【必備】國小生作文600字錦集9篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的國小生作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生作文600字 篇1

不久前下了一場漫天大雪，好多地方都結了冰，路邊還有厚厚的積雪。爸爸每天早晨6點半就去很遠很遠的地方去講課，不能送我去上學。媽媽呢？如果讓媽媽來送我，送完我再去上班，要繞很遠的路，路又滑，很危險。所以我只好住在了姥姥家。

在姥姥家的日子開始了。雖然爸爸、媽媽不在我身邊，我也能自覺學習。每天下午放學回家後，我就做作業。然後開始複習舊課、預習新課。如果遇到問題怎麼辦呢？我一點兒也不放過。首先想一想，實在不會就記下來，等晚上爸爸、媽媽來吃飯時就趕緊問，因為他們吃晚飯後就回家了。等爸爸和媽媽走後，我就幫姥姥、姥爺收拾桌子、凳子。稍作休息後，開始做口算題卡、數學同步練習、語文同步練習。如果眼睛累了怎麼辦呢？我想到老師説過：看綠色植物有利於保護眼睛，就看一會兒屋裏的一盆吊蘭，或者櫨薈等。果然眼睛就好了許多。接着我再大聲朗讀英語課文、背誦英語單詞，以便英語考試時能考個好成績。

我是一個小電視迷，老想看電視。在我家裏時，有爸爸媽媽管着，我看不了，只好學習。現在他們不在，我真的好想偷偷看一看那，哪怕是一小會兒！可是，我想到爸爸媽媽説過，讓我做一個誠實的孩子，為了迎接期末考試，為了好好學習，我最後還是忍住了，沒有看。姥姥和姥爺直誇我懂事，是個好孩子。

星期五下午，爸爸把我從學校接走了。姥姥和姥爺也該好好休息一下了。在姥姥家的日子結束了。通過在姥姥家的這段日子，我覺得我又長大了許多，尤其是在爸爸和媽媽不在身邊的情況下也能夠好好學習，表現得很好。

國小生作文600字 篇2

由於爸爸媽媽工作繁忙，我被爸爸媽媽送到了奶奶家，哥哥姐姐也是，奶奶每天給我們做飯、洗衣服，每天一聽見我們哭了，就馬上拿起奶嘴和玩具來哄我們開心。

我們開始上學了，到了爸爸媽媽的地方，住到一年級時，我被爸爸媽媽接了回去，對奶奶不捨地説：“奶奶，再見!”

一眨眼我到三年級了，已經長大了，我看了一篇作文，很受啟發，作文讓我覺得最深刻的話是：“學會感恩家人和老師。”

我看了看，到了週末，終於能見到奶奶了(以前因為沒時間，總是不能陪奶奶。)，我高興地蹦了起來。

馬上拿起一個小小的盒子，把我心愛的很小的小熊貓拿了出來，把小熊貓放到盒子裏，悄悄地拿起袋子把盒子裝了進去。

過了十多分鐘，到了奶奶家門口，爸爸親切地按了按門鈴，門開了，一個長滿了皺紋地老人出來了，那就是奶奶。

我看看了家，家還是沒變，我看了奶奶跟爸爸談話，所以沒送給奶奶，談完後，我就小心翼翼地拿出我心愛地盒子，對奶奶説：“奶奶，你那麼辛苦，這是我送給奶奶地禮物。”

奶奶看了看，説：“我不收下，孫子的禮物我怎麼能收下呢?”

我覺得，奶奶和爺爺住在這個房子，不是很孤單嗎?我一定要送給奶奶。

“奶奶，你和爺爺那麼孤獨，一定要收下，要不然我可不高興了。”

奶奶馬上流出了眼淚，我想：“奶奶一定會收下。”

奶奶馬上變得很高興，收下了禮物，説：“嗯，好吧。”

我笑了，奶奶也笑了。

吃了晚飯，回家時，我像當時小時侯跟奶奶説再見的心情一模一樣，捨不得的離開了我最愛的家。

國小生作文600字 篇3

課文講述了一個種桃花心木苗的人，給樹澆水的做法很奇怪：他有時隔三天來，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量有時多，有時少。而且桃花心木苗有的枯萎了，他還會帶幾株來補種。種樹人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。

