有關聰明的國小生作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的聰明的國小生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聰明的國小生作文 篇1馬上就要開學了,弟弟也該要上國小了,於是今天我和媽媽弟弟決定一起去超市裏面給我們兩個人買文具,然後再去書城裏面買一些學習資料。
超市之行還算順利,不一會我和弟弟就都買到了自己想要的文具了,我們三個開開心心的向書店進發。來到書店裏面,因為臨近開學的緣故,書店的人特別的多,人山人海的黑壓壓的一片。我和媽媽一個不注意,弟弟就不見了蹤影,想到最近丟小孩子的事件頻發,我和媽媽都驚出了一身汗……
正當我們兩個急的像熱鍋上的螞蟻一樣的時候,突然聽到廣播裏面在喊:“陳美美小朋友,請注意,你的媽媽正在一樓服務枱等你,請速來一樓服務枱……”我和媽媽都愣了,陳美美不是媽媽的名字麼,怎麼變成了小朋友?帶着疑惑,我和媽媽來到了一樓的服務枱,發現弟弟居然等在那裏。媽媽問弟弟:“你為什麼不説陳美美女士,你的兒子在一樓等你呢?”弟弟得意的説:“我怕有壞人聽到了,冒充家長強行把我給領走。”我和媽媽聽了之後,都讚許的點點頭,誇弟弟聰明。
聰明的國小生作文 篇2我寫過的人有很多,比如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的自己介紹給你們。
記得有一天,我和幾個同學去爬房子。到了那個房子,我們幾個沒有一個人能爬上去。我找來了幾塊石頭,把它們一塊一塊的鋪高,我站了上去,然後使勁地爬。我爬上去了,後面的幾個也跟着我爬上去了。可是有一個同學沒有爬上去。原來,他個子不夠高。我跳了下來,然後拿來了一些一樣的石頭幫他墊高些,讓他先上去,然後我再上去。可他還是上不去。怎麼辦呢?我想呀想呀,終於想起來了一個好辦法。我先上去,然後我再把他拉上去。説幹就幹,我爬上了房子,然後使勁拉他。可還是不行,因為他太重了。到底該怎麼辦呢?我忽然想起來,我又不是一個人來的,是好幾個人一起來的。我連忙把那幾個人叫來,和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀,終於把這個人拉上來了。然後,我們一起在房子上玩兒了一會兒。有一個人説:“你真聰明!”我美滋滋地説:“這是我爸爸教我的,遇到事情要多動腦。”
這就是聰明的我,你願意和我做朋友嗎?
聰明的國小生作文 篇3一個炎熱的夏天,白兔兩姐妹決定到市場買西瓜。白兔兩姐妹抱着一個大西瓜晃悠悠的朝家趕去,為了省點力氣,她們決定抄近路趕回家。走着走着,突然發現前面有一條小河,這下可把姐妹難壞了,怎麼辦了?她們可都不會游泳,在走回頭路距離更遠了。兔姐姐摸了摸腦袋,沉思了片刻,靈機一動想出了一個好注意。
姐姐把西瓜分成了兩半,她和妹妹一人一半吃起來,她們也太累了,太渴了,把瓜瓤一點不剩的吃個精光,瓜子扔的遠遠的。然後她們乘着西瓜皮做成的小船在水中盪來盪去,不一會兒就飄到了對岸。看,這兩個白兔姐妹,又吃了西瓜,又把西瓜當了“交通工具”,她們是多麼聰明呀!
聰明的國小生作文 篇4今天,上科學課時,我們為下個星期的現場會做板報。我們小組準備的主題是《夜晚的海灘》,但按要求,作品選用的必須都是環保材料。
“海灘是由沙子組成的,可是沙子要用什麼來做呢?”大家急得團團轉。此時,我的目光落到了卷筆刀上,突然,我靈機一動,對同伴們説:“我們來用鉛筆屑做沙灘吧?”“OK!”大家聽了異口同聲地贊同道。於是,我們就幹了起來,由我來削鉛筆,接着由菲利浦把鉛筆屑整理到一塊紙板上,其餘的'人做沙灘。可是大家發現用雙面膠粘鉛筆屑時,怎麼粘也粘不上去。我又開動腦筋,建議用固體膠粘鉛筆屑。大家試了一下,還真管用,同伴們都稱讚我:“你真會動腦子呀!”
