為自己豎起大拇指作文[範例15篇]

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的為自己豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為自己豎起大拇指作文1

我們什麼時候曾經豎起大拇指，這也許你已經不清楚了。但知道現在，我仍然忘不了那一刻，為自己豎起大拇指。

我的成績在班上是中等的，只有英語是我的強項。我在班上的地位也是那麼平凡，就像一株小草，總是被人視而不見。

那次知識競賽之後，我內疚了很久，連三等獎也拿不到。我曾經為自己失望過，但我知道，彩虹總在經歷風雨後出現。回到家裏，母親一眼就看出我有心事，那時，我的心情的確很不高興，很沉重，根本不想跟任何人談話，只想靜下來好好反思！

大約一個星期過後，我和母親談起學習上的事情。她説：“不管發生什麼事情，我一樣在背後支持着你。這次不行，下次還有機會呀！你要永遠記住永不放棄，堅持下去的信念。”

嗯！那一切早已成為過去了，剩下的只是反思。我要學習班上第一名的同學那種堅忍不拔的毅力。我要在下次段考考進班上前十名。因為我知道還有一個人在默默地支持着我！

課堂上，我抓緊時間的`每一秒；課間，我把別人用來玩耍的時間複習；晚上睡覺前，總會把當天所學的知識一次又一次地回顧。週末的時候，我放棄了上網的時間，彌補我以前的過失。

每天早晨，我總是看一會兒書才上學，持之以恆！終於，功夫不負有心人。

在段考上，我把不會做的題目留在最後才做，做完之後一題一題地檢查。連續兩天考了八科。考完之後，同學們都大喊大鬧，為壓抑了一個月“解放”而開心。

我們的學校網可以查成績，週末時眼睛不離網頁。還有三科沒有出成績，暫時排到12名，成績還算滿意吧！起碼比七年級有進步。終於，最後一科的成績出來了，那時心裏砰砰地跳，越跳越快，到底可不可以進入前10名呢？

當時，我怕自己考不進前10名，於是閉上眼睛地按了刷新。“八，”母親在我背後説了一聲：“考到第八名了”。我立即睜開眼睛，真的耶。我高興地無法形容。那段時間的種種辛苦，種種努力真的沒有白費功夫。

那次，老師在班上表揚我的成績有大幅度地進步，那一刻，我高興得真想跳起來。這一刻，我沒有讓母親失望，我的成功感謝她的支持；那一刻，我終於為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文2

自己給自己豎起大拇指，我想這對於我來説，是多麼遙不可及的事。但有一次，我為自己努力而獲得的成果豎起了大拇指，這個大拇指裏帶着我的驕傲，帶着我的自豪。

那是去年暑假的一天，媽媽推薦我去參加軟筆書法培訓班，提高自己的書寫水平。我斬釘截鐵地答應了。因為我是個樣樣要強的人，我希望能夠做得比別人好。

到了培訓班。起初，老師讓我們抬起手，保持正確的拿筆姿勢呆上5分鐘 ，可2分鐘還沒到，我們都叫苦連天。老師呢，則在一旁鼓勵真我們：“堅持!要想把字寫得好，不堅持怎麼行？你們以為人家那麼好的字是白來的啊？人家比我們付出的汗水多幾十倍，所以不辛苦一點行嗎？”我們乾脆、整齊又響亮的答道：“不行！”於是我們很艱難地堅持了5分鐘。

接着，老師讓我們在紙上畫蚊香狀的圈圈，説是為了讓我們把筆拿穩，不哆嗦。我們就畫呀畫，一個個都把圈圈畫得歪歪扭扭的。可時間沒等我們把圓圈畫好，就匆匆的流逝了，老師就把畫圓圈佈置給我們當作業。回家後吃過飯，我又開始一個圓圈、一個圓圈地畫起來，沒有中途休息，直到我把任務完成了，才大大的鬆了一口氣。我把在課堂上寫的第一張和在家寫的'最後一張進行比較，發現真的有了很大的改變，第二天我把作業交給了老師，老師看了非常滿意。

很快，培訓班就結束了，但我的練習卻沒有停止，我按老師教的方法，一個字一個字地練，反反覆覆地練。暑假過去了，努力終於有了回報，我的字從歪歪扭扭變成有模有樣。今年的全縣書法比賽我還獲得了一等獎。我在心裏暗暗為自己豎起了個大姆指。

