感受的作文（常用9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的感受的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

撤去鬆散的保護色，喚醒賴牀的沉睡心靈，不管你週末怎麼輕狂，時間已在日曆上偷偷做了手腳，把你不喜歡的星期一送到你的生活軌道來。星期一，她輕易攻破你堅如磐石的享樂心牆。

暖暖的被子，是你造夢的城牆。軟軟的`枕頭，是你造夢的城門，開了城門，引清風與明月至於枕旁，做斑斕的夢。但一覺醒來，你喜愛的星期日將不攻自破。

星期一，與星期日談判，用了24個小時談好明天由她接替統轄這個世界。她召晨光。於是晨光滲透玻璃窗户，把一束光灑落到你牀邊，夢不喜歡光明，於是，你被夢丟回原來的世界。

你掙扎，你抵抗，繼續死守你的城池……

很遺憾，你淪陷了。因為你還是挺樂意請星期一統治你的。

你喜歡伸一個懶腰，然後抓抓頭，走到更多光的境地深呼吸，然後，微笑，向世界問一聲“早安”。你洗漱，你梳粧，你吃早餐……

你帶上需要的東西，出發，向你人生所處座標的位置去。星期一，會給你唯獨無偶的空氣，讓你貪婪地吸收；會給你非同凡響的心情，讓你心花怒放；會給你獨一無二的幹勁，讓你隨時自信武裝。

你會遇到談他們星期天去哪、去做什麼、做了什麼樂事、什麼人去、過得如何的人們。你會聽到笑聲一片。你會看到一大羣人都在前進，奔向你不知道的地方。假如你是在學校，他們揹着書包拿着書，歡聲笑語地前往他們的教室去上課。而你，作為世界的觀察者，你喜歡聽着他們的話題，看着他們成羣結隊的腳步在前進……

你把星期一安排你的事完成了。你不負星期一的眾望，帶着幹勁做好每件事。

陽光已消失，黑夜降臨。你靜靜體會被黑暗包圍的感覺。你回想今天做的事，其實，你漸漸發現——

你已經不小心愛上了星期一。

看着她悄悄煙消雲散，你會留戀。你決定寫一篇千古絕唱的詩或者文章來緬懷這悲壯的愛情。即使你是單戀。你定下山盟海誓——

亙古不變的愛對你來説還過於天真。當下一個星期日逝去，星期一來臨之前，你會開始抱怨，你會開始厭惡……

但，你還喜歡叫她可愛的星期一。

感受的作文 篇2

生活中處處充滿陽光，充滿温馨，充滿愛。當我們懷着感恩的心去感受這一切時，温暖充滿了每一個畫面，每一個細節，也充滿了我們的心胸。愛的陽光籠罩着我們，哺育我們健康成長。

母親

晨。

七點半了，我從朦朧的睡夢中醒來，揉揉眼睛，看了看鐘表。

匆忙的穿上衣服，正想喊媽媽，忽然看見廚房的飯桌上放着一張紙條，我走了過去，幾行字映入眼簾……

慧敏：

見你睡得太熟沒忍心叫你，我上街賣東西去了，飯菜都在鍋裏，如果涼了，到我這兒來，我給你買東西吃。

淚水模糊了視線，只覺得手中的紙好沉好沉……

父親

叮鈴鈴，下課了。

我背起書包朝校門跑去。下雨了，這時媽媽還在街上，爸爸會來接我嗎？管不了這麼多了，先跑回家吧！來到家我推開門，屋裏沒人，爐子上還燒着飯，爸爸呢？去哪兒了？不一會兒，門開了，一個穿黑雨衣的人走了進來，是爸爸！我高興地喊了起來。他的身上全濕了。原來爸爸是接我了，可是去得太晚了，我已經走了。

