九年級的陽光作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的九年級的陽光作文，希望對大家有所幫助。

九年級的陽光作文1

誰言少年不識愁滋味？在這個悸動的季節裏，韶光隨風而逝，而我也總是想尋找可以讓自己休憩的一片淨土。我知道充實的青春最可貴，也懂得父母的殷切希望。但作為畢業班的學生，我真想在繁忙的學習生活中找到一方淨土，或許有點像長途跋涉的汽車想找加油站吧。

終於，我尋找到了那片陽光。那便是經過學校與家的那條路上的一片小樹林，也許，説了“樹林”有點言過其實了，在旁人看來，那只是路邊為了綠化而種植的兩排普通的樹而已。但是，在我的眼裏，它儼然成為了包含在我學校與家庭中的另外一個世界。在每次的上下學路上，我每每經過那裏都會刻意的品味那裏獨特的氣息。葉下斜陽照水，卷輕浪，沉沉千里。逢雨時，見數葉凌亂，風定猶舞。總覺的它有着獨特的氣質，沒有園林的畫意，但卻有着無意苦爭春，一任卻有羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有綠芳菲如故的讓我心醉徘徊不已。

在我平淡而又忙碌的學習生活中總會有太多的苦悶，我的生活都被考試成績所羈絆。但，唯有這片小樹林，用它的綠蔭來撫慰我的心靈。

久而久之，我開始融入到這個世界裏面來，無論它發生了任何細微的變化我都可以看的出來，一切是那樣的自然和親切，讓我回味良久。

然而，人類的生活總是需要以毀滅其他東西為代價，一個商業區的建設讓我在一夜之間丟失了那片灑滿陽光的綠色，從此，路上在也不會有加快腳步想去早些品味那一瞬間愜意感受的衝動了，所望及的都是一大片荒土焦林，在之後，就成為了一個人們經常去逛的商業地帶，父母説現在買東西方便了，可是，沒有人明白，我損失掉的那片綠色的世界就不得不讓我回歸到久遠的枯燥與苦悶中。

這就是我與我曾經擁有過的陽光的故事，時光荏苒，到今天也還時常懷念那片陽光。因為那曾是校園只外讓我心靈最為温暖愜意的地方。

九年級的陽光作文2

她四歲那年，失去了父母，便跟着年邁的爺爺相依為命，許多親戚都嫌棄他們，一直不肯接納爺孫倆。可憐的小女孩只能跟着爺爺吃苦——住在破舊的祖屋裏，冬天擋不住風，夏天遮不住雨。

在她八歲那年的寒冷冬天裏，爺爺病倒了，醫生診斷出爺爺得了心臟病，需要留院觀察。但因為家境貧窮，親戚朋友又不肯借錢，爺爺只好買了些藥就回家了，始終沒捨得住院。

那年冬天真是漫長啊！體力不支的爺爺日漸虛弱，整天躺在冰冷的牀上。小女孩已經把家裏所有的被褥、棉衣給爺爺裹上，可爺爺還是冷得直哆嗦。一天下午，爺爺忽然説：“春天快到了，我想在臨終之前能夠看到温暖的陽光，只可惜，我的腿腳不利索了，沒辦法……”爺爺説到這，哽咽了起來，眼裏含着淚望着窗外……

她那天晚上整晚翻來覆去，想着怎樣幫爺爺完成心願，終於讓她想到了……

終於是春暖花開的時候了，爺爺的病似乎好些了，她便拿着一個大大的瓶子早早地出去了。

走在街上，陽光温暖的照耀着小女孩的臉蛋。她趕緊打開瓶子，把瓶子放在有陽光照着的地方，她想要把温暖的陽光裝在瓶子裏帶回家去。她想：“爺爺太可憐了，沒辦法走出來，讓温暖的陽光曬曬，我一定要裝多一些陽光帶回去給爺爺！”想到這兒，她幸福的笑起來，可是卻免不了有一絲擔心：“但願爺爺快點好起來吧。”

