關於耳朵作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關於耳朵作文，歡迎大家分享。

關於耳朵作文1

耳朵,想必大家最熟悉不過了。每一個人的耳朵都有兩個,而且剛好對稱。

耳朵對一我們來説並不是美觀，而是用來傾聽的。當然，沒有了兩隻耳朵，那就成了現在的奇葩了。耳朵長得樣子難以言喻，説方不方，説圓不圓，還有層次感，在最中間有一個洞，聲音就是從那裏傳進去的。在解剖學中，耳由外耳、中耳、內耳三部分構成。耳朵前邊比較平，所以在戴耳機的時候，傷不到耳朵，也不覺得難受。而後面就截然不同了。後面圓圓滑滑的，為此整個耳朵就像一個立體的弧線一般了。耳朵有骨頭也有肉，像耳垂，就連個一點小小的地方都會有穴位。大家想一想，在眼睛保健操中有一個保健動作是揉捏耳垂腳趾抓地。

對於耳朵，也許你很難想象，一個小小的耳朵就是非常麻煩組成的。有外耳道，外耳，鼓膜，中耳，聽神經等。並且，管壁內層有毛，各異擋住雜物，以免進到耳朵裏去。我從網上得知，入耳中耳與聽管交界處有一薄膜，這就是前面提到的鼓膜，如果傳來的音波，鼓膜就會震動，這樣去聽見聲音了。我還了解到，人講話的頻率範圍為500～3000赫茲。但是有許多年輕人的聽力範圍為20～20000赫茲，但這個範圍比狗和蝙蝠的聽覺範圍要小得多，人的聽覺範圍到中年以後會變得越來越小，最後小的可能像蚊子的聲音一樣小了，所以上了年紀的人多數聽力會下降。

我想耳朵和眼睛一樣，都以用來感悟世界，感悟人心的。我想起一個腦筋急轉彎，説，為什麼先看到閃電在聽到雷聲？回答，因為眼睛在前，耳朵在後。雖然這個腦筋急轉彎不符合常理，但是眼睛的確在前面，耳朵在後兩側。眼睛看到的一切，耳朵也會聽到此時發出的`聲音。有時眼睛看着，把畫面傳送到大腦裏。耳朵聽到的一切會傳送給內心，當着一畫面結合時，心靈深處就會感悟到它的美與醜，它的……

都説眼睛是心靈之窗，我想如果沒有聲音這幅畫面就是枯燥無味的。眼睛卻不了耳朵，而耳朵又卻不了眼睛。人更不能缺少眼睛與耳朵，不然這個人就不完美，不完整。也許，對於我們來説，一切都需要感悟。

關於耳朵作文2

快看快看！曹旭然來了！什麼？曹旭然是誰？你不知道？嘿嘿，大耳朵圖圖，你總知道吧？那曹旭然啊，便是大耳朵圖圖本人！

體育課上，一個人在遠處晃盪，細細的胳膊細細的腿，頭髮如火山一般翹起，鼻子高高的，最顯眼的，要屬他的耳朵，真可謂大耳垂肩，目能自顧其耳。乍一看，嘿！劉備兄！你咋跑現代來了？可是，他太瘦，沒有劉備的風範，只好退而求其次，當個大耳朵圖圖了。沒錯，他就是曹旭然，他那耳朵啊，輪廓分明，耳垂滴溜溜一個圓，特別大。體育課上，老師同意自由活動，同學們一擁而散，曹旭然也立刻跑的遠遠的，在操場旁邊走來走去。我跑去打籃球，鄒懷震在召集人：要打籃球的，過來他抱着籃球，招招手，有力地説。

按理來説，鄒懷震的聲音不算響，曹旭然又在操場的最邊緣，應該不會聽到。可是曹旭然的耳朵似乎動了動，發出亮光，就看見曹旭然撓了一下耳朵，立刻轉過頭，看着鄒懷震，眼睛似乎發出了光，如手電筒一般照射向我們。他低下頭，如獵豹一般衝向了籃球，出現在了鄒懷震面前。鄒懷震嚇了一跳，盯着曹旭然，詫異的問道：你剛剛不是還在操場外邊嗎？怎麼知道要打籃球的？我聽到的呀！曹旭然奇怪地説，你剛剛不是説‘要打籃球的，過來’嗎？看着他疑惑的神情，我驚訝至極，盯着他的耳朵，心想：天哪，這大耳，吸收萬物之聲，探聽眾生之事啊！曹旭然，你可真是擁有順風耳的大耳朵圖圖啊！

事情還不止這些！別人在一個地方議論他，他會神不知鬼不覺的鑽出來；老師在教室外交代同學什麼事情，他在教室內一字不落的複述給同學們聽；有人考砸了，他第一時間報道；有人考好了，他第一時間誇耀。沒有什麼他打聽不來的小道消息。唉，有個能聽到所有事的大耳朵，真厲害！

大耳朵圖圖！又聽見啥了！