實用的元宵節四年級作文錦集5篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的元宵節四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

元宵節四年級作文 篇1

想起今年的元宵節，還真是令我難忘。因為這天我玩的非常開心！

元宵節是我國的傳統節日。元宵節這天非常的隆重熱鬧。白天，來自各鄉鎮的人們都彙集到新建的文化中心來表演，有舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌 ……廣場上，人山人海。氣球在空中隨風 飄揚，好像也在為元宵節的今天在舞蹈。

晚上，回到家裏，只見熱騰騰的餃子已經端出來，餃子上面還纏着海帶，我真是搞不懂是為什麼？除了這些，還有一碗碗的湯圓也端上了桌子。這時，我問外公。外公笑着回答，餃子上纏着海帶，那 叫“金絲纏元寶”，吃了會讓人來年發大財。不用問，那湯圓就是團團圓圓的意思了。

伴隨着外面陣陣炮響，我再也等不及的往外跑。大街上，看到路上有很多看煙花的人，大家顯得十分高興。來到燃放地點，人真是多呀，擠得水泄不通。只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶着紅紅 的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同：有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗 多彩。隨着一聲聲的炮響，人們在驚呼，在讚歎，夜色中，人們微微揚起的臉上變幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容。

城市的夜空是多麼絢麗多彩，人們的生活也是多麼的幸福無比 ！

元宵節四年級作文 篇2

元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴展的，元宵節的作文。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜裏才落燈，整整十天。與春節相接，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節期間娛樂活動的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，只是節期縮短為四到五天。

正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。

按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。

元宵節也稱燈節，元宵燃燈的風俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛，皇宮裏、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹，唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況“接漢疑星落，依樓似月懸。”

“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節後增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

民間過元宵節吃元宵的習俗。元宵由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，後來又叫“湯糰”或“湯圓”，這些名稱“團圓”字音相近，取團圓之意，象徵全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄託了對未來生活的美好願望，中學生作文《元宵節的作文》。

一些地方的元宵節還有“走百病”的習俗，又稱“烤百病”“散百病”，參與者多為婦女，他們結伴而行或走牆邊，或過橋，走郊外，目的是驅病除災。

隨着時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統節日，不僅盛行於海峽兩岸，就是在海外華人的聚居區也年年歡慶不衰。

關於元宵節吃元宵的來歷，民間還有幾種有趣的傳説：我國民間有元宵節吃元宵的習俗，該習俗始於宋朝。民間相傳，元宵起源於春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子説"此浮萍果也，得之主復興之兆"。從此，元宵節吃元宵便成了一種歷史。元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象徵家庭象月圓一樣團圓，寄託了人們對未來生活的美好願望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。

吃元宵的`習俗源於何時何地，民間説法不一。一説春秋未楚昭王復國歸途中經過長江，見有物浮在江面，色白而微黃，內中有紅如胭脂的瓤，味道甜美。眾人不知此為何物，昭王便派人去問孔子。孔子説：“此浮萍果也，得之者主復興之兆。”因為這一天正是正月十五日，以後每逢此日，昭王就命手下人用面仿製此果，並用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種説法，元宵原來叫湯圓，到了漢武帝時，宮中有個宮女叫元宵，做湯圓十分拿手，從此以後，世人就以這個宮女的名字來命名。這兩個傳説不見史料記載，不足為信。

關於元宵節吃元宵的最早記載見於宋代。當時稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續稿》、《歲時廣記》、《大明一統賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節的應時食品是從宋朝開始的。因元宵節必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。

元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩“貴客鈎簾看御街，市中珍品一時來，簾前花架無行路，不得金錢不肯回。”詩中的“珍品”即指元宵。

到了現代亦有與元宵節有關的故事。袁世凱在做了大總統之後心猶未甘，還想當皇帝，因美夢不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太説要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從此袁世就給手下的人下了個命令，以後不許再説“元宵”，而只能説“湯圓”。後來有人就此事寫了一首打油詩：“詩吟圓子溯前朝，蒸化煮時水上漂。洪憲當年傳禁令，沿街不許喊元宵。

元宵節四年級作文 篇3

正月十五是元宵節，元宵節又稱“上元節”，是中國民俗傳統節日。古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之後的第一個重要節日。

