【精品】感受的作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感受的作文7篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是我們耳熟能詳的清明詩詞。清明節是中華民族傳統的紀念節日，是我國的一筆無形的非物質遺產，是每個中國人紀念先祖、緬懷英烈的體現。 著名作家冰心的《寄小讀者》二三有提及：“清明掃墓，雖不焚化紙錢，也可訓練小孩子一種恭肅靜默的對先人的敬禮。”是的，現代世俗的喧囂讓我們在這社會中為名為利的奮鬥，殊不知我們的心浮躁起來了，忘卻了把握與身邊人相處的機會與時間，也抽不出一丁點時間去懷念過去，清明很好的給了我們這個時間。

追溯清明的`歷史由來。清明既是節氣又是節日。不少人疑惑清明是我國農曆24個節氣的第5個節氣。為什麼又是節日呢？這要追溯到古代的“寒食節”。寒食節是每年冬至後的第105天，恰在清明的前一天，舊時民間每逢寒食節，家家户户不舉火煮飯，只吃冷食。第二天是清明，人們上墳燒紙，修墓添土，以表示對亡者的懷念。這些風俗是春秋時流傳下來的。晉公子重耳為表達對介子推的無線愧疚和傷感創立了這一節目，也同時註定無法回報介子推成為了重耳一生的遺憾。我想創立這個節日重耳不僅想要後人緬懷已故之人，也是為了告誡後人及時報恩，莫要等待以致追悔莫及。

清明節,讓人緬懷先輩,令人悲歎,令人振奮,這裏面涵蓋了許多的先輩們的事蹟,當他們入土為安之時,他們人生的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

曾有那麼一件事我還印象深刻，在我們那有一青年，小時候母親早亡，父親為了讓處於單親家庭的他不缺乏母愛，父親幾乎擔當了父親與母親的兩個角色，對他十分溺愛，但他不如父意，早早退了學，求職去了，父親也理解他，雖然他後來工作越做越大，但每次打去電話都已工作太忙而被推脱，寄來大筆的錢時父親也只是一聲淡淡的歎氣。直到最後他父親去世，他來時滿臉的淚花和歉意，儘管每年掃墓的清明他每次都來，但遺憾伴隨着他，至今他還抱有遺憾。生者追求的是健康，死者就讓其安息吧。

清明深刻讓我們感受到國人對生命的珍視，對親情、友情和愛情的眷戀，體現人文的關懷。清明也告誡我們有恩早報，珍惜在世之人，緬懷已故之人。

感受的作文 篇2

幸福，是一種温馨獨特的心理感受。飢腸轆轆時母親端來一碗熱氣騰騰的飯菜，無疑是一種幸福；孤獨鬱悶時聽到朋友幾句坦誠慰貼的慰勸，那是一種欣慰的幸福；在沙漠里長途跋涉者，驀然發現一泓清泉，則又是一種無比的幸福；朝思暮想的事物或成功忽然來臨，敬仰膜拜的人終見一面，那種激動人心的幸福簡直不可言表……

我們每個人都能擁有幸福，也都能夠享受幸福。其實，幸福不在天涯海角，它就在我們的身邊。我們觸摸不到它，不是命運的指使，而是我們沒有用一顆善於觀察的心去觀察幸福。

當我們認真做作業，媽媽端着一杯熱乎乎的牛奶遞給我們時，一股温暖的力量便在心間盤旋，我們的心都暖暖的。這無私的、沁人心脾的母愛難道不是幸福的感受嗎？

當我們因為一時的困難而垂頭喪氣時，是我們親愛的朋友及時給了我們鼓勵和安慰。這一句句簡短的慰勸難道不是幸福的感受嗎？

當我們因獲得獎項、拿到冠軍、取得第一名而興高采烈時，當我們獲得爸爸媽媽、老師同學的表揚時，心裏總是甜滋滋的，臉上總是樂滋滋的。這難道不也是一種幸福的感受嗎？

當我們和家人長輩在一起共度美好佳節時，這種獨特的感受更是無法用言語來表達。也許多年過去，我們與家人長輩在一起時光已經化為永恆的回憶。人必然有生老病死，因此，我們要珍惜與家人在一起的歲月，好好享受這些幸福，不讓這成為我們一生的`遺憾。

