我的新同學作文【集錦15篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的新同學作文1

上學生涯中，我們會遇到許多同學，他們猶如漫天數不完的星星，沙灘撿不完的貝殼……但還是會有最耀眼的那一顆……

她叫“小紅”，個子中等，烏黑的頭髮梳起那朝氣的馬尾辮。她長着一張櫻桃小嘴，笑起來整個人都散發可愛的風采，紅撲撲的'臉頰如熟透的蘋果般可愛，水靈靈的眼睛如兩顆亮晶晶的黑珍珠，透露着幾分英氣，那烏黑的眉毛更是“錦上添花”，顯得精神十足。

“小紅”是一個滑稽愛動的人。一有空閒之時，她便拿起隨身攜帶的素描紙和鉛筆，開始勾勾畫畫，兩三筆便勾勒出一隻小白鵝，哈巴狗……有時，畫厭了，又不知從哪兒變魔術似的掏出一盒橡皮泥，興致勃勃地捏了起來，要麼捏個豬八戒，要麼捏個大肚子的七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都要開些玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽捏丟，便是把小狗的尾巴捏成了馬尾巴，讓人看了苦笑不得，但她還要一本正經地説：“再過幾百年，這可是價值連城的文物呢。”

“小紅”不僅幽默風趣，還是個十足的書迷，她看書已經到了“走火入魔”的境界。記得有次下課後，我去請教她問題，可那時她正在聚精會神地看書，叫幾遍都沒聽見，最後我過去拍了下她説明情況，她心不在焉地應付説：“我不是給你説了嗎？……”真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”

這就是我那滑稽風趣又痴迷於書的新同學——“小紅”。

我的新同學作文2

隨着時間的流逝，轉眼間我以邁入國中。在那裏有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫xx。

xx是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋着一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配着一雙明亮的大眼睛，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們七年級進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

國中的作業量要比國小多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李朗寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的`字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

xx惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

在新的學校裏，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

我的新同學作文3

開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——樑穎雯。她是一個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長着一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能説會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯着一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊着聊着，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（3）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的`第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裏忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連“垃圾”都沒有。她寧願耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎麼那麼幹淨，腦子裏打滿了無數個問號。她在旁邊説：“一會兒幫你拿作業上去吧！”我只能説謝謝，心裏卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是樑穎雯！

我的新同學作文4

軍訓結束後，我們只有不到兩天的休息時間。今天下午3點左右，我的父母為我照看好它，然後離開了。我的心有點不舒服，所以我不得不先把書包拿到教室去。

我在教室裏遇見了一個新同學。她有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴和一個馬尾辮。在這個星期天的晚餐上，我説我有點想家，但是我記得我還有另一個朋友，我的心臟突然好了很多。

晚上，一個姐姐來到我們宿舍。她説學校統一要求堆放“豆腐塊”。我學了很長時間，在我學會它之前，我一定學了很長時間。但是當我來到教室，想到我的被子和嫂子的衞生，我感到有點不安。中午去吃飯的時候，我心裏想到了宿舍，有點想家。這種壓力讓我無法進食，但他一直在啟發和安慰我。這隻吃了一點米飯。晚上，我姐姐説我們不能打掃，當幾牀被子不合格時，我又緊張了。

第二天，我們都有一點壓力，但她仍然啟發我，不讓我感到自卑。她幫助我在教室裏做一些事情，每次都帶着微笑向我走來，並推給我一些漂亮的`課外書籍。雖然她很小，但她的精神力量非常強大，她經常幫助我一起支持我的信仰，所以她努力學習，生活得很好，希望她永遠領先。

我也非常感謝她。如果不是因為她，也許我再也不會這麼開心了。如果不是因為她，也許我會變得沮喪。如果不是因為她，我可能已經被那種壓力壓垮了，根本無法鬆一口氣。因此，我祝她身體健康，每天心情愉快。

