為中華之崛起而讀書作文14篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的為中華之崛起而讀書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為中華之崛起而讀書作文 篇1

為中華之崛起而讀書！是我們21世紀青少年，祖國的花朵，接班人，該做的事情！

我們讀書是為什麼？為自己？為父母？為祖國？我猜，大多數人是回答都是為自己而讀書吧，因為有些人都會用這點來證明自己是懂事的。但是，大家卻沒有真正的瞭解讀書，學習的意義，我們讀書是益於的是我們的祖國——中國，為了讓我們的國家越來越強大，為了讓我們的國家不在受到歷史上的.屈辱！所以，我們應該“為中華之崛起而讀書”！

“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理講的。這句話鞭策了千千萬萬的中國人民發奮讀書，學習，成為一個有文化，對社會有貢獻的人。

據我查閲的資料得到：周恩來總理在十二三歲的時候就開始學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閲讀書目，報紙時思考的問題。他學習，只為了一個目標，就是為了中華民族的發展，像巨人一樣挺立在世界。而今天，我們應該是沒有幾個人是這樣想的。古往今來，有多少人為了祖國而發奮讀書？長大後紛紛為祖國，為社會作出重要貢獻。他們讀書，不只為自己，為了父母，更多的是為祖國，為祖國而讀書。那時，他們的學習環境較惡劣，但是，他們為了祖國的富強，認真學習。而我們現在呢？坐在乾淨，明亮的教室裏，有課本，有講台，有桌椅，有空調，有多媒體，有認真負責的老師，所以我們更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，好讀書，我們就可以為祖國效力。如果我們讀書是為了祖國的富強，那麼，我們的人生一定過得輝煌無比。我們是21世紀的花朵，是祖國的未來，是中華民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起建設祖國的重任。要是我們沒有文化，沒有知識，我們怎麼去談我們有能力把祖國建設得更強大？難道我們只會説空話嘛？要想把中國建設好，光有想象，承諾，目標是遠遠不夠的，它需要我們用知識，用才華，用行動去證明。“先人們的足跡向我們暗示，我們也能使自己一生變得輝煌。”先人們已經為我們鋪下了前行的道路，只要我們沿着他們的足跡，繼承他們的精神，為中國讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來沒有那麼辛苦，讀好書是為了我們能為中國作出貢獻。讀書不需要什麼，只要我們課前預習，上課認真，課後複習，我們也能把書讀好。只需要這樣，不用做什麼，我們便能學到知識。讓我們從現在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！

加油，祖國的花朵們！

為中華之崛起而讀書作文 篇2

一百年前偉大的周恩來總理懷揣着為中華之崛起而讀書的信念，而發奮讀書，勞苦大眾和中華民族的偉大復興深深的刻在他的心裏，最終他實現了諾言把貧窮落後、頑疾纏身、列強欺凌、惡霸擋道的中國從水深火熱中解救出來，建設成人民安居樂業、國富民強、平等自由的新中國，他的理想和信念一代代的傳承着。無數的有志青年迎着朝霞努力讀書，為了中華民族的偉大復興貢獻綿薄之力。

現在的祖國已經十分強大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準備好了，下雨了爸爸給我們遮風擋雨，天冷了媽媽給我們驅寒送暖，不高興了爺爺會變着花樣哄我們開心，饞了奶奶給我們買好多好多零食，努力讀書是不是已經過時，我們是不是天生就是來享受幸福的？

通過網絡、新聞我看到很多的孩子沒有學上，沒有像樣的衣服穿，吃着難以下嚥的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛着我的心靈！過年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的`路，他們顯得那麼疲憊，為了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報有時趕不上我的一個玩具、一件衣服、一張景點的門票。看着那些祈盼爸爸媽媽回家的眼神我久久不能平靜。“爸爸我要這個”，“爸爸我要哪個”。一天我從睡夢中醒來看到媽媽還沒睡覺，我悄悄問媽媽，媽媽説爸爸出差還沒到目的地，外面寒風凌冽，暴風雪來的更加猛烈，電話響起。“老婆，我到了，還沒吃飯，馬上去買桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的説：為什麼要去呀！不能不去嘛！。“你不懂，爸爸要賺錢養家，爸爸不工作你怎麼能過上現在幸福的生活呀！

我現在終於明白了，我的爸爸媽媽，以及全天下的爸爸媽媽都有着同樣的信念，這信念沒有周爺爺那麼遠大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個孩子都過上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書，創造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負起家的責任，為我的家出力，只有好好讀書才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔負起這份責任！每個家庭富強了我們偉大的祖國就富強了，我們要繼承周爺爺的信念“為中華之崛起而讀書”而努力學習，讓我們的家富起來強起來，家富了強了祖國就富了強了。