幸福，顧名思義，它就是一種無私的愛、一種真誠的鼓勵、一種細微的關懷、一種燦爛的笑容、一種快樂的團聚……

幸福，在我看來，它簡簡單單，只要臉上時刻擁有燦爛的笑容、心中時刻保持樂觀的心態，就足夠了。

沒關係，幸福早到晚到都是幸福；

沒關係，幸福或多或少都是幸福；

沒關係，幸福與你與我都是幸福。

……

把握住現在,把握住歲月，把握住幸福！

感受的作文 篇3

為期七天的軍訓即將過半，這三天，我對軍訓的一個最直觀的感覺是：累！

軍訓的確很累，不必提踏步，不用説齊步走，就單單是一個站軍姿，就夠讓人受不了了。以前在電視上看軍人們的挺拔的軍姿，十分帥氣，現在知道了，帥氣是要付出代價的.！壓膝蓋，挺脖子等一系列的運作要領，只要站一小會兒，你就會覺得腳下象燒着了一團火，眼睛不停地對你説想閉一會兒，一刻鐘之後，我敢保證，你的腳一定會麻！

但是，我認為軍訓，是累，並快樂着。

為什麼這麼説呢？

首先，在軍訓期，你很有可能會交到一些新朋友，這些新朋友，會成為一些值得你傾訴心聲的對象，在剛來到一個新環境時，有一個朋友會讓你自信一些，快樂一些。有個伴，總比一個人孤單強，不是嗎？

還有，在軍訓時，你會找到家的感覺。在新環境中，人總是有戒心的，一羣從來都不認識的人在一起成為了同學，誰也不認識誰，軍訓就成了促進同學關係最好的“催化劑。”軍訓這幾天，我認識了不少人，也找到了家的感覺。

在軍訓期間，雖然苦，雖然累，但卻不乏歡聲笑語。某位仁兄不經意的一句“妙語，”就足可以讓我們笑個不停。譬如某人調侃我們所學的軍體拳，説用這套拳法，連廣場上打太極拳的老爺爺都打不過，周圍的人笑得前仰後合。

軍訓，猶如一杯濃茶，苦中有一絲絲清甜。軍訓，我累並快樂着。

感受的作文 篇4

星期天上午，我和幾個同學去附近的農村玩。

一下車，映入眼簾的是一棟棟拔地而起的嶄新的樓房。我們沿着彎彎曲曲的水泥路前進，便看見了很多塊排列整齊的田地，有的種着嫩生生的小青菜，有的種着紅彤彤的香椿頭，有的種着綠油油的毛豆和蠶豆，還有的種着小水稻呢！一陣風兒吹過，它們左右搖擺，好像跳着舞歡迎我們的到來。

路邊還有幾叢野花，我和幾個小夥伴衝上去採集，我採了兩朵美麗的花，一朵是黃色花瓣、橙色花心，另一朵是橙色花瓣、黃色花心，可漂亮了，我把它們插在頭上。

繼續向前走，終於見到了幾棟農村的小屋，幾乎家家户户門前都有雞、狗呢！正當我們左顧右盼時，“咯咯咯”的叫聲從遠處傳來，哇！一羣雞正在一處山崗下呢，我們立即蜂擁而去，想捉只雞玩玩兒，可是小雞們似乎琢磨出了我們的心思，故意捉弄我們，沒等我們衝下山坡，它們便鑽進了灌木叢，我們只好走開了。突然不遠處傳來了雞叫，嘿，小雞們在那兒！我們又趕忙去追，可是它們又飛快地鑽進灌木叢，我們只好放棄追捕行動，垂頭喪氣地離開了，小雞們仍然在灌木叢中歡快地叫着：“來追我呀！”

沿着鄉間小徑，我們遇到了一個熱情的農家小妹妹，她給我們參觀了她養的'小兔子、麻雀，還讓我們喂小兔子吃蘿蔔。我們幾個同學還在嘀咕着剛才小雞和我們捉迷藏的事，小妹妹聽見了，神祕地對我們一笑，走進院子。不一會兒，院裏傳來“咯咯咯”的叫聲，原來小妹妹給我們捉來了一隻白母雞，走到我們面前遞給我們。我們三人一起上陣，抓翅膀的抓翅膀，抓腳的抓腳，好不容易照了一張我們捉母雞的像，母雞就一扭身子，逃走了。

真喜歡這自然恬美的田園生活啊！

感受的作文 篇5

期會考試雖然結束了，我忐忑不安的心終於解放了，看着發下的張張考試卷，心情難平。

考試結束後，當語文、數學、英語試卷一科科發下來，心中懸着的那塊石頭終於落下來了，對考卷出現的錯誤，心裏有種説不出的滋味。

當我看到：語文多音字“似”出錯，感覺非常遺憾，平時經常用的字竟然會犯錯，説明我平時對多音字學習不夠細心；英語的聽力更讓我感到可惜，由於那種題平時訓練的少，根本就沒有聽明白老師説的意思，能不犯錯嗎？數學錯的更是離奇，那道很簡單的看圖題，竟然沒有看明白圖的'意思！唉，總之，平時的粗心大意，這次考試讓我嚐到了“苦頭”。

