精選描寫同學的作文合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫同學的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫同學的作文 篇1

　　在我們五（1）班中，有許多的男生都有自己的特點，今天，我就透露一下自己的隱私，告訴你們我最喜歡的男生。

我喜歡的男生分為兩種，但是這兩種分出來，那大家就會以為我什麼男生都喜歡了，“是的，”我告訴你們，“我喜歡我們全班的男生，不過，我最喜歡的類型表現在兩個男生中，他們倆我最喜歡。

他們就是：陳奕廷和徐照旺，大家都知道，他們兩個的性格相反，一個內向，一個活潑可愛，那麼，我為什麼喜歡他們呢？我下面慢慢地跟你説。

陳奕廷，他是一個不喜歡説話的小大人，他平時下課了，當別的同學都出去玩了，他基本上都坐在座位上，偶爾跟郭有薦這幾個好朋友玩，這就是我發現到他的第一特點。他還愛看書，數學也很好，許多的老師都經常誇獎他，雖然他上課只舉手一到兩次，但是，每次的回答是那麼的豐富而有價值，這是他的第二大特點，還有，他上體育課時是那麼的認真，做操時儘管有人騷擾他，但是，他都毫不理睬，我就喜歡他這樣子的，這是他的`第三大特點。不過，像他這樣這麼文靜的男同學，特別是男同學，我為什麼還會喜歡他呢？哦，我知道了，這是一個值得探討的話題。因為，他和我上幼兒園時的性格很相似，還記得，在幼兒園的時候，別人都管我叫“小啞巴”，儘管當時我還不知道，覺得這個名兒真好聽，因為有一次我拉大便拉到了褲兜上，但沒有説，等老師發現時，就把我的褲兜給扔掉了，你説，我們的性格像不？

我為什麼喜歡徐照旺呢?因為徐照旺的性格像我現在的性格:他總是活潑的,喜歡和別人開玩笑，他非常的熱情，班級裏要搬水了，他肯定會第一個舉手，總之，他是我們班最熱情的一個，我非常喜歡他跟我同一個性格。

我非常喜歡這兩個小男生，我會和他們一直做朋友，一直會……

描寫同學的作文 篇2

我在暑假班裏碰到了一位好朋友，他的成績很好。

可是，第二天他就換到了另外一個班級，但是我永遠記得他的樣子。頭平平的，皮膚雪白雪白，眉毛彎彎的，臉圓圓的，非常可愛！他的嘴巴小小的，雖然聲音有點沙啞，但是能唱出優美地歌聲。以前在寒假的時候，我倆和其他同學一起在明亮而又幹淨的教室裏讀書，這真是讓人念念不忘啊！他下課跟我們一起在教室外玩，可開心了！但是，也躲不了捱罵！短短的寒假馬上和我們説再見了，現在暑假大家又可以痛痛快快地玩在一起了。過了幾天，這位方岳陽同學又回到了我們的.班裏，大家可高興了！這樣，我們的關係更親密了！暑假班，我們一起玩，一起做作業，可好了！希望整個暑假班下來，我們都過得開開心心！

描寫同學的作文 篇3

在我的學習生涯中，我有過好多同學。當然，同學們之間也少不了為了雞毛蒜皮的小事而吵架鬥嘴。我當然不例外！

有一次，我和我的`同桌史業賢正在寫作業，我寫着寫着不小心碰了史業賢的胳膊肘一下，讓他一下子寫錯了那個筆畫。因為在那是我們已經升上三年級，開始用鋼筆，一寫錯就沒法兒擦掉了。史業賢立刻就説：“你濺是不是，動我幹啥？我又沒動你。”我立刻小聲反駁道：“我又不是故意的，你那麼兇幹嘛？再説了你用改正液改一改不就行了嗎？”史業賢就説：“我又沒改正液，你那麼小氣又不借給我，我怎麼擦呀！”就這樣，我們一直吵到下課也沒有和好！

還有一次，我們同學們一起上美術課的時候，老師本來讓我們預習的時候，這節課要帶上剪刀和手工紙，可是有些同學們卻忘記帶了，有些同學特別小氣，明明自己帶了好多手工紙，卻硬説自己也沒帶一張手工紙。而又些帶手工紙不多的同學卻裝大度，借給這個借給那個，而自己卻用一點手工紙。

