讀書節作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的讀書節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書節作文1

自幼受父母薰陶，我愛上了讀書。在求索的坎坷道路上走過了十餘年的風雨，駢賦的莊重，唐詩的灑脱，宋詞的輕靈，元曲的凝重，將我的心錘鍊得天使般純淨。一路氤氲的書香包含着我難以明説的喜悦與感動。

“豫昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”《滕王閣序》是我所背的第一篇駢文。誠然，年僅七歲的我不能領略少年王勃的凌雲壯志，但卻真切地被華麗的詞藻和工整的對仗所感染，興味盎然地把洋洋灑灑一千多字的《滕王閣序》背了下來。由於這種對中國古典文化執着的偏愛，所以我一直堅持認為駢文應當是古代文學史上濃墨重彩的一筆。

而唐詩則將我領進了另一個繁花似錦的世界。在那裏沒有暮氣與衰朽，只有青春、蓬勃的活力和一腔憂國憂民的赤膽忠心。在唐詩斑斕多彩的國度中，李白的瀟灑、岑參的豪放、杜甫的深沉、白居易的婉轉、杜牧的風流……一切都令人心醉神迷。初讀唐詩的那些天，我手不釋卷，如飢如渴地品味着那些風花雪月抑或悲歌慷慨的詩句，感覺自己似已回到了光輝燦爛的盛唐。在諸位詩人中，我獨愛李商隱，因為他看似錦繡文章的詩句下的淒涼和悲哀無人理解。而我，願做他千年以後的知音。

後來從父親處得知，這世上還有種“宋詞”，心中神祕的她充滿了一睹芳容的渴望。一個偶然的機會，我得到了一本《漱玉詞》，從此，一代才女李清照的名字便深深印在我的腦海中。“徒要教郎比比看”的嬌憨，“人比黃花瘦”的離愁，“花自飄零水自流”的哀怨，乃至後來“尋尋覓覓”的淒涼，“載不動，許多愁”的悲憤，易安在詞中寫盡了她顛沛流離的一生。我讀她的詞，讀她的一生，也讀懂了她高貴美麗的靈魂。 在這樣洋溢着濃郁書香的求知之路上跋涉了十年，經歷了幾多風雨和彩虹。在這條風景獨好的路上，我會越走越遠。我的步伐會越發堅定，我的心會在書香的天空下自由翱翔!

讀書節作文2

星期五，我們去報告廳參加讀書節活動。按照班級序號依次坐了下來，首先第一個節目是讓同學們看動畫片——貓和老鼠。雖然貓和老鼠我在家看過了幾集，但是我還是在認認真真的看。緊接着第二個節目了，是狼大叔的紅燜雞，由（4）班的同學表演的，梅梅老師還讓我發表我的感受呢！

第三個節目是詠鵝，是很多女同學跳舞表演的，看完她們的精彩表演，我想大聲告訴她們：跳得真好！她們一定在後台努力排練了很久。精彩的節目還有很多，這三個算是給我留下印象最深的了！

讀書節作文3

星期五的下午，學校舉行了一年一度的讀書節。

那天下午，學校請來了著名作家――龐婕蕾阿姨。已出版的小説有：《莫莉的假期》、《橘子味的夏天》、《最好的知己》、《喜歡看你微笑的樣子》、《我會想念你》等二十多本書。她還跟我們分享了她小時候的故事，原來，她小時候想當一位拾荒者，但是她卻成為了一位作家。接着，她問我們了一個問題――拾荒者和作家有什麼相同之處？當時我就懵了，但最後還是有人回答出來了，答案是：都要撿東西，拾荒者要撿垃圾，而作者要撿靈感。

最後，龐老師問了我們一個問題：灰姑娘的媽媽臨終前説了哪八個字？有一個二年級的小朋友説：“堅持、勇敢、仁慈、善良。”

我想這次讀書節給我的感受最深的就是做任何事情都要堅持和感恩！

讀書節作文4

讀書節讓我們孩子喜歡的當然是——圖書跳蚤市場。

每年的讀書節我們最期待的就是圖書跳蚤市場。這一天裏，全校師生都來到操場上，賣書、買書、以書易書，熱鬧非凡。還有許多家長也會來參加這個“盛典”。

今年的讀書節，老師把任務分配到了每個小組，從店鋪名稱、海報設計、售書策劃……全都由我們自己來完成。我們摩拳擦掌，大幹了一場。

那天中午吃完飯，為了讓我們班的書店早點開張，我火急火燎地把獎品搬到操場。操場上早已人山人海，我抱着獎品，小心翼翼地從人羣中擠過，來到大樟樹底下，這是我們班書店的“黃金地盤”。書已經擺了滿滿一地，旁邊已經圍了不少“顧客”，抬眼望去，黑壓壓的一片。我更加小心地擠過人羣，放下獎品，蹲在攤位邊，把書一本一本地擺好！就等着我們的店長——王老師一聲令下了。

