點評作文600字彙總七篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的點評作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。

點評作文600字 篇1

他太嚴謹了，每一步都走得如此拘謹，不會因為任何事而改變他的步伐，一絲的差錯也沒有。你看，鐘錶中的指針微微顫動着身子，不偏不倚剛好轉過一秒鐘的時間。

他走得如此之慢，你仔細地盯着手錶，覺得時間彷彿凝固了一般。你從來不知道一分鐘竟然是如此的漫長，又是如此之快！你等得不耐煩了。抬起頭來揉揉痠痛的脖子，但當你再看手錶，看你等的那一分鐘何時到達時，卻發現他早已走遠，就在你抬頭的那一小會兒，又過了好幾分鐘。

你心裏納悶了：“奇怪，他明明走得很慢的啊，怎麼我就抬頭一小會兒他就加速走遠了啊？他幹嗎要躲着我呢？”

不，時間不會躲任何人，他的步伐永遠精準地向前邁着，只是人的感受不同而已。

一分鐘可以很長，他要勤勤懇懇地走六十步；一分鐘也可以很短，就在你抬頭的一剎那，這世界早已滄海桑田。關鍵就是，這一分鐘裏，你在幹什麼？

上學的時候我們都體會過，當你耐心盯着手錶，一分一秒地等四十五分鐘過去時，啊，時間是如此的漫長。而當你認真聽課，一絲不苟地做筆記時，會覺得時間的腳步是那樣的匆匆。彷彿就在你一眨眼的瞬間，你只看到了他匆匆而過留下的殘影。

光陰似箭，卻奈何如此匆匆。

但就在你感慨時光飛逝時，空虛的人總是埋怨時間太漫長。的確，因為他們找不到一件事來讓他們忘卻時間的存在。他們在過着生命的倒計時，如同行屍走肉。他們總是希望時間快點走，但卻事與願違，讓他們覺得等待是如此的漫長。

我們行走在時間的步伐裏。浪費時間，無所事事的人是不會得到快樂的，因為他們空虛着，他們在時間的步伐裏無聊地絕望着，生活對他們來説是索然無味的。而當你認真地去做事併為之奮鬥時，你會覺得時間是如此飛快地流逝，生命是如此充滿樂趣，未來還有多少關卡等着你去衝關。

每個人都有同樣的終點，關鍵是，在這一路上，你收穫了什麼，是空虛無味還是充實快樂？

點評作文600字 篇2

天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。 ——題記

他，極度地沉溺於網絡遊戲之中，不能自拔。又因為不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。

每一次抬頭，總是看見他弓着背趴在桌上——不用説，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出於好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知。看着他這副樣子，我心中只覺得好笑。在以後的日子裏，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。

終於有一次，當他拖着慵懶的腳步，提着水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節課挺重要的!”他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氲着濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓着背了。

一個有月亮的晚自習，月光透過窗户灑在紙上，我臨窗而坐，試着用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個小紙團過來。我好奇地打開：“喜歡月嗎?看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”

從那以後，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。後來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。

又到了一個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在後面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看着我，笑了。我指着月亮説：“嘿，看!”順手做了一個抓月亮的手勢，“來，送你一輪明月!”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了!”

“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。

點評作文600字 篇3

這天，天氣真晴朗。就在這陽光燦爛的日子，我開始了被“騙”旅程。

一大清早，媽媽就大呼小叫地叫我起牀。經過媽媽一番猛烈的“折磨”，我終於醒來了。媽媽笑眯眯地對我説：“妮子，今天是你的生日。”我忘了被吵醒的不快，高興得眉飛色舞，手舞足蹈。就在我正高興的時候，媽媽説：“祝你愚人節快樂！”我恍然大悟，嘟着嘴、陰着臉向媽媽表示強烈的不滿和“抗議”。媽媽為了安慰我，立馬拿出給我買的一雙新鞋作為補償。不管怎麼説，這也是愚人節的意外收穫嘛，我迫不及待地穿上新鞋上學去了。

到了學校我一點兒也沒有想到要“騙”別人，倒是被別人“騙”了好幾次。剛一進校門，就有人對我説：“你鞋帶開了。”我下意識地看了看，發現我的鞋子上根本沒有鞋帶，愚弄我的那個傢伙在旁邊笑彎了腰。我暗下決心，今天一定不再受騙了。