我覺得：我們這些同班同學聚集在一個班已經算很有緣了，我們應該有福同享，有難同當互相謙讓！

描寫同學的作文 篇4

動聽的音樂聲又響起了，是誰在彈琴呢，原來是我們班的李靜蕾同學。

她長着一雙圓圓的大眼睛，笑起來非常好看。扎着辮子，穿着我一樣的一件毛衣，彈琴全神貫注，兩手在琴鍵上跳躍一刻也不停，她彈得真好，非常美妙。

同學們都誇她的口風琴也吹得很好，因為口風琴也是樂器。還會舞蹈，我雖然也去學過一段時間的舞蹈，但是我實在是太沒有天份了。

她是一個善良的女孩，平時脾氣很好，要真的'非常生氣才會發火。她可是我們的班長，學習也好，還要帶領我們早讀。

我很喜歡她！

描寫同學的作文 篇5

在六2班這個大家庭中，有許多特點突出的同學，今天我講的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起來賊頭賊腦的，話卻一大嘟嚕，像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個敢做敢為、有義氣、大膽，口才挺好的袁斌還經常用一些幽默語句，搞得全班哈哈大笑。

敢做敢為的袁斌在午飯後看到有一個人不小心把筆扔到窗外，便自告奮勇地爬到樓台上為她撿筆，只見他單腿向上窗台，爬過窗户，站在台子上，在教室裏的同學見了，都驚呆了，剛進來的同學大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的.，生怕袁斌一失足摔下去，只見到袁斌弓着個腰在撿東西，撿好後，他猛地站了起來，大叫一聲看到沒，偶出來了。看到他那樣子，全班同學不由得笑了。

袁斌還是一個有義氣的人，看到兄弟有難，一定會全力以赴，幫兄弟解圍。有一次他和幾個朋友一起犯了錯誤，他沒有埋怨，而是把所有的事都攬在自己身上，説這是大氣吧他，反而顯得十分重友，我覺得和他做朋友，一定有稱兄道弟的份兒，他真是一個有義氣的人呀！

袁斌還是一個膽大的人呢，在音樂課上，老師點袁斌起來唱歌，本以為他不會亮出他那高昂的嗓門，豈知袁斌鄭重地咳了兩聲，便放聲歌唱，雖説有點難聽，但還算有膽量。袁斌還有一個缺點，就是愛接話，老師一句話剛講完，他馬上接上去一句幽默搞笑的句子，因此老師便把他調到最後，和垃圾桶講話。

人不是十全十美的，但只要肯改正缺點。你的大膽、自信，便會讓人有一個深刻的印象，一個有義氣的人，通常會被別人當做一個知心朋友。

描寫同學的作文 篇6

中隊長黃明，因為腦子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊長。

校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農民的放牧場。平時豬牛遍地，污染了校園的環境，就連同學們課間活動時打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。

一天，“猴”隊長對我們大家説：“我們要是把土翻過來，種上花苗，辦個紅領巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊的'少先隊員一齊動手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競長的植物園。

穀雨時節雨紛紛。“女貞”枝葉生了小蟲，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學們。

這個説快用農藥噴殺，那個説用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊長連連搖頭不同意。他説：“噴農藥會污染校園，怕低年級小同學沾上中毒；剪枝會影響幼苗生長。還是用安全藥物治療吧！”隨後，大家按照他的安排分頭去執行任務，有的去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然後拿到學校用温水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續用了一週後，原先萎縮的葉梢終於又伸展開了，好像在向我們招手致意！

你看，我們的“猴”隊長，點子就是多，腦子就是靈吧！

描寫同學的作文 篇7

“呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”小龍在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。

説起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪，那就聽我説説吧！

上課時，不管老師講得多麼有趣，同學們聽得多麼認真，他總會“睡意大發”。每天上課，他像一條龍一樣，在夢中騰雲駕霧。睡覺時，他除了下課鈴，什麼也聽不見，但下課鈴聲音再小，他都能準時“起牀”，到操場踢足球。

別看小龍上課無神，但下課時正相反。下課了，他到操場踢足球，像魚兒遇到了水，火遇到了風兒一樣，甭提有多高興了。有誰能相信，這個上課睡覺的人，下課會如此有精神呢？

小龍就這樣過了一個學期。期末考試時，小龍手捧着老師發下來的卷子，黯然淚下。於是，他又多了一雅號——傷神。

這就是我們班的'“三神”。我們多麼希望“三神”在新的世紀裏能改掉那些毛病啊！