高一英語一單元作文優秀範文

在高一的英語課本里，相信對第一單元的作文印象會是最深刻的。以下是本站小編給大家帶來高一英語一單元作文範文，以供參閲。

　　高一英語第一單元作文

Friendship的中心話題是“友誼”，幾乎所有的內容都是圍繞這一中心話題展開的。 下面的這篇作文可作為本單元的配套練習使用，一起來看看吧。

在一次課堂討論中，大家對朋友和友誼進行了討論。請根據下表內容，用英語寫一篇短文，並談談你對友誼的看法。

為什麼需要朋友

有許多問題靠自己無法解決，要靠朋友幫助;

2、可與朋友分享快樂、分擔憂愁，少受寂寞。

什麼是真正的朋友和友誼

1、敬重你而你也敬重的人;

2、在你需要他的時候絕不離開你;

3、犧牲自己的利益，給你真誠和無私的幫助;

4、鼓勵你堅持正確的東西，少犯些錯誤。

你對友誼的看法

(自由發揮)

注意：

1、短文必須包括所有要點;

2、詞數150左右;

3、短文開頭已寫好，不計入總詞數。

In life we can hardly do without friends.___________________________________________

英語書面表達範文

In life we can hardly do without friends. There are many difficulties and problems we can’t overcome with only our own efforts. Besides, we need friends to share our joys and sorrows, otherwise we will feel lonely.

What is true friendship? A good friend is someone who respects you and who you respect. As the saying goes, “A friend in need is a friend indeed.” True friends are those who never desert you when you are in need. On the contrary, they will offer you sincere and selfless help even at the cost of their own interests. Moreover, they will encourage you to stick to what is right and tell us not to do what is wrong or illegal.

In my opinion, true friendship is largely based on supporting each other. Whenever we have problems, we never hesitate to offer support to each other. Besides, we are supposed to help and trust each other. In conclusion, true friendship will stand the test of time.

　　高一英語第2單元作文

為增加師生對中國航天的瞭解，你校將舉行一次講座。假設你是學校的廣播員，請根據下面的表格提示的內容，寫一份英語廣播稿，通知全校師生。講座主題中國航天 (China Spaceflight)

主講人：北京大學李博教授

時間：1月5日，星期四下午2：30

地點：學校報告廳

講座內容： 介紹中國航天發展的背景、簡要歷程，神舟系列飛船的發展概況以及中國航天員的情況。

注意： 1. 詞數100左右;

2. 要點齊全，符合英語口語特點;

3. 廣播稿的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數;

4. 參考詞彙：背景 background 航天員 astronaut 過程 process

Dear teachers and schoolmates,

May I have your attention please? I have an announcement to make. In order to help us learn more about China Spaceflight, Professor Li Bo from Peking University will give us a lecture. He will talk about the background of the development of China Spaceflight as well as its process. Besides, astronauts and something about the series of Shenzhou Spaceships will also be introduced. The lecture will be held on Thursday, the fifth of January and it will begin at 2:30 pm in the Lecture Hall of our school.

Anyone who’s interested in the topic is welcome to attend the lecture. Don’t forget to be on time.

That’s all. Thanks for your attention.

　　高一英語第一單元(第一課時)説課稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我説的課題是高中一年級英語上冊第1單元Good friends的第一課時Warming up &Listening，本文轉自免費教育文稿網 轉載請註明出處。我説課的內容包括三部分，一是教材分析，二是説教法，三是説教學程序。

一、 教材分析

1、單元背景分析

“朋友”對我們當中任何一個人來説都是非常重要的，是生活當中不可缺少的。如果我們能夠交到真正的朋友，我們一定會生活得很開心。對於高一的新同學來説，離開父母來到新的學校，與新的老師和同學相處，開始新的生活，更需要結交新的朋友，並與同學建立友好關係，學會相互交往，才能更好的適應新的環境。

2、教材內容分析

本課是高中一年級英語上冊 ，unit 1 Good friends 中的warming up 和listening.