是啊，種樹人為什麼要這樣做呢？我帶着疑問讀了下去，到後來才知道：種樹人這樣做是為了讓樹苗自己在土地裏找水源，適應環境，使它們在惡劣的自然環境中也能夠頑強地生存。

讀完之後，我恍然大悟。種樹人非但不懶惰，還懂得正確的種樹之道。其實，人和樹一樣，只有在不確定中生活，經受風吹雨打的考驗，獨立自主地面對生活中的種種不可預料的困難和挫折，才能長成參天大樹，成為生活的強人。

“自古雄才多磨難”，回想起歷史上的名人，哪一個沒有經受過磨難的考驗？一百多年前，英國有個孩子，1歲父母離婚，3歲母親被送進瘋人院，11歲流落街頭，但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻户曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過着乞丐般的生活，經常受富家孩子的欺負，11歲時，父親在戰爭中死去。而長大後的他，卻用童話征服了全世界。正是這些磨難，使得他們變得堅強獨立，能在惡劣的社會環境中以堅韌不拔的意志克服重重困難，最終走向成功。再對比我們自己，我們的生活猶如蜜罐温牀，衣來伸手，飯來張口，在父母的呵護下快樂地成長。一旦離開了父母，我們只不過是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹苗罷了。

再過幾個月，我們就會步入中學，獨自面對新生活的挑戰。所以，我們要改掉依賴父母的毛病，成為一棵自立自強﹑茁壯生長的桃花心木！

國小生作文600字 篇4

童年像一陣風，給人予涼爽的感覺，卻在花叢中消失;童年像傍晚的夕陽，燦爛而奪目，但在草原上沉默;童年像一朵浪花，描繪着海洋最美的畫，可在船中收斂。風中的花，夕陽下的草，浪花中的船，就是童年那數不清的趣事。

媽媽有隻最喜歡的小貓。聽媽媽説:"她小時候，家裏有一隻母貓，在她十七歲那年，生下一窩小貓。在那窩小貓裏，她有一隻最喜歡的叫小咪。小咪也下了一窩小貓，但送人的送人，迷路的迷路，全跑光了。最後在院子找來找去，找到了小咪最小的孩子------金銀花。"

金銀花長得很漂亮，雪白的毛，兩隻耳朵分別有金、銀兩種顏色的花斑，所以叫金銀花。

記得在我五歲那年，媽媽不在家，我和金銀花在家裏。看着金銀花，我突然想:媽媽説吃蕃茄對身體好，那貓也應該一樣吧，不如我給它喂些蕃茄，讓它身體 更棒吧!説幹就幹，我從冰箱裏拿了些蕃茄，準備餵給金銀花，可它不吃，我們便開始了一場"人貓大戰"。我追着它從客廳到衞生間，從衞生間到陽台。在返回客 廳的時候，我抓住了它，並往它嘴裏塞了一塊蕃茄。這一吃不得了，它喜歡上吃蕃茄，我便把所有的蕃茄都給它吃，它便心滿意足地回窩裏。過了一會兒，我聽"咕 咕"的聲音，抬頭一看，金銀花在沙盆裏拉着什麼，走近一看，像血一樣，仔細一看，是未消化完的蕃茄。又聽到"咕咕"的.聲音，這回，它才剛爬上沙發，就拉出 來了，我連忙拿抹布抺。這下可好，桌子上、椅子上、電視櫃上、都有它的"傑作"。正好，媽媽回來了，看到這樣子，忙問我。我一五一十地告訴了她。媽媽哭笑 不得，忙叫我把金銀花送到寵物醫院去。後來我才知道了：貓不能吃蕃茄，會拉肚子的。

