有關我的同桌國中作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的同桌國中作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌國中作文 篇1

我的同桌是蔡詩禕，被稱作最男人的女人，也許是最女人的男人吧。我殊不知她在女生寢室裏為何扮演這樣一個奇葩角色，但她仍是我心目中的好同桌。

記得國小時基本不是很愛在課上講話，可前一位同桌小黑卻做為一名搞笑大師，讓我這種笑點低的人生不如死，笑聲止都止不住，有時，我笑的咳聲連連，上課時，我才能收斂一點兒。現在，這位好同桌自認為笑點低，但比我高多了，主要還是我的中國好同桌幫的忙。

我的同桌十分想做一個高冷的人，她的桌上寫着：1、戒掉QQ 2、笑點高 3、成績好 4、不湊熱鬧 5、不要瘋癲 還有兩個大大的字“高冷”，是有一點冷，她縱然不高，但常常冷笑，看她那樣兒，眉不動，眼不挑，嘴角向上微微一翹，這樣子還真有一點兒好笑。雖説是笑，卻給一種非哭非笑的感覺，讓人不知所以然。期會考試結束那天，我們發現她的紙條上寫着：高冷！呵呵！就你還是高冷！你的確應該看看我同桌多生氣，我笑的時候，她對我恕目圓睜，面露殺氣，大聲嚷嚷：“再笑聲試試看！”

音樂方面她是十分有造詣的，鋼琴彈的好，歌唱的也十分的好聽。時不時的，她也在旁邊唱會兒歌，雖説沒小黑頻繁，但唱的也不差，畢竟和小黑同桌時，我常笑稱他“便攜式點歌台”，唯一的缺點是我總是在自習課上讓小黑小聲唱幾首，嚴重違紀。這便是為何與蔡詩禕同桌後沒再因自習課講話再扣德育學分了。不過偶爾也會在不違紀情況下聽到幾首，這也足夠讓人心情愉悦了。

蔡詩禕的成績與我相差並不大，可謂是半個競爭對手了，自己的同桌就是對手，不少人會覺得不寒而慄，但我卻可以因此更加的發奮圖強，這不應該是件大好事嗎！之所以是半個，因為有時遇到難題我們一起探討，不少人心中的對手一般都是那種成天與其爭吵、攀比的傢伙，那蔡詩禕就得讓那麼想的人失望了！

她也沒有少在我面前吹噓她的光榮事蹟，如“與三男生打鬥，三名全被打趴下，兩名被打哭。”這還真讓我有點心驚膽戰，真想發出一聲長歎，這女生怎麼像只老虎。我可不想重蹈那三男生的悲慘經歷，不可以輕舉妄動啊！

這就是我的同桌，我最欣賞外剛內柔的同桌蔡詩禕。

我的同桌國中作文 篇2

我的同桌他叫龐雲濤，今年8歲半，他比我矮，身體瘦瘦的，參差不齊的牙齒，鴨蛋臉，喜歡穿花紋繁多的衣服。他是個關心集體的好學生。

一次，他看見同學們都用礦泉水瓶裝上水，相互地噴灑，弄得教室、走廊的地面濕噠噠的，他擔心水的問題，就於我商量，説我們去告訴班主任，讓她來制止同學們這樣做。我們倆一同去告訴了陳老師，上課了，老師批評了同學們，他向我豎起了大拇指。

還有一次，他看見樓梯上有很多垃圾，他想：這些垃圾會影響學校的容貌，那些西瓜皮和香蕉皮，如果有人踩到了，就會滑倒，就會摔傷。他便從教室裏拿出掃把，不聲不響地把樓梯掃得一乾二淨。

我的同桌是個關心集體、事事先為別人着想的好同桌，我十分佩服他。

我的同桌國中作文 篇3

無可奈何花落去，似曾相似燕歸來

——題記

九年級下學期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語，一味地埋頭苦幹。

九年級複習課多，老師很少講課。自己拿着一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閲，一題一題地推敲。

我的數學很差，很多題目都要問輝哥。一次，我突發奇想，把數學試卷的全部規律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規律題的方法。但是那些深奧的數學公式和定理對我來説就如同天書般陌生。我想過去問老師，但是有的題目問多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。

輝哥很爽快地答應了我。在研究規律題時，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語。但是每研究一道題，他都會在上面寫下一連串的推導公式。每每遇上不懂的地方，我都會毫不客氣地打破沙窩問到底，知道他把七年級到九年級的知識又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點了點頭，又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡着了。