這個大拇指裏凝聚着我的汗水，我的努力，我的驕傲！當它真正豎起來的時候，我知道我成功了。這個大拇指也告訴我：凡事只要通過努力，通過堅持，就一定能成功。

為自己豎起大拇指作文3

球場上，進球了，大家為他們喝彩；辯論賽上，精彩絕倫的演講，贏得了眾人的喝彩；課堂上，有同學解出了一道極難的思考題，同學們為她喝彩生活中，處處可以為他人喝彩。可是，我們又有多久，沒為自己喝彩了呢？

題記

英語朗讀比賽，我為自己喝彩

上週四晚，七年級舉行了一場年級英語朗讀比賽。

作為一名參賽的選手，我的壓力不是一般的大。首先，各班雖然只有三名參賽人員，可都是從班裏初選出來的六名再篩選出來的三名，可謂是高手中的高手，精英中的精英啊；其次，我抽到的是最後一號，要等其他選手都比完了才上台，全場人都看着你一人，壓力比第一個上台的'人還要大。最重要的是，我極少上這種場合，肯定會怯場。

雖然有着這般壓力，可我還是得頂着萬般壓力上場。NO.18，Wen Siqi from class 703的聲音響起，我穩步走上講台，心卻在撲通撲通地直跳，臉也發燙，肯定紅了。

緊張歸緊張，賽還是要比的。我壓制住心裏的緊張，流利地讀完了文章，回答了評委提出的問題，然後鞠躬下台。

這時候，名次在我心中，已經不重要了。因為，我戰勝了自己！

德威英語面試，我為自己喝彩

星期天上午，我們去學校德威高中部進行了一個英語培訓的面試。

一開始先做了聽力，聽的是一篇文章，這或許對七年級的來説有一定的難度，可我不慌不忙，答完了問題，得到了6分的成績。

面試的時候，我不是很緊張，因為我知道，緊張會發揮得不好。我坐下來，先跟考官道了Hello，然後有禮貌地跟她開始了對話。

對完話後，當我得知我被分到Level 2時，心裏很是激動。因為前面一批考完的七年級中，有絕大部分的人都是被分到Level 1的，我已經盡了自己的努力，達到了一個令我滿意的成績，很好了！

種子如果怕被埋在土裏，那它永遠也長不成參天大樹；鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不可能結出成功的果實是的，如果我總是怕不成功，那我永遠也不知道嘗試

想當年的我，不敢在公眾面前發言

想當年的我，遇到小問題就退縮

想當年的我，看見生人就緊張

而現在，一切都變了！

讓我們為自己豎起大拇指吧！

為自己豎起大拇指作文4

人生是一條漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密佈的荊棘。世界上沒有常勝將軍，輸贏時刻伴隨着人生。一次次的輸，讓我明白了：輸了，並不表示你比別人差；輸了也不意味着你永遠不會成功；輸了，更不代表你到了人生的終點。

一個星期天的.早上，剛起牀，我又朝哥哥叫起來：“哥，下盤棋吧？”“不不不，你的棋藝太差了。”我不服，衝上樓去：“你再跟我下一回，你贏了，我給你10塊錢。”我知道他又缺錢花了。

“好！”他一口答應了，瞧他那“財迷”樣，大概是想：天上掉餡餅，不要白不要。

“我贏了，你得天天陪我下棋，怎麼樣？”他眯縫着眼睛瞧我：“有我在，你會贏嗎？你是這個，”他比了一個大拇指向下的手勢！他從牀上爬起來，漱口，洗臉。

我下樓去，把棋擺好。

不一會兒，他下來了：“來吧！錢準備好了嗎？”我不服地從櫃子裏拿了10塊錢；放在桌上，説： “到時候鹿死誰手還不知道了，開始吧！”我瞪了他一眼。

“讓你先走。”他心不在焉地坐下來。

我拿起一個“馬”，放在可以保護“兵”的地方，“哥哥太厲害了，還是以守為攻，小心為妙的好。”他拿起“兵”向前移一格，我上“炮”，他也上“炮”，我把“車”移出來，他沒考慮，順手牽手，出了“車”。沒想到，我的“車”一下子衝過去吃了他的“馬”，他這才知道，走錯了，一下子愣在那裏，真是呆若木雞啊！我暗自笑起來，接着我的“車”一退，“馬”一上，他忙拿起“車”來補，就這樣，你上我下，你進我退，戰況十分激烈，但哥哥少了個“馬”，我又下得很仔細，躲過了他的“圈套”，“車”“馬”“炮”兵臨城下，殺得他手忙腳亂。