王老師看了看我們擺的書，還有獎品都已準備到位，就説：“可以開賣了！”我們幾個大嗓門子就像被打開了開關的廣播，大聲叫賣起來：“買書嘞！買書嘞！買就送啊！有獎品啊！”我們一頓吆喝，吸引了無數同學前來購書。獎品鮮蝦片引來了不少“吃貨顧客”，讓店裏的生意更好了！

不一會兒，店裏的書就被賣得差不多了。我們幾個小店員可以去購書了。我拉上盧柯琦和高俊宇飛奔向最熱鬧的書市中。各個店鋪門庭若市，各種書籍五花八門、琳琅滿目，我們目不暇接。更讓我們驚奇的是，很多書店“裝修”一新，有的掛滿了各種顏色鮮豔的彩旗，有的店鋪上空飄揚着美麗的氣球，還有的索性“請”來了卡通人物，在店鋪前招攬生意。我們彷彿來到了一個鬧市街區，感受書帶給我們的熱情。我們快樂地穿梭在一個個美妙的書店裏，盡情享受着書帶來的快樂！

我們捧着書，心滿意足地往回走。一路上，看到很多同學都跟我們一樣，有的捧着書開心地議論着，有的一路走一路翻閲，有的索性坐在路邊津津有味地看起書來……

圖書跳蚤市場帶給我們無窮的快樂！

讀書節作文5

有人説，書是我們進步的階梯；有人説，書是我們的精神食糧；還有人説，書是我們的第一任老師。其實，我認為，書是我們的朋友。

一談起書，同學一定會説：書有什麼好談的，枯燥無味，還不如玩遊戲來的刺激。而我想回答，書雖然沒有圖畫書內容來得好玩，但書帶給我們不僅是物質上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫書來的要多。

書是沒有圖畫的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會教你什麼是對什麼是錯，從來不會説謊。它是你的朋友，會聽你的傾訴、委屈、不滿，更會把你帶進它的世界，把你的煩惱拋在腦後，讓你在它的世界裏盡情的遊玩。

書會讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學會獨立、堅強；從《海底兩萬裏》中，學會探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學會堅強、勇敢。在書的世界中，你會因為林黛玉的遭遇而歎息；會因為魯賓遜所處的境地而感到同情；會因為孫悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書可以改變我們的心情：當我們因面對某些使人討厭的事而感到不高興時，當我們對生活感到迷茫時，當我們對身邊的事物感到不滿時，當我們因被被人誤會而感到委屈時。那麼，你不妨拿起自己所喜歡的書細細品讀，當你讀完字己所拿的那本書時，心裏應該舒暢多了吧。

“沒有永久的朋友，只有永久的利益。”其實這句話是錯誤的。書就是我們的朋友。不會因為利益而和我們交朋友，我們可以沒有妒忌的付出自己的心，與書輕鬆的交流。

當你和書成為朋友時，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒有了書，是魚兒沒有了水；如果你的身邊沒有了書，是沒有一縷陽光的春天；如果你的身邊沒有了書，是沒有任何顏色的圖畫；如果你的身邊沒有了書，是沒有一朵花的花園；如果你的身邊沒有了書，是沒有一隻鳥的樹林。

所以，書是我們生活中必不可少的，在讀書節中，讓我們去閲讀跟多的書，結識更多的朋友。讓我們放下手中的遊戲機和電腦，去陶冶自己的情操。

讓我們放飛書心，在書的世界遨遊吧！

讀書節作文6

今天是4月23日，也是每年一次讀書節。這一天我們學校開展了詩朗誦活動，還開展了我最喜愛的就是圖書義賣活動。

早晨我們五年級朗誦的是毛**詩詞，一共有五首，他們分別是《西江月·井岡山》、《菩薩蠻·大柏地》、《清平樂·六盤山》、《沁園春·雪》和《沁園春·長沙》。中午我們在一起買賣圖書。

