有關友愛的作文國小六年級

在今天的作文中，我們所要弘揚的精神是“友愛”。以下是本站小編給大家帶來弘揚友愛的作文，以供參閲。

　　弘揚友愛的作文篇1：友愛在集體中

在班這個温暖的集體中，友愛隨處都可以發現。自從踏入它，友愛便在同學們的心中根深蹄固。

上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴嚴實實，行動非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——“曹老”扭頭一看,東就走到我跟前，問：“怎麼啦?來，我扶你上樓梯。”沒等我答應，他已經扶着我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。

“啪——”耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看着我那像飯糰的腳，問長問短，臉上大皺紋顯露着，有點憂慮和焦灼。他們倆一個攙着我的右手，另一個攙着我的左手，我覺得有一股暖流從外面湧入我的心田裏，心裏感到甜滋滋的。

一路上，那動聽的歌曲，那校園的歡聲笑語，那幽靜的校園環境，使人感到心曠神怡，悠然自在，彷彿置身於一幅完美的圖畫中!

來到課室，不必説幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無比的温暖。

看看窗外的天空彷彿更加蔚藍了，花草樹木彷彿更加朝氣蓬勃了，校園的建築更加宏偉了，聽着小鳥的歌聲彷彿更動聽清脆了……校園的一切都更加完美了。

在這樣一個校園中，又在這樣一個充滿友愛班集體中，同學們不會感到歡樂嗎?不為此而感到自豪嗎?

友愛在集體中，在每個同學的心中。

　　弘揚友愛的作文篇2：友愛，在離別後

真得不想再用筆尖觸及那個憂傷的日子，但一拿到這個題目，歲月似乎即刻從牆上剝落，兩年前那個淡紫色的日子又一次像放電影般出現在我的眼前，是的，我又看見了故友們，我又一次回昧着他們燦爛而充滿陽光的笑容…..

這也許是我們最後一次將友愛聯結了。是的，又是國小畢業的前夕，那個每個人都不願提起而又韻味悠長的日子。那個早晨，我匆匆吃完早飯，就來到了學校——我想與同學們多待一會，兒，嗅着老校的氣息，我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與温馨!走進教室，我並沒有急於坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生;好朋友，一般同學，甚至以前看不慣、討厭的同學;在今天看來，哪一個不是我的好朋友?哪一個不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學鬧矛盾是多麼幼稚可笑，把同學分為好朋友，一般同學、討厭的人行為是多麼可悲!

太遲了。

你，我，他，友愛的網今天將我們聯繫在一起，明天，若不在一起上學，這張網會越來越淡，———直至消失，友愛的網，只剩一天了，可為什麼恰恰在這一天，這張網最大，最堅實呢?也許，這就是“迴光返照”。這恰恰是我們的最可悲之處。

為什麼，友愛非要等到最後一天才去發掘才編織?那樣，只會讓自己更加痛苦。“刷”地一下，憑空多出來這麼多知心朋友，又“刷”地一下，一乾二淨，這種喜大悲的結局又能留下些什麼呢。

“擁有了不懂去珍惜，失去了方知其寶貴”，友愛，在離別中，在揮手中，在朦朧的淚眼中，在平日裏多編織友愛吧，它會使你的人生更加精彩。

　　弘揚友愛的作文篇3

世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和温暖，不僅如此，友愛還能使我儘快戰勝病魔呢!

記得幾個月前，那天我發高燒都快到四十度了。可那幾天剛好又是期末，我躺在牀上想：我今天到底要不要去學校呢?不去的話，趕不上覆習，這樣考試會考得很差。要是去的話，我的病可能會更加嚴重。算了，我還是去吧。於是我慢慢地從牀上爬起來，慢吞吞地走向門口。當我來到門口開啟門時，我的同學陳哲堯站在我面前輕聲地對我説：“你還是別去了，至於複習什麼嘛，放學時我回到你家來吧老師説的東西跟你説的，你先回牀上休息吧。”聽了他的一段話我想了一會，就答應了他。於是他把我扶到了牀上就去上學了。

我漸漸地睡着了，這一覺醒來出國留學網發現已經下午四點多了。當我走出門正要去他家問作業時，我突然看到她從樓梯那走了上來。過了一會，他到了我家門口，手裏提着一個袋子還揹着個書包，我想他還沒回家就到了我這來。我被他的舉動深深地感動了。我馬上請他進我家，到了家裏他馬上從袋子裏掏出一盒退燒藥情切地説：“我到藥店買的時候，買的人跟我説他的藥只要喝進去好得就很快，趕快把它喝了，我就和你説説老師今天講了什麼。”於是我很快的把藥喝了，認真地聽他講……

有愛就是這樣偉大，可以説和親情一樣，友愛也是無私的，他也能創造奇蹟。