吃一塹，長一智。在以後的學習中，我要努力克服自己的弱點，等到期終考試的時候，就可以打個“翻身仗”了！

感受的作文 篇6

在生活中，書帶給我們很多的知識，讓我們瞭解到許許多多的故事，並從中讓我們得到啟發。也豐富了我們的生活。

每一本書都有它獨特的含義，也有不同的樂趣。下面，我就給你們講講我從書中得到的知識和樂趣把！

從《狼王夢》中，我感受到了母愛是偉大的，堅強的，不管是人還是動物，每一位母親都很疼愛自己的孩子，去為孩子而奮鬥，並從而懂得了要孝敬父母。父母所作的一切也是為我們好要回報父母，感恩父母。這本書的.故事是一個關於夢想，關於唉，關於生命的，講了母狼紫嵐為了實現讓“狼兒當上狼王”的夢想，不惜一切去付出，培育健兒，可是，因為種種原因，它的狼兒相繼死去，最後，它又把最後的希望寄託在了狼孫身上，卻又為了狼孫，而犧牲了自己。讀完這本書，我被書中母狼紫嵐堅強的意志和它的所作所為深深的打動了，並且心裏默默地想：自己也要學習母狼紫嵐的那種頑強精神和為理想而奮鬥的品格。

從“四大名著”裏的《西遊記》中，我也收穫了不少知識與樂趣。從唐僧他們師徒四人只見的去西天取經的一路辛苦和除妖魔鬼的經過我感受到了他們四人之間的默契與勇敢，如果他們當中一個人不去取經，有可能他們就不會取到真經。從他們身上，我學到了：做什麼事都要堅強到底，不要半途而廢，要堅強去面對每一個困難，才會取得成功。你瞧，書使我快樂，使我憂傷，讓人樂融融，還讓我作文水平提高了許多，我還獲得了“金牌閲讀天使”的稱號。

讀書可以豐富我們的知識庫，能讓我們瞭解到許多事情與人情事故，去體會他們的心情，讓我們開闊眼界。這就是讀書的樂趣。

感受的作文 篇7

在20xx年10月1日，我們在桑老師的細心引導下，來到了廣州圖書館北樓的8樓。我一出電梯，就看到了許多的3D作品，聽説是萬氏兄弟所製作。我還看見了有許多其他電視台的記者採訪他們。我一打聽，原來今天是萬氏兄弟的記者招待會。我便湊近展板，一看，我好像自己真的在廣州“小蠻腰”上站着。在萬氏兄弟準備走時，我們便叫住了他們。我問：“請問做出3D作品的靈感來自何處？”他們回答：“來自生活。”

這時，桑老師就叫我們集合，我們便像小鴨子一樣地集合。工作人員開始引導我們一層一層地參觀。先是到南樓的'2樓，那裏屬於親子閲讀區，那裏有50000本書，然後到3樓，那裏是中國小閲讀區，緊接着去4樓，那裏是電子閲讀區、未成年上網閲讀區等。

在北樓的一樓，有一個專門為盲人所建造的區域，那裏有許多屬於盲人的書、電子用品等等。因為是提供給盲人的，所以那兒的書是盲文字。

最後，我們就開始了記者招待會，我問館長：“請問館內除了為人民提供書籍，還有別的嗎？”“有，這裏又兩個小食店，一個在一樓，還有一個在八樓。另外，有幾間餐館在負2樓。”館長説。“那麼，一樓有些椅子後面和下面有些格子，這是為什麼？”“一是為了裝飾，二是為了方便人們看書、放書。”館長又説。“請問這座圖書館是公益性公共文化與社會教育機構嗎？”“是的。”他還叫我們要呼籲大家進圖書館要安靜，我們不約而同地説：“沒問題！”我們便戀戀不捨地離開了。

我們從這一兩個小時的遊覽中，我們感受到了書籍的歡樂、知識的渴望！我們還有感謝政府，因為政府在圖書館內提供了先進的機器，還給了我們如此大的閲讀空間，並且做到讓人們不消費也可以感受到了知識的快樂！讓盲人有了知音，讓人們有知識的懷抱，這都是政府的正能量！