為中華之崛起而讀書作文 篇3

“我們們青少年兒兒兒童，要為為為，中華之崛起而讀讀讀書……”

山區的信號總是這樣差，她一大早便從牀上爬起，翻山越嶺，到他們這羣山之間的唯一一所學校上學。

清晨的山村寂靜無聲，只有稀疏的鳥鳴。她強迫自己適應微弱的光線，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆將幾本書和一隻短短的鉛筆放進了上學背的小竹簍裏。和奶奶道別，她和鄰家的女孩結伴，踏上了通向學校的路。路很陡，因為最近的一場大雨，變得泥濘無比，又很滑，姑娘們必須手牽着手，一步步地防止滑倒。她望着自己被泥糊滿的布鞋，輕輕地歎了口氣，不知道什麼時候這崎嶇的泥路才能幹，但她還是慶幸的——至少大雨沒有毀了山路，沒有毀了自家的泥房。寒風吹在身上，有些冷。周圍人煙罕至、陰森無比，山上的老樹生長沒有限制，張牙舞爪地四處伸展着枝椏，彷彿黑暗要將她們無情地吞噬。可她們無懼，堅定的腳步如堅定的內心，絕不會被命運絆住。

從大城市來他們這個小山村支教的年輕老師，為他們帶來了許多書、文具，還有一個小小的.錄音機。錄音機裏只有幾段內容，而讓她最喜愛的，便是“為中華之崛起而讀書”這段。

學校每個星期都會在早上播放錄音機中的片段，為此，每等到這一天，天還只是矇矇亮，她便會從家裏住的小泥屋中爬起，為腿腳不便的奶奶做早飯，然後走過泥濘艱險的山路，趕到學校。今天，班上又播了她最喜歡的這一段。她捧着臉，靜靜地坐在破敗的教室裏，大眼睛裏是孩童的天真無辜，充滿希望。她記得老師之前説過，那是周恩來總理在她這個年紀時説過的話。“為中華之崛起而讀書”，多麼耀眼，多麼震撼！正是這短短的九個字，令她小小的心靈中多了一些夢想，多了一些希望。

但她小小的世界裏，還沒有“國”的概念，通過老師，她知道她所在的國家已經日益強大，“中華之崛起”，已經變成了“中華之發展”，可是她的家鄉，這個偏僻又落後的山村，還等待着振興，奶奶的病，還等待着治療。所以，她的夢想，就是“為家鄉之崛起而讀書”，她想走出這個小小的村莊，看看外面的世界；她想上大學，學習先進的知識；她想改變命運，想讓自己的村民都過上“小康”生活……

一縷縷陽光從紙糊的窗户的破洞裏躍出，一朵朵的光斑打在她有些破舊的課本上，一塊塊方形的鉛字在這金色的湖泊裏，隨着流動的金波在她的眼前緩緩盪漾。她從窗户的縫隙中向外望去，晴空萬里。她不禁喃喃道：

“我們青少年兒童，要為家鄉之崛起而讀書，要為中華之發展而讀書。”

為中華之崛起而讀書作文 篇4

日出東方，照山河大地。一片光明中，足下熱土，像一條巨龍，騰飛於世界之巔。而春日曙光中，正宜讀書。為何讀書？我耳邊只回響起一句話：為中華之崛起而讀書。

回首遙望，古今中外，哪一個偉人不都是靠着讀書，學有所成，來成就自己的一番事業的呢？魯迅先生小時候很愛讀書，在江南水師學堂讀書，成績優異，學校獎勵他一枚獎章，他卻立刻跑到街上賣了，買了幾本書，又買了幾串辣椒，每當他夜晚讀書寒冷時便拿一個辣椒來嚼，用這種方法來驅除寒冷，繼續讀書。經過苦讀，終成一代文豪。

對於我來説，讀書並不只是學習課本上的內容，更是要多閲讀，廣泛讀書，在知識的海洋裏暢遊。現在的我只有不斷地汲取知識，不斷地充實自己，才能為自己的將來和祖國的未來打好堅實的基礎。還記得小時候，我一度對歷史故事痴迷，不論吃飯睡覺都要纏着媽媽給我講故事。每當我聽到《懸樑刺股》《囊螢映雪》等經典的讀書故事時，我都會情不自禁的感歎道：“古人讀書尚能如此刻苦，我就不能做到嗎？”於是，我便學習古人，開始了我的讀書大業，每天只要一有空閒時間便立刻鑽到房間。一天，夜深人靜，我坐在書桌前，沉浸在書海里，竟然忘記了時間。不知什麼時候，媽媽站在我的身後，輕聲地説：“都已經12點了，你怎麼還不睡覺呀？”我於是很不情願地放下了書，躺在牀上，腦海裏還回旋着書上的`文字……