我的新同學作文5

剛開學，老師給我們安排完座位。我看見了在我的周邊，有一個一看就是很熱心的人。

並且在自我介紹中，我知道了他叫鄭銘齊。同時，老師也向我們介紹了他是我們班的學委。他五官端正，個子不高；一看就是很熱心的。

一天中午，我正在訂正數學基礎小卷。可有一道題難住了我。我就去找了周邊的鄭銘齊，可鄭銘齊正寫着東西。我認為他會寫完再給我講，可他放下了手中的筆。看了看題後，開始給我講起了這道題的解題步驟和思路。他説的第一遍，我有點兒跑神，沒聽明白。他講完後，我對他説：“嗯……沒聽明白，能不能再講一遍啊”。鄭銘齊點點頭，毫不猶豫的又講了第二遍。他還一邊講一邊手指道他正講的地方；而且還把重點給我畫了出來；速度還比上一回慢了很多。看他這麼用心教我題，我也不好意思走神了，儘量控制自己聚精和神的聽。

可這題太難了。就算聚精和神的聽還是不懂。鄭銘齊問我：“你懂不懂”？我不好意思地説：“我還沒……”聲因小的連我也聽不見。鄭銘齊好像有順風耳似的，説：“我再給你講一遍吧。”我點了點頭。鄭銘齊又認真地給我講起了第三遍，經過他講的'三遍和我的認真傾聽和思考，終於明白了這道題的方法。

鄭銘齊給我講這道題的方法重複了三遍，這三遍讓我深有體會，體會到了鄭銘齊的熱心；體會到了鄭銘齊做事的一絲不苟；體會到了鄭銘齊善解人意。

這就是我的新同學！既熱心、又善解人意。

我的新同學作文6

時間匆匆，白駒過隙，如風般的悄然的就溜走了。

我踏入了新的校園，見到了許多新的老師，並且認識了許多的新同學，其中有一位同學讓我深深的記住了他。

那是週日的那天下午，我一人來到學校，看到一個個子不算太高的，長的一頭黑色頭髮，並且還十分的熱心。

那天我去領東西時，因為東西太多，我剛到樓梯口，牀墊就掉了，那時我和他並不相識，況且我也沒有向他需要幫助，但他直接就走過來幫我收拾東西，以前問我哪個寢室的，他幫我收拾完東西我向他道歉後，準備上樓梯，但是東西太多，所以上樓梯有一點不穩，他要走過來對我説：“我幫你拿上去吧”就這樣，我們兩個一起去了我的寢室，到寢室後，他幫我裝被子，還幫我幹了好多事情，之後，他就自己默默的走了。

還有一次是在軍訓期間，我們在一張桌子上吃飯，他就坐在我的.右邊，他幫我盛一碗飯，我幫他盛一碗湯，在飯桌上吃起飯來，我還沒有吃飽，他便吃完了，他起身離開去接水了，我就繼續吃飯，等我起身準備離開時，我卻找不到我的杯子了，我連忙放下碗筷開始尋找，但怎麼就是找不到呢？我正在疑惑時，突然我的杯子出現了我的眼前，我抬頭一看，原來是他去幫我接水了，我接過杯子後，心裏有一種説不出的感受，此以後我們便成為了最好的朋友！

我的新同學作文7

轉眼之間我已經12歲了，轉眼之間我已經告別了天真爛漫的國小生活，轉眼之間我已經告別了純真的兒童時代，轉眼之間我已經上國中了。

一切都是那麼快！六年前我依偎在母親身邊上國小的情景，彷彿就在昨天，六年後的現在我已進入一個新的階段——國中。説實話，我單身一人來到陌生的城市，又從來沒有住過校，真的很不適應。

就在我面對重重困難時，我的新同學——陳瀟涵向我伸出了援助之手。

開學不久，我因為想爸爸媽媽沒辦法靜下心來正常的學習生活，每天都無精打采，每當別人都在快樂的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時間我不愛笑了，這段時間我不愛説了，這段時間我也不愛學習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所裏偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡後蒙在被子裏小心的哭。我這些細小的舉動被她發現了，她悄悄的寫了張紙條問我：“唐小雅，你怎麼了？”

這時，我再也控制不住內心的痛苦，揚揚灑灑地寫了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我説：小雅，記住：我是你的朋友！別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽，多多與別人聊天，適應這裏的環境。

她不但在生活上幫助我，在學習上她也經常幫助我。

來淮外讀書的`人，個個都是以前學校裏的高手，走在路上，看誰的樣子都是胸有成竹。我有點受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應不了這麼高手如林的環境。這兒的學生都是各個縣實驗國小的奧賽班的佼佼者，學過奧數，而我呢，來之縣裏一所私立學校，教學水平與鄉中心國小差不多。看到別人的導學案上都是一個個鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸！面對現實，我有點緊張！

