關於我眼中的班級作文4篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的我眼中的班級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我眼中的班級作文 篇1每一位同學都有自己眼中中的班級,我也有。我想:既然是屬於我們的班級,應該就要比別班更嚴格要求。然而,我眼中中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創新的班集體。
我眼中中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,只要一方有難,我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人,在這個班集裏,我們會感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經,還能張口閉口説“Hello”。每次考試,我希望我們班都是所有班級中最好的。
在學習方面,希望同學們都能夠如飢似渴地渴望着知識的海水,用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科,不偏科。做個全面發展的學生。在老師講話的時候,底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎,開口則演説辯論,動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚,筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級時,第一個就想到我們(九)班。並且上學不遲到,作業按時交,上課自己管好自己的嘴巴,這樣班級才能安靜。
這就是我眼中的七(九)班,一個團結友愛的班級體。
我眼中的班級作文 篇2一年前,我正式加入12班這個大家庭。
一年多來來,它給了我多少温暖,多少回憶啊!這一年來,在老師的培養下,我們逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我們初進學校的時候,真是一羣調皮無知的孩子。但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。
這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激123班給自己帶來的温暖。每當要旅遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂裏時常還傳出老師關心的聲音“請暈車的同學那好塑料袋,貼好暈車貼,或吃暈車藥!”一路上,大家都很興奮,時時放歌讓自己的心情放鬆一下;有的同學心想吐,就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的温暖。
作為12班的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到12班這個集體的温暖。12班,這個名字非常親切,在這個使人温暖的123班大家庭裏,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多麼令人難忘。12班給我帶來的温暖,我將銘記於心。
我眼中的班級作文 篇3從幼兒園到國小,從國小到中學,從中學到大學。每一個階段我都在期盼着到來。而今,我期盼到了中學。從國小的大門跨進了百中的校門,我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己眼中中的班級,我也有。我想:既然是重點班,應該就要比別班更嚴格要求。然而,我眼中中的班級就應是一個團結友愛、開拓進娶求實創新的班集體。
她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其它同學都會盡力幫助他(她),在這個班集體裏,我們會感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經,還能張口閉口道“Hello”。每次考試,都是所有班級中最好的。
其次我希望有一個能靜能動的課堂,靜時凝神靜氣,在老師講話的時候,底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎,開口則演説辯論,動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚,筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的'印象,能夠讓老師們提起好的班級時,第一個就想到我們(二)班。
在求學方面,希望同學們都能夠如飢似渴地渴望着知識的海水,用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科,不偏科。做個全面發展的學生。
我眼中中的班級就是這樣。現在,我們的班級雖然不像我想像中的這麼好,但是,我堅信:只要我們努力,也能夠做到我想象的這樣,到那時,我們班就是一個真真正正的重點班,當之無愧。
我眼中的班級作文 篇4每一個班級都有自己的特色,我們班的人更是各有各的長處,各有各的短處。
説到我們班,在我眼中,是特別調皮的,有時也是特別爭氣的。
記得有一次,班主任去西校區聽課,語文老師又不在,英語老師在自己班上課。老師不在,我們班的人便無法無天了。瞧,孫樂天站在桌上準備為我們高歌一曲,差學生的舉動早已讓班長有了不去找體育老師的想法。如今,班長也跟着開始講話,這一次我們班的行為早已傳遍千千萬萬老師的耳中,我們班便成人人心目中的“差班”。
我們為李老師準備的驚喜,也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子,畢竟別的老師一想到她,那就是“差班”的老師,這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭口氣,把我們的副科全變成了“心理”課,還威脅我們,説如果這次考不好,就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科,每天上課走神的都少了不少,上課認真的人多了,自然考的還不錯。
這就是我眼中的班級,時好時壞的班級。
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