進入國中，功課變多了，讀書的時間也少了，而我仍然抽時間閲讀。因為我相信，通過讀書，一定可以感受不一樣的世界。讀書，不但使我的知識變得更加的豐富，更讓我明確了學習與人生的目標，知道自己該成為怎樣的人。縱覽中華上下五千年，關於讀書成才的故事，可謂是不計其數，可是光輝歲月俱往矣，以後這個世界的發展，是要看我們青年一代。

我們——新時代的少年，在現代網絡日益覆蓋的今天，要學會不被它腐化，要拒絕各種各樣橫空出世的遊戲。不然，遊戲取代讀書、學習，長此以往，國家的繁榮與振興，必將成為空談。我們有現代化的教學設備，有優越的學習環境，有經典的書籍……周總理為中華之崛起而讀書，擁有如此對資源的我們為什麼不能呢？

春光無限，讓我們一起讀書吧，讓知識來充實我們的大腦，讓我們成為國家的棟樑，讓國家變得更加繁榮富強！

為中華之崛起而讀書作文 篇5

中國，神聖不容侵犯。中華民族，是一個古老的民族，身為四大文明古國之一，是唯一一個沒有被侵犯、被佔領、被淪陷的國家，所以我們更應該珍惜幸福生活的來之不易，更加要發奮圖強，為國家的建設，貢獻出自己的一份力量。周恩來説過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書！”讀書，自然再好不過了，儘管這份力量可能微不足道，不堪入目，但“眾人抬柴火焰高”，只要全國一心，中華崛起不是問題。

歐陽修説：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”

毛澤東説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”

普希金説：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”

林俊杰説：“燈，不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界。”

古今中外，詩經歌詞，書在人的眼中再熟悉不過。就算你沒看過《詩的八堂課》，也一定聽過《唐詩三百首》；就算你沒有讀過《封神演義》，但也一定了解些《西遊記》。

書，像詩苑裏的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的'我們陶醉；書，也似那堅硬的天階，為努力拼搏的我們奠基。這就是書的魅力。

“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。”可想而知，書是多麼誘惑。無產階級導師馬克思先生在大英圖書館內，幾十年如一日，天天去圖書館讀書，一坐便是幾個鐘頭，在他的座位下竟然有對深深地腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，成就了他的輝煌人生。

比如説寫作，它就源於我們平日讀書過程中的積累。“一口吃不成胖子”的確如此。寫作文的時候，一定要利用上自己積累的詞語、成語、佳句等，就會使白開水似的文章變得栩栩如生。而積累的同時，還要學以致用，要思考。正如孔子所説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀的書多了，自然輕而易舉地便能寫出一篇高質量的文章，而不用絞盡腦汁，費盡心思地去想好久了。

記得小時候，總是纏着爺爺讓他給我講故事，“孟姜女哭長城”“牛郎織女”…...永遠是講不完的故事，我聽得痴痴迷迷，真是一種絕妙的享受。但現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕鬆地欣賞；廣播，可以隨意地收聽；網絡，可以海闊天空地漫遊；報刊，可以休閒式地瀏覽……相比之下，讀書顯得有些沉重，字要一個個去認，句子要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象的畫面，沒旁白的點撥，沒有音樂的伴奏，真有點兒“難”。

只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。所以現在起，讓大家一起努力，為中華之崛起而讀書！

為中華之崛起而讀書作文 篇6

不知多少年前，有一個孩童用那稚嫩的聲音立下了一個宏偉的目標為中華之崛起而讀書。這個孩童説的如此天真與無邪，如此驚心與動人。他篤志，就學，學出來一番成就，學出了一番偉業，他就是周恩來總理。

諸葛亮説過那麼一句話非志無以成學，意思是不立志就難以學有所成。這句話是那麼靈驗，勾踐卧薪嚐膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個不是因為自己的志向，不是為了自己的夢想，周恩來也是一樣。古今中外，每一個偉人都有屬於他們獨一無二的志向，這個志向引導着他們去學，去奮發，去開拓。如果有人問我，偉人和凡人最大的區別是什麼，我會説，因為他們擁有無法改變的志向。

空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢於創造奇蹟，揚帆起航。學雖不如此，但卻相似。如果有人問我，偉人和凡人最大的區別是什麼，我會説，因為他們擁有能為志向奮發學習的力量。