晚上回家時，她就神祕地説三天後要給爺爺一個大驚喜，但是現在必須要保密。爺爺只是有氣無力的點了點頭，露出了一絲久違的笑容。

第三天下午，她提前回家了。收集了三天的陽光，瓶子裏一定裝得滿滿了！她捧着瓶子猶如捧着稀寶般小心翼翼。到家後，她把爺爺從睡夢中叫醒，興奮地説：“爺爺，禮物來啦！”她神祕地捧着瓶子：“三，二，一，開！”她同時打開了瓶子：“這是我收集了三天的陽光哦！”

她期盼着屋子裏能充滿陽光，可是瓶子裏空空的，她“哇”的一聲哭了：“怎麼會這樣？我明明裝進去了，剛剛還滿滿的啊……”

“乖孫女，別難過。你看，陽光在這兒啊！我現在幸福極了，你就是爺爺最寶貴、最温暖的陽光啊！別哭了，笑一笑……”

她破涕為笑，衝過去緊緊地抱着爺爺。

空氣中瀰漫着陽光的幸福味道……

九年級的陽光作文3

喜歡迎着太陽凝視，感覺它有時黯淡無光，有時五彩繽紛。人生亦是如此，有的人生波瀾起伏，有的人生水波不興。

清高聖潔的你

願做一棵守護月亮的樹的你，曳尾於途中；視相位不顧的你，寄情於大鵬；夢中與蝴蝶飛舞的你，讓多少後人歌頌、膜拜。我們窺見你清貧的生活，見證着你的執着的信念。你身上清高的聖潔的明亮的光被我們悉心呵護，一代代流傳至今。

那太陽下如雪蓮般聖潔的光是你的化身吧！我收藏起這一縷陽光，讓我更加堅定於他那樣的人生信念和清高品質。

孤寂無奈的背影

曾經意氣風發、豪情萬丈的你，曾經英勇善戰、美人在懷的你，曾經信心滿滿、驕縱自負的你，只化成了一個落魄的背影。於烏江邊，你回憶每一場勝利、每一次高歌以及每一次悠揚的琴聲時，不禁感歎道，無臉見江東父老。你帶着遺憾去了，也帶着對夢想的執著走了，徒留下那個背影和那首琴曲。

那太陽下如火般紅亮的光，是你的執着染紅的吧！輕輕收起這一縷陽光，讓執着與熱情也一起被收藏，讓我以後的人生更加勇敢，更加堅強。

熱情的黃色

不曾明白，即使沒錢吃飯的你，仍擁有如此的熱情，還執筆繪畫不輟。不曾明白，是怎樣一種瘋狂的精神，讓你寧願自殘右手也要畫出精美之作。看過你用生命血液潑灑成的向日葵後，看過你用心靈之聲描繪的星空後，頓時明白，是那如向日葵一樣明豔的黃色般的熱情支撐着你。即使是你死後，你所擁有的熱愛精神也感染着每一個人。

那太陽下明麗的黃色是你那向日葵的顏色吧！收起這一縷陽光，收起對未來的期望，收起對自己工作的熱愛，讓我以後更加充滿期待與熱情。

那太陽下的紫色，是信義兄弟誠信的顏色；那太陽下的綠色，是香港義工黃義達關愛他人的顏色；那太陽下的藍色，是中國維和部隊身上的顏色……

收藏起那一縷縷繽紛的顏色，回味那一個個故事，那一段段人生。

九年級的陽光作文4

校園裏，燦爛的陽光，透過窗户，温暖着課桌前的我們。

校園裏，那一幕幕師生情、同學愛、快樂的學習生活，成了一道道美麗的風景，化成一縷縷陽光，透過我們的心靈，我們幸福着，感動着，享受着。

陽光關懷愛意濃濃

國慶節後，班上陸續有幾個同學患上了腮腺炎。老師便給我們講預防知識，每天早上都會用手一一摸每個同學的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸着我的下巴，問我有沒有不舒服，我真的一點感覺都沒有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室裏喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發起了高燒，下巴也腫了起來。老師便迅速送我到醫院，一直忙到我爸媽趕來。

陽光體育快樂心情

“加油，加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來正在進行着一場激烈的拔河比賽。我們班VS(2)班。

最精彩、最激烈的要數第三輪了。哨聲一響，雙方隊員你爭我奪，互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發出來了！大家的臉漲得通紅，嘴裏還不時發出“呀!呀！”的聲音。大家按着老師的要求：腳抵着腳，兩腿叉開，使勁地往後賴，力往一處使。在“加油！加油！”的助威聲中，我們堅持着，調皮的藍帶子向我們班一點一點移動………

