關於筆的作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於筆的作文1

在一個寧靜的夜晚，媽媽家夜班，爸爸去上海出差了，9歲的我一個人在家與黑暗作“戰鬥”，那可是第一次！

我害怕地把燈打開，有了這燈光就不會那麼害怕了，燈光照着我好似媽媽在身旁。我把電視打開，放了我最愛看的動畫片，我想這動畫片一播完，媽媽就回來了。哪知，動畫片放到最精彩的時候，“咔”的一聲，電視和燈都熄滅了，“啊！”我大聲尖叫道：“怎麼辦？怎麼辦？”我全身直哆嗦。家裏好像還剩最後一截蠟燭，媽媽把它放在了廚房的櫃子上了，我靠着牆摸了過去。摸着蠟燭在爐盤上點燃，放在了客廳的中間。我心裏想：媽媽一會兒就回來了，可能電也來了。我就一直這麼想，過了好半天，媽媽還沒有回來，可是蠟燭快點完了，“這是一個什麼東西，這麼硬！”我自言自語地説。邊説還邊藉着蠟燭的燈光看，“應急燈！太好了，有救了！”我高興地叫道。打開應急燈，只有一點微弱的光芒，愛玩的我，早先也沒給應急燈充電，沒過多久，裏面的電也用完了。我已經到了完全無助的境況，一個人呆呆地坐在牆角哭了起來。

“叮，叮，叮！”一串鑰匙聲，媽媽回來了。我一下子站起來，跑了過去，對媽媽訴説我的無助。

媽媽告訴我：其實每個人在成長經歷中都會遇到一些困難，天黑不可怕，只要你心中明亮，心中就不灰暗。

關於筆的作文2

如果我會七十二變，我想變成神筆馬良，因為這樣，就可以為人們做許多事了。

假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫上保護層。這個保護層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽，又可以讓它吸收水分和養料，讓小草長得又快又茁壯。最神奇的是，保護層能阻擋人們踩壞小草。如果有個小孩快走到草地上來了，保護層就會發出微量的電波，讓小孩感到像被針紮了一下，提醒他走到草地上來了。如果有個大人走到草地上來了，保護層就會發出比小孩多一倍的電波，它會讓這個大人感覺腳有點發麻。這樣，人們就不會踩壞小草了。

假如我是神筆馬良，我要給所有的動物園畫上一片茂密的森林，在森林裏，永遠也看不見獵人的行蹤。熊貓在悠閒地啃着竹子；老虎吃完飯後，正在自由自在地散步；大象正在小河裏戲水；小猴子在快活地盪鞦韆……從此，動物們就能過上幸福、快樂、自由的好日子。

假如我是神筆馬良，我要給山區的孩子畫一個温暖的家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的學校。孩子們可以騎着或坐着校車去上學，在寬敞、明亮的教室裏上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過上舒適的生活。

我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的願望能成為現實。

關於筆的作文3

鉛筆，它細小的圓柱體身材，戴着綠色的橡皮帽，亭亭玉立，天天睡在文具盒中，它是小朋友的好朋友。

我們小朋友寫字離不開它。首先把二十釐米的鉛筆削尖，再用它在白紙上寫出美麗的文字，當我寫錯時，別怕，我會用鉛筆上的橡皮帽把錯字擦得一乾二淨，直到我滿意為止。

在鉛筆的幫助下，我學到了很多知識，寫得一手好字，我一天天長大，一天天長高，可是和我相伴的鉛筆呢？卻一天天由長變短，自我犧牲的精神，是值的同情，可是它自己無怨無悔為我犧牲，我再也見不到它了，它在我心中留下美好的印象。篇九：我的好夥伴——鉛筆

我的好夥伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒裏。

我的鉛筆長得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿着一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的字母，戴着一頂高高的帽子。

我用卷筆刀輕輕地一捲，筆頭脱下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿着它寫字，它在我的本子上歡快地奔走。

鉛筆每天陪伴我寫作業，是我的好夥伴。

關於筆的作文4

今天，數學老師説下午要考數學測試卷。這下可把我急壞了。我平時學的還可以，就是公式不怎麼熟。我頓時心急如焚，不知道怎麼辦才好。

突然我腦中浮現出一個主意那就是將公式寫在手上。可是如果這樣做豈不是打小抄嗎？是抄還是不抄呢？ 頓時我的心中開始了激烈的心裏鬥爭。最後還是大着膽子抄了下來。 到了下午果真考試了。我胸有成竹的答起捲來剛開始還算順利。可是到了後幾道題我説什麼也不會了。