總之，先立志，後始學，這是我對志與學先後的`認識。

在我看來，周恩來是那麼偉大，若立下志向所需的時間像一滴水流過，那麼努力學習去完成志向的時間如同滾滾長江，源遠流長。現在想想我們是那麼輕浮，隨口就説出一個目標，隨口就決定一個志向。努力了不到兩三天，就打死不幹了。也罷，這也許就是為什麼人大多數都是凡人。

畫中有一種學習的方法叫臨摹，我曾經就臨摹過一次周恩來。小時候，我的字並不好看，那是一個龍飛鳳舞，霸氣側漏，有同學還開玩笑説，把福爾摩斯請來，八成都看不懂。我當然不服氣了，如同呂蒙被説教一樣羞愧，傅永被責備一樣生氣。

正巧，那時上了一篇課文，是講述周恩來刻苦練字的故事，於是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長槍，宣誓寧向西去一步死，絕不東歸半步生。一開始，我是一個熱情高漲，每天練字100個，可時間就像一把刷子，能抹去很多東西。

就這樣每天練字持續了兩週，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是，出現了一個轉折，我的字被老師表揚了。孫權的激勵使呂蒙始就學，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個小小的鼓勵給了我莫大的信念，練字這件事一直持續到學期結束。練字就像是學習，堅持下去必有回報，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。

志與學，缺一不可，讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學而不厭的精神好好藏於心中。雖然先在我還沒有做到，但正因為是人，才有發展的空間，才有創造奇蹟的希望。

為中華之崛起而讀書作文 篇7

“讀書”在很多同學看來就只是作業和考試，但在科技迅速發展的今天，我們讀書究竟是為了什麼？“為中華之崛起而讀書”到底應該怎樣理解？首先，我通過兩個板塊來給大家解讀：“中華之崛起”和“讀書”。

首先談談“中華之崛起”，記得在周恩來總理説出這句話的時候是1910年，當時的周總理才是一個十二三歲，和現在的我們一般大的中學生。1910年是平凡的一年，同時也是不平凡的一年：

二月：2月12日倪映典領導的廣州新軍起義失敗。

四月：13日長沙市民因米價上漲，四處發生搶米事件。

15日浙江嘉興王店肉商抗捐罷市，豆腐業罷工，搗毀警局。

五月：9日安徽南陵人民毆傷户口調查員。

——百度百科

等等的慘劇在108年前的中國發生着，也震撼着108年後的我們。而就在那樣的時期，中華需要崛起。這些聽上去彷彿愚蠢到可笑的事，是108年前中國的“家常便飯”。少年恩來看不慣當下這樣的中國，説出了那句是全國人民都為之震撼的話——為中華之崛起而讀書！

放在20世紀初的中國，崛起中華，是整個國家的目標；但是這如果放在21世紀初的中國，恐怕已經沒有人會把振興中華當做目標。20xx年中國國內生產總值（GDP）已經達到了世界第二位，僅次於美國。從經濟層面來説，中國是最大的發展中國家，它正在以非常迅猛的速度攀升着，中國如巨龍，已經在世界的東方崛起。那麼，我們為什麼要怎樣為中華之崛起而讀書？

讀書，真的只是看看書，寫寫題嗎？遠遠不是這樣，讀書，還可以是暢想未來，改變世界。周總理被百姓擁護，靠的不正是豐厚的文學底藴和對中國未來的暢想嗎？

讀書。市面上無數種各種各樣的書籍，令人眼花繚亂，不同的類別，講述不同的事；不同的事，帶給人不同的.感觸。對生活的感觸是暢想未來的基礎，有了這樣的基礎才能有改變世界的可能。但是，現在的書籍已經逐漸被人們淡忘，人們把時間花在手機上，看那些碎片化的新聞、軼事，這並不是一件極壞的事，但這也絕不是一件好事，人們對傳統的意識越來越淡，只有不停的讀書，學習才能解決這樣的現象，不是嗎？紙質書逐漸消失，人們再也不能通過指尖與紙張的觸碰與作者進行交流。這，不就是高科技永遠不應該代替掉的東西嗎？

這必定不是人們樂意看到的，一切的一切正如周恩來總理所説，中華的崛起都是靠讀書所積澱下來的，繼承書香的情懷；延續中華的風骨；是每一個人的責任，不論是學生，成人還是老人，亦或海外華僑；每一個人的肩頭都有一份責任，也是一份義務。

