我的同學作文集錦(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學作文1

每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是我們班一位心靈美的同學。

他，個子小小，跑起來可靈活了，像一隻可愛的小白兔。圓圓的鵝蛋臉裏嵌着一對水靈靈的大眼睛和一張櫻桃似的小嘴，蓬鬆的蘑菇髮型。他就是我的同學——金鶴年。

他是我們班的天才學員，他樂於助人把同學們深深地感動了。一次，我們班的花盆被其他班同學一不細心踢了一腳，整個盆子都碎了，同學們立刻跑過去湊熱鬧，大家站在一齊指指點點。這時，從人羣中走出一個人，他拿着掃帚和簸箕，默默無言地掃起來，這時周圍立刻安靜了下來，看着金鶴年，突然同學們像開竅了一樣，紛紛跑進教室，拿着掃帚來幫忙。

還有一次，我吃完午飯，同學們都在走廊上休息，當然我也不例外，可是我居然忘了一件重要的工作，拎飯菜桶，當我想起來的時候，金鶴年已經幫我OK了，原先他是因為找不到我就……因為有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣鹹，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感激我的'同學，感激這個大家庭，我的好同學，今後不論你走向何方，我的心裏永遠裝着你——金鶴年。

我的同學作文2

我的同學叫王xx，她個子中等，臉型是娃娃臉，眉毛又長又細，就像兩個彎彎的月牙，眼睛閃閃發光，就像兩顆亮晶晶的黑寶石，鼻子小巧，一張紅嘟嘟的嘴，看起來就像一個小櫻桃。

王＊＊是我們班上的“女漢子”。有一次，我和王子玲一起去小公園玩，在地上發現了一個蜈蚣，我想：蜈gong咬了人有毒的。我當時很害怕，可王xx卻拍着胸説：“不就是個蜈蚣嗎？我才不怕呢。”説着，她便找來了一個樹枝，當做武器，用力地去扎蜈蚣，蜈蚣可機靈了，一下子就躲開了樹枝，王＊＊可不罷休，又向蜈蚣扎過去，這一紮可不得了，蜈蚣沒有躲過攻擊，一下子就被扎死了。

這次的經歷真是令我驚訝啊！

這就我們班的'“女漢子”——王xx，你們喜歡她嗎？

我的同學作文3

一、外形篇

我的同學馬李承長得眉清目秀，可就是走起路來太慢了，而且在男生裏，他很矮，力氣也很小，同學們都叫他“小蝸牛”。

二、作業篇

馬李承是班裏作業做得很慢的人，每到老師叫他快交作業時，他總説：“快了，馬上好。”可過好久老師也沒見他交作業。害得老師每天放學後都要把馬李承留下來。

三、飲食篇

“蝸牛”小馬每天吃飯都很慢，我們都吃好了，他還在用筷子慢慢夾菜吃，每當這時，同桌就笑他：“小蝸牛，吃得可真慢啊！”聽到這句話，馬李承馬上反駁，説：“慢又怎麼了，我馬上就好了。”聽了他的話，我們就笑笑，無話可説啊！

四、考試篇

馬李承考試時，速度更加慢了！“叮鈴鈴！”鈴聲響了，可馬李承才做到解決問題的'第一題。我們都交卷了，只有他還在不停地寫，可寫完了，質量也不一定會好。哎，誰叫他是“蝸牛”小馬啊！

可憐的馬李承，真是要加快速度了啊！

我的同學作文4

我要誇的同學是王廷聽雪，或許你們聽到了這個名字都很驚訝，因為在你們的眼中，王廷聽雪只是一個愛説話而又一般的小女孩，可我卻不這麼想。看，她胖嘟嘟的笑臉，黑寶石般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，最重要的是每天在她腦後飛舞的長辮子，使她變得可愛活潑。美麗温柔的她還有很多閃光點呢！比如……那是一個寒冷的冬天，我因為想養小狗的事和家人吵了一架，所以一直到上學時都很不高興，我以為沒人會安慰我，但王廷聽雪呢？她真不愧是我最好的朋友，看見我不開心的樣子，乾脆放棄自己玩耍的時間來安慰我，逗我開心。她知道我喜歡聽笑話，便給我講笑話，可我還為了小狗的事生氣，所以一句都沒聽進去。她見這方法不管用，黑亮的.眼珠一轉，她想：這個不管用，那我就來狠的！於是她把手放在嘴前一哈氣，我便知道她要幹嘛了。我立刻站起來跑了，你們猜她要幹嘛？撓癢癢呀！撓了一會兒，我便笑了起來，也明白了她的心意，就把這小小的不快拋在腦後，一起開心地去玩了。