做完了沙灘,就要做月亮了。用什麼來做月亮呢?“用筆畫個月亮吧!”我不假思索地説。接着我便用黃色的粉筆在紙板上畫了個又大又圓的月亮,再用手把周圍一圈一抹,一個朦朧的月亮就呈現在大家的眼前了。
又有人問:“那螃蟹怎麼辦?”“用紙做吧。”我又獻計獻策道。於是,我們就用紙做了大大小小許多隻螃蟹,把它們放在沙灘上。終於,一幅《夜晚的海灘》完成了。遠遠望去,多麼漂亮的海灘啊!
同伴們都誇我聰明,我不好意思地説:“沒什麼,沒什麼。”説着,大家都會心地笑了。
聰明的國小生作文 篇5一天中午,我放學回家後,媽媽對我説:“我們家的小狗不見了。”我聽了這句話心裏非常傷心,我大聲説:“我要我的小狗。”説完我對媽媽説:“你給我買一隻好嗎?”媽媽説:“看它能不能自己 回來。”於是我去把家門打開。過來一會兒,媽媽對我説:“小狗回來了。”我聽了,跑到門口去看,沒想到小狗真的自己回來了。我高興的都想哭了。
我覺得它是一隻非常聰明的小狗!
聰明的國小生作文 篇6星期天的下午,居然發生了一件我們意想不到的事情:我們上午晾的衣服被大風從21樓刮到了19樓。正巧,爸爸又要去辦事,真是讓爸爸左右為難啊!
在家的我靈機一動,有了個好主意:“爸爸,拿晾衣杆來吧!”爸爸採納了我的意見,於是拿來晾衣杆試了試,他卻擺擺手説:“不行啊!短了一點啊!”“哎!”於是我陷入了沉思之中,這時爸爸又有了新的主意,爸爸説:“你在家裏好好地待着別動,不要胡鬧,我去物業管理處拿一根長棍子來試一試!”我站在陽台上等爸爸快點回來,過了好久,見爸爸還沒有回來,我的心,一下子就變得緊張起來。我真想像孫悟空一樣有72變,變成一隻小鳥,去外面打探一下情況。大約過了十分鐘,爸爸終於回來了,拿着長長的棍子一試,還是不行!這下我更加着急了,在這緊張危急的時刻,我想出了一個“妙計”:把晾衣杆和爸爸從物管那兒拿來的棍子互相連接起來,不就像能變長變短的棍子了嗎?爸爸又一次採納了我的建議。一試,哈哈,果然不出所料,衣服終於有“救”了!衣服順利地重新回家了!
爸爸終於可以開開心心地去辦事了!爸爸、媽媽和鄰居們都誇我是一個很聰明的好孩子。我一定要做一個愛觀察、動愛腦筋的孩子!
聰明的國小生作文 篇7在大森林裏,住着小熊一家。它們過着幸福的生活。
一天,熊爸爸帶着三個兒子去鍛鍊。突然,熊媽媽跑來説:“小熊的姥姥剛才打電話過來,説家裏停水,叫熊爸爸送點水過去。”
熊爸爸趕緊領着三個兒子回家。回到家後,熊爸爸便找來木桶,裝滿水,準備提着去姥姥家。
可是熊爸爸剛走到門口,小熊就跑過來説:“我已經長大了,這件事就交給我辦吧。”
熊爸爸想了想:平時小熊最聰明,又很能幹,讓它去不會有問題。於是,熊爸爸滿意地點了點頭。
小熊高興地接過水桶。穿過森林,走過草坪,終於走到了一條小河邊。可是河面上的竹橋很軟,又接近水面,提着兩桶水根本過不去。小熊看看竹橋,又看看小河,眼睛骨碌碌地轉着,最後終於想到了辦法。只見它用繩子把木桶拴上,把木桶放在河裏,利用水的浮力過了橋。
姥姥知道了,連誇它是一個聰明的孩子。
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