可沒走幾步，就聽身後有人喊：“卞旭冉，你丟東西了。”我頭也不回地回答：“我丟的東西歸你了。”我得意極了：“小樣兒，你愚弄自己去吧，本姑娘聰明着呢！嘿嘿。”我到教室裏剛坐定，學習委員就對我説：“阿冉，數學老師要你到辦公室去一趟。”()我機智地説：“謝謝相告，我不會上當的。”學習委員認真地説：“我真的沒有騙你啊，反正我已經告訴你了，責任不在我。”我向學習委員做了個鬼臉，表示不屑。過了一會兒，數學老師真的走進教室來喚我了，我趕忙走出教室。數學老師在教室外的走廊上批評我，説我昨天的數學作業漏掉了兩道題，還特意叮囑我以後要避免這類低級錯誤。我真希望數學老師跟我玩的是愚人節的遊戲，可數學老師説的卻是真話。唉，我暈頭轉向，真假難辨了。

我是不是被愚弄傻了？愚人節，我真是拿你沒辦法呀！

點評作文600字 篇4

蠟梅，常被人們稱頌，為她傲霜怒放的堅強品格。然而，還有一種花也是在這個萬物凋零的季節開放的，那就是茶花。我不知人們為何在讚美蠟梅的同時，忘卻了她。

入冬了，天氣漸漸寒冷。我坐在窗口，可以一眼就望見我們學校的小花園。在這個寂靜的寒冬裏，百樹枯黃，僅剩的幾張殘葉，在枝頭搖搖欲墜，隨時都會離去。草地上，小草枯了，使得原本遮掩得嚴實的泥土也若隱若現了。

望着這一切，我不禁惋惜着：小花園昔日生機勃勃的景象已經蕩然無存，難道一切都隨風飄去了不成？

在我歎息之時，眼前不禁一亮，花壇裏有星星點點的紅色。難道？我一陣狂喜你，直奔樓下去看個究竟。

啊，多美的茶花啊！我不禁細細地打量起這小可愛了。小巧、粉紅色的花瓣圍成一團，花瓣上還尋着點晶瑩剔透的露珠兒，花兒美得更豔麗了。中間立着金黃色的花蕊，濃綠的葉子襯托着她，把她點綴得那麼撫媚、那麼可愛。她正含羞地朝着我看呢！我不禁低頭去聞她，一股淡雅的清香沁人我的心脾，讓人陶醉。

望着開得正盛的茶花，我不禁想，她雖不是什麼奇花異草，但是默默地站立在寒冷的冬季裏，在寒風中微笑着，點綴着校園。為我們的老師，為我們這些學子，帶來春意，帶來微笑，她又是多麼不平凡啊！

啊，美麗的茶花！你應與蠟梅齊名，讓世人來讚美你。但是，也許這不是你所喜歡的，你喜歡的是靜靜地綻放，默默地微笑着……

點評：微不足道的茶花卻引來小作者情不自禁的讚歎。是什麼原因？是因為小作者有一雙善於發現美的眼睛，她能夠掌握平凡中的偉大，並能從茶花中提煉出“寒風中微笑”的品質。其實，生活中的美俯拾皆是，從平凡中看到不凡，才是對美的`更高追求。

點評作文600字 篇5

瑟瑟秋風，吹走了夏的炎熱，也吹走了綠葉的夢幻。一葉知秋，也許落葉是秋天的使者，告訴人們一年中無法躲過的衰敗隨秋風而至，於是人們傷感秋天，害怕落葉。漂泊的遊子更是如此，見季節輪迴，落葉飄雪，常常感慨於背井離鄉，寂寥之情油然而生。

從綠到黃，從點綴風景到迴歸大地，落葉在回憶。

由一粒小芽長成一片健壯的閃亮的葉子，迎着風、迎着雨、迎着太陽與小蟲作頑強地鬥爭。經過努力才長大，與其他的葉子一起為路人遮風避雨，成為樹木的驕傲。秋風的呼喚讓葉子感到，這一季的使命已然完成，生命走到了盡頭。為了樹木能安然過冬，為了樹木能積蓄更多的能量，葉子打算接受大地的邀請，墜落塵土間。於是，它們離開枝頭，像一隻彩蝶歡快地飛舞，在秋的晴空中劃過一道道美麗的弧線。

走過夢幻，走過繁華，走向落寞，走向輝煌，傾聽大地的絮語。

秋天的美是理智的，它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。每當秋風吹過人們的臉頰時中間所摻雜的那種香氣向四周散發，人們都會深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。

秋天是一首詩，它輕聲説着一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術家，它畫出一張張無法用金錢換來的畫。秋天很美，美在於清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱着歌，跳着舞，緩緩流過。秋天很美，美在於景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來，輕輕地拍打着大地媽媽那細嫩的皮膚。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。繁華如此，更何況是落葉呢。

