實用的學習生活作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學習生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習生活作文 篇1

突然覺得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員，不用像組長一樣去幹涉別人的學習，作業寫不好，字寫得不好看，書沒背，也沒有去關心我，可現在呢，好多東西都制約着自己，讓我覺得好累，學習也沒有以前那麼快樂，而不像以前那樣每天都是快樂的度過。

我知道自己要努力學習，但現在有好多誤會，我想在他們説我時解釋，可累了，我也知道，即使解釋也無濟於事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒時間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒有不想演的意思，我也想演好人生這場大戲，但是你的學習的壓力，生活的壓力使我無法呼吸。

老師在課上，當着所有同學的面説我，因為張傑迷失了方向，對此我只能説：我才不是因為張傑這樣的呢，對於他説我因為張傑怎麼怎麼樣，我只想説，你可以説我週末放假經常玩手機，影響了學習，而且對於張傑我只是信仰，我沒有為張傑怎麼怎麼樣，所以這麼説我覺得好冤枉。

還有，對於背書，我只想説我努力背了，我問心無愧，沒有給他肯定説沒有方法的緣故，因為我背書都是靠死記硬背，但我不想因為別人説我沒有背到，就説我沒有努力過，沒有用心。雖然我可能有很多問題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關我毛事，如果成長只是被別人忽略，看到的只是問題，我還能説什麼呢。

我不會因為別人的話怎麼怎麼樣，我會改正自己錯誤，就用時間來看吧！

人生會出現很多很多東西，我們無法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會墮落，反之則會在生活中充滿激情，每天都很快樂，我現在還處於困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！

學習生活作文 篇2

今天是星期天，上午我要預習三門主課，在預習完數學時，有十分鐘的休息，這時媽媽叫我幫她幹活，擦她剛買來的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因為用力過猛蛋便有一條裂痕了，我還沒有來得及細看，另外一條裂痕又出來了，只聽“咔咋”一聲，雞蛋裂開了，我這才“醒”過來，看看媽媽、爸爸沒有發現，我趕緊打在了一個小碗裏，第一個失敗了，第二個我很小心的擦，很順利，第三個蛋又碎了，第四個蛋本來就是碎蛋，接下來的蛋我都沒有弄碎。媽媽看到碗裏有三個打好的蛋，笑咪咪的對我説：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了。”第二件事是剪葡萄，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因為怕剪到手，葡萄共剪了三下才斷了，葡萄還給我剪壞了，第一個以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質量差。這時爸爸發現了問題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質量也好，我真是開心極了。

這次生活的體驗告訴我：幹什麼事都要去思考，不能急於快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。

學習生活作文 篇3

燈下，忙着，偶然瞥見桌子玻璃板下壓着的我的白天照，久違的親切趕跑了腦中的兩個相碰小球。小時侯的我有點“聰明”，總是想出各種各樣的辦法讓自己高興，我會把土和成泥，搓成團，用吃完的冰棍當刀學着老媽的樣子削“土豆皮”；用一堆火柴和碎橡皮塊來烤羊肉串；更要用老媽的化粧品把自己打扮的像個小妖精……

小時侯的我有點“才華”，老爸常教我背誦詩詞，以致我一出家門就有大人攔住讓我背一個，不背不讓走；後來上託兒所學了畫，還參加了幾次幼兒畫展，也得了好成績，小朋友都搶着讓我回去用毛筆給他們畫狐狸：再後來出於自己的好奇，又學了彈琴，以致我家一來客人我便躲的遠遠的，以防被扣住彈個沒完……實際在做這些事時，心裏還是會為能顯擺以下而高興的，至於躲開，那是因為我知道他們一定會找到我的。

小時侯的我有些“貪吃”，其實現在也是。聽老媽説有一次我坐在碗櫥下，從上面掉下來一瓶芝麻醬，雖然沒有砸到我，但也嚇了一跳，還灑臉上好多，就這時候還不忘用舌頭舔舔嘴邊那和着眼淚的芝麻醬。

