關於五年級班級作文300字集合五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級班級作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級班級作文300字 篇1我的班級是個植物班級,裏頭可隱藏着好多有趣的“植物”呢!
含羞草一碰就“害羞”,縮在一起,我們班的盧曉雅就是這樣,她很害羞,內向。
大樹高大、強壯,它為小草、小植物遮風擋雨,我們班的孫維奧也是如此,他幫助別人,“做好事不留名。”
小草很小,但它很堅強,它不像大樹那樣大,俗話説:“疾風知勁草”。這不是天生有的頑強,它本弱小也不起眼,可它有上進心,它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣,她原來英語不好,可是通過她的努力,她的進步都被我們看在眼裏呢!
落葉不起眼,可它很無私,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”它黃了,從樹上落下來,它沒有一點怨言,而是落葉歸根做肥料,十分無私。我們班的高元蘇有點兒傻,但他總是把自己的東西和別人分享,他無私奉獻,讓我崇拜。
怎麼樣,我們班是一個多姿多彩的“植物班”吧!
五年級班級作文300字 篇2“愛”是一個温馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛,班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午,我到學校,正要掏鑰匙,可是怎麼也找不到,是不是弄丟了?我仔細想了一遍,還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我,我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了,徐老師大步走來,立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地説:“好了,大家不要議論了,要想辦法進教室才對。”徐老師説完把陳夢叫到跟前説了幾句,陳夢飛快地跑向老師的辦公室,拿來一把錘子,把鎖打開了。
下午上班會課時,徐老師微笑着出了一個題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰想出瞭解決的辦法?”陳菲站起來説:“應該讓楊妍賠才對。”
徐老師搖搖頭説:“這並是一個好辦法。”説到這兒,老師掏出一元錢放到講台上,同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢,緊接着,陳菲、史悦寧……都走向講台,獻出了零用錢。
從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖,我們給它取名叫班級鎖。
五年級班級作文300字 篇3新的學期開始了,而伴隨着新學期來的,是一年一度的班級大掃除。
老師鄭重地宣佈了這個消息,我們都摩拳擦掌,躍躍欲試——又要和可惡的垃圾“大軍”做一次爭鬥了,這次,我們一定不會讓垃圾再在我們班級逗留的!
到了下午,我們帶了抹布、水桶和清潔劑,準備和垃圾大軍來一次全面的戰鬥。我們都信心滿滿,鬥志高昂,相信一定能順順利利地將垃圾大軍掃蕩出我們這個温暖的大集體的!
老師先分配任務,我們被分成了幾個小組,有拖地的、抹桌子的`、擦窗台的、擦黑板的……我們提着水桶去裝水,然後用抹布清潔整個教室。儘管很累,可這是我們温暖的教室,怎麼能讓垃圾和灰塵肆意橫行呢?而老師也和我們一起幫忙,用抹布打跑“敵人”,就算很累很辛苦,可我們的臉上依舊淌着笑容。
辛苦奮鬥了一個下午,經過我們的一番努力,我們的教室終於不染纖塵,步入教室,一目瞭然、乾乾淨淨,讓路過的師生也不禁連聲讚歎。我們看着這樣美好的景象,情不自禁地笑開了花。
這是經過我們的努力才完成的,儘管每個人的力量都微不足道,可如果少了誰,這個班級就不能稱之為班級。我愛這個班級,愛我們彼此之間的團結與努力!
五年級班級作文300字 篇4大家都應該知道這樣一個小男同學孩——馬小跳吧!我們班也有這樣一個“馬小跳”他的名字叫胡凱。
胡凱是中等身材。有着一雙水汪汪的大眼睛,讓人覺得他特有精神。一張能説回道的嘴。鼻子耳朵都很靈敏。一團烏黑髮亮的頭髮。
馬小跳,馬小跳説的就是淘氣的意思,可他淘氣在哪呢?讓我慢慢説給你聽吧!
記得有一次,在上體育課的時候,到了自由活動時,胡凱在老遠的地方就看見有隻蝸牛就跑過去捉那隻蝸牛。還想出了個惡作劇來捉弄女生一把,然後胡凱跑到關曉雪面前説:“關曉雪同學我給你個禮物吧!”關曉雪説:“好呀!好呀!那真是謝謝胡凱同學了。”胡凱接這説:“那請你閉上眼睛在伸出另一隻手。”然後關曉雪閉上眼睛後,伸出另隻手,胡凱就那出蝸牛放在關曉雪手裏,關曉雪覺得手有點粘糊糊的,然後掙開眼睛一看,啊!怎麼有隻蝸牛呀!這東西噁心死了。只見胡凱在旁邊哈哈大笑説:“你可真好笑呀!”關曉雪最後生氣了。胡凱抱歉幾天才讓關曉雪不生他的氣。
這就是我們班級的“淘氣包”——胡凱。看吧!他就是這麼淘氣。
五年級班級作文300字 篇5班級就像老天爺的臉,豐富多彩,説變就變。每天都有不一樣的新鮮事等着我們去挖掘、探索!
一次自習課上,老師前腳剛離開,班級裏立刻炸開了鍋。男生們像一隻搖搖擺擺的扁嘴鴨,竄上“舞台”,左扭右扭,上跳下跳,活像一個神志不清的小傻子;女生則有的靜靜地翱遊在書的海洋裏,吸取着知識;有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己,有時還喃喃地抱怨着;還有的女生在奮筆疾書,開創新的未來!
老師回來了!全班同學迅速回到了座位上,有模有樣地揹着課文。
還有一次,那天陽光明媚,萬里無雲,老師“率領”着我們到操場運動。正在運動時,後面的同學趁我不注意,冷不防踢了我一腳,鑽心的痛令我臉色蒼白、嘴脣發抖,我轉過身去,火冒三丈地大聲訓斥着那個“搗蛋鬼”。
令我意想不到的是,他竟然調皮地眨了眨眼睛,隨後搖搖頭,否認了他的所作所為,旁邊的人一見這情況,笑得遍地打滾,我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最後,有兩名同學路見不平,拔刀相助,勇敢地“舉報”了我後面的同學,讓我感受到了温暖的友誼。
這些只是冰山一角,還有許多等着我去發現。怎樣?你也分享一下吧!
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