同學們，這就是我可愛的好朋友——王庭聽雪，你們也來和這個“開心果”分享一下快樂吧！

我的同學作文5

在我眼中，同學是一個很親切的字眼，他們陪伴了我五年，在這期間我們發生了許多有趣的事情，讓我最難忘的就是我的好朋友李某某。

她是一個特別可愛的女孩子，大地長着一雙彤彤有神的`大眼睛，一個高高的鼻樑，一張能説會道的嘴。

他是一個小書蟲，每天週末都把自己窩在家裏看書，記得有一次我叫她出來玩，我足足等了半個多小時，他還沒到，後來我生氣地來到了她家，發現她現在家裏看書，然後大兒不好意思説，我看書看的太入迷，給忘了，這真是讓我哭笑不得啊。

他是一個非常樂意準的人現有有次我忘帶雨傘了，就用衣服披在頭上來躲雨這時候他拿着傘走了過來，把傘遞給了我，就是從這開始，我們成了好朋友。

你們別看她平時文文靜靜的背地裏也是一個馬大哈，他經常上體育課的時候忘帶跳繩上美術課的時候忘帶油畫棒每當這時他就會紅着臉來找我借。

這樣的她，你們喜歡嗎？

我的同學作文6

今日早上早讀的時候，任校長站在我們班門口。我們都十分不解，為什麼早讀的時候校長會在我們班門口，難道在巡視嗎？應當不是，因為校長旁邊還站着一個女孩，揹着一個書包。王教師出來跟校長談了一會兒話，就帶着那個女孩進來了，讓她坐在任啟瑞的位置上。不會吧，難道又轉來了一個同學不成？還真是，下課以後，王教師讓那個女孩做自我介紹，那個女孩大大方方地説：“我叫林文慧，來自實驗國小，因為教學原因調到了外小。期望大家能包容我、支持我，讓我和大家成為朋友。”林文慧一介紹完，我們就鼓起掌來。林文慧跟這學期轉來的另一個女同學比，真是有天壤之別。她上課回答問題十分進取，並且回答的一點也不錯，我從這一點能看出來她應當學習不錯。

我們班的同學越來越多，我的朋友也越來越多。我也期望有更多的.同學加入我們的班團體，使我們班越來越壯大，越來越團結！

我的同學作文7

我們班有個同學很愛看書，大家都稱她為“小書蟲”。

她有一頭烏黑的長髮，每天上學都扎不同的髮式。一雙水汪汪的眼睛，像兩顆寶石一樣閃閃發光。她還有一張櫻桃小嘴，每次看到搞笑的句子時，都會露出潔白的牙齒和兩個迷人的小酒窩。

記得有一次她去圖書館看書，拿了一本《最後一頭戰象》，還沒看完，上課鈴就響了。趁老師不注意，她拿出那本沒看完的書，繼續津津有味地看起來。她一手立着語文書，擋住老師的視線，一手拿着課外書，偷偷摸摸地在抽屜翻着。一會兒皺起了眉頭，好像遇到了困難一樣，一會兒又咧開嘴巴，好像遇到了開心的事情。突然她“撲哧”一聲笑出來，被老師發現了，被狠狠地批評了一頓。

還有一次下課，同學們都出去玩耍了，教室裏只剩下她全神貫注地看着書。她的好朋友大聲叫她：“快出來玩啦！”她完全沒聽到，依然沉浸在書的世界裏，她的.好朋友只好垂頭喪氣地離開了。

這就是我們班的“小書蟲”，她愛看書的習慣影響了我，現在我也喜歡看書了。

我的同學作文8

他是我的同班同學，他的名字叫林琪軍。他的眼睛大大的，像兩顆圓珠子。他的.眉毛彎彎的，像兩片小柳葉。頭髮短短的，耳朵大大的，嘴巴大大的，不要看他的嘴巴大，他一笑起來，你的嘴角也會上揚了，因為他很搞笑。

有一次語文老師讓我們表演遲到，很多同學空手開門，關門，開門平靜地説：“對不起，老師，我遲到了，下次不會這樣了。”我看着看着沒興趣了，到他的時候，他回書包櫃拿書包，然後背上又開門走出教室關門，我有興趣看了。