我的新同學作文8

從我們進入校園的那一刻起，九月迎來了新的生活。我們會遇到一些新同學，當然，也有老同學。

她是一個人，我又遇見了她。鼻樑上有一個黑點，嘴脣下面有一個。我臉上有一個小疙瘩，我笑得很熱情。

我們在補習班相遇。那時，他非常害羞。我先説了，然後我們見面了。我原以為暑假結束後我們會分道揚鑣，但沒想到會在鄭州十三中偶遇。這既是一個驚喜，也是一個驚喜。

我們沒有被分配到宿舍，我們真的很失望。當我們帶東西的時候，我們必須爬到四樓。當他看到我的尷尬時，他不得不幫我解決。雖然她的大部分東西都被她父母拿走了，但她手裏還有很多東西。當他説那句話時，他疲憊的心突然温暖起來。雖然她一個字都不在乎，但我記得。

軍訓期間，我們是雙層牀。每次我想買些東西，我都會説，“下鋪，下鋪，幫我買些東西。”每次我想下樓去取東西，我都會慢慢地把東西放在後面，這很慢，她會停下來等我。經過五天的軍訓，我一直是這樣，但她什麼也沒説。

雖然朋友們想互相幫助，但每次我向她求助，她都同意，這讓我感到羞愧和感動。

除了我，每個人都會在人生的`旅途中結交新朋友。雖然我最近沒説過幾句話，但我沒有忘記。

新學校將移交給學生，但不要忘記你身後的“新”學生。

我的新同學作文9

走進我們班，最先吸引住你的應該是那活蹦亂跳的陳磊吧！

一開始聽到這個名字，我就急切尋找着這人。

六年級時我有個同學。和他同名，長得又高又胖，一捏似乎能擠出汁來。可當我找到他時，我徹底失望了，兩人相比，簡直天壤之別啊！

他——一個又矮又胖的男生，乾巴巴的，活像一隻瘦猴，就差一身毛皮和一條尾巴了。那對總喜歡滴溜溜轉着的眼睛，一看就知道是個精靈古怪的人。

一次上體育課，老師説下節課要穿運動鞋，到了第二節體育課，老師檢查時，就聽到後面的男生在哈哈大笑，一邊笑還一邊説：“老師，陳磊”，“老師，陳磊沒有穿運動鞋……”聽他們一説，我們也紛紛掉頭去看，也不禁哈哈大笑起來。他穿着一件T恤衫和一條短褲，烏黑的.腳上套着一雙涼鞋，十隻腳趾頭還不住地扭動着，真像一條條毛毛蟲要掙脱出去。他卻裝着一副什麼都不知道的樣子，很無辜地説道：“幹嘛都盯着我看呀？幹嘛呀？”還不時地撓撓頭髮。看見他這樣，我們笑得更大聲了，笑聲此起彼伏，一波未平，一波又起，一浪接一浪。虧得老師，不然的話，整個校園，恐怕就只盪漾着我們一（九）班的歡聲笑語了！

大家鬧着玩時，總喜歡取笑他説：“瞧你長的，又矮又瘦！”怕是不服氣吧，那天，上政治課，有張介紹自己的表格，老師叫大家填寫，然後請人來讀。當陳磊讀到：“我是一個又高又瘦的男孩”時，大家都用手捂着嘴，不讓自己笑出聲來，有人在下面竊竊私語：“瞧他把自己誇的！”大概他自己也聽到了吧，聲音也越來越小了。

這就是我的新同學——又一個新陳磊！

我的新同學作文10

他的長相不算太出眾，微黃的頭髮，濃濃的眉毛，大大的眼睛前架着一副黑框“窗户”小鼻子小嘴。一笑，嘴邊浮現出兩個及=極勻稱，極好看的酒窩。他的'外表和他的神態，動作語言極像一個七八歲大的孩子，確切的説，他就是個孩子。