為了這東方崛起的巨龍，掙扎着，吶喊着，奮鬥着為中華之崛起而讀書！

為中華之崛起而讀書作文 篇8

中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，泱泱中華，何其偉哉！但這樣一個偉大大國也有被人入侵，被人踐踏的時候。在那時候，侵略者在九州大地上胡作非為，是炎黃子孫誓死捍衞着祖國，譜寫了不朽的詩歌！為了中華民族重新恢復繁榮昌盛，我們就應“為中華之崛起而讀書”。

作為青少年的我們，正處於青春最美好的時代，中華之崛起這個重任就將落在我們的身上。志向不能荒廢，青春不應虛度，周總理曾説過“為中華之崛起而讀書”，這曾經是周總理的偉大志向，現在也應當成為我們朝氣蓬勃的青少年的學習目標。過去的歷史不能讓它重蹈覆轍，從前的懦弱不會再出現在我們的身上。20xx年是周總理誕辰120週年，我們要有愛國之情，為中華民族而奉獻，讓九泉之下的周總理明白，我們都在為中華民族而奮鬥！

從小立志，為目標而奮鬥終身的周總理，用自己的親身經歷激勵和影響了一代代的中國人，出了許多英雄人物：無私奉獻的鄧稼先，言行一致的聞一多，一絲不苟的魯迅……是什麼激勵他們為此奮鬥，以至於付出生命的`代價，也要守護祖國。熱愛祖國、憂國憂民的精神，使他們的事例永遠激勵後人，實現人生價值。前人之鑑，後人之便。為了自己，為了民族，為了國家，我們要有遠大的夢想，使祖國強大，就要愛學習，愛勞動，愛祖國，讓中國成為世界強國。

落後就捱打，若我們也放棄，中國將再也創造不出輝煌了。未成年的我們能做些什麼呢？學習！這個答案無疑是我們的重要任務。一條魚失去了水，生命將結束；一個人失去了學習，人生將無價值。“書是人類進步的階梯”高爾基也激勵我們讀書，可這是為什麼？因為讀書是學習的重要部分，是通向成功的最快途徑。光讀書是不夠的，沒有充足的實踐經驗，哪來的成功。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，生活中處處有學問，只在於你是否用心去體驗生活。國家現在缺的就是技術，技術就要在生活中尋找，所以我們要實踐。

做為中國人就應有中華民族的傳統美德，就因為自己的民族而驕傲。少年之志，誓死為國，無怨無悔，永不言棄。為了國家，我們為此流一滴汗，國家就進步一分，每加入一個人，國家就多一份希望。讀書吧！學習吧！不要讓父母失望，讓老師失望，為自己，為人民，為民族，為中國做出一份貢獻，讓祖國多一份繁榮昌盛。擼起袖子加油幹，少年兒童齊點贊！

為中華之崛起而讀書作文 篇9

“為中華之崛起而讀書”是周總理爺爺很小的時候就立下的宏偉志向，也是他一生為之奮鬥的目標，激勵和影響了一代一代的中國人。就連我也被這句話感染了，時常陶醉在書海里，一耗就是半天……

我喜歡讀書。魯迅説：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。的確書就是我生活中的第二個老師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的海洋中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔夫子的睿智淵博、屈原的愛國精神、毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書讓我流淚、讓我興奮、更讓我漫步在凝聚着哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，不斷進取。

記得很小時候，媽媽最喜歡給我買的就是書，每次打開後，都會被裏面鮮豔豐富的圖畫深深吸引，雖然那時候還不識字，但是看着上面的圖，再聽着媽媽絮絮叨叨，不厭其煩的講解着，很快就能明白這個故事的大概意思。後來，識字了，媽媽給我買了大量的帶注音的書，有《童話故事》《恐龍世界》《十萬個為什麼》《中華上下五千年》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了醜小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與醜善與惡，真與假。對於恐龍的圖片可以大言不慚的説，不管你指向那一張圖片，我都能迅速説出它的名字，出現在那個時代，以及它的體貌，大體重量和特徵，《中華上下五千年》更是講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。從此以後太多個奇怪的問題在我腦海裏一一閃現，很多時候媽媽被我的'問題問得啞口無言，只好打開電腦向“百度”求救，媽媽戲稱我為“問題小孩”也從那個時候開始，我的生日禮物不再是絢麗的玩具，也不在是漂亮的衣服，取而代之的是一本本書，……我愛上了書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。

朱熹曾説過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。“讀書百遍，其義自現”就已被你“貫徹落實”。那麼，這本書就早已深深地印在你的心裏，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。讀書讓心靈的種子萌芽，機智、堅強、勇敢、誠實、樂觀、勤勞……這一份份豐沃的養份，陪伴我成長，讓我成為出色的男子漢，綻放屬於自己的與眾不同！