在買賣圖書的活動中，我走遍了每個角落，幾乎全都是在賣書，每個賣書的地方都有很多人，人山人海幾乎沒有我站的地方。

我到處都走遍了，但是還是什麼書都沒買到，我失望的坐在椅子休息了；不一會，我看到了我的一位好朋友，但是我們還是不太熟悉，因為我們不是一個年級的，只是鄰居而已，他走過來看到我手裏一本書也沒有，就納悶的問：“你沒買到書嗎？”我只好説沒有了，他給我説了哪了有賣我想要的書，我高興的去買了三四本書。

這一天我有些勞累但還是非常高興，因為我的書都賣出去了，這是我人生中第一次賺錢，我能不高興嗎？

讀書節作文7

今天是讀書節，下午是開幕式，一大早過來，教室裏就吵吵鬧鬧的。

我想：“現在都那麼吵，不知道下午該怎麼辦？”果不其然，一到下午同學們又開始活躍了，舉行完了開幕式，便是買書，賣書的活動，剛一開始同學們就大聲喊：“買一送一呀！大清倉呀！……教室裏熱鬧非凡，不過一會，我們的生意就做到外面了，很快活動結束了，我一共賣了4本買了5本書。最後還捐了5元，我知道讀書節的意義重大，為了災區小朋友我原盡一點微薄之力！

今天真開心呀！

讀書節作文8

星期五，我們學校舉行了讀書節活動，這個活動主要是表彰“書香班級”“書香家庭”“書香少年”。

我們班表彰的一共有兩位，分別是孟宇豔和高璐。當他們站在講台上，我既為他們高興，又羨慕。他們的家長也來啦！想必當時家長的心中也是無比激動!

表彰結束後，也就開始表演，輪到我們班表演的時候出現了誤差，開始鄭燕朗誦，也許是過度緊張忘了是自己讀。

經過一上午的暴曬，活動終於結束，在這個活動中讓我學到了不少:你沒有辛勞的付出，怎麼能站在高高的講台上被頒發獎狀。

讀書節作文9

今天，我們帶着書高高興興的去學校上學。因為今天我們要開展書香伴我成長的活動。要求可以跟小朋友交換，也可以跟小朋友買賣。今天早晨，老師佈置誰給誰一組，誰在教室裏，誰在外面擺攤。誰在校園裏買賣書。

下午，小朋友都提着書往學校走去。我們先從四樓的三班搬桌子。搬到北校園去。搬完了，累得我們是滿頭大汗、大汗淋漓。我們都把書擺在桌子上面。擺的是井井有條、整整齊齊。

開始了，我們都熱熱鬧鬧的賣書買書。一邊吆喝着：“賣書了，賣書了，這裏便宜啦！”在校園了買書換書的同學呢！也很熱鬧，都忙得不過來了。待會兒，有一位同學來買我的書了。我很樂意。他是第一個同學來買我的，我要給他講講價，便宜一點。又呆了一會，又有連續的同學來賣我的書。我都快忙不過來了。在短短的時間內，我已經賣出去八本了，你説我厲害吧！我是第一個賣完的。而且我還掙得錢最多。大概是五十元吧！多不多呀！

今天真是又高興、又快樂呀！

讀書節作文10

我早已把讀書節忘得一乾二淨，今天經人提起，才狼狽的借了點錢應付一下。

可能是隨着年齡的增長，對時間的感覺也有所不同。原先總覺得讀書節過得“度日如年”，而現在卻覺得好似“度年如日”。

風，輕拂着我的髮絲。太陽，烘烤着我的皮膚。正想着會不會被蒸熟了時，目光卻流向了我們班書攤的位置。“哇偶。”我心中一陣歡呼-----書攤的位置在一大片陰涼地下。隨即，聽到同學們的呼喚後，我興高采烈地衝向書攤。

放下手中的東西，走向“茫茫人海”。只見平日裏寬闊的操場，此時卻顯得略有擁擠。

望着人山人海，該走向哪邊？我竟一時沒了主意。正無聊的站着，卻見李大頭向我走來，一把拉住我的手：“咱們隨便逛逛吧。”

我們手挽着手，向人海深處走去。在太陽的照耀下，書籍都變得閃閃發光。但即便是在一片光海中漫步，我還是覺得無聊至極。看見自己心怡的書，腦海中總是浮現出家裏未讀完的一堆書，只好“忍痛割愛”，忍着不買。

逛了幾圈後，又覺得閒着也是無趣。就經過一名同學的推薦，再加上一輪“口水戰”過後，買下了一本書。

本想打算今天下午的時間把這本書看完，卻老天愚人，看了一會兒，就輪到我換班了。哎！看來今天是看不成了。於是，我又想了一招。把這本書擺在我們班的書攤上，不一會兒，書就賣了出去。（陰險中...)