下面，就請看他的“孩子”特徵吧

特徵一：軟間計

他的軟間計可謂是運用自如，常逗得我們哈哈大笑。一天他不小心把他同桌的胳膊碰了一下，他同桌便“呀”地叫了一聲，他假裝作大“驚呼”狀繼而和他同桌説：“哎呀，原諒我吧，原諒我吧”他同桌被磨得不耐煩了，説：“好吧，原諒你了”他便對我們嘿嘿一笑，過去了。他同桌也對我們笑，那可是無奈的笑呀，他經常用此方法逃過劫難。

特徵二：專心

小孩子如果痴迷於某件事，就會不動聲色，專心幹他想幹的事情。這時候，那可是很安靜的哦!一天，他在看書，可能是書太吸引他了吧，他一動不動，胳膊支着頭，也許是教室太吵了吧，他眉頭皺着，專心的看，他的同學估計叫他幾次，他都沒反應，搞得同桌趴在桌子上吃吃的笑，而他呢，一直沒有反應，沉醉在書裏。

特徵三：笑

他的笑不同於其他人的笑，他的笑很甜很甜，也很好看。一天，我在車站等車，他也在等車，我們由於不太熟悉，沒講話，等我上車時，他卻對我甜甜的笑，並把胳膊半揚過肩頭，像嬰兒般用手做抓撓狀，表示友好。我看着他的樣子覺得更好笑了。

我的新同學作文11

開學了，我很興奮，不僅是因為我是一名國中生了，還因為我認識了很多的新同學。其中讓我印象深刻的便是我的同桌---許鐳了。

她有着一頭金黃的頭髮，看上去給人的感覺好像營養不良似的，淡淡的眉毛下有一雙大眼睛，平時一閃一閃的，好像會説話，最讓我佩服的是她那張能説會道的小嘴，每天在你的耳邊説個不停，讓你沒有反擊的機會！

她個性很好強，為人處事大大咧咧的，從不斤斤計較，班級裏誰有困難，第一個“出手相救”的總是她，每次在課堂上第一個舉手發言的也是她，因此她經常得到老師們的誇獎，她有一句口頭禪“該出手時就出手”，這是人人皆知的！

她還特別的愛笑，一笑起來就沒個完，笑到高潮處竟趴在桌子上用手邊捶邊笑，我們都稱她為“瘋丫頭”！

當然“人無完人，金無足赤”許鐳她也不例外，她脾氣有點暴躁，誰要是惹急了她，那後果可是“不堪設想”啊！

我們班上有一個叫朱體才的男生，平時喜歡惹女生。有一次，不知道什麼原因他竟然惹到了許鐳，大家見到這種情況都躲的遠遠的`，只見許鐳坐在那裏一動不動，神情嚴肅，眼力充滿了殺氣小嘴撅的高高的，突然她猛的拍了一下桌子，然後站起來對朱體才冷冷一笑，朱體才見情況不妙，撒腿就跑，可還是被許鐳給逮住了，被一頓狂“揍”以後，朱體才連忙求饒，許鐳雙手插腰，惡狠狠的對他説；“以後敢不敢惹我了？快説！”朱體才嚇的連忙説：“不敢了！不敢了！請女俠放過我吧！”“這才差不多！”

這就是我的新同學，一位活潑可愛而又有點暴躁的女生！

我的新同學作文12

隨着時間的流逝，轉眼間我以邁入國中。在那裏有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李朗。

李朗是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋着一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配着一雙明亮的大眼睛，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，她用小巧的'嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們七年級進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

國中的作業量要比國小多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李朗寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

李朗惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

在新的學校裏，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

我的新同學作文13

開學已經半個月了，同學之間也慢慢的開始瞭解了。

令我印象最深刻的，還是我的同桌：又大又圓的眼睛，又細又彎的眉毛，長着圓圓的臉蛋，烏黑的頭髮在腦後一甩一甩的。樑涵琦，她是一個心直口快的人，也是我的同桌。作為一個在國小從來沒跟女生做過同桌的我，對我的新同桌充滿了好奇。很快，我發現了她是一個熱情的人。那天早上，我收語文作業的時候，她一把把我該交的`作業全拿了過去，説：“我幫你交，你放心吧。”她一邊利索地把我的作業和她的作業分在一起，一邊快速地交上我的作業。這，是我樂於助人的同桌。上英語課的時候，她遇到了不會的單詞，或聽不懂的地方，她都會問我：“這個怎麼讀？”“那這個呢？”我都會一一告訴她；課後，她還會把不理解的句子和單詞都告訴我，讓我教她，而且每次都特別虛心的請教。這，是我虛心請教別人的同桌。每次政治課，她都積極舉手發言，不會因為怕答錯而心中有答案還不舉手。這，是我積極主動的同桌。