本單元的中心話題是“朋友”，具體涉及“什麼是好朋友?”、“如何交朋友”等。本課的語言知識及語言技能主要是圍繞“朋友”這一中心話題進行設計的。

本課時主要分為兩部分:

1)ing up (熱身)

“ 熱身”部分設計了三個問題讓學生討論好朋友應該具備什麼樣的品質，並要求學生簡單地描述自己和自己的一位好友。這部分的目的有兩個，一是呈現本單元的中心話題——朋友，幫助學生在大腦中形成一個有關“好朋友”的信息包;二是複習或學習有關描述好朋友的形容詞和句型。

2). Listening (聽力)

“聽力”部分提供了三段朋友之間的對話，朋友之間互相幫助，但常會發生矛盾。這個聽力練習要求學生聽完錄音後能夠弄清“發生的問題”並找出解決的辦法。本部分有助於引導學生客觀認識友情：好朋友之間建立友誼的同時也可能產生矛盾。

3、教學重點

1)、運用所給的形容詞和句型來描述其中一位好朋友。

2)、通過聽三個不同情景的對話完成句子。

4、教學難點

1)、與同伴相互合作，並對其中一位好朋友進行描述。

2)、與同伴一起討論並找到解決問題的方法。

5、教學目標

根據課文特點及新課標對高一年級學生英語學習能力的要求，本課的教學目標我定為以下幾方面：一、語言知識目標，二、語言技能目標，三、情感目標。

1. 語言知識目標

1)詞彙: honest, loyal, smart,brave, wise, handsome, argue

2)重點句型:A)I think a good friend should be…

B)I think Sb/ he/ she is…

2. 語言技能目標

通過本課的學習，培養學生良好的聽、説、讀、寫能力。使學生能夠運用所學語言描述朋友或他人的特徵。

3. 情感目標

1).激發並提高學生學習英語的興趣，勇於嘗試;體現課堂教學“主體者”的身份，積極主動參與教學各環節，成為學習的主人;具有個性，培養創造能力。

2)指導學生形成良好的“朋友觀”，培養學生交往能力，在建立正確的交友觀基礎上，積極與他人交往。

3)培養同學之間日常融洽相處的感情，樂於合作。

二、説教法

為了能很好地突出重點，突破難點，圓滿完成教學任務，取得良好的教學效果，我抓住重點，聯繫實際，以學生為主體，教師為主導，讓學生集中練習。為了激發學生的的興趣愉快地學，我採用單詞競賽、討論、聽、小組交談等教學方法，讓學生充分體現課堂教學“主體者”的身份。

三、説教學程序

1、導入：我首先通過歡迎新同學來到這裏學習，詢問他們是否願意交新的朋友的對話引出問題“Do you have any friends?What do your friends like?”由兩三位同學的回答導出拼寫描述人特徵的形容詞的單詞比賽。我設計這個單詞比賽的目的一是激發學生的'興趣，二是複習學過的形容詞併為下一步怎樣描述朋友作鋪墊。

2、Warming up (熱身)：在比賽結束後，我先讓學生聽我描述我的兩位朋友，通過我對他們的描述，讓學生學會如何描述朋友，並從我所説的句子中學習新的單詞。如：He is honest because he never tells lies，he is not afraid danger or difficul，so I think he is a brave。學生很容易從句意就學到了“hongest 誠實”和“brave 勇敢”兩個單詞了。在學完新單詞後，就讓學生仿照老師的例子，選用書本上或更多的形容詞以及句型：I think a good friend should(not)be…/In my opinion，a good friend is someone who..和同伴討論一下好朋友應該是什麼樣的、好朋友應該具有什麼樣的品質。在小組活動之後便是由部分同學向全班同學談談自己的觀點。接下來在教師的自我描述後由學生向全班同學進行自我描述以及描述一位好友。這一部分我採取的是讓學生先聽後説的方法進行教學的。

3、Listening(聽力)這部分我主要教會學生通過在聽力播放的第一遍着重聽要點捕捉特定信息、寫關鍵詞，第二遍寫下完整答案並檢查的方法順利完成聽力任務。通過聽的活動，引導學生思考朋友之間發生矛盾該怎麼辦。

4、之後是對本節課所學的進行總結。

5、為了鞏固課堂內容，檢查學生的達標情況我給學生布置了一篇作文，有兩個話題選擇，一是描述自己最好的一位朋友或是描述自己與其中一位好朋友之間發生的一個問題並説説是如何解決的。

6、最後，我讓學生一同唱周華健的《朋友》了結束本節課，這樣讓學生從感性的歌詞中再次感受朋友的真誠和珍貴。

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