“為中華之崛起而讀書”這句話我會時刻銘記。不斷提醒自己“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……”

為中華之崛起而讀書作文 篇10

身為中學生，當我們在糟糟懂懂時背起書包，是否曾想過我們為何要讀書？

我們為何而讀書呢？我國著名的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家周總理面對這個問題堅定的回答道為中華之崛起而讀書！”。每每讀到他那句話，我眼前總是浮現出他堅定的神情，耳畔總是迴盪着他鏗鏘有力的話語。説出這句話時周總理才年僅十二三歲，與我們年齡相差不多卻能説出如此抱負和胸懷的話語，無不讓傾聽者震驚。是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。

“為中華之崛起而讀書”不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和昇華，也是對以共產主義為核心的時代精神的體現和拓展，是激勵人們奮發努力、不斷進取的強大動力。

許多人都説這個故事老了，現在世界和平了又不需要振興中華”。但是，此時的世界不再是簡單的炮火時代了，隨着科技的飛速進步與發展，我們正面臨一場沒有硝煙的戰爭。現在中國正面臨比歷史上哪一個時刻都嚴峻的問題與挑戰。

很多學生説，我現在年齡太小沒法報效祖國，於是心安理得的睡”在祖國的懷抱裏，漸漸變成一個巨嬰”；不少父母也發表只要好好學習其餘都別管”的謬論。可我們有沒有想過，我們每次的認真作業，難道只是為了老師筆下的`紅勾？我們的努力讀書難道只是為了老師的誇讚嗎？我們起早貪黑的學習難道只是為了大學聯考的八股文嗎？我們為何要讀書？我們不僅僅是為自己讀書，更是為成為祖國的棟樑而讀書。

身為青少年，我們應從小樹立偉大志向，並努力實現。俗話説：無志之人常立志，有志之人立大志”。一些人盲目崇拜正當花季的姐姐歐巴”卻笑話那些有志向的人，將他們的理想視為是空想。對此我不僅感到十分荒誕更為他們感到可悲。不可否認，不少事情是幾乎不可能實現的，但就是有人立下了志向，抓住那一線希望去突破。西漢司馬遷少年時涉獵羣書，立志繼承父業，卻在撰寫時因一件事的牽連被受酷刑，當時的他面對達官貴人人的不屑與譏諷，沒有消極沉悶，反而化悲痛為力量，最終寫下了通古今之變，成一家之言”的《史記》。在經歷磨難時，立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮鬥，最終憑藉着不斷奮鬥登上成功”這座巍峨的大山。

少年強則國強！”身為祖國未來的希望，我們應當立下志向，發奮讀書，讓東方的巨龍騰飛雲霄。

為中華之崛起而讀書作文 篇11

敬愛的周總理曾説過“為中華之崛起而讀書”。讀書啊，為自己更是為了一個富強的中華！

曾記得呱呱墜地後，母親手把手教我學習方塊字，是那九個字——為中華之崛起而讀書！那時不諳世事的我不知道為什麼要為中華之崛起而讀書，變邁開步伐去問久經世事的姥姥，姥姥對我説：“周總理是個好總理啊，為了中國啊。”説罷，便淚眼婆娑，空洞的眼神望向遠方，她的思緒彷彿回到了很久很久以前。罷了，説了一句：“娃娃，你要好好讀書啊……”年幼無知的我還不知道為什麼姥姥會這麼説，當時那一頭霧水的我直到幾年後才明白為什麼要為中華之崛起而讀書……

自從配上那鮮豔的紅領巾後，漸漸地明白了“為中華之崛起而讀書”的歷史，它是周恩來總理年少時立下的宏偉志向。國小裏的每一冊語文書上總有這樣一句話——為中華之崛起而讀書！漸漸地我長大了，也漸漸地開始為中華之崛起而努力奮鬥了。國小六年的風風雨雨，在我心中那為中華之崛起而讀書的宏圖志願裏，被我一一擊倒，逐漸走向了更高的一個階梯——國中。

不僅僅在國小，而且在國中的禮堂裏，總有這樣一句話激勵着我們——為中華之崛起而讀書。時光荏苒，我褪去了鮮豔的紅領巾，戴上了嶄新的團徽。我加入了共青團了！在國中那飛速的時間裏，是那句“為中華之崛起而讀書”激勵着每個國中生。沒有這句話，哪來我們今天勝利後的喜悦；沒有這句話，哪來我們今天摘下的鮮紅的果實。