不知不覺中，大顆大顆的淚珠滴在我的衣襟上。

家

過年了。

大年三十來了，我非常高興，因為我們一家人可以好好在一起吃飯了，媽媽擀皮兒，我和爸爸包餃子，我們忙得不亦樂乎，同時也有掛在臉上的甜蜜。“餃子來了！”媽媽説。我拿起筷子夾了一個放進嘴裏。淚水有一次模糊了我的視線，透過晶瑩的'淚花彷彿看到爸媽日夜忙碌的身影。這餃子裏面包的正是爸媽的辛酸，我現在能做的就是好好學習，將來報答他們。

在我成長的道路上，我所走的每一步都是父母用汗水澆注而成的，他們的愛是那樣的淳厚，他們的情又是那樣的真誠，他們用自己熾熱的愛心，哺育着每一個兒女，用自己堅實的肩膀托起了對下一代的希望。儘管大多數父母只走過了自己平凡的一生，但是，他們對兒女的愛是與天地共長。

讓我們在愛的陽光裏茁壯成長，懷着一顆感恩的心努力學習，將來回報社會，讓愛的光芒灑向四方。

感受的作文 篇3

假若你是一隻雄鷹，人格是助你展翅高飛騰空萬里的翼；假若你是一棵參天大樹，人格是助你有一個偉岸身材堅韌挺拔的根；假若你是一艘巨輪，人格是助你遠渡重洋叱吒於茫茫大海之間的舵。

人格的魅力是無窮的，是不可阻擋的。無論你是雄鷹或是參天大樹，失去了人格，雄鷹終要跌落，大樹終要枯萎。換而言之，沒有了人格，你的生命是悲慘的，你的人生是黯淡的，你的結果是慘敗的，你的一切都將是荒蕪的。

縱眼望去，遙遙的歷史長河，有多少英雄偉人不是因為他們人格的魅力而家喻户曉而名垂千古呢！“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的岳飛，用他那熾熱的人格魅力換來了流芳千古 受萬人景仰的美名。“我以我血薦軒轅”的魯迅，他的人格魅力是用他手中那杆愛國的筆，和他那顆愛國的心譜寫出來的，千千萬萬的人們因他而振奮而高昂鬥志的迎接一切的挑戰 戰勝一切的困難，他的佳作會永遠流傳下去，他的名字會永遠被人們銘記在心中！

人格的擁有對每個人來説都是平等的，任何人都可以擁有它，都可以很好的發揚它。無論你是堂堂的七齒男兒，還是柔弱的窈窕之女。王昭君，像柳枝般瘦弱的你，抗爭着塞外的`勁風，懷抱着琵琶，邁着羞澀 陌生 而又堅定的步伐，走出了深宮高牆，走出了生你育你的父母之鄉。你捨棄了熟念於耳的鄉音，毅然選擇了“一去紫台連朔漠”的的悲壯；選擇了“獨留青冢在人間”的淒涼；你用你那瘦弱的身軀阻擋了匈奴的千軍萬馬，拯救了大汗的萬千黎民。看到了你，我看到了人格魅力所放出的無窮光芒，看到了它永不衰朽的無窮力量。

如果説人生像一本書，人格就是那書中最具哲理的名言，那最真誠的故事。如果説人生像一首歌，人格就是那最最動聽的音符，那最有節拍的音律。如果説人生像一場夢，人格就是那夢中最美好的情景 那最幸福的微笑。

讓我們共同來感受人格魅力帶給我們的美好，讓我們都去擁有它，發揚它，這樣，我們的人生也許因為感受了它擁有了它而變的更加的精彩，更加的絢麗，更加的讓我們自豪。

感受的作文 篇4

今天，老師給我們佈置了一項作業，叫做一道菜，所以我就和爺爺來到菜市場來買菜。我和爺爺來到菜市場，看見好多蔬菜，有茄子、西葫蘆、白菜、白蘿蔔、西紅柿等。我本來想買西紅柿，可是老師不讓我做西紅柿炒雞蛋，可是茄子、白蘿蔔可以做什麼呢？白菜又太難做，所以我買了西葫蘆、雞蛋。

