青春作伴好成長國小作文
不出意外的話,人的一生會扮演很多角色。孩童,少年,青年,老人……那是人生的每一個階段,也代表了一次次的成長,一次次的體悟,一次次的懂得……
記得那是五年級的一天下午。涼風習習,夕陽掩照。
寂靜的教室裏,忽然傳出小小的爭執:“嘿,你不能這樣,這樣就是對自己不負責任!”她看見我在翻她的練習冊,立馬就一臉防備地將手中的練習冊扯到身後。
“好老餘,你就把你的練習冊借我看一下嘛,很快的。”我對她撒嬌地眨了眨眼睛。
“不行,不可以。我可是班幹部,要以身作則。”她堅定的對我搖了搖頭,説道。
唉,真是,老餘這人吧,説好聽點是沉穩,説難聽點就是古板。但她也就這一個缺點,就讓人“敬而遠之”了。我能和她這樣的人成為摯友,也許我也有點不凡吧。
“求求你了好嗎?我如果沒有做完練習冊,今天就要被罰抄古詩了,而且要抄十遍的耶!”現在的我更像一隻急了眼的兔子,慌里慌張地望着她。
“不行!”她依舊緊緊地抱着練習冊。如果説剛才的我是急了眼的`兔子,現在更像是汪洋大海里的一片孤舟。
伴着她的拒絕聲,放學的鈴聲響起。我立馬像癟了的氣球,垂着腦袋,懵在了原地。
怎麼辦啊!老師説沒在放學前做完練習冊,要罰抄古詩,但今天我回家還要做小報呢!常言道:“人生四大悲:久旱逢甘霖——一滴;他鄉遇故知——債主;洞房花燭夜——隔壁;金榜題名時——夢裏。”但我強烈要求,真的,真的,需要把“屋漏偏逢連夜雨”加上!唉,真的讓人心塞。
“你究竟哪題不會。”她的聲音打破了我的神遊。
“你不是不教我嘛!”我賭氣地把頭轉向另一邊。
“我可以教你,但不可以把答案給你抄。這是原則問題。”她用手推了推鼻樑上的眼鏡對我説。
“這題,還有這題。”我指了兩處。
她看着那兩道題,皺了皺眉,仔細分析。我看着她認真的樣子,心裏的氣頓時消了一半,而且心中彷彿浮現了某種異樣的情愫,好像是愧疚吧。
“這裏,要先化簡……”陽光散在她的臉上,她那張不苟言笑的冰山臉也彷彿融化了,臉上的表情柔和了許多。
“懂否?”我抬頭,看着她正斂着臉,對我説,“上課總走神不好。”
以往,我總會嫌她囉嗦。但今天,卻完全沒有。
三十分鐘過去了,我知道她家離學校有一些路程,忙催促她回家。她還是靜靜且雲淡風輕地回了句,不急。我看着她,不知不覺中眼睛有些發酸,彆扭地説:“我,那個,對不起啊!”她一愣,動作一停,説:“你原來也會妥協啊?而且我們是朋友。”説着,便露出了一個極淺的微笑,然後,瀟灑地轉身而去。
望着她遠去的背影,心底湧動起暖流。很慶幸,能在最美好的少年時代遇見她。她真的很優秀,我從她身上學到了做事的原則,並且懂得了友誼,不僅僅是有求必應,而是促使對方完善自我、讓心靈得以成長。真的很高興,青春有她相伴。
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