最終，我贏了，哥哥低着頭，臉紅得像煮熟的蝦。

我得意地拿起錢：“誰叫你平時吊兒郎當的，驕兵必敗啊！真是‘一步走錯，滿盤皆輸’啊！現在我不應該是那個了，應該是這個才對！”我豎起了自己的大拇指。

為自己豎起大拇指作文5

在成長的道路上，坎坷助我們成長，使我們從那青澀的小毛桃逐漸走向成熟。通過那次跳長繩比賽，我要為自己豎起大拇指。

六年一期我參加了國小階段的最後一次田徑運動會，我參加的項目是集體五分鐘跳長繩。比賽前夕，同學們都犧牲了自己的休息時間來練習，一有空大家就拿着長繩來到操場上練。可是因為我的膽小，每次輪到我跳時，我的心怦怦直跳，心裏像揣了一隻小兔子似的，十分緊張。聽到粗粗的長繩“啪啪”地拍打在地上，我生怕打到自己的身上。因此，常常空了兩下、三下，我仍不敢跳。大家見我連不上繩，都十分着急，同學們越説，我越不敢跳，每次一到我，隊伍就“卡殼”。

了。同學們着急，我也着急。彭老師見此情形連忙對我説：“佼佼，這樣下去可不行，如果比賽這樣空繩，就會影響比賽成績。”接着，老師又對大家親切地説：“同學們，發揮集體的力量，集思廣益，幫着佼佼戰勝膽怯！大家獻出自己的“金點子”吧！”同學們聽了，紛紛發表自己的.建議，有的説：“乾脆換另外一個人頂替陽佼傑吧！”有的説：“要不然讓她自己回去多多練習練習。”這時，站在我身後的章玉蝶對彭老師説：“老師，要不然等到陽佼傑跳的時候，我就在後面推她一把，逼她跳進繩裏，訓練多了，她自然會跟得上的。”彭老師聽了，臉上露出了笑容，立刻就採納了這個好點子。就這樣，在同學們的幫助下，漸漸的我只要空兩個繩了……，漸漸的，我不用章玉蝶推也能連上繩了。

不知不覺，比賽那天到來了。在比賽時，儘管氣氛十分緊張，但我十分沉着。每次前一位同學一跳，我就立馬上前一步“待命”，隨着長繩甩地，我如輕盈的燕子一樣輕輕躍入長繩中，繩起，我又飛快的跳了出去。一場比賽下來，我竟然沒死過一次繩，沒空過一次繩，在同學眼中，我倒成了跳繩高手！在大家的努力下，我們班在5分鐘內以454個的好成績獲得了第二名。我高興，我自豪！在這份榮譽中，也凝聚着我的汗水。

或許，在別人看來這是一件微不足道的小事，但是對於我來説，意義非凡：是這次活動，讓我戰勝膽怯；是大家的幫助，讓我又向成功邁進了一步！通過這次鍛鍊，我感受到了團結的力量，戰勝了自己，重拾了那份自信，我忍不住要為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文6

在成長這條路上，我所踏過的腳印，或多或少已被塵土填埋，然而有件事，使我記憶猶深，手，也不自然的豎起了拇指……

隨着同學們陸續的離開教室，自己漸漸的清醒過來了。畢竟是自己的原因才被留下來第一次罰抄卷子的，看着大家走光後，心裏不由得一冷……正在我忐忑不安的時候，老師面帶微笑地進來了，上來第一句話就是：“十遍卷子你抄完了嗎？”也許是因為我的恐懼，也許是因為我的成績，不知怎的，一股熱流突然間從我的內心深處一下子湧了出來——我哭了！我的哭聲與外面的大風聲交加在一起，凝結出了對我來説前所未有的恐懼與冷淡。我本以為這樣老師會安慰我幾分的，可是現實卻是老師又一次的打擊了我，她笑着説：“你還有臉哭啊！沒抄完不許回家！”一句話，使我徹底的茫然了……

時間和老師就像是老天安排來捉弄我的'，不知是一小時，還是兩小時，不知是一遍，還是兩遍。一個小時轉瞬即逝。可我呢，一共才抄了6遍。再看看我的手，兩個水靈靈的泡展露在那裏，像是在和我説：“這是你應得的！”想想還有4遍未抄完的卷子，再想想我的手。終於，我不想在這麼抄下去了，於是忍不住問了老師一句憋在心裏很久的話：“老師，我不明白您為什麼要我抄卷子！”老師聽了我的話後並不吃驚，像是聽了很多遍似的。過了十幾秒，老師仍然笑着看着我，但什麼也沒有回答，就好像我本該懂得似的。