那期盼已久的哨聲終於響了！我們贏了！我們擁抱着，歡呼着，跳躍着！

陽光奉獻眾志成城

伴隨着5.12大地震的發生，我們的校園也發生了許多變化。那幾天，課間看不到同學們追逐打鬧的身影，聽不到輕鬆快樂的歌聲，因為大家都與災區人民心連心。同學們談論的最多的是災情：今天又救出了幾個人。×××幾天不吃還頑強地活了下來，今天又救了幾個人，×××地又派出了救援隊伍。

一方有難，八方支援。震災無情人有情。那天下午，我們沒有上課，聚集在階梯教室。老師和同學們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領巾”、“國小生”……雖然大家捐出的錢不算很多，但我相信，點滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛心一定可以變成希望。

我們沐浴着陽光，快樂成長，這一縷縷陽光匯聚成我們金色童年。

九年級的陽光作文5

清澈而明媚的陽光透過格子窗的玻璃，絲絲縷縷地映射到桌上，也映到小含的臉上，暖暖的。她不禁朝窗外瞭望望：潔白的雲朵像一串串誘人的棉花糖，點綴着湛藍的天際，令人無限神往!“小含，窗外有什麼好看的，現在是考試呢!”老師的一聲呵斥，小含猛地回過神來，一不小心碰見了老師犀利的目光，心一下子凍成了冰快。

九年級的兩點一線的忙碌生活，讓小含疲憊不已，雖然一直都很努力，卻仍不見成效。她無奈得搖了搖頭，快步走在回家的路上，回想着昨天的考試，心中不免憂心忡忡。天空扯來一塊黑布，遮住自己的臉龐，陰沉沉的，沒有一縷陽光，要下雨了嗎?

“爸，媽，我回來了。”小含推開門，卻只得到媽媽一聲冷淡的迴應，氣氛有幾分詭異。她似乎明白了什麼，踱步到客廳，昏暗的燈光照到小含的臉上，她看到父親倚坐在沙發上，沉默着，如一座大山。“小含，你老師打來電話了。”渾厚的男中音打破了可怕的沉寂，小含的心猛的揪了一下，她走到父親跟前，不敢看他的臉……經過一番語重心長的教誨，小含輕輕答了一聲，默默回到房間，耳畔卻響起父親的話語。“我和你説了多少遍了，學習不能分心，你就是不聽。這是什麼時候了，你不是不知道吧!。”不知什麼時候，冰冷的淚水從她的面頰滑落，“啪”打在書上，連她自己也嚇了一跳。“有淚可落卻不是悲傷吧!已經麻木了嗎?”她手中緊緊握着一張相片，那上面全家人笑地多麼燦爛。

窗外飛起了絲絲細雨，撩發了幾多惆悵。母親端了一杯香醇的牛奶，走了進來，關切地望着女兒，無語，温暖的情愫卻瀰漫了整個房間，這一夜，小含想了許久。

清脆而悦人的鳥鳴把人兒喚醒，地上的水窪映射着藍天，白雲。小含走進教室，異常地平靜，望着一張張紛飛的試卷，她深深地吸了一口氣，一絲不苟地改正了試卷，不去理會同學們驚異的目光，“也許，再給我一次機會，我將改寫歷史，可是，人永遠不回有重來的機會。我能把握的，只有此刻而已。四季的雨雪紛飛，讓我心碎卻不後悔;青春的花開花落，讓我疲憊卻不堪憔悴。”小含在日記中寫到。

陽光透過玻璃，絲絲縷縷地照在小含的臉上，也照到她的心裏，小含的嘴角浮現出一絲燦爛的微笑，今天，陽光真的好暖。

九年級的陽光作文6

晴天，天空彷彿在我的眼前呈現出了它的美麗！這讓我想起了美麗的雲南！但當我想起這時，我不禁流下拉淚。我的錯，讓我走入了不歸路。平時與自己的好朋友玩，而到考試的時候，卻輸給了他們！而我的家境也不差，但我説過了讓我無悔的話“考不了就不在讀書了！”也正是這句話，讓我懂得了人間的一起是非！————

