讀書記作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書記作文1

夏天的午後，太陽仍火辣辣的，無情地炙烤着大地。大地像個蒸籠，不斷地向着地面冒熱浪。人們躲在涼爽的空調房裏，與外界隔絕。可我受不了，書中的‘傑羅尼摩·斯蒂頓’在向我招手。我不由自主地走出家門，頂着炎炎烈日，獨自走在去新華書店的路上。

我趁着走路的這段時間給腦子一個思索的機會：昨天讀到什麼地方了？傑羅尼摩、菲、賴皮和本傑明遇到了怎樣的險境？它們能打破奈摩的計劃嗎？不知不覺，我走到了新華書店。我像一條泥鰍一樣，“滋溜”一下滑到第四排書架，使勁踮起腳尖，抓住書櫃，伸長右手。我生怕書櫃向我壓來，“離指尖還差一點，夠到了！嗯，夠到了！”心中一陣暗喜。我急忙打開書，一頁，兩頁，我猶如一匹飢餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去……

“咦，第40冊呢？”看完一冊，我的目光快速搜索着書櫃，指尖在書本上輕輕劃過。第一排，沒有！第二排，左邊，沒有！我有些失落。突然，一個念頭閃過我的腦海：這裏沒有，説不定其它書店裏有。我奪門而出，轉戰到求知書店。跨進書店大門，書店裏的人真不少。我蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去。我的目光定格在一片紅黃封面的排列隊裏。我急切地尋找。沒找到！從頭來，再找一遍。“啊！找到了，找到了，它在這裏！”我欣喜若狂，“終於找到你了！”我靠着書櫃，迫不及待地看起來。

夕陽西下，落日的餘暉染紅了天邊的雲彩。我像一隻快樂的小鹿漫步在來時的路上……

讀書記作文2

“鈴鈴鈴……”九點的鬧鐘響了起來,該睡覺了。我依依不捨地放下書，慢吞吞地上了牀。

“啪”的一聲，媽媽把燈關了，我在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子都是書中的故事情節。反正睡不着，起牀看書多好啊，即可以充分地利用時間，又可以將今天沒讀完的內容讀完。我正想起牀拿書，又轉念一想：如果開燈，就會驚動爸爸媽媽，怎麼辦呢？這時，我忽然看見了放在牀頭的手電筒。靈機一動，用手電筒看書！我躡手躡腳地爬起來，小心翼翼地打開書櫃，從裏面拿到出一本書，然後立即鑽進被窩裏。翻開書，打開手電筒。剛想看，便聽見有腳步聲由遠而近從外面傳來。我慌了，趕緊將手電筒和書藏在枕頭下面，蓋上被子裝着睡覺。咦，怎麼半天都沒人來？在仔細聽聽，原來是樓下傳來的聲音。害我嚇出了一身冷汗。

我悄悄地拿出書，回過頭望望，生怕驚動爸爸媽媽。幸好沒有。我打開書，“咚”地一聲，我嚇得趕緊合上書，東瞧瞧西望望。原來是礦泉水瓶被風吹倒了。我吁了一口氣，這才放心地打開書，在書海里自由自在地遨遊。

正當我如痴如醉地看書時，爸爸媽媽卧室的燈“呼”地亮了起來，我嚇了一跳，趕緊藏好書，繼續假裝睡覺。媽媽來到我的房間裏，是來檢查窗户是否關好。我的心“咚咚”地跳，生怕被媽媽看出什麼破綻。好一會兒，我感覺到媽媽走了，才剛鑽出被窩，這竊讀的滋味可真不好受！

這就是我的一次半夜讀書的經歷，即有意思又有些擔心受怕。後來，我的眼睛近視了，就不再在被窩了看書了。

讀書記作文3

為了班級文化的建設，為了培養學生的閲讀習慣，為了把我班建設成書香班級，在本學期中我帶動全班切實實行了班級讀書計劃，而且取得很好的成績。現將我班的讀書總結如下：

　一、活動宗旨

閲讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養。”“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閲讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底藴，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級，培養學生的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

　　三、活動安排及保障措施

1、建立一個圖書角。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學來管理。

2、每位學生擬定好自己的讀書格言。

3、固定一個讀書的時間，讓學生出聲朗讀優美片段、名言警句、諺語、歇後語、好詞佳句等。

4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

5、讓學生每天晚上利用課餘時間安排30分鐘的閲讀時間，並適當做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

6、圍繞讀書進行個性化的佈置，開闢讀書交流平台，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。

7、定期對學生讀書情況進行指導並開展讀書交流活動，培養學生閲讀興趣，提高閲讀效率。

8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閲讀範圍。

　　四、成果展示方式

1、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，即如班級學生個人量化，督促學生養成良好讀書習慣。

2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。

3、在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閲讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