一個小時不快不慢，4遍卷子剛好抄完，交到老師手中後，老師竟沒看一眼，便放到了一邊，然後，老師語重心長的説：“現在我告訴你罰你抄卷子的原因吧，因為你最近比較浮躁，心根本沒有在學習上，嗯，我希望你記住我説的話！就這樣吧，你可以走了。”我並沒有急着走，而是一直注視着老師的臉，頃刻間我看見了老師的臉上浮現出了一種笑。而正是老師的笑，給了我第一次被罰的理由。

我凝視着窗外凹凸不平的陸地，回想着我所踩過的腳印，那些腳印或多或少的被土填埋了，但只有這個深深的腳印，埋藏在我的心底。激勵着我學習，陪伴着我成長。剎那間，我的手又不自覺得放在了胸前……

為自己豎起大拇指作文7

記得那是一年前的一天，那是我最難忘的一天。

那天，我起來遲了。剛醒就已經6:10了――因為我的鬧鐘壞了。我慌忙穿了衣服，梳了頭髮，洗漱完畢。拿了一塊麪包就去學校了。在路上，我邊吃邊跑。突然，我噎着了，我急忙拿出水瓶，咕嚕咕嚕，幾口水喝完了。我差點沒被噎死，倒黴。

我把麪包扔了，繼續趕路。途中，公路上一輛自行車飛速過來，把我身邊的小女孩撞倒了，小女孩的哭聲傳入我的耳邊。我回頭一看，她坐在地上，雙手握着腳，腳上全是血。我似乎明白過來了。急忙背上她，往醫院跑。醫院和學校是不同方向的。小女孩説：“大姐姐，你去學校吧，不用管我。” 我聽着話，生氣了。説：“你腳都那樣了，還要我不管你。”

我跑得更快了。這時，一輛出租車過來，那個司機叔叔對我們説：“快上車吧！” 我苦笑地説：“叔叔，我沒有錢。”司機叔叔不由分説，硬是把我倆拉上來了。

到了醫院，叔叔對小女孩説：“你知道你家的電話號碼嗎？”“知道”小女孩忍着痛説。小女孩把家裏的電話號碼告訴叔叔之後，叔叔打電話給她的家人。不一會兒，她的家人來了。叔叔便把我送回學校了。我突然想起，書包掉醫院了。

結果可想而知――我遲到了。我被老師拉到辦公室，我以為我要寫一封600字的檢討了。沒想到，老師笑着對我説：“我都知道了。”我低着頭對老師説:“可我的書包掉在醫院了”老師從抽屜拿出一個包，我定睛一看，原來是我的.書包。

我打開書包，裏面有一張紙條。上面寫着：“大姐姐，你的書包我叫媽媽給你送來了。放心吧，我沒事，這是我送你的。”我翻了翻書包，裏面有一隻水晶小熊，剛剛有我的手大。

雖然遲到了，但我很快樂，我很自豪地為自己豎起大拇指！這隻小熊我到現在都保留着。

為自己豎起大拇指作文8

《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指 為自己豎起大拇指，這是一種自豪、是鼓勵自己的動作。我也想有這麼一天，但是我整天生活在五彩斑斕的幻想世界中，不肯付出努力為自己拼搏！ 在20xx這個金色的年度，運動健兒們通過自己的努力，得到了回報。只有勤勞才能有收穫。他們都是通過無數滴辛勤的汗水和堅強的毅志才得到榮譽。在獲得榮譽的同時，他們為自己豎起了大拇指、不只是他們、還有千千萬被他們拼搏精神所感染的人們！當然其中也包括我！ 一股澎湃的激情和運動精神在每個人心中流淌。 我多麼希望自己成為一名優秀的運動員。當我信心十足的把這個夢想告訴哥哥的時候，哥哥就拍着我的肩膀説：“只要你肯付出，你就會得到回報。但是你過着公主般的生活、還有嚴重的公主病，我看是不可能的了！”哥哥這一席話就像是在寒冷的冬天有人從頭到腳給我淋了一盆冷水。這些話不僅提醒了我而且還讓我明白、讓我清醒。我決定，我要為之奮鬥。為自己的成功而奮鬥！ 在精彩的電視機旁少了一雙一看電視就發光的眼睛；在課間活動中少了頑皮搗蛋的身影；在家裏的勞動中多了一雙勤勞之手；在訓練時又多了一份勤勞的汗水、勤奮的身影、堅毅的雙眼。我為我自己豎起了大拇指，告訴自己要拼搏要奮鬥！ 在一屆又一屆的校、區運動會中，我都取得了優異的.成績。説實話自己不免有些驕傲。但是我知道驕兵必敗。所以，只有克服了這些心理障礙，才能取得最後的成功！站在領獎台上，校長宣佈成績時大家都會投來羨慕的眼光。這以前我也有過夢想自己站在領獎台上拿着獎盃面對同學老師以及領導説些肉麻的獲獎感言。現在我成功了，只不過肉麻的獲獎感言比不上那經歷拼搏後喜極而泣的淚水，那是我釋放了！ 我覺得自己付出的努力、付出的辛勞、流失的汗水，這些都不是失去而是獲得。我不禁為自己的“豐功偉績”豎起了大拇指。 那大拇指似乎變成了一股強大的氣流直入我的胸膛。我的身體裏有股熱流在血管裏暴走，讓我整個身體充滿力量以及爆發力！ 我為我豎起大拇指！那是因為我有抱負、有付出、有行動，我為我自己驕傲！