於是我想起了手中的公式。我趁老師不注意猛的將手抬起來。可是由於心慌竟將手撞在了桌角上。我疼的想哭來。心想：打小抄的滋味就是不好受。不一會我就如釋重負的將卷子答完了。這下我的所有顧慮化做一股煙，飛到了九霄雲外。可是誰知老師竟然説要當場判卷。這可給我來了個措手不及。心中像揣了個小兔子，砰砰跳個不停。我小心翼翼的將卷交給了老師。生怕露出些手腳來。老師接過卷子認真的判起來。可是還時不時像我投來異樣的目光。讓我覺得渾身不自在。過了一會老師鄭重其事的説：‘‘張偉凡得了100分’’我高興的不得了。高興之餘竟忘了手上的字。我接過卷子，手上的字全都露了出來。老師的臉一下變了樣子，由晴轉陰。生氣的説到：‘‘我想你也不能得100分嗎？原來是打小抄得來的呀。’’我的臉像一個紅蘋果，羞愧的低下了頭。

這件事使我知道：凡事都要憑自己的真本領，不能耍滑頭。

關於筆的作文5

一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。

粉筆是一種非常普通的東西，在學校每個教室都很常見，就算是家裏面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這麼普通，我們為什麼還要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的精神深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。

從這裏讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了牀，就來到學校，那時候我們都還在被窩裏面睡大覺，他們就在教室裏整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反覆地教我們，指導我們明白為止。有一句話説得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導着我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。

粉筆它這種默默無聞無私奉獻的精神值得我去學習。

關於筆的作文6

轉眼之間，已至陰曆二十五，再過四天就要到除夕了，大人們不像往年那樣點起一堆一堆的火，然後在一起説笑，孩子們也不像我們這一撥，把鞭炮放的啪啪響，恨不得把整個村都給z。。h。a翻了，整個村莊都是冷冷清清的，心裏好不煩悶。這兩天沒事幹，淨顧着吃飯睡覺了，早上將近十二點起來，起來就吃中午飯，然後看電視看到晚上十一點，平均每天睡十三個小時，呵！快趕上獅子的睡眠量了。

本來想好的，放了假，敞開了吃，把膘好好養養（這跟養豬好像沒多大區別哦！）可母親大人死盯着我的伙食：早上不吃飯，中午加餐，下午全趕上蘿蔔白菜了。半個月完了，我的體重下滑到一百一十四，嚇了我一跳，回得去跟班上的MM説説，來我家兩天，一準兒減肥！

這幾天可能是最煩心的日子，老媽早上八點就開始轟我，一直把我攆到書堆裏，説什麼趁現在有時間，好好珍惜大好年華，好好學習，天天向上，發憤圖強，不停不息，還説什麼不想在家學習就多學學劉闖、劉宇，人家在家，洗衣做飯，什麼都幹。是我向他們學習，我不就成一家庭好男子嗎？罷罷罷？與其受那般折磨，還不如去書窩裏靜心呢！您説是不是。

關於筆的作文7

我，一個高二的學生，快要成為準高三的學生，突然有感，寫此作文，希望有一天在學習壓力大的時候看看它。

前幾天參加了高三的畢業典禮，現場真是振奮人心，特別是在大屏幕上播放着這屆高三在這三年裏的短片，看着大上那一張張閃過去的笑臉，突然就覺得很感觸，那時候我就再想，如果明年的今天的我看到這種短片心情會怎麼樣呢，是覺得這三年時光飛逝，看到短片時的恍然如夢呢，還是覺得要終於要解脱了呢？我不知道，但是我看到高三的短片，不捨與難過是有的。

作為準高三的我，已經預料到接下來的這一年裏過的是怎麼樣的日子，永遠沒完沒了的刷題，假期永遠少得可憐，沒完沒了的大大小小的考試，如小山一般高的書擺在你的課桌，無形中給了你壓力。雖説大學聯考並不是你唯一的出路，但大學聯考是你通往成功的最快捷徑，它公平的給了每個人平等的權利，它給了我們大多數芊芊學子的出路……

混了兩年，高三了別那麼幼稚了，你的時間不會很多，如果你還是在高中得過且過，想想家人對我的期望，想想你就如此甘心的接受如塵埃的命運嗎？不，我不甘心，我不甘心做一粒塵埃，我想做個成功的人！但是，這種不是説説而已，這種是要付諸行動的，所以，希望我能在即將到來的高三好好的努力，為家人也為自己。

