有關我的同桌國中作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌國中作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的同桌國中作文 篇1

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師

和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣説易成玉比她有威信多了！

她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒？”如果老師説有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

她也是一個勇於認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。

她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優的人！

我的同桌國中作文 篇2

即使我滿臉愁雲，只要看見他，馬上陰轉晴。整天和他在一起，我的櫻桃小嘴都笑大了。

他，是屬於幽默型的男生。一次，他很認真的對我説：“哎！有一個問題困擾我16 年了，我今天想問問你。”我不在乎地説：“為什麼要問我？”他面無表情的對我説：“小弟才疏學淺，不得不請教您呀！”我一看他這麼客氣，就讓他問了。他一本正經地問我：“你説是先有雞還是先有蛋呢？”本人狂吐。

另外，他最大的優點是從不生氣。自從我認識他後，從來沒見過他生氣，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生氣。

有人説他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得比較敦實。他走路的姿勢特別像一個“千古罪人”，低着頭，慢慢地抬起他那十分沉重的腳，誰看見都想笑。他的綽號“北極熊”就來源於他走路的姿勢和他憨厚的外形。後來，我們學習了英文北極熊，他才有幸享有了這個可愛的英文名字。值得強調的一點是，我的同桌不但名字可愛美麗，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣”，雖不十分大但很顯眼。

其實細品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那麼多人帶來歡笑，這也算他為人民大眾做貢獻了吧！在這裏，我也向我的同桌説聲對不起，把他的光輝形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。

看到這篇作文的人，你可能一時半會也忘不了我這個倒黴又幽默的同桌吧！

我的同桌國中作文 篇3

伴着父親的諄諄教誨，懷着興沖沖的心情，我急急忙忙地衝進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，説我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯着一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般温暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌周慶。

日子長了，我對她的瞭解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股温暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

周慶外表給人一種十足的弱不禁風的感覺，卻沒想到她幹起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼幹勁十足。每逢禮拜二掃除，那麼一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿着抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指着報名表上的“跳高”兩字，嘴裏哼哼着：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還藴藏着巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成鏽花針呢！

而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。?

我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴脣卻愣是能説會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來，她談她的學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃着一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動着我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。?

我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。周慶是一個非常認真細緻的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是周慶一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴着她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。

她也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而周慶不管周圍的形勢是如何發展變化，她依舊一筆一劃地照着字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發着淡淡香的花，非同一般。

以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。

我的同桌國中作文 篇4

因為身高的細微差距，我的同桌必然不會是熟人了。

“新同桌會是什麼樣子？”“會不會不好相處？”“會不會是一位温柔的人？”“會不會……”無數的“會不會”在我腦中盤旋迴蕩，久久不散，我愣愣地粘在座位上。

“嘿！可以讓一讓嗎？”

在我腦海一片混沌時，這突兀而響亮的動聽女聲將我拉回現實。我迫不及待地抬起頭，想快些看看擁有這樣悦耳聲音的女孩是什麼樣子。

哦！是一個擁有明媚笑容，留有一頭幹練短髮的温柔女孩。“這是我的新同桌！”我心中不禁發出驚歎。

“呃，同學？請讓一下。”

對面的女孩又問了一次，我慌忙應好，放下手中的東西起身讓位。一切做得無比流暢，可心中卻在暗暗發緊：“完了，給新同桌第一印象差了，該怎麼辦？”可她卻含着笑和我交談，我的心裏直打鼓，害怕新同桌因為這樣和我相處不好。她還在拉着我的手聊天，臉上散發出陽光氣息。她直率的笑容使我漸漸平靜。

她性子很直爽，光是站在她面前，看着她的笑也會感受到沐浴陽光一般的舒適。

一天中午，她忽然問我：“你最近怎麼了？魂不守舍的。”“啊？是嗎？”我下意識的説出這句萬能的回答。“是啊，你瞧，剛剛這句肯定就沒怎麼想就脱口而出了吧。”我整理書本的手頓了頓，壓下自己心中翻騰的情緒。“哦……”我深吸一口氣，打算接着説。“你……”她突然出聲打斷，吐出幾字又停下，似是在斟酌用詞，“你還不太適應。”短而鏗鏘有力的陳述句肯定了事實，不留任何反駁的機會，我也不會反駁。因為我的腦海中只有“她説得對”一個念頭。“我陪你出去走走吧！”她笑盈盈地説。

