精選學習經歷作文6篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學習經歷作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習經歷作文 篇1

如果説讓人最難忘的學習經歷莫非就是我讀國小時發生的那件事。

那天，天接近黃昏，馬上就放學了，趕快在課堂上借書看，結果，還是隻借到了兩本，雖然有點少，但是，有書已經可以了。

因為在國小我是住讀生，所以會有兩節晚自習，一般作業寫完後就沒什麼可以乾的了，所以借書好消磨時光啊。結果因為書太好看，下了晚自習我還沒看完，於是我就想，我可以睡覺時再看啊。然後，我就被我的這一想法説服了。

疾步走到宿舍，飛快的走到寢室，快點洗澡之後，然後就準備看書，哪想到，剛坐到牀上，就打睡覺玲了。哎，倒黴。

然後就有了以下情節的發生。

拿着手電筒看書。

當老師一來，我就假裝睡覺呢，這樣就不會被發現了，有時候我就喜歡被自己的小聰明洋洋自得，結果就疏忽了，我的被子沒有完全遮住手電筒的光，當老師再次來檢查的時候，就看到了我把。

看書看到津津有味的我，卻感覺到一陣疼痛在身上蔓延開來，潛意識告訴我，老師來了。那個場景，現在回想起來，還有點澀澀發疼呢。

“同學，你這麼晚了還在看書哦，好愛學習哦，是不是應該跟你頒發一個‘愛學習獎狀’呢？”梅老師説道。頓時，我的那個心裏啊，翻江倒海的，眼淚就這樣不爭氣的流了下來。

最後的結局是，我被罰半夜還在拖地，啊，我的天哪。

那次的經驗告訴我，老師不是瞎子，老師也很精，當然自己也不能半夜還在看書，縱使書再好看。同樣，老師也是為了我好，看書是好，但也不能半夜看啊！

學習經歷作文 篇2

我從小就愛畫畫，我在網上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望着藍天，想在那裏自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準確地説那就是一朵最鮮豔的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一隻頑強的生命。就像真的更使我心向着畫畫。

我對媽媽説：我長大後要當個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽説：好啊，你長大後，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認為我很棒。媽媽説：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫好每一福畫，我會看你學的怎麼樣的。我點了點頭：我一定會畫好畫的。

我記住了媽媽的話，回到學校後，我報了美術特色班，專門學習畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風景和人物時注意的要點，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學畫畫的同學都進行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進行輔導。我把一些什麼畫人物時先畫哪個部位的問題和應該塗什麼顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認真地對我進行耐心的回答，還問我還有什麼問題需要提問。

這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最後，我的其中幾幅畫還受到了老師的.稱讚。我打心裏去都很感謝老師的栽培和同學的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學的幫助/我一定會努力的。

學習經歷作文 篇3

在成長的經歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。説到堅持，我不由自主想到一次經歷。

在上三年級時，家人為我報了一個硬筆書法班。第一節課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎麼寫都寫不好，我開始對書法產生了厭惡。我心中暗想：書法那麼枯燥，又學不會，有什麼可學的呢！我不想繼續上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應付一節節書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書法課上，老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的是對書法課的幸福和期待，一心想練習好書法，多被老師表揚。

就這樣懷着對書法課的期待和興奮，我上好了每一節課。在老師講解要領時緊盯黑板，不錯過任何一個細節，在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節課，功夫不負有心人，我幾乎每一節課都能聽到老師對我的讚揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什麼難的！

但好景不長，幾節課後，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節課後，我不但沒有被老師表揚，反而説我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什麼會被老師批評。可轉念一想，是啊，我這幾節課因為驕傲而落後了。不能就這樣落後，我心想，我一筆一劃地練着字，一絲不苟，每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進，在學校的一次評選中，作品被班級選中到學校進行展覽。可以説，這一切成績都源於對書法練習的堅持。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過我學習書法的經歷，我已經完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最後的成功！

