關於國小生數學作文400字集錦五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的國小生數學作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生數學作文400字 篇1

今天是開學第一天，上數學課時，我們學了第一單元的內容——負數，覺得十分簡單。

回到家中，我拿起數學書預習後面的內容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······

翻開一看，原來是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問：“你們再吵什麼啊？”正數説：“我們在説誰的用途最大！”“我也想知道！”我説。負數説：“你覺得呢？”我支支吾吾的，説：“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當裁判!”正數和負數異口同聲的答應了。

首先是正數，他説道：“生活中處處都有我，例如：超市，學校，商場······當然是我的用途最大嘍！”“嗯，有道理。”我點點頭。負數説：“那也不一定呀，例如：氣温到0度以下就要用到我而不是你！”正數不高興了，説：“哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負數表示，而盈利用正數表示，人們最討厭你了！”“你説什麼！我是很有用的，人們是離不開我的！”它們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。

“你們別吵了！”這個當裁判的我説完後，他們安靜了下來。我説：“經過我的仔細思考，決定今天贏的是正數和負數！”“你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數就哪來的負數？沒有負數也就沒有正數，你們是緊密相連的，你們應該團結起來！”聽了我的話後，他們感到慚愧，從此以後，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻。

今天，我又學到了新的知識，我將繼續在知識的海洋中遨遊，獲得更多寶藏。

國小生數學作文400字 篇2

森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，後者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割捨到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看着，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。於是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎麼可能比得過他們,在説上次,我跟兩隻小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終於答應了。小兔子又找來了5個姐妹。説來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一隻小猴子就等於2只兔子。”小兔?a href='' target='_blank'>雨攀種訃絛擔骸?只兔子減去小猴子等於的2只兔子，大猴兒就等於4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都誇小兔子聰明,小兔子更加自信了。

國小生數學作文400字 篇3

學習數學不僅和我們的學習成績有關，更可以在生活中給我們很大幫助，用數學日記的形式記錄下來也是一個很好地紀念，數學網為大家整理了一篇國小數學日記之數學隨想，供大家學習參考。

我學數學又學了很多知識。因為我對數學又有了一個新的看法。總覺得學習就像在趣味樂園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什麼樣的感覺。總好象有一個人在推動着我去尋找學習的奧祕。

我有時候有一種思想叫我別學習。可又有一種思想比那種思想更強大，要我好好學習。所以我就在不懈努力的學習。這一來對我失望的老師們，又對我產生了新的看法。有可能説：“那個伏亮樑變了，不像以前那樣懶了。”

我知道不是每一個人生下來就笨的，只是他們不肯努力去學習。而那些愛學習有榮譽感的人就會努力的學習。每一個人都有不同的優點，就像我們班的馮琪他雖然很懶，可是卻很搞笑。

這一想倒想到了一句話，“天生我才必有用”，這句話使我感覺只有勤奮好學的人才會成功。而那些懶的同學只會取得一時之樂到了最後就樂不起來了，凡事只有勤奮的人方能笑到最後。

這篇國小數學日記之數學隨想分享給大家，讓大家有個參考和學習。

國小生數學作文400字 篇4

不管在生活中還是在工作中數學就像空氣一樣無處不在，有的問題我們是很容易用目前學過的知識來解決的，再這裏我就舉一個例來説吧！

星期天早晨，我和媽媽去菜場買菜，水產區的黑魚活蹦亂跳的，看着十分新鮮，我就讓媽媽買了兩條，上稱一稱正好三斤，媽媽説：“政政，我考考你，八元錢一斤，三斤應該多少錢呀？”我就用我學過的知識在腦袋裏算，8+8+8=？“24元！”我第一時間回答了媽媽，媽媽開心的笑了。然後媽媽付了30元給老闆，“請找六元，老闆！”還沒等老闆反應過來，我已經脱口而出了，接過六元錢媽媽和老闆都笑了。

回家媽媽告訴我等我學了乘法，遇到這樣的問題就更簡單了。我迫不及待的想知道乘法是什麼。經過我的'一番‘研究”，以為什麼都懂了，卻不知鬧了一場大笑話。“媽媽我會乘法了。”我興高采烈的想讓媽媽誇誇我，“都會了？我不信，考考你，一隻雞兩隻腳，五年後幾隻啊？”我利用剛才的“研究”毫不猶豫的説：“十隻。”聽了我的回答家裏的人都笑了，“你見過十隻腳的雞嗎？”我這才恍然大悟，羞愧的低下了頭，原來我要學的還很多，千萬不要以為略懂皮毛就什麼都會，什麼都懂了。有的問題是要多方面考慮的，我相信只要我們善於觀察，勤于思考，一定能體會數學帶給我們的樂趣！

三年級:楊朝政

國小生數學作文400字 篇5

我在這次期會考試中，數學沒考好，只獲得了86分。放學後，我腦子裏蹦出一個想法，要加強數學這門功課的學習。

怎麼努力呢？對，每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數題。好主意，我要把這個想法跟媽媽説。

回到家，我把書包一放“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來不及整理，我把我腦子裏的想法一五一十地告訴了媽媽。

媽媽聽完後，高興地一下子從地上跳起説：“好！好！但是你要把每天的作業完成以後，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時間做題目”。

“好的。”我大聲迴應了媽媽一聲。

這天晚飯後，寫完家庭作業，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三” 的練習題。我們商量好，誰先做好，誰就能得到禮物獎勵。

哈哈，媽媽經常一個禮物都沒得到，説明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經常能做對三道題，得到三個禮物，説明我們有進步。

又一次考數學了，我取得了90多分的好成績，我告訴媽媽：媽媽，這都是因為我們天天練習做奧數啊！媽媽高興地點點頭。從那以後，我做奧數的勁頭就更足了！

我想：不僅平時練習時要認真做好題目，而且考試的時候也要認真，這樣才會在考試中一次比一次有進步。

每天晚上做點奧數題目，積累做題經驗，這就是我學習數學的金鑰匙。