凋零是不可避免的，是生命的必然。但是，生命的輪迴就是這樣周而復始，明年春天，我們又會看到新的生命在枝頭演繹着同樣美麗的風景。

落葉是秋天最美的風景，我傾心於秋天。

老師點評：小作者巧妙地運用排比句，將秋天的美景描寫的美不可言，從綠到黃，從點綴風景到迴歸大地，落葉凋零。

點評作文600字 篇6

今天，我們的校園格外熱鬧。原來，我們學校將舉行一年一度的拔河比賽。

原來的操場頓時便沸騰起來。有拉拉隊員；有參加比賽的隊員；還有裁判員、老師等。比賽還沒開始，拉拉隊就不停地喊：“小二班，加油！小二班，加油！在啦啦隊的呼喊中，參加比賽的隊員個個摩拳擦腳，鬥志昂揚。“滴……”比賽正式開始了，麻繩“嗖”地一聲變得筆直筆直，雙方隊員緊緊的拽住麻繩，很快，他們便面紅赤耳，都使出吃奶的勁。再把目光轉向我們的重量級選手——某某某。他的表現可不一般。雙手緊握着麻繩，兩條腿站穩了馬步，拼命往後蹬，連五官都變形了呢，他的那雙眼睛射出光芒，似乎要把對方吃掉。可就算是這樣，麻繩上的紅繩卻還是往對方那兒移動。

再看看拉拉隊，用熱鍋上的螞蟻來形容是一點也不過分。他們拍着手，嘴裏還不停地喊着：“加油！加油！”老師也不甘心，在一旁指導着：“身體往後仰，重心往後倒！加油！”正在比賽的隊員受到了鼓舞，更使勁了，腦門上都急出了一層汗，麻繩上的那條紅繩也真頑皮，左右搖晃，好像在想：到底該讓哪隊贏了？”三，二一，嘿咻！”我們使出了全身的力氣，終於那條紅繩沒有再猶豫，把勝利投給了我們！對方知道我們贏了之後，垂頭喪氣，悶悶不樂的，就像泄了氣的皮球。而我們這邊則在熱烈的慶祝。拉拉隊們更扯着嗓子喊：“我們贏了！”彷彿要把這個消息告訴全世界的人們。我們激動的抱在了一起，大聲地喊着：“我們贏了！”是啊！“我們贏了！”這聲音久久地盪漾在賽場的上方。

點評：文章不長，但過程敍述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也很流暢，段落分明，過渡自然。

文章描繪的拔河場面，通過小作者的文筆，讓我們領略到了拔河比賽的驚心動魄與激動人心。總體來説文章寫得不錯，小作者要繼續努力哦，加油！

點評作文600字 篇7

“一玉口中國，一瓦頂成家，都説國很大，其實一個……”每當我想爸爸時,每當我心情痛苦時，我就會情不自禁地唱起了《中國》這首歌。因為這首歌會帶給我力量，讓我戰勝困難，因為這首歌會讓我痛苦的心情變得快樂。

為了生活，爸爸和媽媽遠走他鄉，成了一名農民工，而我跟妹妹就成了名副其實的留守兒童。妹妹生病發高燒了，她用虛弱的聲音叫着媽媽，我望着妹妹，眼淚就像斷了線的珠子。此時的我何嘗不想爸媽呀！可我不敢哭出聲來。在路上，在學校門口，我看到同學們和爸爸媽媽走在一起時，我總會用羨慕的眼神看着他們，心想他們是多麼幸福呀！可我不敢多看他們一眼，因為我那不爭氣的眼淚又會流下來。年邁的爺爺摔斷了腿，我既要照顧妹妹，又要照顧爺爺。那時我就在想，要是爸媽在家裏，那該多好呀！每當爸媽來電話時，我就哭着告訴他們，我想和他們在一起。電話那頭的媽媽難過地告訴我們：“孩子，爸爸和媽媽也希望和你們在一起呀！可是爸媽是農民工，農民工的孩子沒有學校願意接收你們，再説即使有學校願意接收你們，可農民工的爸媽也交不起學費呀！孩子，爸媽真對不起你們，聽着電話那頭媽媽傷心的哭泣聲，爸爸沉重的歎氣聲……我更加傷心了，可我想我是生活在新中國的少年，我總有一天一定能和爸媽在一起快樂幸福地生活，學習，我的夢想一定能夠實現。在我的心裏一直藏着一個夢，那就是所有農村留守兒童都無憂無慮地度過一個幸福快樂的童年，我知道這個夢馬上就要實現了，因為我們，都生長在——中國！

20xx年，我如願以償地跟着爸爸媽媽在他們打工的龍巖城上學了。我們全家終於能一起生活了。我相信在不久的將來，所有的孩子也能跟我一樣，無憂遠慮地擁有一個幸福快樂的童年，一個能天天和父母在一起的童年，一個時時刻刻享受父母疼愛的童年。