我兒時的理想是賣肉，因這我喜歡看到刀將肉切開那一瞬間的感覺，還天真的以為以後吃肉就不用花錢了，後來知道賣肉不怎麼好，於是一年級那年我當着同學的面宣佈我的理想是當一名外科醫生。

小時候的我像一個小子，心裏還偷偷崇拜着電視劇中武功高強的大俠，和小男孩玩兒打仗的時候，也要挑根最長的棍子，還要當老大，讓他們全聽我的，在我後面站一排，我家附近有一所幼兒園，孩子們都喜

歡去那玩，這羣孩子中有一個弱智，小朋友都嘲笑他，有一次一個壞小孩叫他罵自己，笨小孩就罵了，惹的全體小朋友哈哈大笑，惟獨我沒笑，後來那壞小孩從滑梯上滑下來時，我便狠狠地給了她一拳，打完便使勁兒往家跑，呵呵，多麼有正義感的孩子啊！不過這孩子以後三天都沒敢出去玩。

隔壁的老掛鐘敲響了午夜十二點的鐘聲，也將我的思緒拉回到現在，我不得不馬上將注意力集中在那些題上。是的，童年的一切一遠離我們，再也回不去了，我已不再是那個披個被罩裝大俠的假小子了；眾多的遊樂場，再也找不回曾經玩泥巴的歡樂了；各種口味的雪糕，再也吃不出曾經兩毛錢一袋還凍的梆梆硬的透心涼的美味了。

對於童年我們只剩下了回憶，童年的回憶是美好的、親切的、深刻的，也許現在的生活中有很多的不滿意，想想童年，讓我們的心放鬆一下，然後再用童年的“天大、地大、我最大”的大俠心態投入到學習和生活中，想必這才是童年給我們的真正啟示！

學習生活作文 篇4

“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麼？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。

“你們這些kuài（劊）子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

“什麼不對？”我生氣地埋怨道。

“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊説邊把“劊”字寫給我看。

“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊説邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”

弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的`語文階段檢測正好考了這個字的注音。

這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。

從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收穫呢！

在創建文明城市時期，人們似乎一下子意識到了生存環境的重要性。市民們自發地打掃衞生，自覺地清除垃圾、清理牆皮小廣告等。我想：他們的行為，不正是熱愛城市、熱愛環境的具體表現嗎？經過深入思考，我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文，參加全縣“創建文明城市，做文明中學生”作文大賽。結果，獲比賽一等獎。

我想：我這次作文的成功，不正是我從生活中學習語文的結果嗎？看來，“生活中處處有語文”，一點不假啊！

從生活中學習語文，你會成為語文學習的佼佼者；從生活中學習語文，你會成為生活的智者。

學習生活作文 篇5

再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功於我的教師和家人。

以前，我並不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當眾表揚我的作文，對我們國小生來講，那是一種多麼光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。

還有我的班主任李老師，也是數學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些國小生很和得來。

説過了我的教師，該説説家人了，我的姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題並反覆得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。

他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。

回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優秀。

學習生活作文 篇6

《築夢路上》上有篇文章叫做《小吃貨發明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心裏不由得對文章的主人公王星燁產生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發明了許多的方便人們生活的工具，而他發明這些工具的動機是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發明了剝蝦器，還 發明了夾書架，新型外吸墨水鋼筆等發明，獲得了20xx年長杭青少年科技獎和國家專利。在文章結尾還 介紹了其他些有創意，有新穎的作品以及他們的創作者的些相關信息.

我們在生活中，也要善於觀察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學習中也要像這樣，堅持努力.

這讓我想起我以前看到過的篇文章，那便是牛頓發現萬有引力的故事。在假期裏，牛頓常常到母親的家中，在花園裏小坐片刻。又起，像平常樣，個蘋果成熟從樹上掉了下來。個拼過的偶然落地，卻是人類思想史的個轉折點，他使那個坐在花園裏的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什麼原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索着。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力，並通過不懈的努力，證明了自己的觀點.