中國的繁榮昌盛是老一輩靠血肉打下來的，沒有他們，我們現在的和平從何而來？他們靠的又是什麼？是那句為中華之崛起而讀書！江山打下來了，落後外國的.中國因為時代的先行者而逐步發展起來，99次的失敗換來了一次成功，千千萬萬次的失敗換來了中華民族的一次大飛躍？千百萬次的失敗，他們如何熬過來的，靠的又是什麼？是那句為中華之崛起而讀書！

現在，我們可以在無憂無慮的時光裏成長，但是我們千千萬萬不能忘了周總理對我們的訓導——為中華之崛起而讀書。我們是從祖國的花朵，我們要為祖國增添鮮豔的色彩；我們是祖國栽培的樹木，要為祖國分擔一份責任。我們從幼年走向成熟再邁入大腹便便的中年，最後步入白髮蒼蒼的暮年，都要為祖國作出貢獻。都説學海無涯，學無止境，我們現在的中國不僅為了自己，更是為了那句——“為中華之崛起而讀書”在奮鬥！

為中華之崛起而讀書作文 篇12

走親訪友，從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那麼，為什麼要讀書呢？

周總理説：“為中華之崛起而讀書！”

常言道：“腹有詩書氣自華。”一個人的氣質、素養，從書籍中積澱而來。前些日子的春晚主持人陣容裏沒能再看得到董卿女士，總覺得心裏少了些滋味，翻看從03年以來，董卿女士主持過的春晚的照片時，那一張張照片，無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益於董卿女士的閲讀積澱，文化底藴。所以，讀書是對中華五千年文化的延續與傳承，是國民素養的甦醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門，不卑不亢。

教育的普及之下，國人越來越看中“規則”，不再視交通信號燈若無物；在規則的`背後，人性之初的善意被點滴挖掘：在雪夜的十字路口，會有小女孩匆匆地對執勤的交警叔叔説一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內裏，是由飛機坦克大炮支撐起的剛強的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開始，每年向聯合國派遣軍事觀察員執行維和任務。

俗話説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”也正是對書中知識的挖掘才成就了當今科技的發展與進步。詹天佑、錢學森，老一輩的科學家們在中國最落後的時候，帶回了現進的科學知識才得以發展軍事科技；現今的淘寶天貓，也是在大批技術人員的專業知識之上才得以創下一個又一個輝煌的業績，引領中國製造走向世界；在人工智能時代的一步步的逼近之時，百度、搜狗等諸多互聯網企業都不甘示弱，建立科研團隊，招募人才，投入研究。

那麼，何為人才？人才不是你仰天長嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學有所得，得有所用，固讀書必定要有目標併為之而奮鬥，才能真正稱作是讀書。

記得前些日子看過的一篇關於中國海軍的帖子，帖子中，當事人説，當中國軍人救下被海盜劫持的印度人時，印度人用中文説了一句“中國，謝謝！”，而當海域之上出現海盜船時，中國軍艦的出現就足以震懾並將其驅逐。看完後，內心的激盪無以言表。

倘若沒有文化的積澱，沒有經濟的基礎，沒有技術的支持，中華何當崛起？而讀書正是三者的根基。

所以，少年，為中華之崛起而讀書吧

為中華之崛起而讀書作文 篇13

有一位偉人，在他12歲的時候，曾經思考了這樣的問題──“為中華之崛起而讀書”。

這是國小四年級語文書上一篇文章中的話。原來我們從那麼小就被激勵着，讀書，不僅僅是為自己，還是為一個國。但對於這一點認識，恐怕中國並不如以色列等飽受磨難的國家來得深刻。我們有一個國，有這樣強烈而自然地歸屬感其實是非常幸運的。相比之下，流落的猶太民族，唯有在哭牆完成壓抑千年的傾訴。很久以前中國記者採訪以色列來華訪問官員,那位官員説:我們羨慕中國,你們有自己的國家和土地.是啊,我們一出生國籍就寫着:中國.我們習慣了，以為理所當然,天經地義.可是看看以色列人為了在中東地區建立自己國家,被鄰居們認可,多少年來流血犧牲,前赴後繼!於巨大的壓力與使命感下，也為了自己的'國，以色列人瘋狂地學習，這個中東地區唯一一個民主國家，這一次又一次於廢墟之上建立起的國家，如今被視為是中東地區裏經濟發展、商業自由、新聞自由和整體人類發展度最高的國家。它終於漸漸獲得了世界的認可。

