認為應用原子彈。”X國的代表反對因為這無疑是自掘墳墓！最後聯合國安理會決定讓各國精英去解決。

精英部隊總共9000人，他們面對的是1000名生化幽靈，起先人類屢戰屢敗，後來掌握了主動權，勝利的天平倒向人類，但是病毒發生了新的病變，只有打爆他們的頭顱才會死亡，人類又屢戰屢敗，人類盼望和平，這時人們想起了一個傳説：當惡魔出現在大地時救世主會用火焰燒掉所有惡魔，於是人類造出一套救世主裝備交給一個能征善戰的老兵。

拯救世界的戰鬥將在一個角鬥場拉開序幕，（救世主沒人知道他來自那裏，連名字都無人知曉，人們唯一可確認的只有他的本領，他讓人類看到希望）人類又站了起來。向幽靈發動了攻擊。

但是幽靈在攻擊核電站時輻射殺死了所有幽靈，又一個幽靈沒死，但他發生了變異，成了終結者！

人類好不容易殺過了包圍圈，但是終結者所到之處無人倖免，連救世主也死了，所以被稱為‘‘終結者”。

在這時人類的科學家發現一顆隕石，它能有效殺死生化幽靈，但是隻有一顆，所以把它製成刀，又給了幽靈獵手，它能成功嗎？

在戰場上獵手成功殺了終結者，歷時3年的生化危機終於結束，人類戰死9000名精英800多民兵殺死生化幽靈20000多，和平出現在地球上空，和平最美好。

五年級作文 篇4

我走在回家的路上，太陽誰也不輕饒發瘋似地要把我們送上“大汗淋漓”這個詞。我一進家門，涼爽無比的空調風撲面而來，此時若能和小夥伴做個遊戲就好了。“叮咚咚！”二話不説，小夥伴們來了。

我們正討論着玩什麼，一個夥伴從口袋裏掏出一把東西，“這不是哆啦A夢的神奇口袋嗎？”我們在猜是糖？玩具？只見他把東西扔在桌上，一個個五顏六色的氣球出現在我的視野，它們彷彿像打翻了的五色瓶，有橙色、綠色、粉色……五彩繽紛。我拿了一個橙色的氣球，看着氣球，讓我聯想到了我們上次坐爆氣球的刺激。我一坐上去，閉着眼睛，雙手捂着耳朵，臉都漲紅了。只聽“啪”一聲，氣球以震耳欲聾的聲音傳到了我的耳朵裏。那聲音，現在回想起來還有點魂飛魄散。

就在一個夥伴吹得夠大時，一隻“罪惡之手”向氣球紮了過去，“啪”一聲，炸了。後來我警惕了，只要我的氣球稍微有點大，我就立刻遠離座位，就怕他又來扎我的“寶貝”了。果然，我靈機一閃，他撲了個空。嘿嘿，跟我鬥，再修煉個五百年再説吧！那個夥伴自從氣球吹炸了之後，他又拿了一個，眼看他又吹大了，那隻“罪惡之手”又來了。他吸取了教訓，閃開了，對面兩個膽小如鼠的女生差點魂飛了，已經跑到門口去了。那個夥伴又吹大了一點，我們逃的逃，叫的叫，膽子大的無動於衷，我用棍子試着去碰，他閃開了，他同桌給他來了個措手不及，用筆尖把氣球扎炸了。他目瞪口呆，好幾秒也沒回過神來，樣子真的好滑稽。我把球吹得比頭還大，然後綁起來往天上一拋，夥伴們一個勁地拍，有一個因為發揮失常，碰到了燈旁邊的尖尖，爆了。我們的氣球就這樣一個一個地炸了。

我們在空調房裏玩這樣刺激的遊戲比天氣還要火爆，玩爆氣球，真是刺激。

五年級作文 篇5

淅瀝瀝瀝，嘩啦啦啦，又下雨了。

早上起來，發現天空是渾濁、灰濛濛的，我揉揉眼鏡：“唉，是個陰雨天。”