今天又是一年一度的元宵節，聽説我們桂花城的元宵節與眾不同。究竟是怎樣的呢？我懷着好奇心走下樓去，到了樓下又是別有一番風景。只見物業的叔叔阿姨們，都在忙着佈置元宵節活動要用的東西，有的在貼燈謎，有的在準備禮品，還有的在準備高壓鍋、麪糰和餡料，有的在佈置場地……一切準備完畢之後，物業阿姨宣佈：“桂花城的元宵活動現在開始！”之後人人都忙了起來，我也不例外，奔向我喜愛的活動場地。

我先去猜燈謎，我想：我不如先去猜幾個簡單一點的，這樣就可以多得一點禮品。我找到一個燈謎，謎面是這樣的：輕如鵝毛，大如西瓜。我眼珠子軲轆一轉，腦子一想，咦！這不是氣球嗎？我趕緊把答案告訴了物業阿姨，結果我真的猜中了，阿姨給了我一個碗墊。我拿着碗墊，心裏高興極了。我抬頭看見有人在拔河，我就湊過去瞧瞧。在一輪比賽結束後，我也加入其中，接過繩子站在隊伍的最後，牢牢地拽着繩子。只聽裁判吹了一聲哨子，我便奮力往後拉，感覺渾身的力氣都集中在了手上。最後，由於對手大多數都是身強力壯的大人，我們隊輸了。不過，我們依然玩得很開心。

做完活動，我感覺有點餓了，我就跑去包湯圓。桌子上有10個小面球，和一大碗餡料，我先把面球壓平，再拿一小團餡料，放在麪餅的中心，在包裹起來，再用手心把他們搓圓，一個湯圓就這樣做成了。我一口氣做了10個湯圓，煮熟了之後，吃起來格外的好吃。

我明白了：只有自己親手做的，才是最好的！

元宵節四年級作文 篇4

今天是元宵佳節。晚上，我站在陽台玩耍，不一會兒，門外響起了敲門的聲音，打開門一看，原來是來舞龍燈。舞了一會兒爸爸給了他一些錢，他們便滿懷高興地離去。

看着天空中的煙花、地上的舞龍燈，我由感而發，寫下了二句雜詩：天空煙花已佔去，地上龍燈又搶地。

我們一家人來到大街上，一路上都有龍燈的足跡，龍燈所到之處，人聲鼎沸，可謂是龍燈引領鄱陽潮流。

我們一直追着龍燈。

走到一中，才知道龍燈到底有多長，望不見頭也望不見尾，大約有一百五十米長，不一會兒，又增了兩條龍，古人是雙龍戲珠，現在可是三龍戲珠。

這就是元宵，充滿煙花的元宵，充滿着舞龍燈的元宵。

元宵節四年級作文 篇5

今天是元宵節，我和爸爸、媽媽在10點左右吃完元宵一起去河津看熱鬧，到了那裏，只見人山人海，擠得都喘不過氣來了！“咚咚”，演出開始了！我帶着好奇的心向裏面走去，人好多呀，什麼都看不見，我只好向前走，走了好長時間，也看不見……

沒辦法，我們只好不看了，可是，也不能不到一個小時回去吧！於是，我們一家三口到了九龍公園，九龍公園的人相對來説較少，我們抄近路走，近路是土坡，我們爬呀爬，經過十幾分鐘的奮鬥，終於爬上了坡頂。在最高處往下看，好美啊！淡淡的霧氣裏“漂浮”着許多房屋，彷彿是童話裏的仙境。今天雖然沒看到熱鬧，但是卻領略了人間仙境，也算是一種美的享受。再見了，九龍公園。

下午，爸爸開始裝火鍋，我在一旁默默地看着，看得入了迷。

原來，裝火鍋是這樣的：一層白菜，一層肉丸子，一層海帶，一層瘦肉片子，一層木耳，一層肥肉片子，最後澆上用醬油、味精、生薑粉、鹽等調成的汁子。這使我懂得了一個道理：在日常生活中，只要留心觀察，善於動腦，勤于思考，會有所發現、有所收穫。

夜幕落下，炮聲陣陣、禮花聲聲，還來不及看元宵節晚會，媽媽説：“快去寫作業了”，於是我提起了筆，寫下了這篇見聞。