【精華】寫難忘的事作文集錦七篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫難忘的事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫難忘的事作文 篇1
童年的趣事好像天上的星星數也數不清。其中有一件事深深的刻在我的腦海裏,每當提起它我就會暗自發笑。
那是我6歲的一個冬天,當時天寒地凍,大雪紛飛。一天早晨,媽媽帶我到她單位玩,一位熱情的叔叔領我買了一支棉花糖。那白白的棉花糖好吃極了!我吃完了那一支,讓媽媽領我再買一支,可是媽媽説不能吃太多甜食。我無可奈何,只好不吃。其實,我心裏有主意。
回到家,媽媽將我放到一邊,她便去做飯了。我偷偷的來到房間,拿出被子,拉開了拉鍊,拔了好多棉花,又小心翼翼的放回原處。我悄悄的走到水池邊,將棉花弄濕。可一看,還不像,對,棉花是甜的應該放糖。於是,我來到廚房,趁媽媽不注意,盛了一勺糖,倒進棉花裏,然後,來到爐子邊,將“棉花糖”烘乾,剛放上去,一股焦味撲鼻而入,我頓時丈二和尚摸不着頭腦,恰好媽媽看到了,急切的問:“你在幹什麼呀?”。我原原本本的告訴了媽媽。媽媽聽了哭笑不得,撫摸着我的頭説:“小傻瓜!”雖然事情已經過去多年,可現在想起來,覺得那時的我真有點兒傻!
寫難忘的事作文 篇2
一個陽光明媚的早晨,吃過早飯後我就來到陽台上曬太陽。“天氣真不錯啊!豔陽高照,晴空萬里呢!”我情不自禁地感歎道。突然,我不經意間瞟到了某樣東西……
“哦耶!太棒了!金盞花的種子發芽了!媽媽你快來看!”我興奮地一蹦三尺高。聞訊趕來的媽媽看到了那株弱不禁風的小苗苗後,先是不可思議的捂着嘴,然後便高興得像個小孩子。你一定會覺得奇怪:這母女倆怎麼了?是神經搭錯了?還是腦子進水了?不就種子發芽了,值得這麼高興嗎?這個故事就得從幾個月前説起……
那是一箇中午,班主任老師説中午有一個活動,是關於種金盞花(又稱萬壽菊)的,問我們要不要參加。由於以前種植物總是沒成功,我有些猶豫,但我還是鼓起勇氣舉了手。於是,我被分到了一顆小小的種子。回到家,我拿出了一直珍藏着的一個小花盆,放了三分之二的土,然後小心翼翼地把可愛的小種子埋在土裏,澆上水。好啦!第一步圓滿完成了,接下來是第二步等待種子發芽了!為了完成第二步,我幾乎天天去“探望”它,為它澆水,還按照網上所説的為它搭了一個"小暖棚“。不用説,我的種種舉動就表現了我那迫切的想要讓它早日破土而出的心情。可是,這次可沒有第一步那麼順利了。別的同學的種子已經發芽了,它還是不發芽。我那時真急呀,急得坐立不安,急得吃不下飯,急得睡不好覺。急得我天天盼星星盼月亮,它還是不發芽……
今天,一粒小小的`種子終於破土而出,發出了綠綠的小芽,展現出無限的生機。
不過,這到底是野草的芽還是金盞花的芽呢?讓我們伴隨着它的成長拭目以待吧!但不管結果是還不是,我看到花盆中破土而出小綠芽的那一刻,不僅是難忘的一刻,還是刻骨銘心的一刻。
寫難忘的事作文 篇3
我有一位嚴厲而又愛笑的老師,那就是我們的班主任——宋xxx,教我們數學和科學課。
記得二年級的時候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒有注意到我,這時老師嚴厲地説了一句:郭鐵鑫你走神了吧!我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題,我一句也沒聽進去。快下課了,老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎麼辦。
此時,宋老師回到了辦公室,我心想:這該怎麼辦呀!最後想了想,我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師,當我問到那幾道題怎麼做的時候,宋老師突然嚴厲的説:上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了。我回答説:對不起,宋老師,我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我解説了一遍。
聽了宋老師的話,我的心裏很温暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔,還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師,是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會,是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節到來之際,我衷心祝您身體健康,開心快樂。
寫難忘的事作文 篇4
在我的腦海裏,有一件令我難以忘懷的事情。
記得那是我上一年級的時候,一個星期天,天氣非常熱,我坐在姥姥家的課桌旁,打開電風扇,一股涼風吹來真舒服啊!這時,年幼無知的我望着電風扇出神,心裏就產生了一個個怪念頭:“咦?電風扇怎麼會轉呢?”於是我拿起一把手柄帶紅色塑料套的剪刀,伸向那白色的電線。我的手一用力,只聽見“啪”的一聲,電線閃出耀眼的火花,嚇得我連忙閉上眼睛,大喊起來。當我睜開眼睛時,看見那根白線斷了,電扇不轉了,剪刀上也出現了一個缺口。在廚房做飯的姥姥聽見喊聲急急忙忙地跑了出來,看見沒出什麼事,才鬆了一口氣,生氣地説:“玩電多危險啊,如果有個三長兩短,叫我怎麼向你阿爸阿媽交待呢?”
阿爸下班回家後,知道了這件事狠狠地馴了我一頓,當時,我覺得既奇怪又害怕,心想:“不就是剪斷一根線,用得着這麼兇嗎?”