苦果一步一步的逼近，我在勉強承受的同時，我也正後悔，是不是我不應該説那句話！或者我不該和他們玩？？但是這一切都太假了，因為來不及了，陽光背後的暴雨已經來臨了-------- 苦在所難免，但是我的年齡是無法承受太久的，我該怎麼辦，是離去還是。。。。 當我想到這，我想到自己以前所得到的陽光，我便想起到自己的能力，正如“天生我材必有用”，可這是真的嗎？？我有時候在想，在這個時代，只有學習才是一條最好的路，因為那樣才不難行人生路。想到這，我不思想起自己的暴雨，自己已入水，又何必再做那些天真的夢呢！

我告訴自己，走下去，既然自己開了口，就不應該後悔，於是，我便提前踏入了社會這條路，但我想起陽光便不助流淚，但當我想起自己所説的那句話時，我又再一次勇敢了起來，是的，“不經風雨何來彩虹！”只是我比較早的踏入社會而已！！

而我只想説，世間的學生，不要被自己眼前的陽光所迷惑，要想到自己的今後的路，盲目的走下去，只有錯的，沒有好的，不然，你也會將受到陽光背後的暴雨，那時候，你的承受將是你一生的後悔！！

不要盲目，不要聽信他人的

九年級的陽光作文7

書中自有黃金屋。書，猶如一把鑰匙，為我打開知識的大門；書，猶如一盞明燈，指引我走向光明；書，猶如一個指南針，為我導航正確道路。人生路上，正是有書的陪伴，才使我的路上灑滿陽光。

給予我最大動力的便是海倫·凱勒的自傳體《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是非常不幸的，在她一歲半時，一場突如其來的猩紅熱使她高燒數十天，昏迷不醒。命是保住了，可誰知，這場病竟無情地奪去了海倫·凱勒美麗的雙眼和動聽的歌喉，使她變成一個殘疾人。

雖然海倫·凱勒遭受如此大的挫折，但她沒有放棄活下去的希望。

她刻苦學習，勤奮地摸盲文，讀音標。無論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，她都鑽在書房。當別的小朋友都在窗外玩耍嬉戲時，她在學習；當到了吃飯的時間時，她還在學習。日日夜夜，分分秒秒，她無時不刻在學習。哪怕她肉嘟嘟的小手上磨出繭子，哪怕她櫻桃般的小嘴上變得紅腫，哪怕她的腰又困又痛，她還是堅持學習，她堅信自己總會成功。

功夫不負有心人，她成功了，並考上了重點大學，發展慈善事業了，她幫助每一位貧困兒童，也寫下了許多著作。

有人曾説：“19世紀最出色的兩個人，一位是海倫·凱勒”。是啊，海倫·凱勒的事蹟無不震憾着我的心靈。她堅持不懈、勇敢頑強、敢於同困難作鬥爭、熱愛生活、熱愛生命的品質，在無形中引導着我走向人生最高峯，我敬佩她，我把她作為自己的好榜樣。

同時，我又聯想到保爾所説的一段話：“人最寶貴的`是生命，生命每個人只有一次，人年一生應這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”。設想，海倫·凱勒能從脾氣暴燥轉變為刻苦學習，也是因為她熱愛生命罷了。

通過這篇文章，我又感悟到了許多許多。是海倫·凱勒讓我變得堅持不懈、熱愛生命，是她給了我克服困難的勇氣，讓我充滿了力量以應付困難。

人生路上因為有《假如給我三天光明》這本書而充滿陽光，儘管一路上荊棘遍佈，但我堅信，陽光普照下的我會走得更遠。

九年級的陽光作文8

看着温暖的陽光，偶爾還是會想一想：友誼到底是什麼?朋友到底是怎樣的?