哎！老天真是愚上我了。我剛剛坐到凳子上，登了一會記，姚鵬翔又摻和進來，吵着鬧着要登記。正好我也不怎麼願意幹這活兒，就讓給了他。可這一來，我便又成了“無業遊民”，只好“四處流浪”。

還好，剛“流浪”了幾步，便看到了與我同命相連的孫靜雅。我們兩個人一起瞎逛。

逛煩了，就坐到了“升旗儀式”的台階上，找個人借了本“阿衰”，“津津有味”地看了起來。（怎麼有種可憐的感覺。）

就這樣看到了活動結束。等我將目光從書上移開，才發現大家都開始陸續搬起凳椅，向班裏“撤”去。

在樓上，我趴在 窗邊，向外望去。操場又恢復了寧靜，寬闊。

讀書節作文11

星期五下午，我們永泰路國小開展了第一屆讀書節。我們很激動，終於等到這一天了。兩點活動正式開始了，我們的讀書節口號是“讀書成習慣，書香伴成長”。

首先是一（4）班要給我們講一個故事，名字叫做《狼大叔的紅燜雞》，同學們講得有聲有色，尤其是表演狼大叔的同學，獲得了所有同學熱烈的掌聲。然後就是一（3）班的《小豬變形記》，一（6）班的《小機靈鬼皮科》繪本劇表演，都表演得有聲有色。

接下來表演的是舞蹈《詠鵝》，一個個小天鵝跳得真美麗！最後一個節目是詩歌朗誦，大家都朗誦得很有感情。

讀書節作文12

12月29日，我們行知獨有的讀書節活動在校園舉行。全校師生都參加了這次讀書會。早晨，我們懷着期待的辛勤走進學校，而太陽也笑得格外燦爛。不過多久，考驗同學們的知識量的遊園活動就開始了。各班掛上了各種引人注目、五彩斑斕的裝飾，有氣球、絲帶、花球……我們彷彿處在一個花花世界，像只小蜜蜂般在各班競答。大家都異常賣力，想為隊爭光。我們隊也不例外，令我印象最深的是戴思予，在《城南舊事》這本書中闖關時，搶答題她幾乎將能量值全部贏來，讓我很是佩服。因為有特殊通行證，沒多久我們很快回到班裏，當起“小考官”，熟悉要領後，我們就開始工作了，我感到很新鮮，全神貫注地聽着“主考官”，有沒有給小隊加分。每當有隊伍答不出來的時候，我也不禁暗暗為他們歎口氣。時光飛逝，遊園在我們的笑聲中結束了。迎接我們的是下午的書市。

中午，短暫的午休過後，是最讓嗯激動的書市開始了。我們大包小包地拿着售賣的物品，歡天喜地走向操場。鋪好墊子，將書整齊地一一擺好，“守株待兔”般邊看邊等待，可不悠閒自在！我們隔壁的`小隊不斷吆喝着：“賣膠帶啦，賣膠帶啦”，我裝作專心看書心裏卻不住想着：今天能賺多少錢呢？要是能統統賣光，那該多好！又琢磨該怎麼定價，顧客既不會不買，我又不會虧太多。正當我精打細算時，有人拿起我的動物小説，問道：“這個多少錢呀？”我故作鎮定，內心卻開心的不能自己，我看看定價—16。8元，我猶豫一下，“15”吧沒想到他真的買了！我激動不已，感謝老天爺的眷顧。

我左右環視，有的望着賣不出去的書像打了霜的茄子，有的正激烈的打着“口水戰”—討價還價，有的捧着中意已久的書歡喜若狂，還有的正邊數錢邊笑呢……燦爛的陽光將氣氛烘托的更加熱鬧，隆重。

不知不覺，快樂的讀書節在歡聲笑語中落下帷幕，我們也期望着下一屆讀書節會更加盛大！

讀書節作文13

我是一隻小書蟲，特別愛看書。生活中老是捧着一本書。《夏洛的網》、《愛的教育》、《朱自清散文集》``````都是我看不厭的好書。每次上街什麼都可以不買，就書不可以。媽媽總是説我“書呆子”。這次終於盼到了“親愛”的讀書節，我終於可以痛痛快快地看過把癮!不過，在讀書節中，還發生了一件很令我不好意思的事。