每當我再去姥姥家時,看到那把帶有缺口的剪刀,看到那電扇的電線纏着一圈黑色膠布時,心裏便不由自主地產生一種莫名的後怕。
寫難忘的事作文 篇5
我們盼望已久的英語開放周到了,校園裏張燈結綵。大榕樹上掛滿了紅燈籠和三、四年級的同學精心製作的英語賀卡,文化長廊上貼滿了五、六年級的同學精心設計的英語手抄報,還搭起了一個小舞台,學校裏煥然一新,熱鬧非凡。
今天是英語開放周的第一天。早上八點鐘,我們三至六年級的老師和同學們按順序入場。大家都在耐心的等待着。八點三十分,幾輛小轎車緩緩地駛進校園。頓時,操場上一片歡呼,人頭湧動。哇!三位高大的、黃頭髮、白皮膚、藍眼睛的外籍英語教師在我校領導的陪同下進場。場上的哨聲、鼓掌聲混成一片,同學們使勁地揮動着手中的吹起棒,對外教的熱情難以言表,只好用力地揮異口同聲地喊:“Welcometoourschool!”問好聲響徹雲霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。
九點正的講座開始了。三位外教逐一登場,他們用標準流利的英語作了自我介紹。他們都來自美國紐約,其中一位還獲得了博士的學位。三位外教教我們學英語,還從舞台上走下來,將麥克風對準同學們,讓我們跟着他一起讀,一起説,一起講。他聽着我們讀,還時不時豎起大拇指“Good!Good!”同學們多麼想大聲喊啊!緊跟着MaShow老師拿起吉他彈起來,我們也情不自禁地跟着唱起來!這時,我們在場的師生的心情無比激動,難以用語言表達。
不知不覺,近兩個小時的活動就要結束了,我跑上舞台有禮貌的用英語邀請外教與我合影。
今天,是我最難忘的一天,也是我最快樂的一天。外教讓我明白了,“英語是通往世界的橋擰”平時要多講英語,才能熟熊巧生。
寫難忘的事作文 篇6
從我開始記事的時候,發生過很多事情,有些都已經漸漸淡忘了,但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候,全家人都來到奶奶家,老媽提議説“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
於是我們開始了一次全家總動員活動--包餃子。老媽説:“寶寶,你也來學包餃子把!”我雖然嘴上興奮地説:“好啊,我一直想學呢!”但心裏卻不以為然,想:包餃子有什麼難得,不就是放點餡一捏的事嗎?沒什麼大不了的。於是我不屑一顧地看了正在包餃子的父親,就叉着腰説:“有什麼大不了,我比你包的還好。不信?你們等着瞧!”
説着,我就拿起一個餃皮,一股腦似的放了一大塊餡,使勁一捏,“呀,什麼東西這麼粘!”我皺着眉頭大聲喊道,還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多,把餃皮給弄破了。父親大笑起來,這時,我臉一下子就紅了,眼淚在眼眶裏打轉,差一點就流出來了,剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球,真是無地自容,如果有個地縫,我一定會鑽進去的。
父親見此情景,怕我太尷尬,忙給我解圍:“大家不要見笑,我們寶寶其實並不笨,一教就會,是不是?”父親轉過身,給我使了個眼色,我連忙對父親説:“父親,你來教我吧!”父親笑着點了點頭。這回我可認真了,仔細看着父親的一招一式,只見父親左手呈半圓形,右手拿起餃皮放在左手上,然後拿起筷子放了一點餡,右手熟練地捏好皮。一個半圓形的餃子出現在父親手中。這時,父親説:“該你了”我緊張極了,父親叫我不要緊張,但是我心裏還是忐忑不安,想:這次我能不能包好呢?如果我包不好,父親又得幫我解圍了,大家會不會説我笨呢?
父親好像看出了我的心思,語重心長地對我説:“沒關係,包壞了可以在學嘛,誰一生下來就會呀!”父親的這句話使我勇氣倍增,我學着父親的樣子,在父親的這倒下,我終於包出了一個半圓的餃子,我臉上笑開了花,心裏比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了幹什麼事都不能自以為是。要謙虛,遇到不懂的事情要請教別人,不能不懂裝懂。
從那以後,我再也沒有驕傲過。
寫難忘的事作文 篇7
説起最令人難忘的一件事,我就想起這個學期王老師哭泣的一件事。
我記得事情發生的那一日,上午第四節課是體育課,上完第三節課後,班主任王老師説:“第四節課準備上語文課,想上語文課的就上語文課,想玩的就去操場上玩。”我們大多數同學都打算去玩。可是我們沒想到,這竟是老師在考驗我們,看誰和老師心連心。
第四節課鈴聲一響,班上有50多個同學(包括我)如同離弦之箭,奔向操場,操場上頓時響起吵鬧的追逐聲。但是沒過一會兒,另一班的同學下來了,他們告訴我們趕快上去。我們不知道發生了什麼事,急忙奔向教室。剛進門,我們就看見老師正用嚴肅的眼神盯着我們,且眼淚嘩嘩地流下來了,傷心地説:“同學和老師要心連心,老師佔用你們一點時間,是為了讓你們的基礎更紮實,你們也要體諒一下老師的心……”説完這些,邊哭邊向辦公室走去。不一會兒,數學王老師來到教室説:“我幫你們去請語文老師來上課,你們安靜下來,自已也想一想。”沒過幾分鐘,老師來了,已擦於了眼淚,又開始認真給我們上課了,好象剛才的事沒發生一樣。
下課了,我們似乎也觸到了王老師的心,不玩不鬧了,有的低着頭,有的同學在不停地抽泣。從上午到下午,我們的心情一直不好。
從那日開始,我們也一下子好象長大了,變得懂事多了。
這件事雖然過去了一段時間,但它經常在我腦海中縈繞。令我難忘。
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