最後，希望高三的學長學姐們在大學聯考中取得好成績，加油！

關於筆的作文8

光陰似箭，日月如梭，小蜜蜂作文樂園上了那熟悉的三台山，而我呢，一邊哼着小曲兒，一邊想着：三台山、三台寺、三台無、三台溜……不禁大笑起來。

一些不知不覺的野花在路邊躲躲藏藏，而那些高高的樹呀、鳥呀，都看不到。剛下完雨，地上濕漉漉的，不時會有鳥兒在樹枝上唱着歌，讓這陰沉的天氣也變得開朗起來。

半山腰，我和一些同學談起了一些有趣的話題。望着遠方，我不知不覺走進了一條彎彎曲曲的小道。腳下是那光滑的鵝卵石，而地上鋪滿了金黃的銀杏葉，踩上去就如踩在黃金地毯上一般，嘎吱嘎吱響，像是在為我們吟唱一年四季的歌謠。遠遠地，看見個童話小屋，剛想踏進去卻又返回了那條依舊熟悉的道路。

到了山頂，許多同學都去三台山裏當“乞丐”了。我還是留在原地，呼吸着新鮮的空氣……

轉眼間，同學們的嬉鬧結束了，我們也該下山了。是從另外一個地方下去，卻絲毫沒有陌生感。只不過每一次來三台山，都給我留下了不同的印象。

腳步突然變得很輕快，走到石墩上，眼下就是清澈見底的流水，又忽然變得很害怕。又走過林間小徑，風景淡雅自然。

温暖的陽光照着我們，在新廣場上，曾經也留下過我們長長短短的身影，曾有過我們深深淺淺的記憶……

關於筆的作文9

美術課上，班上靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。

我在畫大海的時候，發現藍色水彩筆越畫越淡，最後畫不出來了。同桌的桌子上剛好擺放着一隻藍色水彩筆。我問：“能不能借我用下你的藍色水彩筆啊？”

同桌看了看我的畫，説：“你要用這麼多藍色，肯定會把它用沒油的。我才不借呢！”

"我求求你了，你就借我用這一回吧。大不了，我明天再還你一盒就是了。”我再三請求。

“不行，不行。”同桌還是一連搖着腦袋，“我才不信你那麼大方呢！再説了，我自己還要用呢！”

無奈之下，我只好用綠色來代替。我內心裏氣急了，臉紅一陣白一陣，暗自抱怨：這世上怎麼會有這麼小氣的人，真討厭。真希望老師給我換個同桌。

有一天，我們語文考試。我全神貫注的寫着卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。我回過頭問她:

"你有什麼事嗎？”

“就是......那個......你有筆嗎？我沒帶鉛筆盒。”同桌支支吾吾的説。

“哦，你讓我找一哈。”我假裝在鉛筆盒裏找了找，“沒有，你還是找別人借吧！”我看着她那失望的模樣別提多高興了：就算有也不借你，誰讓你上次那樣對我，我氣死你！

關於筆的作文10

似水流年！

轉眼之間，學期一個匆匆而過。也許只留下幽幽的清風和淡淡的憂傷，但與之有些矛盾的是，我心中畢竟有些快樂。

國中畢竟是國中，和國小不同，早就聽人説過，進了國中就等於進了地獄。我不知道這句話的真實性有多少，但總覺得這句話有些誇張，就像人説的，“我吃過的鹽比你吃過的米還多，喝過的醋比你喝過的水還多”一樣。……無聊！我的所有的想法。日子還是這樣過，書籍還是一樣地讀！危言聳聽的歪理邪説！

想到這裏，我又不得不望一眼可惡的數學，用“可惡”這個詞，不太恰當吧！可是我又找不到更恰當的詞語來形容它，因為它確實可惡，我想我要為它瘋狂了。

我想放棄數學，不然我不會找到另一種生活。但有人説，數學是不可以放棄的……我反駁，他卻説他能用牛頓的第二定律BA(OH)2和H2SO4的反應來證明！我無可辯駁！

我想把自己的英文名改為CICI，因為有數學的地方就不會有陽光。我要像CICI果凍，柔軟卻頑強，不會像冰淇淋一樣——它會因為天熱而流淚。

我瘋狂地補着數學。

中國足球教練米盧説要踢快樂足球。又有人提倡快樂數學，要把學數學當成一場遊戲……遊戲！

遊戲中，我被它捅了一刀，很慘的一刀。它刺傷了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索着。我又遇到了幾何，事情稍有好轉，但遠還來不及Happy，考試如上戰場，揮兵南下，我慘敗！

不玩了，我輸不起！

關於筆的作文11

人們讚美小草的頑強，蠟燭的默默無聞，我卻要讚美粉筆，因為它們同樣具有這樣的精神。

在常人眼裏，粉筆只是一種普普通通的教學用具。它身材苗條，圓圓的、長長的，有食指那麼粗，約10釐米長。它的顏色五彩繽紛，有潔白如雪的白色，鮮紅似血的紅色，像天空一樣的藍色，守望和平的綠色……人們把這樣的粉筆稱之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術老師青睞，它們是美術老師的“小助手”，美術老師用這五顏六色的粉筆，可以在黑板上畫出栩栩如生的圖畫。同學們也常用粉筆，在黑板上寫出漂亮的漢字，畫出精美的圖案。