讀書節第二天的下午，我們放學了。我放學不回家，而是跑到了旁邊的書店。剛走進書店我就走到了“優秀文學”。裏面的書琳琅滿目。《小王子》，《繁星.春水》等等都讓我愛不釋手，隨手拿了一本《小王子》就看了起來，剛開始，我覺得這本書不怎麼好，像是在記流水賬，再看了一會，我就被《小王子》中的那位王子和那隻小狐狸吸引住了。越看越有勁，越看越有味兒。不知過了多少時間，我把《小王子》看完了。正想再挑一本書“磨磨牙”的時候，正好媽媽到書店找我走了進來，拿掉了我手中的書，放到書櫃上説：“你這個書呆子，一看書就忘了時間，你以為讀書節就可以這樣了嗎?現在都六點半了````````”。那些服務人員和顧客們聽到媽媽的大聲講話，都把頭扭向了我和媽媽，我的臉一下子變紅了，但心裏卻不服氣：“讀書節就是來看書的嘛，多看會兒又怎麼樣。

這時，媽媽好像知道我的心事，語重心長的對我説：“樂樂，媽媽不是反對你看書，只是你看書也要自己把握時間，都這麼晚了，也沒有和媽媽打個電話，你説媽媽有多着急嗎”。媽媽的一番話我頓時覺得自己好自私。都是讀書節惹的麻煩，不過我還是覺得挺開心的，因為我在書店裏完整地看完了一本書，媽媽的教育使我明白了更多的道理。

我喜歡讀書節，讀書節為我展開了一個讀書平台，讓我在書海中自由自在地邀遊，讓我在書的沐浴下吸收營養，在書的天空中無憂無慮地飛翔，在書的原野裏無拘無束地奔跑```````熱愛書籍吧!因為它是全人類的營養品!

讀書節作文14

12月2日，我們盼望已久的，一年一度的讀書節又來到了。我們盼望的第三屆讀書節又在忠山國小舉辦了。

在校園中，四周鮮花盛開，彩旗飄揚，一進校門，地上就鋪上了鮮紅地毯。校園裏四處洋溢着同學們的讀書聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書香，創美人生的一個剛勁有力的大字。走進了大操場，一眼就看見了那兩個打氣球下掛着的對聯——讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。在我們的教學樓上也掛滿關於讀書的名言：知識改變命運，學習創造未來。多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。這些名言使我好像掉進了書的海洋一樣，在書海中自由地遊玩。

每一間校室，師生們也做了精心的準備。每間校室的門前都有一個美麗的班牌，形成了多彩的學習園地。教室後面還有一個別拘一格的書框，裏面裝滿了各色的書。讓學生們每天都能看到精彩的書。

最難忘的就是讀書節的開幕式了。全校一千多名師生都穿着整整齊齊的校服，參加了這隆重的讀書節。四個主持人正式宣佈讀書節開幕隆重的音樂響了起來，禮炮也直衝天空。這時同學們放開了手中氣球，同學們把自己喜愛讀書的願望也放飛了天空，讓它們飄到天涯海角。

最激動人心的還要屬於學生節目了，五年級齊頌《少年中國》演員們在台上，隨着音樂波濤起伏，朗誦得也如詩如畫。這時，台下嘩啦啦地響起了熱烈的掌聲；接下來就是四年級的《滿江紅》了。那幾十個演員，時而個人誦，時而領誦，時而齊誦，他們的歌聲中也藴含着對祖國的期望。一直使我銘記在心中。接下來是一年級的《春曉》；二年級的《蘭花草》；三年級的《童話揭趣》都非常的精彩。

我們六年級的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國拉丁舞獲獎者嗎，那優美的舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨後那桔紅色的衣服，配上閃閃發光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀眾留下了難以忘懷的印象。

一會兒，讀書節就結束了。這美好時光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書節快點到來呀！

讀書節作文15

每當我們佇立在國旗下，聆聽着雄壯的國歌，仰望着鮮豔的五星紅旗時，心中就會湧起敬仰、莊重之情。佩戴着用烈士鮮血染成的紅領巾，我就會想起周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。

的確，“為中華之崛起而讀書”，中華已崛起，巨龍已復甦，然而這卻使我們這羣龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。

之所以説不愛國，是因為認為中華崛起之後便不用再強大中國了;之所以説不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義;之所以説不愛國，是因為覺得振興中華太難了!

如果這樣想，你就大錯特錯了!

第一，中華崛起後的坎坷之路要由我們來剷平;第二，振興中華並不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國!到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華並不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像“死而無憾”的鄧稼先!

好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為“不知情”，他們不瞭解祖國!他們不瞭解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的!

只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能説不……簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。

讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這裏凝聚，民族的精神在這裏顯現，與歷史的人物共席對話和時代的風雲同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!

讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當今之世，捨我其誰也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”;讀一讀林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……

最後，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。