學習經歷作文 篇4

今年端午節，我和爸爸媽媽一起包粽子。讓我這樣一個從來沒有包過粽子的新手和兩個包粽子的老手一起包，我真的感到有點“鴨梨山大”呀！

媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆粽子的線拿了出來，就開工了。

我説：“媽媽，你可得好好教會我呀！”

媽媽説：“學會包粽子並不難，你要對自己有信心！”我點點頭。

媽媽接着説：“首先要將兩片葦葉折成一個‘漏斗’狀，這是最重要的。”我按媽媽説的，左折折右折折，終於折成了媽媽説的‘漏斗’狀。接我將江米放入摺好了的‘漏斗’裏，裝好以後，往裏面放兩至三顆大棗，然後把它折成一個三角形的樣子，最後再用線捆上，這樣一個粽子就包成了！可是，我包的粽子像一個缺胳膊少腿的“士兵”，怎麼着也站不起來，我很傷心，這時媽媽説：“學會包粽子已經是你一個很大的進步了，所以你不用灰心，也不用傷心。”聽了媽媽的話，我的心才好受些了。

粽子終於都包好了，我饞得不了，就想馬上吃的嘴裏。媽媽説：“想快點熟就得用高壓鍋煮，這樣熟得還快些。”粽子被放進入了高壓鍋，我看着牆上的鐘表，期待着……

終於，香噴噴的粽子出鍋啦！我迫不及待地夾出一個放到碗裏，慢慢解開捆粽繩，打開還滾燙的粽葉，熱氣騰騰，白白嫩嫩的蜜棗糯米粽子展現在我的眼前。夾一口吃在嘴裏，什麼感覺？嗯，燙並甜蜜着！

學習經歷作文 篇5

語文是我一生中得伴侶，它陪着我度過了每一天，它讓我得到了快樂。

記得有一次，我們要測驗，當我在寫作文得時候，我可能因為很緊張，寫了很多得錯字，平時得我不多看課外書，寫作得水平一般般，那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分，當時我哭了，媽媽安慰我説：“這次是因為你平時總不愛看課外書造成得，這次是一次經驗得教訓。你要明白書籍是進步得階梯。這一句話。”我明白了學習裏是不可以缺少書籍得，我們就是小草需要水得滋潤。就像學習一樣。我聽了媽媽得話以後，就去新華書店買了很多類型得書籍，例如：寫景得,寫事得，觀察日記……我讀完那些書以後，我深受了教育。

還記得有一次，我在做語文練習得時候，有一題是問(然)字得部首是什麼，我連也不想，就填了下去。後來老師把本子發了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便得打上了幾個鈎。第二天回到學校老師改本子，改到我得那本得時候，老師把我叫了出去，原來是我得本子裏得那個（然）字錯了，老師讓我用心得改正，我問同學借了一本字典，我仔細查了一遍，原來是我錯了，我把然字得部首寫錯了，我得臉紅了，只好慚愧得把已經改正好得本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找幫手—工具書。

學習語文真是一件快樂得事呀！在無邊無際得語文學習中，我遇到了不少得歡樂也遇到了不少困難，最終我也學會了克服這些困難得方法。

學習經歷作文 篇6

上國小時我最怕的就是數學了，可能是我那個時候比較笨拙點，數學老師比較討厭我copyright

其實一開始我對數學還是很有興趣的，儘管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數學書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數學老師是位女老師，她看上去蠻嚴厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站着。其他小夥伴們舉手發言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來

。從那一刻開始一種自卑心理佔據了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數學。

我對一個班主任對我很好，她對我的關心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進步的快。相反，我的數學老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數學極差，班級中倒數幾名，老師早就認為我無可救藥了！我媽經常到老師辦公室聊我的學習，我最怕她去見數學老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師説我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數學試卷做。我自尊心受到史無前例的創傷，忽然一個老先生來看我寫作業，他馬上就説我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然説笨，我在學校可是受夠氣了，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數學作業，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人後悔。

在學校我不管別人怎麼看我，我就只管學習。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了

，數學我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎麼取得那麼大的進步，她瞭解到後很感動。

後來我的數學成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負家長老師的眾望，創造了我的“奇蹟”，讓那些對我譏諷的人後悔。