這就是我童年的一件趣事。

國小生作文600字 篇5

總是天真地覺得：自己沒有理由不當這組的組長。

總是天真地覺得：沒有人不會選我。

總是天真地覺得：老師會把原來的組長撤掉，換上我。

當上了組長，可是……

——題記

隨着上課鈴響起，我們陸續走進了教室，“選英語組長了！”隨着英語課代表地一聲令號，班上立即沸騰起來，我的心裏也格外激動，終於有‘出頭之日’了，因為在四年級的時候……那天烏雲密佈，狂風暴雨。班主任張老師説要重選數學組長，那時我的心裏還是很平靜的，因為我連任3年半的數學組長，數學方面在班上也是很好的，老師沒有理由不選我呀！但是老師卻選了現在的數學組長，那時，我的心裏就像被我烤了樣的，為什麼，為什麼我不能當上數學組長，論學習，我比他好，論品格，我也比他好……可老師卻説：“給學習不好的一次機會吧。”天真的我相信了老師，可是一年過去了，兩年過去了，數學組長仍然是他，英語老師還説：“張老師選得組長一定是學習好的，還讓他們當了英語組長……“投票開始！”這一組原來的組長不想當了，是我和一位女同學競爭，4票比3票，哈哈！反正我不會輸了，但最後一票在那位女同學的手上，也不竟讓我忐忑不安：她肯定會選自己的，那怎麼辦？又得重選？我怕選我的人改變了主意。“哎，你當選了組長，發什麼呆？”“我？”

“是啊，最後一票她投給了你。”“啊！”“她説了：尊重別人就是最好的尊重自己。”那一刻，我明白了……為什麼別人會在關鍵時刻投票給我，僅僅是為了尊重對手……

我做在家裏恍惚着，並且記住了那句含義萬千的話：尊重別人就是最好地尊重自己。

國小生作文600字 篇6

小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉。書中的故事讓我小小年紀就體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為在《西遊記》中三打白骨精的孫悟空那永不言敗的精神而喝彩；我為《美人魚》中的小公主最後的結果而感到悽慘；我為《紅樓夢》中的林黛玉悲傷……書就是一把金鑰匙，為我開啟知識的大門。

剛開學的時候，我因為邊上廁所邊讀書，讀的入了迷，兩個多小時都沒有出來，結果，唉，被罰洗一個星期的碗，拖一個星期的地，一個星期不許看書。痛苦的我到現在都還沒有改掉這個習慣。

有一次晚上，我寫完作業之後就拿了一本書讀，兩個多鐘頭過去了，可我正讀到精彩的地方，媽媽讓我去睡覺。我躺在牀上，心卻還在那本書上，可真是“身在曹營心在漢”。毫無睡意的我看到媽媽已經睡了，便拿起書和小枱燈，縮在被窩裏看，一直看了半夜，什麼時候睡着我都不知道，媽媽一直到現在都還不知道。

我看起書來真是廢寢忘食，媽媽讓我休息一下，但我總是嘴上答應，一會便拋擲腦後了。因為覺得躺着看，趴着看很舒服，所以以前就經常躺着看，趴着看，導致我的眼睛近視了。為了這件事，媽媽還説了我好長時間呢。天天都教育我不能再那樣看書了，所以我再也沒有那樣看過書了。

以前，我在小區裏沒有什麼朋友，那時，書就是我最好的夥伴。孤獨時，書陪我玩耍；鬱悶時，書是為我解讀迷津的老師；不會寫作文時，書又為我指明方向。走進書的殿堂，與書中人物進行心靈的交流。在書中尋找自己；在書中豐富自己；在書中完善自己。細細品書，我感受到了書就是我的精神食糧。正應了那句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。

我愛讀書，因為它讓我的生活變得多姿多彩。

國小生作文600字 篇7

今天，天氣特別好，可以説是風和日麗，晴空萬里。我爸爸説要帶我和姐姐去公園裏放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

我們一起走到了時光公園。哇！這裏放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心裏發癢。真想親自嘗試下自己的風箏飛上天的爽感。

説起放風箏我爸爸説：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。

我一手拿着風箏，一手拿着線軸，因為當時風大，我一鬆手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很着急。這時，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到自己的風箏落了下來。我很沮喪。我爸爸説：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你説幾個要領，拿線的這隻手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反覆練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

我聽了我爸爸的話，反覆的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導下“遊”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。