回到家裏，就做西葫蘆炒雞蛋，我就開始行動起來了。我做菜的時候，爺爺就在旁邊告訴我怎麼做。我先把雞蛋炒好，再把西葫蘆洗乾淨，然後把西葫蘆切成片，切的時候差點切着手，然後倒油。我拿起油壺慢慢地往鍋裏倒了一些油，等油熱了些，放上花椒、大料，然後再放上葱花，再把西葫蘆放進鍋裏放點兒鹽，炒熟的時候放上炒好的'雞蛋，攪拌好就可以出鍋啦。

我把炒好的菜盛入盤子中，端上飯桌。爺爺説：“從遠處就聞到香味了。”我聞了聞，嚐了嚐，特別香，特別好吃，真是沒白做。通過這次做菜，我知道父母們做飯很辛苦。

感受的作文 篇5

今天爸爸叫我做點家務活，因為我長大了，不僅自己的事要自己動手做，家裏的事也要儘可能地幫着做。

第一項任務是擦地板。我拎來一大桶乾淨的水和一塊抹布，抹布完全浸濕後再擰乾，接着我的眼睛好像雷達一樣掃視地板，一看見地上的小黑點，就好像獅子捕食般撲過去，用抹布在斑點上快速擦洗。幾個來回，原來暗淡無光的地板一下子變得閃閃發光，不過那桶水卻變得黑乎乎的，我也有些汗臭味了。

緊接着我又接受了新任務——疊衣服。我一看到滿牀的衣服就尖叫了起來，那麼多的衣服堆得好像連綿起伏的“山脈”，最高的一堆好像“珠穆娜瑪峯”，不過我立刻恢復了平靜，因為我知道懼怕是沒有用的，要用實際行動來解決。於是我開始一件件地清理，再一件件地疊，很快我就汗流浹背。終於完工了，雖然我疊得不如媽媽那麼整齊，但是還是得到了爸爸媽媽讚許的目光，奇怪了，我怎麼忽然不感覺累了？

經過半天的'勞動與觀察，我體會到勞動有多麼的辛苦，看別人做事很簡單，自己做就很難。我暗下決心，今後要從小事做起，吃飯不掉食物，保持地板的清潔，衣服和襪子不要隨手穿隨手換，這樣就能夠減少不必要的“工作量”。

感受的作文 篇6

他們那個時候經常喜歡説一句話，就是我現在和你在一起就不會再想其他的人，其他的事情我知道，專一是的件很重要的事情，無論在什麼時候我們都要學會這一件事情。

就像那些有着好聽的聲線的人，聽他們説話簡直就是一種享受。我也不知道為什麼我會來到這裏，可是我想這一切可能都是冥冥之中註定了的'吧。無論怎樣，我們應該相信命運的安排，無論什麼時候，哪怕是經歷最困難最坎坷的時光，我們也應該相信。經歷風雨，總會見到彩虹的。

如果有一天你去了一個很遠的地方，而那個時候我不在你的身邊，你要相信總有一天你會有朋友，有伴侶的。至於身邊的那個人到底是誰，只就不一樣兒雨啦你。

如果你喜歡的人擦條是喜歡你的人那麼，你估計就是一個上天眷顧的幸運兒。

那個時候會有很多的人羨慕你，在乎你，可是為什麼我在這裏卻感受不到這樣一種温暖呢？也許是你沒有對我敞開心扉説出這些話來，也許是我沒有辦法感受到你的心情而已。

感受的作文 篇7

今天我當上了一天的老師，有着非同凡響的感受。

早讀下課後，林老師叫我去找數學老師借小蜜蜂（擴音器）我去找數學老師借來，同學們像見到稀奇珍寶似得，朝我這兒湊來，同學們仔細打量着這個東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去，並幫我調好音量，我沾沾自喜地説了幾句話試試，感覺真不錯。