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“你信不信我把你的小木船也給摔壞!”我怒氣衝衝地説。“別!”陳明連忙阻攔道。

説實話，我真的很想把他的小木船給摔壞，但畢竟我和他做了這麼多年的朋友，之間至少也已經有了友誼，於是，我心中又有點於心不忍。我看着陳明，眼神中充滿了怒意，沉默不語，“我雖然不把他的小木船給摔壞，但也不能換給他!”我拿着陳明的在小木船走出了教室。此刻，我雖然能夠想象出背後的陳明的表情，但我還是想轉過身去看他，可自尊心打消了我的這個念頭。

走在路上，心中思緒萬千，卻又似乎什麼都沒想，腳步雖然在移動，卻失去了感覺。“陳明他怎麼能這樣呢?虧我們還做了這麼多年的朋友。”不遠處有一塊草地，我走了過去，坐在上面。起看了看手中的小木船，歎了口氣，閉上了眼睛……

“喂!”耳邊響起一個熟悉的聲音，我睜開了眼——原來是陳明。我站了起來，以一張冷酷的臉對着他，“有事嗎?”我的語氣十分冷淡。只見陳明拿出被踩壞的小木船，“被我弄壞了，對不起，我向你道歉。”隨即，他又拿出一艘的小木船。這艘小木船是嶄新的，我由衷喜歡，卻絲毫沒有表現出來。“為了賠償你，我重新做了一艘小木船送給你。”陳明把小木船伸向了我。我明白：如果説我接受了陳明的小木船，那就説明我們之間冰釋前嫌;如果説我不接受，那我們之間的友誼可能就一去不復返了。思考片刻後，我默默伸出了手，接過裏小木船，“謝謝!”我有些不好意思地説。

“我不知道我們之間的友誼有多少，也不知道我們之間的友誼是不是硬撐起來的，如果真的是硬撐的話，我也不勉強你，只是哪天你撐不住時，記得告訴我，換我來撐!”我被陳明的這一番話給打動了，我們笑了起來。

陽光照耀着大地，也照耀出了友誼的美好……

九年級的陽光作文9

推開一扇心窗，在碧空畫上太陽，擁抱屬於自己的陽光。

——題記

盛夏，午後。烏雲潑墨，如水墨丹青在空中氤氲。燕子低飛，剪尾輕掠水面，漣漪離散，碎影迷離。

暴雨欲來。

望着窗外，我閉上眼，思緒飄遠……

那是暮春，陽光刺破雲層，天邊是一抹抹輕淡的橙黃。幾處小房掩映在翠綠之中，苦楝樹枝頭，是朦朧的碧色，滿樹離離，白露點蒼苔。風鑽枝椏，有撲面而來的温暖，分不清是陽光還是春的馨香……

睜眼，拿起水彩，茶綠、葱綠、碧綠……在紙上渲染開來。

“大家畫好了嗎？舉起來，讓我看看。”

同桌看着我的畫，笑得上氣不接下氣：“你畫的陽光怎麼……怎麼是綠色的？”

“嘻嘻嘻……”同學們笑得肆無忌憚，我的眼眶漸漸濕潤。

回到家，我把自己關在房間裏。

“妮兒，怎麼啦？”外婆進屋，在身旁坐下，眼神慈祥而和藹，臉上是歲月堆積出的褶子，牙齒掉了不少，説起話來有些漏風，但軟糯的吳音還是讓我心頭一暖。

我嘟着嘴，“我把陽光畫成綠色的，同學們笑我。”

“綠色的陽光？”外婆頓了頓，“那你覺得錯了嗎？”

我堅定地搖搖頭，“不，陽光有很多種，為什麼不可以是綠色？”

外婆讚許地點頭，拉着我站到窗前。窗外，大雨滂沱，閃電撕破雲的黑袍，如靈蛇遊走在天際，殷紅的獰笑。遠處是雷的悲鳴，孤寂悽廖，寒風透骨，空氣中是濃稠得推不開的潮濕和迷惘。水中，落葉浮沉，泊於煙雨。

“你看，這雨雖然來勢兇猛，但它只是凡世的過客。只要陽光一出現，它就不見了，心裏的雨，也一樣。”

外婆笑了笑，“既然你是對的，又何必在乎別人呢？在外婆眼裏，妮兒笑起來，就是最美的陽光。”她親暱地揉揉我的面頰。

莎士比亞説過：“黑暗無論怎樣悠長，你的陽光總會到來。”