為自己豎起大拇指作文9

生活中不好的事有很多，但是見義勇為的事也並不少，而我就有過類似的經歷。

清晨，我被一陣刺耳的電話鈴聲給叫醒了，一看原來是媽媽打來的。她説：‘‘我們在你的小姨家，你過來玩吧。”我聽了，高興的蹦了起來，腳下像踩着一朵雲。因為表哥表姐都在那，我有很長的一段時間沒和他們見面了，這次一定要玩個痛快。於是我飛快的洗完臉穿上衣服出門了，我來到車站前等車，車站裏的人有很多，記得父母以前常常對我説越是人多的地方，壞人就越多，要時刻提高警惕。想到這，我不禁冒了一身冷汗，便子我安慰的對自己説：“天下這麼大，哪有這麼巧的事發生呢？”就在這時，車來了。剛一停車人們就全都蜂擁而至的擠上來，使我喘不過氣。一上車，位子就被佔滿了，我只好站着半個小時到小姨家。

車子開動了，我手裏沒有帶書只得欣賞外面的風景，又沒人陪我説話，只感到枯燥乏味，慢慢的車上的人們也都放鬆了警惕，開始昏昏欲睡，這是我看見了一個穿着黑色皮衣的男子躡手躡腳的走到一位阿姨的身後，拿出口袋裏的小刀，隔開了那位阿姨的皮包，企圖想拿走她裏面的錢包。我不禁為之一震，光天化日之下，竟有人敢為非作歹。可是我膽小怕事，又不敢對這種事説些什麼，便想對它視而不見，可是內心的愧疚也同時再折磨着我，使我不知所措。這時我想到了如果自己的錢財被別人拿走，拿自己又是什麼心情呢?況且別人看見了又不告訴你。最後我下定決心去揭發那個小偷。我裝作摔倒的`樣子倒在了地上，車裏所有人的注意力全都集中在我的身上，而那個小偷就在我的背後，他的一舉一動全部都給人們看的一清二楚。一位叔叔見了立馬上去把他壓倒在地，並向大家提議：“下車後把他送到派出所。”事後那位阿姨對我説了聲謝謝。聽到了這兩個字，我的心暖暖的。此時此刻，我只想對自己豎起大拇指。

豎立起手上的大拇指很簡單，但它所表示的意義卻不同，我認為那一次，就很有意義。

為自己豎起大拇指作文10

“大拇指”代表着什麼？是自豪與誇讚，更是一種榮譽，一種讓人快樂，更讓人感到自豪的榮譽。

放學了，今天依然像往常一樣，揹着沉重的書包，一想到回家又是孤零零地與作業打交道，步伐又變的沉重了起來，邁着沉重的步伐，慢慢悠悠地走向車站，太陽更是不盡人意，灑下一片酷熱。曬的人喘不過氣來，真是火上澆油！

我疲倦站在車站前左等右等，終於開來了一輛滿滿當當的2路車，像喝醉了酒似的晃晃悠悠地停在車站邊，二話沒説，我便撥開人羣，以百米衝刺地速度衝了上去，生怕自己不是第一個上車的。人真多呀！擠的我腳不着地就隨着人潮上了車，沒想到人羣早已把原本就窄小的道兒擠的水泄不通，我就像浮萍草一樣，風來便搖，雨來便倒，費了九牛二虎之力抓住了一根杆子，等待了一站又一站，終於，在我前面的那位大姐站起來了，我以迅雷不及掩耳之勢，趕忙把屁股挪過去，已經麻的'不能再麻的大腿，終於可以好好的休息了，到了下一站，上來了一位年滿八旬的老奶奶。見她躬着背，拄着一根龍頭枴杖，銀白的頭髮覆蓋着滄桑的面孔，飽經風霜地臉上已佈滿了一條條皺紋，她慢慢地撐着枴杖，一步一步地走向我這邊，我掉頭過去，一臉若無其事，心中卻是於心不忍，我在“讓座”與“不讓座”之間來回搖擺，猶豫不決：當幾十年後，我也是滿頭銀髮，我肯定也需要別人的幫助，我站着不舒服，難道老奶奶站着就舒服嗎？作為一名四好少年，作為一名優秀的四好少年，讓座這種事應是當仁不讓。我趕緊站起來，扶着老奶奶坐下，老奶奶不停的説：“謝謝”，誇我是個好少年呢！在我的心中，充滿了一種不知名的快樂與興奮，最終理智的“我”戰勝了不理智的“我”。