接着關門，往後走幾步，然後一下子打開了門，風風火火地走進來説：“老師，老師，這、這次遲到了，因為我昨晚忘記調鬧鐘了，累死我了。”首先是一片安靜，然後是一陣爆笑聲，老師也是驚呆了，然後説：“好吧，回座位。”他走到書包櫃，放好書包，一下子溜回座位了。

這就是我的同學，他很搞笑是吧？

我的同學作文9

我的小朋友既不是我的同學，也不是我的鄰居。她是我妹妹何小寒。

何小寒的妹妹今年10歲。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一張粉紅色的瓜子臉和一雙大眼睛。

何小寒姐姐很愛學習，一有空就看書。那種投入真的讓我覺得很慚愧。記得有一個星期天的'早上，在家無聊的時候，邀請何姐去新華書店看書。她一來到新華書店，就像一個高速雷達一樣，從左到右來回掃描，緊張地尋找着自己想要捕捉的信息。突然，她快步走到寫作專欄，伸手去拿一本作文書，俯下身找了個座位，打開書看得津津有味，裏面全是優秀的作文。文中的打字線條像磁鐵一樣，緊緊地吸引着她的目光。我看到她有時候會舔舔嘴脣笑一笑；有時皺眉，睜大眼睛，鐵青的臉上有一種無法控制的憤怒。那樣看着她，似乎透過字裏行間看到了刺激的場面和如畫的美景。時間過去了，很快就到了下午四點多。“姐姐，我們回家吧！”我催促她。“等等，等等。”但是我等了半個多小時。我繼續催她早點回家，她卻用那句老話“等等，等等，等等”把我打發走了。她仍然埋頭讀書，繼續在她的書海中漫遊。直到我告訴她怎麼了，她才會起牀回家。

何小寒姐姐就是這樣一個愛書如命的人。她是我可愛的朋友，也是我學習上的偶像。

我的同學作文10

在課間，也許你會看見他在製作模型；也許你會看見他在看科學書；也許你會看見他在研究着什麼

他是誰呢？他就是劉冠羽。劉冠羽是個愛研究、愛動腦的人。聽完我的話，你也許會覺得他很了不起。

一次課間，我心情愉快，總覺得有什麼好事發生。一回頭，忽然看到劉冠羽專心致志地研究着什麼。我走到他身後，發現他正在低頭看化學元素週期表！我瞄了一眼，一臉糊塗。我心想：這是什麼玩意？很好玩嗎？我至今都沒弄明白。又看了看他，似乎明白了什麼，便輕手輕腳地離開了。

還有一次中輔導，我無聊，偷看同桌劉冠羽，這一看，又把我弄糊塗了。只見密密麻麻、古古怪怪的字出現在眼前。“什麼字呀？”我問。劉冠羽慢悠悠地回答：“繁體字。”我注視着他的一舉一動，心想：啥玩意？你是要把字典裏的繁體字抄下來？太嚇人了！我猜他想學更多的'知識，對他將來也有用吧？

好啦！不講了，該happy一下了！

我的同學作文11

我有一個好朋友，他的名字叫李傳申，他是我的同班同學。他，高高的個子，圓圓的臉，是個白白胖胖的小男孩。我對他最深的印象：他是一個認真負責的`小男孩。

記得有一天中午，我們正在吃午飯。當時，我沒有胃口，吃得很慢。立刻高年級的大哥哥要來收盤子了，我怕到時候吃不完，就想偷偷地把沒吃完的飯倒掉。正在這時，李傳申來到我的面前阻止了我，連忙説：“史正楊，不能浪費糧食，農民伯伯種地多辛苦啊！我們要珍惜農民伯伯的勞動成果！”我聽後不屑地説：“要你管！”李傳申看了我一眼，又説：“貧困山區的孩子都吃不飽飯，我們要愛惜糧食！如果你再倒飯，我就告訴教師了！”聽完他的話，我趕緊把飯端回我的桌上，把剩下的飯給吃完了。

午時，有一節我最喜歡上的體育課，這次體育課運動量十分大，這節課教師讓我們測試100米和一分鐘仰卧起坐。那天，我測試的成績十分棒！要不是李傳申監督我把飯吃完，我哪有力氣獲得這麼好的成績。從此以後，我再也沒剩過飯。看到別的同學倒飯，我也會制止，並説服他們。

