描寫的作文3篇(精華)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的作文 篇1

今天是星期天，媽媽説：“今天咱們去郊外怎麼樣？”我一聽，連忙説：“太好了！咱們去十渡吧。”爸爸媽媽都一致贊成。

坐在車上，爸爸告訴我：從一渡到十渡共有十個渡口，每一個渡口都有一座橋，我細心一看一數果然如此。聽別人説十渡中風景最美的當屬六渡，因此我們就驅車到了六渡。

一進門，我就看見了一座高高、長長的鐵索橋，它在空中搖搖晃晃的，我快步走上去，扶着欄杆小心翼翼地往前走，有人惡作劇的故意使勁的搖晃，雖然很害怕，但覺得很刺激、很好玩。下了鐵索橋，沿着山路，六渡的秀美景色就展現在我們眼前。這裏的山千奇百怪，有的像雞，有的像大佛……，山路旁還有清澈的.溪水，從山上潺潺流下，我興奮的光着腳丫在溪水中忘情的玩耍起來，心裏痛快極了。在六渡，最著名的景觀當屬“一線天”了，一線天非常壯觀，兩側是居高無比的巖石，中間只有一條狹長的縫隙，從縫隙中走過，抬頭仰望天空，只能看見像線一樣的天，這就是“一線天”的由來，站在縫隙中，我不禁讚歎大自然的鬼斧神工。

下了山，我們又去劃竹排。坐在竹排上，我和爸爸划起竹筏，竹排就在碧波中向前行駛，抬頭看去兩旁是重巒疊翠的山峯，低頭看去是碧波盪漾的河水，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

正如乾隆皇帝所説的那樣，“早知有十渡，何必下江南”，十渡的風景美不勝收，有機會你也去親臨其境吧。

描寫的作文 篇2

每當雨聲再次響起，思緒憶起那年七月中旬的雲之南，雨如蘇。雲南的雨，是旅徒中一份，美好絕妙的禮物，紛紛揚揚，淅淅瀝瀝，似一曲柔情似水，温婉動聽的旋律，渲染傍晚時分心境。

雲南的七月，夏日的酷熱似有似無。撐起雨傘，輕搖小扇，迎接傍晚的美食盛宴。木材建成的餐館，被雨水潤濕，由蠟黃染為深赤。相隔一組樓房，便能嗅到烤腸的芬芳，濃郁而沁人心脾。臘腸是店中的招牌美味，成串地掛在屋檐下。餐廳正對瀘沽湖，恬靜而素雅。

點了餐，透過櫥窗看見那位摩梭族女子正小心地切臘腸，再而進行烘烤。女子深邃的眼睛迷離，黝黑瞳孔擁有不知名的寧靜，湧入我心底。長髮間夾雜着富有民族風情的'小辮子，隨風輕擺。如同瀘沽湖湖水泛起陣陣漣漪。

舉起筷子，細細品味。濃濃鹽之鹹味以及果木芳香渲染味覺，在味覺中融合，香濃可口。

隔窗遙望瀘沽湖，相視而笑。記憶中的那個我，甚為快樂；記憶中的烤腸，香味醉人；記憶中的瀘沽湖，美若天仙；記憶中的雲南，閃閃發光。

也許，隨時間流逝它已不是初見模樣，會日新月異，而我記憶中的雲南始終，永不褪色……

描寫的作文 篇3

每個人的童年裏都會有一些事情是非常難忘的。當然，我也有一件非常難忘的事，那就讓我娓娓道來吧！

在我八歲那年，我心血來潮想學騎自行車，可是我又不知道該怎麼騎，又怕會摔跤。我只好去請教“王師傅”了。那就是我的老哥。我跑到哥哥面前，對他説出了我的想法，並且叫他教會我騎車，哥哥爽快地答應了我。就來到自行車前面，做了一個讓我坐在自行車上的.手勢，我趕緊跑到自行車面前坐了上去，聽從哥哥的指揮，開始學起來了。

哥哥先告訴我手腳的擺放位置，然後讓我的腳用力踩踏板，我坐在我後面，雙腳着地，來控制車的方向。

騎着騎着，我居然可以控制方向了。哥哥看我可以控制我方向了，就悄悄地離開了座板。那時，我心裏正高興着，我回過頭一看，哥哥居然已經離開了座板。我心裏一慌，就猛地摔了一跤，我又回頭看了一下，看到我哥哥居然還在那裏偷笑。我當時氣急敗壞，一起身就往哥哥那裏走，我大聲喝斥：“哥哥！你剛才為什麼要離開座板上？害我都摔跤了！”我哥哥説：“你剛剛不也騎的挺好的嗎？”我回過頭想了想，覺得也是，就傻傻地笑了一下。然後走到自行車前，把自行車扶起來，又試着繞了一圈。

終於，我學會了騎自行車。現在我可以一個人騎車在小區裏面玩了，真開心，好高興呀！