下了車，肩上的書包似乎變得輕了許多，腳步也變得輕快了許多，天空也變得明朗了許多，整個人如釋負重。有一點快樂，有一點激動，有一點興奮，整個人就像一個快樂的小天使。原來豎起大拇指就是這麼簡單。

大拇指不僅為他人豎起，更是為自己豎起，為自己的一言一行豎起。我願經常豎起大拇指，為了自己，也為了他人。

為自己豎起大拇指作文11

大拇指，五個手指中最矮的那根。可是，當你將另外四根手指縮回，豎起大拇指，仔細觀察，會看到上面有面勝利的旗幟，它可以引領我們走向成功。當你想放棄一件事，何不豎起大拇指，為自己而加油呢？

長跑，一向是我最不擅長的運動項目，期末體育長跑項目的成績，也從來沒有及格過。前面的副科門門都是優秀，就剩最後的那個體育不及格。面對成績單，我暗下決心，不就是個長跑嗎，我就不信拿不到優秀！我暗自豎起了大拇指，為自己加油。從此以後，每天晚上寫完作業，我就和爸爸一起圍着小區跑兩圈，從一開始的慢跑，到後來加速，速度不斷提高。慢慢地，我已從一開始的20分鐘兩圈到了15分鐘兩圈，成績有了不小的提高。

那天晚上，媽媽陪我跑步，她提醒我：“跑步不僅要用腿，還要用腦哦。”於是，媽媽一邊教我，一邊示範。按照媽媽的方法：呼吸均勻、用鼻子呼吸、腳步要輕……做好準備活動，我開始跑了。前面一段路程我用了一半的力氣跑，中間段便放慢速度，調整呼吸。雖然調整呼吸、腳步放輕、用鼻子呼吸有些不舒服，但氣息平穩了很多。到最後一段路了，我按照媽媽説的`，用盡力氣，全力衝刺跑到終點。我調整呼吸，看了看時間，抑制不住內心的驕傲，暗自為自己豎起了大拇指。

長跑800米考試到來了，我調整呼吸，腦海裏一邊回想媽媽説過的話，一邊走上了賽道。只聽裁判一聲令下，所有人如離弦之箭一般衝了出去，我也不甘示弱，用了一半的力氣跑。跑着跑着，雖然有點落後，但我並不着急。前面還有很長一段路，中間段的部分，我放慢速度，勻速跑了起來。我注意到，剛才起步極快的人已經慢了下來。漸漸地，有的人已經被我甩了一圈。到最後100米了，我處在第二位。我調整呼吸，用盡全身力氣，衝向終點。

哈哈！我成功了，我成功了！看着“長跑－優”這幾個字，我高興地在操場上蹦着跳着，暗暗地為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文12

進入中學，再沒有同學不停誇獎我了。不過，我自己認的手工製作十分好，我常常為自己刻出來的畫嘖嘖稱讚。

勞技課開始了，我快速準備好美工刀，安靜地等着老師的到來……

過了一會兒，老師夾着一個文件夾緩緩走進教室，他抽出本課要刻的畫。這時，我迫不及待，好奇地想：這次作業會做些什麼呢？刻小兔子，小狗嗎？快點説吧，我的手都開始發癢了！

“這次我們要刻難度較大的牛郎織女，只有一次機會，刻壞了也就失敗了，知道嗎？”老師嚴肅地説。説完，同學們都不知所措。紙發了下來，我自信地接過紙刻了起來。

“唉呀！刻壞了！”不知哪位同學輕輕叫了一聲，生怕被老師發現。“哈哈！”同學們鬨堂大笑，原來他刻的畫上“牛郎”的整個英俊的臉都沒有了，只有輪廓。其他同學都被他吸引了過去，而我全神貫注地盯在畫上，都快成“鬥雞眼”了，可我還是小心翼翼刻着，生怕和剛剛那個同學一樣刻成無法挽救的地步。頓時，我的腦子一片空白，旁邊的一切都當做若無其事，只知道一心一意地刻，直到手痠了、麻了、不能動了，才肯休息一小會兒。再看看同桌，東張西望，顯然沒有認真對待，怪不得破的不成樣了。