出門之後我才覺得雨天也有雨天的好處。

空氣是微微潤濕的，感覺不到塵埃。經過雨水的洗刷，馬路乾淨了不少，各種植被也生長茂盛，一片片葉子隨風在空中歡舞着。整個城市都變清新了，沒有以往的炎熱與嘈雜——雖然人和車依然在流動。麻雀肆無憚忌地落在人行道上，東啄一下，西啄一下，偶爾掠過天空，發出一聲鳴叫。

看到這些，我情不自禁地舒展了四肢，做一個深呼吸，呵，好一個天然氧吧！

吧嗒、吧嗒，雨一滴一滴地落下來，人們陸續撐開傘。

雨滴很小，像一根絲，不斷地落下，濺起一丁點兒水花。雨絲像一個弱女子，讓人忍不住想去呵護、去憐愛。我收起傘，細細得體會着它對我的親近。

雨絲又像一個調皮的孩子，它滴在我的睫毛上，模糊了我的視線；滴到我的鼻尖上，讓我覺得很癢，卻有不忍心將它抹掉。

我就這樣，很神經質地，在街上，張開雙臂，接受雨的洗禮。

五年級作文 篇6

“仰望星空只見空，不如影裏看梧桐。莫言日腳天行邊，偷轉零分破寸中。”在一碧如洗的天空中，藏匿着些許陽光，而那更多的光照向了大地，照向了忙碌的人們，照進了我們的心裏，暖暖的，人事風景倏然而過，留下的，便只有那束陽光。

萬物的生長離不開陽光。早春的第一場雨，濕冷，清冽；早春的第一次開晴，温暖，明朗。那藏在土縫裏的綠芽兒破土而出，光禿禿的枝椏也抽出了新芽，冬眠的動物們被陽光照得也都慢慢甦醒過來，人們也因為春的到來而露出了久違的微笑。那一束陽光，使這個世界愈發生機勃勃了。

山頂之上，綠蔭成陣，美不勝收。每天的第一束陽光便照射在這兒，慢慢地，向下，林中樹影暗黑，只有星點的光斑在那影子裏，那束來自太陽的光芒，照亮了地球的一半，指引人們前行的`方向，帶領人們走出黑暗。山河浩蕩，多少不盡人意，也終歸平靜，安然簡樸。

光芒，是一切力量的源泉，是希望之光，亦是勝利之光。雨潤縱然靜好，雨水澆灌着植物們的生長；可陽光也是必不可少的，它温暖着萬物，給予他們温柔關愛。伸出手來，去撫摸那一束陽光，讓光照進你的眼，照進你的心，照亮你的整個世界。

夜幕悠悠來臨，倦鳥返巢，離人歸家。太陽西下，山那邊，是那美麗的明霞，那陽光，在離別之際也令人難忘，人們心心念唸的，是明日的陽光。

我想成為那束陽光。

五年級作文 篇7

隨着一陣急促的鈴聲響起，老師們都放下手中的作業本，紛紛跑去做早操了。我很想看老師做早操，等收完作業便趕快坐好，我的座位就在窗邊，只要一抬頭就能看到了。

瞧，徐老師穿着白衣服，在人羣中特別顯眼，我一眼就看見了他。遠遠看去他的刺蝟般的頭髮似乎短了些，我還以為他剃頭了呢！旁邊的史老師説了一句什麼，周圍的人都笑開了。老師們似乎都很高興，個個都笑眯眯的，我真奇怪他們上課時為什麼那麼嚴肅呢？

前面的班主任隊伍裏好像很安靜，個個老師都安安靜靜地做着每個動作。我的目光在人羣中搜索着王老師。找不到班主任王老師，卻找到了美術王老師，從我現在的角度看過去，王老師很像一頭獅子耶！

跳躍運動開始了，我想看看第一排胖胖的老師怎麼跳，一定很有意思。可她卻不跳了，和後面的老師聊天。天啊，簡直是老師做操——東遊西蕩！如果這情況發生在同學們身上，那還得了！

朋友們，你們學校的老師是怎麼做早操的？我想一定也很有趣！