李傳申同學的那次提醒，給我留下了深刻的印象。從那以後，我向他學習，做一個不浪費的人，做一個有職責心的人！

我的同學作文12

我有一位同學也是我最好的朋友他叫xx，我們每次叫他xx，他就會發火。

他的身高可是我們班最高的一個，他臉黑身體也黑，好像一個外國人。穿着打扮也是那麼奇怪，他在冬天也只穿兩件衣服，但他在夏天穿了三件衣服。他的頭髮是黑色，但是在遠處看他頭髮是綠色的，他的眉毛很淡，每次去表演的'時候他就會把眉毛塗黑，他的嘴巴像彎彎月亮，牙也是很古怪有三顆，一顆是大門牙，另一顆裏面的大牙，還有一顆也是大門牙。

他是數一數二的淘氣包。大家都在看書時，他在和一位同學説話，那個同學不要和他説話，他偏要和他説話。有一次，他帶遊戲機到我們班來，他下課時玩遊戲機，被老師看見了，他還一直玩個不停，老師輕輕拍了他一下沒收了遊戲機，他才會休息。

這就是我最好的朋友。

我的同學作文13

在我們班中，有一位女生，她瘦瘦高高的，臉上白裏透紅，脖子上有一顆痣。她走起路來，十分輕盈，就像一隻高挑的仙鶴。她異常愛笑，遇到一點好笑的事，就捂着嘴巴笑個不停。

她的`學習十分好，她的鉛筆盒中永遠只放着三隻筆，她的本子的邊上，也永遠貼着透明膠，這足以顯示出她十分愛乾淨，十分珍惜每一本本子。每一次上完課後，她也會很快地把課本塞到書包裏去。

她的品質是待人寬容。有一次，我看見她的水筆筆芯十分好看而耐用，便向她買，她當時就給我一根還未用過的筆芯，我剛要付錢，就被她給攔住了，説：“不用給錢，送給你。”“那怎樣行！”“真的不用。”經過我再三的請求，她最終收下了我的錢。經過這件事，我更加看清了她的人：處處都想着別人，不管自我。

我的好朋友就是這樣：可愛、謙讓、愛惜事物。十分多變的她，也常常受到教師的表揚。但在平時課間中，她是十分調皮的，有一次我開玩笑，撓了她一下，她就會想盡辦法地還你一記哦！

想要進一步瞭解我那多變的同學嗎那就到福山五（七）班來找吧！

我的同學作文14

我有一個同學，他坐在我後面，長得高高胖胖，臉色白皙，人送外號“小白臉”。

他學習很好，上課發言進取，答題準確率高，光榮榜期期必上，常得語、數教師的青睞，所以又得外號“超級學霸。”而這種青睞往往發生在語文教師身上。

假如有一道題，十個人舉手，其中有他，必定會提問他。有一次更奇怪，一道題很難，全班沒有一個人舉手，教師掃了一眼立刻提了他，就算不會，教師也不説他。還有一次，教師説了一系列的假期作文和摘抄的方法，可能剛講完，同學們還沒有緩過勁來，教師便提了幾個學生，沒有一個回答完整的。教師有些生氣，這時，有部分同學把手舉起來，他也舉手了，可是是把手舉得最低的，可是教師偏偏提了他，讓他在教師耳旁説，更沒想到他只用了幾句概括的語言説了幾句，教師就滿意地讓他回到座位上了。頓時，全班噓聲一片，每人對他都是“羨慕、嫉妒、恨。”

可是“金無足赤，人無完人。”他也有美中不足的`地方，就是“貪玩、好動”，沒想到他貪玩成性，上課遲到，作業讓同桌幫他改，經多人舉報，教師無奈之下也教育了他一番。

你想明白他是誰嗎？開動腦筋想想吧！

我的同學作文15

我們學校是下沙二小學，很漂亮的學校。

第二國小在下沙大學城北面，白牆高教學樓，很漂亮。學校前面是一條又寬又長的柏油路，兩旁是綠樹。學校的左邊是停車場，可以停很多車。

走進學校，我看到前面有一個圓形的花壇。它開滿了五顏六色的花，非常漂亮。花壇前是孔子雕像，似乎在微笑着歡迎我們。孔子雕像的'右邊是一個鞦韆。放學後，孩子們會在這裏快樂地盪鞦韆。孔子雕像後面是一棵高大的銀杏樹。秋風一吹，金黃的葉子就像美麗的蝴蝶一樣從樹上落下來。

再往裏走就是我們的教室，寬敞明亮，學生們認真聽老師講課。教室前面有一片森林，那裏有以老師命名的樹。風一吹，就有沙沙的聲音。我想念美妙的音樂。

多漂亮的學校啊！我們熱愛學校。