當我刻完一大半時，才發現同學們滿臉通紅，哈哈大笑，原來又有一位同學刻斷了，我看了看他的畫，上面的織女彷彿抱怨説：“看你把我的'美貌都毀了，我就不讓你刻完，哼！”

隨後我又看了看自己刻的畫。這時，我手不小心一動，刻壞了一根線，心想：哎呀！刻壞了，我怎麼那麼不小心，怎麼辦呢？用膠布粘起來吧！我小心翼翼地粘好紙，真是完好無損呀！

快下課了，啊！大功告成！同桌都對我刮目相看。也是，我看了看同桌刻的畫，毛毛燥燥，凹凸不平，參差不齊，讓人覺得心裏疙疙瘩瘩，我又看了看自己的刻畫，惟妙惟肖，那栩栩如生的牛郎織女浮現在眼前，看！似乎他們也在誇我呢，我心裏美滋滋的，我把畫交給老師，他給了我一個滿分，我洋洋得意……

我不是十全十美的，可在刻畫這方面，我真是為自己自豪。我從心底佩服我自己呀！

我為自己豎起光榮的大拇指！

為自己豎起大拇指作文13

古代兵家之間流傳着這樣一句話：“知己知彼才能百戰百勝。”可見，瞭解自己是多麼重要。為自己豎起大拇指，可以幫助我們瞭解自己的長處，從而揚長避短，使自己更優秀。

為自己豎起大拇指，可以使人更自信。我在讀國小二年級時，班主任公開競選班長，我不敢去，因為有個強大的競爭對手。我和對手的實力懸殊非常大，根本沒法提。但是我又不想這麼輕易放棄，但又怕落選後丟人，那段時間我過的十分煎熬。回到家，我把這件事告訴了爸爸，他衝我豎起大拇指，堅定的'説道：“孩子，你這麼棒，一定可以選上的。”聽完，我也不由得豎起了大拇指，一下子有了信心，心中的陰雲都立刻散去，取而代之的是鮮花盛開的春天。我準備好演講稿，為自己打氣。第二天早上信心滿滿地第一個衝上講台，果然贏得了滿堂喝彩，我高興極了！就這樣，我當上了班長。

為自己豎起大拇指，可以使人更堅強。我五歲那年，第一次學騎自行車，我一騎上車就飛踩起來，踩了100多米遠。可又一不小心，車撞上了石頭，“轟”的一下，車就翻了。我直接從車上甩了下來，狠狠地摔在了地上。我連打了幾個滾，便坐在地上“哇”地一聲大哭起來。媽媽急忙走過來，説：“孩子你已經不錯了，下次注意點就好了。”我收起淚水，一一次又一次地練習，終於，我學會了騎自行車。我為自己豎起大拇指！

為自己豎起了大拇指，可以使人更有志氣。一年級的一次數學考試，我只考了87分，我備受打擊。本來想考好點拿個好開頭來迎接期末的，現在卻考了個“史上最低分”。這無異於當頭一棒，給我來了個沉重的打擊，我感覺天昏地暗，整合人都迷迷糊糊的，如行屍走肉般回了家。爸爸看見了，瞭解情況後，鼓勵我説：“要為自己定下個目標，相信期末考一定會考好。”再一次對我豎起了大拇指。聽從了爸爸的意見，我在心裏為自己暗暗的豎起大拇指。功夫不負有心人，在期末考我真拿了個100分。我激動不已！

給自己豎起大拇指，能使人自信、堅強、有志向；給自己豎起大拇指，能開通一扇扇成功的大門；給自己豎起大拇指，能使我們走向一條鮮花盛開的大道！

為自己豎起大拇指作文14

每天晚上，我都要對自己説一句：“加油，我是最棒的！”然後，為自己豎起大拇指。

看到題目，我思緒連篇，又不禁想起了那段有她相伴的日子……

我本是一個名列前茅的學生，但是，在六年級，在這個國小裏最為重要的一年，我的成績居然出現了波動！成績直線下降，名次也隨着直線下降，由前五名滑到了四十多名，對此，我心灰意冷。