雖然她的成績暫時沒有我好，但是她值得我學習的地方卻有很多。比如她的熱心、她的善良、她的認真、她的積極……都很值得我去學習。俗話説“取長補短”學習他人的長處而彌補自己的短處，從而使自己更完美，所有她的長處，都是值得我學習的。

這就是我的新同學，一個值得我敬佩的同學，我從她身上看到了可貴的，金子般的光芒……

我的新同學作文14

開學那天，我來到峯口鎮二中，走進六（一）班，看到了很多新同學。

我來到一組第三排左邊的座位坐下。忽然又來了一個同學，他不知不覺的往後走，然後在一組第三排右邊停下，他竟然坐在我旁邊，於是我們成了同桌。我的同桌是一個高高胖胖的，他姓王叫璽銘。

他是一個大腦袋，一張瓜子臉，臉色有一點紅潤。黑油油的短髮，淡淡的眉毛，眉似刀鋒，有點鬆軟，眉宇間彷彿含着許多想法。

眼睛很純淨，非常得眀亮，像玉泉的水一樣的透亮，顯得那麼有神采。鼻樑很高，鼻頭肉肉的，鼻樑挺直，像一棵橡樹站立在眼睛中間。

他嘴大脣厚，脣紅齒白，他笑的時候會露出隱藏在嘴邊的酒窩，會露出一整排潔白的牙齒，説話像在吼叫。

和他在去外面打帚清潔區時，我看到了他的力量很大，他一個人就一把垃圾桶拿了下來。掃清潔區時，他的眼睛像一雙鋭利的'鷹眼，什麼垃圾也不放過，把垃圾一下、兩下地就掃淨了。我們把垃圾清完時，他就一個人把滿滿的垃圾桶端進垃圾池，像一個大力士搬動槓鈴似的，不怕累，大步地走向垃圾池過去。

在上課的時候，他的成績不是特別好。在上語文課時，王老師一提出問題，他就如風似地舉起手，王老師讓他回答：詹天佑是個什麼樣的人？他脱口而出：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。王老師説：回答的很準確。讓我們為他鼓掌。

他遇到不會做的題目會向我請教，其中有一個數學題目是學校在圖書館的東偏南55度方向上。他向我請教這題怎麼做，我就告訴他：“把量角器的東對準0，然後把南對準90度，向南偏55度就可以了。”他説：“我聽懂了。謝謝你！”

這就是我的同桌，是一個愛勞動的同學，一個勤奮肯學的同學。

我的新同學作文15

新學期，新氣象。今年我們五年級重新分班了，早已在年級部小有名氣的“才女”——姜培就分在我們班。

她個兒不高，有着一頭烏黑齊耳的短髮，白白的皮膚，大大的眼睛上面，架着一副眼鏡，看起來很有學問。她衣着樸素，從外表看上去，顯得很普通。

開學第一天，她就給我留下了深刻的印象。在同學們還彼此陌生的情況下，姜培就主動幫老師清點同學們交的中午在校就餐的餐費，分文不差地交到總務處，發放新書……忙得滿頭大汗。她的臉上卻始終洋溢着快樂的笑容。如此能幹的姜培，真不愧是老師的“得力小助手”啊！

姜培不僅能幹，還很善於表達，口才很好。在第一堂語文課上，我們學習《師恩難忘》。老師要同學們談談自己對這篇文章的理解。這時，全班幾乎沒有人舉手，有的同學埋下頭來，生怕老師叫到他，有的同學鎖緊眉頭，正在思考……只有姜培自信地將手高高舉起，她的`回答語驚四座，老師向她投去了讚許的目光，同學們也投去了羨慕的目光。

最讓我崇拜的還是她精彩的文筆了！作文課上，老師給我們讀了姜培寫的《遊世博園》，寫得可真好，我們聽後彷彿身臨其境，看到了那些形態各異的場館。哇，篇幅真長呀，一千多字耶！這幾天的寫話作業，老師都會請姜培讀她的作文，同學們受益匪淺。

姜培這個新同學，不僅讓我敬佩，更值得我學習。