是啊，不要奢望所有的陽光都照在我們身上，要知道，自己的笑才是最完美的陽光，它總會照亮所有的黑夜。

風停雨歇，倚窗駐望，一地繁花，遠山上青竹數裏，翠色葳蕤，黃雲凝暮靄。笑靨燦爛，陽光傾撒。

九年級的陽光作文10

雨越下越大，老家的房被沖塌。醫院裏，奶奶在病房裏躺着，點滴不緊不慢的輸着，一滴一滴往下流。

回到老家，看着破損的房屋，心中不免有一絲寒冷。屋頂的草隨風飄動，泥與水到處都是，隨處可見破碎的瓦塊，破損的老屋幾乎與土地相融合。

老房在那裏有三四十年了，沒有修理過，從我爸爸那一輩就住那裏，雖然貧窮，但是祥和、安靜，附近的小河是那麼清澈，父親和朋友們經常去那裏玩，去那裏捉些河蝦、河蟹，一切都是那麼童真、爛漫。

而如今，物是人非，附近的小河被嚴重污染，每次經過那裏都會撲面而來一種惡臭，就更不要提什麼河蝦河蟹了。

聽父親説，老房要重建了，重新分配一下格局，改變從前的民村格局。

在老房重建期間，我去看了看病危的奶奶，奶奶在牀上躺着，緊緊吸着氧，長滿老繭的手，臉上一層厚厚的皺紋。奶奶靜靜躺在那裏，無法做聲。

過了五六個月，老房的重建快要完成，傢俱也都已經買好了。剩下的就等奶奶身體好了。

天陰沉沉的，悶悶的，我在病房裏削着蘋果，過了一會，外面的風颳了進來，窗簾隨風飄動，我趕緊放下水果刀和未削完的蘋果，慌忙的去關上窗户。過了一會，雨開始下，雨不停的拍打窗户，彷彿在討要東西。

雨下了幾天，奶奶突然去世，家裏非常安靜，寂靜。

根據家鄉的習慣，死人下葬入土。雨還在下，人們穿着雨衣在雨裏站着，默不作聲。

第二天，天晴了，陽光一縷縷的從天上灑下來，新房替換了老房。

九年級的陽光作文11

在我人生的道路上，儘管佈滿荊棘，但總有一些事物令我們振奮，鼓舞。看，那一縷縷燦爛的陽光正是伴着我成長的最好的證明。

小時候我很脆弱，動不動就哭，是一個害怕孤獨的人，從來不願意一個人呆。但與夥伴們玩耍好耍小脾氣，夥伴們便不理我，孤立我。這時，您來了，告訴我：“與夥伴們相處要相互容忍，相互理解，不可以自我為中心……”，接着你又讓我給夥伴們道歉認錯，您欣慰的笑了，而我們手拉着手，唱着童謠，蹦着跳着笑着，滿臉的天真無邪。感謝您——媽媽，是您讓我得到了人生中的第一縷陽光。

漸漸的，我長大了，揹着書包走進了校園，懷着新鮮感與好奇心交友、學習，但我天性急躁，沒耐性，做作業不會時便丟到一邊，這時，您來了，用嚴厲的話語批評了我，同時一戒尺又讓我的小手通紅，我的眼淚不由自主地流了下來，心裏很難受，我知道我錯了。接着，您又耐心的給我講解怎麼做，讓我更深的認識到自己的無知。是您讓我明白了不論遇到什麼事都不能逃避，因此，我得到了人生中的第二縷陽光——愛我的老師。

現在的我是一名九年級的學生了，面對的問題更多，煩惱更多，當考試失利時，當學習壓力讓我難以忍受時，當與同學鬧矛盾時……這時，大夥來了，告訴我：“沒什麼，笑一笑，下次努力……”頓時，我不再苦悶，謝謝你們！這時，我又得到了人生中的第三縷陽光——愛我的朋友們。

……

相信在今後的人生路上，還會有更多的陽光伴着我成長。任何一個心靈都經過由稚嫩到成熟、脆弱到堅強的成長過程。如同小草，心靈的茁壯成長需要陽光的照耀、雨露的滋潤、春風的吹拂。感謝你們，讓我的生活如此燦爛，內心如此温暖，生活如此陽光！

九年級的陽光作文12

每個人都需要陽光，世界上的萬物也都需要陽光。如果失去了陽光的照射，小草將漸漸死去，花兒將慢慢枯萎，整個地球將是永遠的黑暗。有了太陽，地球將永遠的有活力，有朝氣;有了太陽，小草將擁有的翠綠，永遠的生機勃勃;有了太陽，花兒將永遠的鮮豔，永遠的光彩奪目……