我們是幸運的，不用面對炮火，也不用穿越鐵絲柵欄的重重地包圍，但生活在和平年代的人們更加需要努力地學習。因為有條件，也因為落後就要被輕視經驗。我們的國家還很稚嫩，我們的體制還太不完善，我們離自滿，還太遠。我們不能任由一種叫弱肉強食的體制殺害我們，及令我們殺害他人——無情地，高效地，系統地。如果我們每個人都是一個獨特的、無法取代的靈魂，被包裹在一個脆弱的殼裏。而我們每個人，多多少少都面對着一堵堅硬的高牆。它叫體制。正因如此，在一堵堅硬的高牆和一隻撞向它的蛋之間。我們才應為了中華民族的靈魂們，永遠站在蛋這一邊。

早些年，英國評論雜誌《展望》（Prospect）的封面專輯是《戈登 ·布朗：知識分子》 。很誇張的標題，但它足以證明在當今，知識是主宰世界的力量。戈登還很羨慕美國：“美國是個能夠用一本書去代表它所有價值觀和所有理念的國家”。這個想法古怪，是因為它很不英國，英國從來就不是一個需要奠基文件的國家也不可能有哪一本書總結得了它那紛雜、自由和散漫的思維習慣與社會傳統。但這一番話的重點在於，若能有一本聖書，可以喚起民族內心最深處的團結，自發地想要為國家之崛起而讀書，那麼，這個國家，必然不敗。

而美國的獨特，就在於它身為一個民主國家，卻活像一 “聖書的子民”、已經兩百多年了，它的大人物還動不動就要回到建國初期，引述先賢聖言來支持自己的言行就和伊斯蘭國家的領袖老把先知掛在嘴上一樣。布朗欽羨的，大概就是這種把整個國家建立在一個由書與文獻構成的磐石上的傳統吧。

讀書，讀聖書，為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書作文 篇14

“為中華之崛起而讀書”最初看到這句話的時候我就被它深深地感動到了，是誰説出了這麼氣勢磅礴的話語呢?通過查閲資料，我瞭解到，這句話是周恩來12歲的時候在課堂上回答老師提問時説的，但是中國剛剛經歷過辛亥革命，國家處於內憂外患之際。周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處説理的，周圍的人都敢怒不敢言，那時他就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。

看完他故事，我不經要問我自己，我今年也12歲了，我是為了什麼而讀書的呢?現在我們生活在和平年代，中國也已經是世界強國，再也沒有人敢隨便欺負我們，周恩來當年的目標已經實現了!現在讀書是我們每個孩子成長的必經之路了，而且國家還推行了9年義務教育，讓我們毫無顧慮地讀好書。沒看到這句話之前，我一定會毫不猶豫地跟你説，是為了增長知識才讀書的，但是現在我要再深入思考一下了，增長了知識以後呢?

平時我喜歡看醫學方面的書，爺爺奶奶平時探討養生常識和生活常識的時候，我也會在一旁津津有味地聽着。幼兒園的時候我的外婆就生病去世了，當時我就想，為什麼看不好呢，不是生病去醫院就可以看好的嗎?外婆的事情對我影響很深，我不相信有什麼病是治不好的`，我還跟媽媽説：“我以後要當醫生，把外婆的病給治好。“媽媽説：“現在好多病人類醫學都還沒有攻克，你要好好讀書，以後才能研究醫學，救治更多的人。”從這點來看，我讀書是為了攻克醫學難題，救治更多的人。

其次我還喜歡看飲食類的書，世界各國的美食介紹都深深吸引着我，雖然媽媽對這方面完全沒有研究，但是外公很喜歡，還特地去上了老年大學的烹飪班。自從上了學，水平真是大大提高了，每個星期都變着花樣燒各種好吃的，我會問他這個那個都是怎麼燒出來的，去飯店吃飯我也喜歡點菜，在這麼多美食麪前，我的體重都控制不住了呢!

另外偵探小説也是我的心頭好，我特別佩服那種可以在細微末節處找到破案關鍵的偵探們，把一個個案件剖析地清清楚楚，每次都讓我恍然大悟。在生活中，我也喜歡“破案“，比如奶奶的鑰匙不見了，我會重演她一天的行動軌跡，然後分析出可能置放的地方，從而把鑰匙找到。或者是尋找越獄的小倉鼠，用食物把它引誘出來，進行抓捕。在這些過程中，我覺得我就是那個名偵探。

好了，説了這麼多，我覺得我讀書雖然沒有周恩來先生那樣的宏圖大志，但是在讀書中長大的我把書中的知識都用到了生活中，讓我的生活更加豐富多彩。所以我讀書是為了生活，更好的生活，等我長大以後，我要利用讀書的學到的各種知識，開發創造新產品，造福人類!