天漸漸的黑了下來，我們依依不捨的回家了。

國小生作文600字 篇8

雨後的晴天，露珠在草塘邊訴説着單純甜美的眷戀，抑或是吟唱着一種淡淡又不失悠揚、單純的歌。這時候的楠溪江靜謐、秀麗、淳樸，此時“秀”這個字，一直在我腦海裏揮之不去……

山是秀的。楠溪江的山，是單純的美，是秀麗的美。這種美，是一種朦朧的美。幾十丈高的山峯在雲霧中跳躍，為山林增添了幾份活躍。山峯嬉戲着，舞動着，遠遠望去，可真是“我見青山多嫵媚，料定青山見我應如此”。這種美，是一種遙不可及的美。或千巖競秀，或峯巒起伏，不是一峯獨秀，也不是三五成峯呼應，而是綿亙蜿蜒。這種美，是一種任性的美。她剛剛還在霧裏跳舞，現在又要和碧水賽跑，跑到一半説累了，二話不説就跑去捉蝴蝶……

水也是秀的。楠溪江如亭亭玉立、窈窕淑女一般。遠望她像一位飽讀詩詞，儀態端莊，詩韻悠揚的少女；走進一聽，“叮咚--叮咚”地彈奏着一首又一首動聽的歌謠，每一叢植物都成了奇妙的無比琴鍵，“叮咚--叮咚”悦耳琴聲在山澗裏迴盪，“叮咚--叮咚”……

楠溪江的水，靜靜地流着，在陽光的照耀下水儼如鏡，波光明滅 。閉上眼，彷彿我也成了她們當中的一員，與她們一起唱和，一起玩耍，清涼着更多需要幫助的人。

在這樣的山水間行走，我們與依楠溪江而居的村民也漸漸的“秀”起來。楠溪江畔的人們熱情好客，卻不失秀的氣質。你渴了，他們為你端來清涼解渴的山泉；你熱了，他們為 你扇扇子。他們全心全意的為我們服務着。我們也隨他們唱着山歌，將歌聲傳遍每一個角落……

滿山的歌聲悠揚迴盪，滿山的風景秀美傳神，我們就這樣感悟到了楠溪江的“秀”……

國小生作文600字 篇9

在海上看霧出是美妙的，是蒼茫的。

今天一大早，我和王嫣然、周雨賀就一起去看海上日出。乘着車，來到了山腳下，走着走着，不知不覺就到了山項，向遠望去，在深邃微白的天空中，還散佈着幾顆星星，地上有些黑漆漆的，天上卻白茫茫一片。野草在微風中輕輕抖動。天上已經有了點霧，但還是能看見遠處那奇形怪狀的忽高忽低、奇妙多端的塊塊奇巖和那碧藍碧藍的海面上盪漾着的幾葉輕舟。瞧！這為人民服務的燈塔也在山底上立着，樣子是那麼俊俏，就這麼立着，一動不動。慢慢地，慢慢地，霧氣越來越濃，滿山滿海都是乳白色的霧氣，那樣深，那樣濃，像流動的漿液，能把人浮起來似的。接着，海看不見了，巖石看不見了，四周的霧大起來了！像一團團棉絮在山腰間飄浮，樣子是那麼親切，那麼柔和。大霧裏當然也夾帶着水汽，把一顆顆晶瀅的玉，輕輕地戴在人們的頭髮上。好像整個世界都被迷迷濛濛的濃霧給罩着，看不清什麼是石頭，什麼是樹，只有靜靜等待……

可是，霧娃娃今天可不大高興，就是不讓太陽公公露面。霧又大了一些，除了眼前嫩綠的長長的青青的草兒和那密密的濃濃的銀白的霧氣，其它什麼也看不見。鑽石般的大露珠，在草上到處顫動，閃爍出五彩繽紛的光點，好像是沒有看見太陽而傷心的淚花。”媽媽，現在怎麼辦？，都5：30了，為什麼太陽還不出來，霧倒是越來越大了。“我抓着頭皮問媽媽。”孩子，彆着急，過一會兒就會看到了，每當日出時，霧都是很大的。“媽媽微笑着，”我相信一定會看到日出的！“可是，都6：00了，我們還沒有見到日出，只好撤回來了。

這次雖然沒有看到日出，但海上霧出讓我大開眼界，收穫不少。