我們每個人的生活同樣需要陽光。有了陽光，我們每個人都會開朗，成為好友。可是生活一旦有了陽光，也有雷雲。

記得有一次，同學小A向我講訴：“我在課間正在玩鋼筆，小班就來叫我説‘滅絕師太’(老班)找我，我還以為是什麼好事呢，就興沖沖跑到‘老班’那，喊了聲報告就進去了。沒想到，剛才還和別的老師談得滿臉紅光的‘老班’見到我就由陽光燦爛轉成了霹靂雷雲。原來，説了我一通，就是為了我那次演講為什麼失敗?誒，真是的……”我笑着安慰她：“朋友，‘君要臣死，臣不得不死;師要説你，你不得不聽’啊!”“不過，我覺得，如果‘老班’用另外一種比較温和一點，比較陽光一點的也不會差呀!”是啊，生活需要陽光。

有些朋友常常沉迷於瓊瑤式的纏綿之中，多愁善感;有些朋友時常抱着一大摞的學習資料，架着厚厚的“二餅”向我苦歎：“天哪，為什麼要考試?太累了!”我為之一笑，我不是什麼聖人，不是什麼哲學家，也不會説出那種超哲理的話，也説不清那些所謂的“禪機”，但我毫不猶豫地對他們説：“你的生活太累了，那是因為你的生活已經失去了色彩，沒有了昔日那活潑的身影。”是啊，朋友，生活式需要陽光的。

我的生活就充滿了陽光，我喜歡用歌聲來道出我對未來的憧憬和嚮往，訴出心中的憂傷，留在難忘的時刻，勾起美好的回憶;亦喜歡用充滿熱腔的熱枕投入到書山題海中去，忘卻自己，忘卻煩惱，忘卻一切，去塑造一個全新的自我!

是啊，朋友，生活是需要陽光的!

九年級的陽光作文13

日薄西山，半山腰人氣很旺盛。十五個人規規矩矩地排成一字形的隊列。我排第三位，不用説，輪到打泉水時陽光依然燦爛。

大家一面排隊，一面聊天。

一個阿姨親切地對我説：“我挑水三十年，沒走一次夜路，都是在陽光下行走。”

我迷惑不解，趕忙問：“這是為什麼呢？”

阿姨一五一十地回答：“跟你提個醒。七月黃蜂八月蛇。現在是八月，黑夜裏，山上的毒蛇傾巢出動，碰到路上的行人便伸出頭來咬。二0一一年至二0一三年，毒蛇咬傷十六人，咬死五人。”

阿姨源源本本地接着説：“三年內，晚上走這條山路的六十多人摔傷，九人摔死。摔死的人是二十歲至三十五歲的年輕人。”摔死的人和毒蛇咬死的人叫什麼名字，住哪裏，幹什麼工作，這一切阿姨瞭然於心。

我聽了阿姨的几席話，嚇得目瞪口呆，心驚肉跳。

太陽無情無義，急不可耐地往山頂跑，距離山頂越來越近。

山下還上來一個人，約莫七十歲，戴着一副老花眼鏡，拿着兩個塑料瓶子，每一個瓶子能容納二十公斤天然的清泉水。他很自然地站到最後面。凡是挑水的人都明白，先來者先裝水，後來者後裝水，是一個約定俗成的規則。

老大爺的視力比我差得遠，動作不如我靈活。他挑着四十公斤水走夜路一定十分艱難，説不定要丟掉性命。我不能袖手旁觀，一定要助一臂之力。假如把他與我的位置對調，那麼他就安然無事了。

我誠心誠意地説：“爺爺，我站你的位置，你站我的位置。”

老大爺認真地説：“不行啊，老人家也得踐規踏矩呀！”

無論我怎麼説，老大爺始終不同意。他鑽進樹林，排泄體內的殘渣餘孽去了。趁這個機會，我為老大爺洗乾淨了瓶子的裏裏外外，把兩個瓶子裝滿了清瑩秀澈的泉水。生米已經煮成熟飯。老大爺擔着兩瓶水，披着絢麗的陽光下山了。