來到操場，我們肩並肩漫步，縷縷陽光灑滿大地，温暖了徐徐清風，温暖了茵茵綠草，也温暖了我們。

我的同桌國中作文 篇5

拿出畢業照，站在最後一排右邊第一個，笑容滿面露出兩顆帶着牙套的門牙的男孩，就是我的同桌——滿毅。

他十分善良、細心，對人很好，很會説話，嘴像蜜一樣甜，老師同學都很喜歡他。

記得有一次，在回家的路上，我們看見一隻小狗在樹下呻吟，原來小狗的腿受傷了，血在止不住地流。和我們一起回家的張文雙説：“誰把它帶回家療傷啊？”

“我媽媽不准我養！”

“我奶奶對狗過敏！”

…………

沒有一個人願意撫養它。正當大家準備歎氣離開時，滿毅突然轉身，抱起受傷的小狗，奔向家中。我們跟着一起來到她家。一進門，滿毅的媽媽就詫異地説：“你怎麼帶只狗回家了？”

“這隻小狗受傷了，我想……”

“不行……”

還沒等他説完，他媽媽就説：“你媽養你一個就夠受的了，還附加只狗？不行！堅決不行！”滿毅沒有聽他媽媽的話，徑直走進了房間，我們也一窩蜂地擠進了他的房間。哇，真想不到，一個男生的房間竟能如此整潔，真是佩服佩服。滿毅迅速地給小狗包紮傷口，只見他把小狗小心地放在牀上，然後蹲下，從牀底的屜子中拿出醫藥箱，放到桌子上，打開，拿出一根棉籤，一瓶碘酒，一捆紗布，膠片，剪刀。首先，他擦試掉小狗傷口周邊的污漬，然後拿棉籤往碘酒瓶裏一點，再往小狗傷口處塗沫，還時不時抬頭看看小狗有什麼痛苦的表情沒有，真細心！很快，傷口包紮好了。滿毅站起來，正把所有的東西歸位時，小狗或許被他感動了，跳到地下不停地向他撒嬌，可愛極了。

我的同桌就是這般的善良，有愛心，以至於我和他共桌几年是如此的快樂，開心，不知道他現在過得好不好，是否還記得童年那一段像金子一般珍貴的時光？

我的同桌國中作文 篇6

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數的信心和快樂！

他，濃濃的眉毛下襯托一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時調皮中帶可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經當了兩年多的`同桌了，我們兩個一起討論難題、作業……

上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時，他就不讀，捧書本坐在那裏濫竽充數，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”幹個什麼的，把我們引得鬨堂大笑。

他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什麼？憑什麼”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑跑突然擺出了一個衝刺的動作，圍1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！

不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同志啦！”嘻嘻！

我的同桌國中作文 篇7

我有一個帥氣的同桌：在他那高高的鼻樑上架一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。

他這個人，最不愛回答問題。一到了上課的時候，他就像一個泄了氣的皮球。看，四周的同學生龍活虎，跟老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。

他雖然不愛回答問題，但是他卻樂於助人。

記得上次老師上完了課，讓同學們翻閲一下自己作文的參考書。我一聽，頓時愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪裏？”這時，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間彷彿明白了什麼，靜靜地從書包裏翻出了另一本作文書，慢吞吞地遞給了我，嘴脣微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個笑。我那起伏的心頓時平靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。

“以後沒帶書儘管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊説便把那些書拿出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什麼，就儘管借嘍！”

好一個“書庫”哦！他為了求知，買下了很多書籍，他不僅自己看，還願把這種快樂分享給他人。

在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，説他不僅熱愛讀書，心腸也好，十分樂於助人，有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了，他真的是我的楷模！

我結識了這樣一個同桌——一個善良，樂於助人的同桌。他讓我明白了有好東西應分享的道理。我應該學習他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個好同桌，我怎能不感到欣慰呢？