讀後感的作文300字集合10篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀後感的作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文300字 篇1

螞蟻不投降，講了一隻螞蟻――費爾達的故事。它逃離了危險後，遇到了一個螞蟻媽媽，費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽，幫它幹所有媽媽該乾的事，後來，螞蟻媽媽有了一大羣卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來，把可惡的奧特羅卡趕走了。

費爾達和它的夥伴們都很聰明、機智、勇敢……比如，費爾達機智、勇敢：智鬥蜘蛛的時候它毫不慌張，而是想辦法讓自己逃出了這裏；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出“傘兵”的時候，蜘蛛和它的子女們把“城堡”包圍起來，不讓奧特羅卡派出的那些神祕“傘兵”們，進入螞蟻的“城堡”。

螞蟻們十分有趣，它們竟然宣佈，兩方在地上或者地下發出的挑戰居然是：誰先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們在十四天之前，提前完成並結束了這次挑戰。

最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。

讀後感的作文300字 篇2

我們在老師的指導下學習了世紀老人巴金爺爺87歲時給家鄉孩子寫的一封信，信中表達了他對孩子真誠的關懷和親切的勉勵，抒發了他要讓生命開花的美好感情。

我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開花結果”意思的一段話 —— “我們每個人都有更多的愛，更多的精力，更多的時間，只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。”這段話其實是巴金爺爺一生恪守的信條，“開花結果”並不是指真正意義上的開花結果，而是指人生放出光彩。這段話的核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個只為自己着想，而不為他人着想的人，正相反他把自己的一生都獻給了我們，為我們留下了千萬的作品，他的生命開花結果了！

DENG爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑説，逝世後，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫院做研究。小平爺爺之所以是一國小四年級作文個偉人，是因為他把一切都獻給了人民，他曾説過：“我是中國人民的兒子。”他的生命也開了花結了果。

有句名言説：“人的生命沒有意義，無異於死掉。”是的，人活着就是要給我們的社會添上一點光彩，我長大以後，也要開花結果，為人民開花結果，為祖國開花結果！

讀後感的作文300字 篇3

暑假，由於在家無聊，我從家裏的書櫃中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱着打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之後再也無法放下。

《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關係，變得更加微妙複雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難後，他們的心靈發生了變化，他們憑着意志走出了大山，去尋找他的家人……

讀完這本書的最後一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛着我的人；我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人

災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命儘可能地煥發出最耀眼的光彩。

“風雨過後是彩虹。”這是我讀完《震動》這書後的第一個感受。看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。

讀後感的作文300字 篇4

《愛的教育》全書共一百篇文章，這本書是意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的偉大小説。其書是以主人公安利柯的視角以日記的形式來記錄的。讀完這本書，我的感受很深。

在這些文章中令我感受最深的就是機器貓體育課這篇文章。文中講的是同學們到操場上練習爬單杆，每個人都順利爬上去了，但是有一個叫耐利的孩子，他是一個駝背的人，想要爬上單杆非常不容易，每一次攀爬他都要用盡自己的全部力量，非常吃力。但他並沒有退縮，依然努力地向上攀爬，最終，他終於爬上去了，戰勝了自己。而在我們的生活中，不都是這樣嗎？不可能都是平坦的道路，總是會有一些磕磕絆絆溝溝坎坎。所以我們一定要像耐利一樣，堅持不懈、勇往直前，戰勝自己，戰勝困難。不要以為自己做不到就退縮。就像有一次，我有一道數學題怎麼都思考不出來，做也不會做，當時，我真的想要放棄，但是我想到了書中的耐利，所以我又仔細的想了想，認真地做，最後我終於做出了這道題。

《愛的教育》這本書，令我懂得了堅持不懈，勇往直前的精神，我今後一定要向耐利學習，不怕困難，不要遇到困難就退縮，我非常喜歡這本書！

讀後感的作文300字 篇5

讀了這篇文章後，我的心為之震憾。我尤其是喜歡文中最後一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧！ 每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一隻海燕不畏懼風暴雷電，搏擊於大海與烏雲之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象徵。動物的精神如此高尚，那麼作為“萬物之靈”的人類不是更應該具備這樣的精神嗎？在惡劣的`環境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不可否認，生活中的人們常為實現自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。但歷史上有成就的人，是絕對不會屈服於命運的安排，命運是掌握在他們手中的。

貝多芬曾經説過：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到！”這位音樂家在雙耳失聰後，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。我堅定地認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那麼任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰。

　　讀後感的作文300字 篇6

“書是我們知識的源泉”最近我讀了《小丫林曉梅》這本書，這本書裏有漂亮、聰明的林曉梅，自己為有幽默感的賈裏，遇到一點事就會哈哈大笑的賈梅，嫻靜美麗的莊靜，愛張揚，優質狂妄的張飛飛，可愛的魯勝智，大才子陳應述，可憐的王小明，調皮可愛的邱士力。

林曉梅有個富翁爸爸，和美麗嬌小的媽媽，林曉梅不僅讀書好，而且還深受老師喜歡，她做事認真，碰到困難會自己克服，是全校文明的大才女。林曉梅三歲學芭蕾舞，五歲發表文章。