還 有比如：魯班從花草中學習發明了鋸子，瓦特發明了蒸汽機，著名意大利科學家伽利略做了個著名的重力實驗，證明兩個重力相同的球在地球中路作用下同時着地.

我們應該像這樣的人們學習，多觀察自己的生活，從而學會知識，充實自己的生活.

學習生活作文 篇7

有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是很辛苦的，還有人認為中學生活是可以不聽課的。而我不這麼認為，中學生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎。

剛來學校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當是經過2天的時間，我才看到老師並不是我想像的那樣，而是很温柔，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學，不像其他班，11。50分就放學，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學，要背2個單詞和解釋，畢竟我是1班。

第一次考試，我們考的成績不是很理想，老師就鼓勵我們説：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了；我的成績也不是很差，算中上了。國中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的。

邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來説充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨着年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

當然必不可少的是每週對自己一週的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，這是作為學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一湧而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味國中的生活。

學習生活作文 篇8

我特別喜愛語文，喜歡回味學習和生活中的點點滴滴，特別喜歡寫作文與日記，也獲得過一些獎狀，這些小小的成績都離不開老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。

一天，又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材於學校生活，我寫得很用心，字斟句酌，花費了不少的心血和時間。我拿給媽媽看，媽媽説不太好，看起來有點不是滋味。於是，我帶着僥倖的心情請蘇老師看。蘇老師仔細閲讀後，一針見血地提出了批評：選題不好，習作素材不夠陽光，不能把快樂建立在別人被老師批評的基礎上。並且希望我在生活中仔細觀察，找到更好的寫作素材。就這麼放棄了？我真有點捨不得，這可是我苦思冥想的勞動成果啊！唉……

一天，我看了《淘氣包馬小跳系列》，他們的快樂生活和精彩故事深深地吸引了我，真是好玩又有趣，玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學們的歡樂和友誼，想起了一個個難忘的校園故事。突然，我來了靈感，我的那篇《童年》要是以突出同學們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》，重新認認真真地思考，刪改了一部分，再從頭到尾讀了兩遍，呵！作文的主題一下子有了關鍵的突破了，還突出了同學間的友誼呢。我拿給媽媽看，媽媽笑着説：“嗯，改的好，同學間的友誼就是健康、和諧、完美的。”

我帶着試試看的心情去投稿，功夫不負有心人，果真被共青團中央主管的《小主人報》錄用了，我真是開心極了。

現在，我的《童年》已正式發表在《小主人報》上了，我真是別提有多美啦，蘇老師和同學們也一定為我高興的。

通過這件事情，我明白了一個道理：不要急於求成，只有通過不懈的努力，才能到達理想的彼岸，品嚐勝利的喜悦。

學習生活作文 篇9

這個學期的上課方式是特殊的，一場突如其來的疫情，改變我們的上課方式。我們現在是坐在家裏收看大慶教育頻道的錄播課，然後在聽我們老師在“和教育”平台的直播答疑。

説實話，剛開始，我急得直哭。我是一名留守兒童，爸爸常年外出打工，爺爺病重，不能自理，奶奶上了年紀，而且連智能手機都不會用，沒等正式開學上課，老師就打來了電話，教我如何下載軟件，如何聽課、如何回答問題……經過老師的指導和我反覆的操作，正式上課了，我已經很熟練了。每天我也不用奶奶督促，自己聽課，上直播答疑，課下進班級羣交作業，我的作業每次都能得到老師的表揚。寫完作業，我也可以幫奶奶照顧爺爺，這一段時間天天和奶奶一起照顧爺爺，我才知道，奶奶她不容易，我也知道了，在學習上，我一定要自己努力，不讓奶奶再操心了。

我的網上學習生活已經一個多月了，開始的時候很好奇、新鮮……説實話，我現在想念我的學校，我的同學，更想念我的老師。就像老師説的那樣，共同戰“疫”，靜待花開，我們期待早日在校園相聚……