粉筆到了語數老師手中就變得更加神奇。語文老師用它在黑板上寫下一排排工工整整的漢字，教我們學習認讀，讓我們在祖國的文字海洋中汲取營養。數學老師用它在黑板上寫下一行行數學公式，一個個圖形，讓我們學會推理。

課堂上，隨着黑板上字數的逐漸增多，粉筆的身軀也在漸漸縮短，它們化作粉塵，慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的短暫，但卻給我們帶來了知識的甘露——這是一種精神，一種默默無聞、樂於奉獻的精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培着祖國花朵的教師。為了我們的成長，老師一心撲在教育事業上，灑下了無數的汗水，消耗了許多心血，讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無私精神嗎？

我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人！

關於筆的作文12

它是一支筆。

呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個男孩，在最好的學校裏，只剩下它，孤零零地躺在桌上。

灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個日月過去了，男孩再也沒有用過它。

它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當作生日禮物送給男孩的時候，男孩是多麼的開心，激動。此後，它成了男孩的忠實夥伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰；是它，和男孩一起在試卷上奮鬥；是它，和男孩經歷着。男孩用着它，十分舒心，看着紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風雨。筆，默默承受着一切。當男孩用力過大，它仍然忍住痛，儘自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒有想到，結束的時刻，終究會到來。

它被男孩拋棄了。為什麼？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家裏。它也清楚，自己沒什麼用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。

“爸，媽，我學習很忙的，沒事不要打電話給我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音。“唉！”男孩的父母歎了口氣。筆也失望極了。

以後的日子裏，男孩再也沒有回來。

筆深望着大門，自己的時日不多了。一陣風吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠的閉上了眼睛。筆的一生，就此結束。

……

“爸，媽，這支筆扔了吧！”

關於筆的作文13

有人讚美生命力頑強的仙人球，有人讚美高貴典雅的.茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多麼枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A,B,C.它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多麼可敬啊！我們辛勤的老師不也是一隻“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育着下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟樑，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？我讚美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！

關於筆的作文14

每當我們上課時，老師都會拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫着，粉筆極為普通，而我卻極為讚美它。

粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻了出來。它每天的工作就是畫來畫去，毫無意思，而它卻努力工作，不覺得一點枯燥、乏味，磨損着寸長之軀。粉筆在它這塊黑色的土地上辛勤地耕耘着，磨掉了自己的身軀，卻教會了我們識字、繪畫，教會了我們“A，B，C……”最後，它默默地化作一片片白色粉塵。多麼平凡而又多麼短暫的一生。

粉筆雖然只有光禿禿的軀幹，但是它卻吸引着無數雙渴求知識的眼睛，帶着大家在崎嶇的科學文化道路上奮勇前進，毫無怨言。

看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆這樣普通呀，多麼像粉筆這樣默默無聞呀！可他們卻無私地交給我們豐富的知識，為了祖國美好的明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識的種子。

我讚美粉筆，因為它把畢生精力獻給了人們。我更歌頌老師，因為他們為了讓學生成為祖國耀眼的星星，成為世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養着！

關於筆的作文15

許多東西，即使看不見，它也是存在的。比如夢想，比如信念。

今天看了個電影叫做《激戰》，一個兩屆拳王爭霸賽都是冠軍的拳王，成功讓他衝昏了頭腦，他通過打假拳收取暴利，事發之後斷送的自己的事業前程，從此荒廢了20年的光陰。中年時候的他如一個乞丐，為了躲債東躲西藏。與此同時，一個年輕人為了讓破產的父親重新找到生活的信念，開始了拳擊比賽的道路。他從一個富二代歷經千辛的站在拳王爭霸賽的賽場上，付出的艱辛非比尋常，而這一切，老拳王看在眼裏，年輕人的意志感染了他，使得他也漸漸地重拾對生活的信心，最後找回了當年意氣風發的自己。

羅曼羅蘭説過：”最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。“生活不會一直如我的所願，甚至，生活在大多數時候都不會如我的所願，引領我走向夢想的，唯有堅持不懈的信念。雖然這是淺顯易懂的道理，可是我平時因為持久力不夠，也往往是對深刻的道理點頭稱道，然後裝模作樣的堅持三五天，之後就煙消雲散了。

以後可不能這樣，信念，乃人生的基石，加油!