林曉梅，一個與眾不同的女生，她和女生賈梅“一見傾心”，互稱“親愛的梅”她是一位聰明漂亮的公主，美麗而又有個性，惹來男生愛慕的眼光，據説連故作深沉的男生賈裏也把她的名字悄悄記在日記裏，然而，她也有許多煩惱。她最煩惱的就是爸爸媽媽老是吵架。吵得不得安寧。

想林曉梅，雖然不家纏萬貫，可是爸爸媽媽卻老愛吵架，吵得她不得安寧。我很慶幸，我有一個幸福美滿的家庭，家裏有疼愛我的爸媽。他們從不吵架，吃晚飯後經常出去散步，有時買點生活用品回來。

讀後感的作文300字 篇7

今天我讀了《草房子》收穫很大，這是著名的文學家曹文軒爺爺寫的一部純美少年小説。他用詩一樣的語言描繪出一幅百看不厭的江南風景。在這不起眼的油麻地裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜康以及柔弱文靜的紙月。他們那摩純真善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝。曹文軒爺爺把文中的人物寫的栩栩如生，生動感人。

在文中，尤其紙月那純淨的美，文弱，恬靜，深深地吸引着我，她不但學習好，而且生性善良，懂事。她的一言一行都有着一股巨大的力量，感染和改變着周圍的每一個人。紙月與桑桑做好朋友之後，桑桑變乾淨了，不在於妹妹掙東西了，知道節約糧食了。當桑桑生病時，紙月送去鼓勵和安慰。有時我就想：我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘一樣，珍惜現在，珍惜友情。無論你做什麼事情都嚴格要求自己，努力做到最好。

加油吧！

讀後感的作文300字 篇8

今天我把《笨狼的故事》這本書看完了。這本書是我九歲生日時媽媽送給我的禮物。

這本書講的是一隻笨狼在爸爸、媽媽出去旅遊時，遇到的事情和各種各樣的問題。它又是怎麼跟它的朋友聰明兔一起想辦法解決這些問題的。

笨狼很笨，經常鬧這樣那樣的笑話，例如：笨狼看到剛孵出的小鳥沒有毛，到處找毛線，張羅着給他們織毛衣。冬天天很冷，笨狼想讓朋友們都能暖和些就給太陽寫信，讓太陽像鴨子孵蛋一樣給大家多孵幾個太陽出來。笨狼也很善良，勇敢又堅強，遇到困難從不輕易放棄，而是積極想辦法解決問題。還有笨狼和朋友聰明兔之間的友誼，平時它們一起玩耍。遇到困難時，它們互相幫助，一起克服困難。

讀了這本書我知道了每個人都有自己的優點和短處。笨狼雖然有時候笨笨的、憨憨的，也一樣有很多優點和長處值得我們學習。通過它的故事我明白了很多道理，更知道了朋友之間應該怎樣相處，如何對待朋友才能得到真正的友誼。

讀後感的作文300字 篇9

讀了小屁孩日記這本書讓我知道。米多的四年級大多數是快樂的。當然，也帶給了別人快樂。比如：義賣會上，“我們” 和蜥蜴進行了一次“伸舌頭大賽”；竟選班長的時候，“我”異想天開地竟選班主任；“我”成立了一個“快又好”作業公司，幫助大家解決頭疼的作業難題；為了幫助蘇拉減肥，“我”用醬油，醋和媽媽的頭油、香水製做了一瓶“神奇減肥藥水”。

“小屁孩”的日記雖然大多數都是快樂的，但也惹了不少麻煩。比如：流動的“笑臉”這一章，“小屁孩”一不小心説錯了班級，使四年二班扣了很多分，最後好不容易得到的“笑臉”又被拿走了；“小屁孩”上台發言，卻把他們班養兔子的事説了出來；“小屁孩”考試又沒有及格，但是，“小屁孩”無論怎麼把這個分數抹掉還是會回來。最後，爸爸發現了，把“小屁孩”吵了一頓。

你們覺得這本書好看嗎？

讀後感的作文300字 篇10

這段時間，我一直在看一本書 ，這本書名叫《做好學生有點累》，看完了以後，我深有感觸 。

據我所知，現在有將近百分之七十的家長在同學們的週末或假期給同學們報補習班。偶也是“受害者”啊!爸爸媽媽給我報了n多補習班，有羽毛球，有鋼琴，有跳舞，還有英語課......他們希望我成為全面發展的好孩子，但卻從未想過我的感受。書中的主人公蔡一心也是如此，她的爸爸媽媽也幫她報了很多補習班，為此她感到很累。而有的同學卻很幸福，他們只要做完作業就能休息了，就能做自己想做的事，而我卻要補課，每次補完課，我都只能眼睜睜地看着樓下的小朋友自由自在地玩耍，聽着他們歡快的笑聲，但可惜這一切都並沒有發生在我身上。真惋惜。

正如可中所唱的:“爸爸聽我説，媽媽聽我説，我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳;爸爸聽我説，媽媽聽我説，我也喜歡和你們打打鬧鬧......”爸爸媽媽，我希望你們關注我，但 我不希望你們關住我。