看着一張張雪白的試卷發下來，看着那試卷上那刺眼的分數，看着老師那逐漸冷漠的眼神，我的心涼了，想要徹底放棄了。但是，但我的世界裏，卻出現了她。她並不是一個多麼出眾的人，普普通通，平平凡凡。長着一張大眾臉，走在人羣中，很難可以準確地認出她，她總是一個人，默默的、安靜的'坐在一個不起眼的角落。

有一天，她遞給我一個紙條，上面寫着讓我振作起來的方法，那就是每天鼓勵自己，讓自己充滿信心，充滿幹勁兒。我嘗試用了一下這個辦法，效果還不錯，簡單又實用我的心裏燃起了一絲希望之火。

在我自己的努力和他的幫助下，我的成績一點點上升，最後，像坐飛機一樣。不過這次是上升而不是下降。從這以後，我再也不怕發試卷了，也不覺得我的分數刺眼了。髮捲後，我歡呼雀躍地慶祝自己的成功。而她，卻還是默默的坐在那裏承擔沒考好的痛。我也不懂得體諒她的心情。管她在哪裏，在做什麼，一切與我無關。而她卻像以前一樣，幫我打水，幫我打飯，還幫助我整內務。我一開始很感激，但漸漸地，我也習以為常了，也沒什麼感覺了。

升國中了，我考上了我理想的國中----信都學校。而她，卻因為學習成績太糟糕而回家幫他父親種地去了。我倆分別的那天，她對我説：“你要加油啊！你可是一個好學生，上了新的學校後一定要努力學，要好好表現啊！”聽到這句話，我終於忍不住了，與他抱頭痛哭起來，最後，她堅強地拍拍我的肩，説：“我們倆是好朋友，對嗎？”我點了點頭。她又説：“好朋友的心永遠是連在一起的，不是嗎？”我重重的點了點頭。從此，我倆就像一條相交線，短暫的相遇後，就越走越遠，不帶一絲留戀。

到現在，我還覺得很對不住她，我只能履行我的諾言，好好的學。直到現在我還每晚對自己説：“加油，我是最棒的！”然後對自己豎起大拇指……

為自己豎起大拇指作文15

“讓我們攜起手來，為中國夢添彩，讓中國夢飛翔！”伴隨着這一聲充滿激情的詩句的結束，現場響起了雷鳴般的掌聲。這次朗誦比賽完美落幕，作為領誦的我不禁在心中為自己豎起了大拇指，朗誦的一幕幕浮現在我眼前。

家裏，看着以“詩歌中國”為主題的詩歌選段，我和媽媽正絞盡腦汁根據老師的要求為朗誦挑選PPT背景素材，這可真得費一番功夫，我們首先對詩歌脈絡進行了仔細分析，確定了PPT的製作基調，即前半部分以中國風水墨山水為背景，後半部以中國崛起實現中國夢為背景，然後針對性的挑選圖片，這張背景與詩句不搭，那張圖片與主題不符，這張色調太暗，那張過於明快，通過海量圖片的篩選，我和媽媽終於選好了素材，看着製作精美的PPT成稿，我在心中為自己豎起了大拇指。

排練廳裏，我默默背誦着台詞，看着語文老師忙碌的身影在同學中穿梭，嘶啞的聲音迴盪在演播廳的各個角落。是的，為了這次朗誦比賽，語文老師煞費苦心。從詩歌的選取、音樂的搭配、隊伍的組織……事無鉅細。“領誦讀串詞的時候要目視前方，面帶微笑”、“中——國——夢這三個字語調要拉長”……我心中默唸着老師對我的指導，一遍一遍地練習串詞與詩句，體會詩歌藴含的情感，慢慢找到了領誦的感覺，隨着朗誦稿的不斷熟練，語音語調越來越掌握得當，懷着對“詩歌中國”的熱愛，聽着我抑揚頓挫的朗誦，我在心中為自己豎起了大拇指。

舞台上，看着下面密密麻麻的觀眾，我心中頓時有點緊張，這時我想起了排練時老師鼓勵的話語，看見了舞台下媽媽安撫的眼神，我做了個深呼吸，剛開始的緊張已經蕩然無存，取而代之的是從容與淡定。隨着音樂的'響起，我飽含深情的開始朗誦，“中國是一個詩歌的國度……”伴隨着我們精彩的朗誦與完美的詩歌演繹，詩歌中國的歷史畫卷一幅幅呈現在觀眾的眼前。當掌聲響起來的時候，我心中無比激動，我們的朗誦終於獲得了成功，我們的辛苦終於獲得了大家的肯定，我終於成功克服了心中的緊張，充滿自信地展現了自己，此時此刻，我舉起右手，堅定自豪地為自己豎起了大拇指！