“村長去哪兒”想象作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的“村長去哪兒”想象作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“村長去哪兒”想象作文1

“村長，我們去哪兒造房子？”假如我是村長的話，村民們的房子就應該由我來選建在哪裏了，我可不會亂造。

我們這裏是山地，地勢較高，蜿蜒起伏。我覺得，應該把房屋建在有水的高山上面。因為，這樣方便讓村民們打水，起了泥石流又流不到。可是，這樣有一個缺點——發洪水時會被輕易沖走。那怎麼辦呢？有了！多種樹。可是，這樣起霧時會看不見的。嗯，怎麼辦呢……“那怎麼個辦呢，村長？咱去哪兒呀？”有了！我們建在山下。在河邊、山上多種些樹；修建防洪堤壩；修建梯田；加強災害預警預報；退耕還田，封山育林！哈哈，萬無一失。不過，就單單這樣子，好像還少了什麼？對了！應該還要加固房屋，這樣酸雨來了的時候就不用怕了。我還要在河邊插上幾個告示牌——禁止亂丟垃圾。

最後，我還要注意一點——門前要建在東邊，早上好讓我的這些村民們暖暖身子，千萬不要凍壞了身體。

“村長去哪兒”想象作文2

我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家，一展歌喉唱出我對母校的愛。可我只是一名普普通通、平平凡凡的中學生，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對校園熱愛的心聲。

我愛校園裏不同的四季：我愛春天的小草，我愛夏天的榕樹，我愛秋天的'菊花，我愛冬天的松柏。

我愛母校裏的老師，老師就像園丁一樣，是他們用辛勤的血汗換來我們的發芽、長葉、吐蕊、綻放；我愛校園裏朝夕相對的同學，是他們讓我感到集體的温暖和團結；我更愛這温馨的校園，她給我帶來了無窮的樂趣。

它像一個五味瓶，裝載着我的甜、酸、苦、辣、鹹，見證着我一部分的成長，我也在這個校園裏留下了深深的足跡，原以為在校園裏過得很無聊，很浪費時間，但事實上它並不是這樣，反而使我的生活過得更充實，學會更好地利用每一分每一秒，是它讓我學會了堅強、自立和與人溝通。

我愛校園裏的讀書聲。一早醒來，隨着一陣陣的涼風走上操場，就能聽見剛韌有力的聲響，那是同學們的琅琅讀書聲。每當我聽到這聲音，心裏就不期而然地湧出一股感覺，是用文字表達不出的興奮。

校園是藝術的結晶，校園是靈魂的展現，校園體現着人們的意志，表達着人的嚮往。校園陶冶着人的情操……我愛我的校園。