鈴鈴鈴上課了，我緊張得心驚肉跳、不知所措，待會兒要怎嘛和同學交流，要請哪一位同學起來發言，要先講生字還是先講詞，要我現在可是一個頭三個大啊！姚子恆響亮地喊了一聲：起立，立正，站好，向老師問好！老師好同學們異口同聲地説。我開始漸漸進入角色了，我用正常的語氣柔和地説了一聲：同學們好。這嘛隆重的氣氛，使我沉浸當中，我彷彿自己成了萬人之上的皇帝，下面的同學都是大臣，他們正在説：吾王萬歲萬萬歲！而我就平平淡淡地説了一句：各位免禮。這種感覺是一種説不出來的爽，如同是做美夢一般，不不，這比做美夢還要舒服。我不在緊張，這個人隨心所欲，感覺自己真的成了老師，高興得快飛上天了。但過了不久，我發現我已經沒有任何問題能提問同學們了，就算有一兩個問題，也沒什麼同學要舉手發言了，我一見坐在講台桌對面的林老師瞬間如夢初醒，我愣愣地望着林老師，心裏想着：如果林老師沒有站在講台桌對面看着我們，那會怎樣，同學們還會不會在意我説的話。我的頭腦完全可以想象那個亂了套的教師是怎樣的，我當時肯定會被他們當做空氣無視的我現在又緊張了起來，就像熱鍋上的螞蟻，昨天晚上備課的內容一下子就全講完了，當我看見一兩個同學在做小動作是，我就有了想懲罰他們的`衝動，你這麼不尊重‘老師’，憑什麼還要這麼大費周章地教你們這麼多道理與知識，，如果你自己不想學習教再多的東西你也學不進去。我在心理暗想着。此時，林老師走前門那兒，做了一個叫我過去的手勢，我走過去，林老師説你把生字講一下，這些生字比較容易錯。我耐心地教完生字，佈置完作業。回到了座位上，整個人輕鬆了許多，可一到放學，讓我頭疼的事情來了，體驗當老師，免不了要改作業的，老師説組長們收過來的作業都得改，天啊！五十幾個人，我怎嘛改得來，雖然老師又叫子緣幫忙，但只有我們兩個還是忙不過來，我的腦袋裏像是有千萬條長線纏繞在一起似的，解都解不開，頭被這些煩人的作業壓得抬不起來，好在中午一些熱心的同學來幫我改了一些練習冊，不然我還真忙不過來。

這個老師説難當也不難當，説好當也不好當，但我感覺自己還是擔任不起來，但我相信總有一天，我也能當一個真真正正的老師！

感受的作文 篇8

學校組織去山西省博物院做志願者的工作，我很榮幸的參加了這個具有意義的公益活動。

20xx年4月23日下午，是我們志願者服務的培訓。之後，老師們又帶領我們去了展廳參觀，我們的展廳是四樓的“瓷苑藝葩”展廳。在省博中收藏的北朝至明清瓷器中，有北方瓷器最具特色。也有北朝青瓷、隋唐青瓷和白瓷，及宋代名窯瓷器等；山西作為宋元時期北方重要的瓷器產地，其產品樸實粗獷、獨具風韻；元代以來，景德鎮逐漸成為全國制瓷業中心。五彩斑斕的彩瓷作品，將中國陶瓷藝術推向一個新的高峯。老師又給我們做了相應的講解服務……

在一個清新的空氣，被春雨洗刷得青翠欲滴的花草，看上去都是那麼的舒心，初夏真是多雨的季節，毛毛細雨剛剛有所收斂的日子裏，我們幾個同學自發的組織上去山西省博物院進行講解。