往後的日子，只要一上數學課，輝哥和我都會自覺的拿出試卷，研究規律題。( )

一次又一次的失敗之後，我嘗試將所有與本題有關的數據按次序排列成一行，形成一組數列。將相鄰兩個數之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數之差相同為止。我發現：數列分兩種，一種推到第三層就會終止；另一種推到第四層才會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數列中，就可以解出答案。

方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來，手舞足蹈，心裏一陣狂喜。冷靜下來後，發現同學們都用異樣的眼光盯着我。我東張西望，不知所措。迅速坐下後，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實，笑得很陽光，像盛開的向日葵。

在對同學們吹噓時，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至於後來所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我並不後悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那麼我將是馬克思，因為有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產主義理論命名為“馬克思主義”，因為這個理論多半是屬於他的。

會考的時候，數學一直低於100分的我居然考了106分。雖然這個成績對於其他人可能不足為奇，但對於我來説，已經是個奇蹟了。

我和輝哥考上了同一所學校，再次相遇時，有一種“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯堂吃飯，他還是一點也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭髮、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯。或許在別人眼中，他是一個不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智若愚。

昨天，就在寒風凜冽的昨天。秋天來了，母校的花朵在風中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的淒涼，心中既憐惜她在風中單薄的.身軀，也苦笑她對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不解。人不如花，生亦有時，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死於秋葉之靜美”

我的國中也圓滿地花寂了，但我並不因此而哀傷，因為只有國中這個美好的花季流走，才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結束了，我們的友誼地久天長，我期待着下一個更加美好的故事，誰會與我結伴同行？

我的同桌國中作文 篇4

你們也許都有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時的互損，一起奔進小賣部，作業一起完成，快樂苦痛一併分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那麼好。

第一次見到她，我覺得她是一個很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，並問了她的名字。她説話聲音不大，很蘿莉很尖，個子也是超級瘦小的。當時的我覺得她還蠻可愛的。可當我們作為同桌好幾個月之後，我對她的看法變了。

她總是喜歡拿着我的筆，打量了半天，我去要時，還給我製造重重關卡我才能拿到它。其實我不喜歡別人動我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼裏了，漸漸的，開始欺負我了。

小時候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是説她的好話，可是我的心裏確好痛苦好糾結，其實，我不喜歡這個同桌啊。

記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什麼的，她卻自顧自的，當我問她時，她卻當做什麼也沒聽見一樣，我説了好幾聲，她才應一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又説明了什麼呢？上數學課時，她做到自己會做時，我不會，我去問她時，她卻説，這麼簡單你也不會，卻也沒教我該怎麼做。看着她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。

有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻説，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會説你，老師看見你沒帶我就給你看。奇蹟的是，當時的我是那麼懦弱，竟然一整節課拿着練習冊，學了一節，老師真的沒有發現，可我對她的心卻涼了。

可以直言不諱的説，我討厭她，八年級下冊時，我開始疏遠她，能不講話就不講話，能離遠些就離遠些，我用冷漠的態度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因為這樣，她對我的態度又變好了了那麼一些。

她這個人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級的數學老師，不是很會管我們，讓我們自己寫作業，不會的問他，他再講。而她，卻因為數學老師的放縱，不知睡了多少節課。英語也從不背單詞，她總是自己不會，從國小英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當初，我國小英語也是不及格，背十個單詞都要一個小時，可是，上了國中後，我還不是努力去做，現在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰説，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？

九年級了，換了數學老師，你被罵得很慘，可你卻沒想着改變。曾經，我覺得你理科還是不錯的，至少比我好，領悟能力高，學得也很快。你每天看漫畫看小説，常常看到凌晨，你説你睡不着覺，常常在課上睡，你不學習，你放棄了自己，我有時挺想罵你一頓的，可我卻沒那個勇氣。

也許討厭一個人，她所有的行為你都容不了眼裏。我和我的同桌，保持着一種合作關係，我們在同一個船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。

我的同桌國中作文 篇5

我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每説到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。

記得上一次期會考試的時候，我們迫不及待地等老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裏飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的説："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那裏，等老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報分數。"劉翰仁！98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把讚賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻説："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。

劉翰仁他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁説，他想當三好學生。哈哈！沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待那場對決：劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終於來到了，我心裏沒了底。下課了，同學們一堆圍劉翰仁，一堆圍董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"

這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代國小生閃光的東西。我要向他學習！