我打水時，伸手不見五指，摸索着裝好二十公斤泉水，歸心似箭，挑上水往回走。走了半公里，突然，一隻腳撞着一個樹蔸，“嘭”的一聲，我摔倒了。扁擔和水都摔進了深深的峽谷。我空着雙手，連滾帶爬，左腳腕崴傷了，右髕骨擦掉了一塊皮，一拐一拐，好不容易熬到山腳下，狠嚐了一回匱乏陽光的滋味。

九年級的陽光作文14

那一刻，風好大，吹起了一陣陣灰塵，隨着車的啟動聲，一點一點帶走了她的微笑，即使這微笑本身就有殘缺，但她還小心翼翼地維持到他們消失在她的視線。她一直站在那裏揮着手。這麼的，他們離開了。終於，她笑不出來了，那種莫名的失落感湧上心頭，是説不出的——無語了。

她慢慢地轉過身，風是那麼大，環繞在她身旁，只是佛亂了她的頭髮。地上他的影子-她的髮梢像優美的弧線。 她哥離開了，不知道哪個時候能再見了。她哥很冷淡，離開時，她一直注視那車，注視着她哥，多麼的希望他能打開車窗望她一眼，向她招招手，衝她説再見，希望他在陽光下給她一個最保險的微笑，然而他就是這麼的冷、沉默、頭也不回地-離開了。 望着——她就這麼的目送他們離開。

她的心是脆弱的，她害怕親人、朋友的離開，哪怕是暫時的，都會讓她恐懼。其實親人朋友的離開是不可避免的。但這一切、熟悉、這種場景，亦是在她的腦海裏預演了無數次，每一次都讓她心驚膽戰——徜徉在腦海深處。有時一句“我走了”都會讓她不知所措。每一次都讓她變得越來越脆弱。她就這麼的脆弱。這麼不爭氣。註定遺失在失落的太平洋，再也無法扭轉。

時過境遷。

隨着地球地轉動，時針的旋轉，穿越了時間，穿越了深邃的目光。那耀眼的陽光投下了它那長長的目光，拉長了她的影子。慢慢的，她意識到了什麼。她似乎看到了時光荏苒，一切像逝去的光陰留戀地拉扯着她複雜的情感。像一堆衝不走的碎石，一直駐留。

她的影子依然定格的、在原地，她低下頭，伸手掬起一捧陽光，靜靜的，好像在深深感觸什麼似的。

九年級的陽光作文15

陽光總能衝破陰霾的天空照亮你我的心中

——題記

再次的失敗讓我心灰意冷，本想這次打個翻身仗可成績卻不盡人意，結果又是“名落孫山”，孤獨的坐在教室裏垂淚，老師走進了教室，徑直來到我身旁，用他那雙温柔的手撫摸着我的頭，伏在我耳畔輕輕的説了句：“加油吧！孩子，老師相信你會很出色。”僅是一句再簡單不過的鼓勵，卻讓我信心百倍，重新振作了起來！

老師謝謝你，謝謝你一句温暖的鼓勵，如陽光般照在我心上。

“呀！我發燒了，38。1°”還沒等我説話，死黨便二話不説，拉着我的手走向醫務室，“我不去嘛！我怕扎針！怕疼！”死黨一改平時嬉笑的面龐，嚴肅的對我説：“要打針，知道嗎？”使我不得不追隨她去了醫務室。打針了，我害怕的緊張起來，醫生説這樣扎會很疼的。你緊緊的拉住了我的手，慢慢的道了句：“沒事的，相信自己才可以呀！”一句話，讓我倍感欣慰，緊張也隨之消退。

朋友謝謝你，謝謝你一聲聲陽光般的話語，是我衝破了自己心中的高牆。

走在大街上，由於第一次來到這裏，不久便與母親走散了，自己着急的哇哇大哭，一位路過的好心人，將我送到了派出所，在派出所裏等待的時刻，聽到了好心人和民警陣陣安慰，心中再一次如陽光般温暖。

陌生人，謝謝你，謝謝你們一句句的安慰如陽光般平靜了我那幼小的心靈。

一句句鼓勵，一聲聲安慰，也許對於你來説微不足道，可對於別人來説卻如一縷縷温暖的陽光，照亮心中需要温暖的地方。