講解的內容並不是很多。首先介紹了“瓷苑藝葩”展廳的第一個單元：質樸的.北方窯瓷器。它是從公元386年至公元1368年（北朝隋唐宋遼金元）。

有白瓷的代表作——人手柄執壺、青釉龍柄雞首壺；到了北宋，北方的瓷器業進入了一個黃金階段，有五大民窯和八大窯器；元、金、西夏遊牧民族的一些器皿。

接着，有介紹了制瓷的九大工藝流程。然後，過渡到了第二個單元：絢麗多姿的彩瓷。是從公元1271年至公元1911年（元明清）。

元代以後，景德鎮一枝獨秀，這裏的青花、釉裏紅燒造的成熟，使中國繪畫技巧與制瓷工藝完美結合，開創了中國瓷業的新紀元。明清彩瓷更是中國幾千年陶瓷藝術的全面總結，各種顏色釉均能熟練燒製，種類繁多，造型別致，紋飾繁縟豔麗，釉色五彩繽紛，形成了強烈的中國氣派和時代風格。

通過上次的培訓、知道了什麼是瓷器、瞭解了許多關於瓷器方面的知識以及歷史課上老師沒有提到過的知識；通過這次的講解，雖然我沒有專業的瓷器知識、不像那邊的老師一樣，能講出很多的故事來，但遊客們依然給了我最高、最好的評價。

雖然我們的活動非常短暫，也同時感謝學校給了我這一份可以讓我展示的平台。也不知道即將上畢業班的我們還有沒有這樣的機會，再去省博為遊客們講解了。但無論活動開展多長時間，我會盡自己最大的努力，講解得讓遊客們滿意、自己滿意；會給山西省博物院、太原市六十七中添光彩的。相信：我們真正上崗後，有些辛苦，卻很充實，很快樂的！

感受的作文 篇9

一場註定不簡單的戰爭，一個註定不平凡的新年，也因此送來了一段不一樣的學習之旅！

也許是命中註定，也許是早有安排，也許是巧然偶遇，我與網課見面了。

網課的誕生成為了開學季的熱門話題，新穎的授課方式，獨特的操作技巧，勾起了全國學生們的好奇心，坐在屏幕前不停的擺弄。當第一次調試開始時，我也是滿懷期待，躍躍欲試，幻想着那熟悉的面容，老師的餘音彷彿還在耳邊縈繞。

調試開始了，叮叮，屏幕上顯示出數學老師在直播中，我立馬點了進去。班級的同學們正在陸續進入，都是熟悉的名字，老師説了一句：同學們好久不見。這一句話真是勾起了滿滿的美好校園回憶老師邀請了幾名同學連麥，效果還不錯，接着又為我們展示準備好的課件，科技的發達為我們提供了優渥的學習條件與資源。俗話説：與時俱進，科技在發展，時代在進步，作為將來要翱翔於天際的雛鷹，不甘落後才是我們的本色。

經過了近兩週的學習體驗，我收穫了很多，也學會了很多。

每天老師為我們傳授知識，一個個生動的`PPT，伴隨耐心的講解，時不時還有動畫的插入，有了這些電子設備，方便了很多，使我想不去聽都難。

當然，網課有利也有弊！

隨着年級的增加，要學會的東西多了，難度也增大了，但要知道現在不是放棄的時候。因為一個稍不留意的放鬆懈怠，就等同於送給競爭對手一個反超的機會，彎道超越誰都能實現，關鍵在於真心。自律，必不可少。離開了園丁的培育，我們就不能逆欲而生，逆風而成了嗎？可能心裏自己安慰自己，反正老師看不見，以後再補趕趟。這樣既是辜負了老師，也是害了自己。

之所以屏幕前能講出流暢的課文，是因為老師們伏案挑燈備課；之所以一份份批好的優秀作業擺在我們面前，是因為他們熬夜仔細查閲；之所以我們開學有題可做，是因為他們提早已備好。再多的之所以，是因為，也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上數以百倍的體現，老師手指的痠痛比起我們只高不低。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你們辛苦了！因為您才成就了今天的我們！

待到山河無恙時，我們再相聚在校園，一朵朵鮮花將會綻放，一位位園丁將會再聚首！