附：具體安排

九月

1、好書推薦

2、指導寫讀書筆記

十月

1、讀書筆記評選

2、讀書之星評選

十一月

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會

2、讀書筆記評選

3、讀書之星評選

十二月

1、讀書筆記評選

2、讀書之星評選

3、讀書知識競賽

讀書記作文4

暑假生活豐富多彩，同學們有的旅遊，有的走親戚，有的外出寫生，有的參加夏令營，而我卻不同，只喜歡一個人安安靜靜地呆在家裏看書，給自己充充電。

看書不僅能開闊我的視野，還可以增長我的智慧。我看的書種類繁多，廣到四海皆知，本本精彩賽錦帛，篇篇奪目如珠璣。其中給我感受最為深刻的是：《中華上下五千年》和《三毛流浪記》。

從《中華上下五千年》一書中，我瞭解到許多感人又悲憤的故事，例：唐朝時，武媚娘進宮當宮女，一開始被李世民封為“才人”。李世民駕崩之後，他的兒子李治繼位，因原來對武媚娘有好感，所以被送進“感恩寺”當尼姑的武媚娘再次入宮，並被李治冊封為“昭儀”，之後又當上了“皇后”，協助李治治理朝政，李治死後，武媚娘先後讓兩個兒子稱帝，但都不稱她意，所以，她就以“太后”之名治理國家。幾年後，她自己稱帝，改名為：武則天。並改國號為“周”她是中國歷史上的獨秀一枝梅！

還有《三毛流浪記》中的三毛，他流浪的足跡遍佈大街小巷，他孤獨的身影徘徊在風雷雨雪中……他讓我感動得流淚哭泣……

山珍海味、玉液瓊漿固然很美，但書對我來説，是最美的佳餚，最美的飲品。讀書永遠是我的最愛！

讀書記作文5

讀書破萬卷，下筆如有神。道理我懂，可是我每次一看書，那密密麻麻的文字就變成了一條條的瞌睡蟲，把我的哈欠都引來了。

對於讀書這件事，我和媽媽可謂是鬥智鬥勇。

每次放學回家，一進門，總要躡手躡腳地看看老媽在不在，因為老媽每分每秒都強迫我讀書。可每當我剛剛打開電視機，媽媽都會悄無聲息的出現，手裏高高揚起幾本課外書。

剛放學，能休息一會兒嗎？我提出了抗議。媽媽喋喋不休：等你休息完我又抓不到你人影了我的耳膜實在承受不住媽媽的脣槍舌劍，無奈之下，我只好拿起蝌蚪文的書籍，裝裝樣子。

可那一次，當我無意間拿起《草房子》這本書時，我竟深深地陶醉其中，精彩幽默的故事情節如磁鐵般，吸引着我一讀再讀，不知不覺我竟笑出了聲。

媽媽疑問：在笑什麼？我把書中的笑點講給媽媽聽，媽媽也笑了起來。但媽媽笑的似乎不是書中的情節，她的目光一直在我身上。我疑惑不解地問：媽媽，你是不是在笑我？媽媽温柔地點點頭。我恍然大悟，我原來掉進了媽媽的陷阱裏，可這讓陷阱是用苦良心佈置的。頓時，我的眼前模糊起來。

從此，我徹底淪陷在書海，不能自拔。

書是燈，照亮我前進的路；書是車，帶我環遊地球。我從一個不愛讀書的傻小子，變成愛讀書的少年，對於我來説，書真是一個神奇的魔術師。

讀書記作文6

“書是人類進步的階梯”， “讀書破萬卷，下筆如有神”，相信上過學的人都知道這些名言。的確，想要進步，就得像樹木在土地裏汲取營養一樣在好書中汲取知識。

我從小就喜歡讀書，但我認為，不能死讀書，要獲得讀書的樂趣才是最好的。

春節，是我過得最好的一次。

那天是年三十，我們一家打算入住新房，便開始了“大遷徒”。親朋好友都來幫忙，一天忙到晚。

晚上，因為還沒進行過儀式，所以還得睡舊房。傢俱都搬走了，只剩水壺和兩層牀墊。在這，就連説話都有迴音呢！

父母在接待客人，跟客人一起看春晚。我就在房間裏看書，因為，我覺得《魯濱孫漂流記》可比看春晚有趣多了。

我邊看書邊吃零食，漸漸地，我讀出了聲，媽媽尋聲走了進來，問：“你在跟誰講電話？”

我越看越起勁，全然忘記了時間的流逝，完全沉浸在了故事中。直到深夜，我才看完了最後一頁的最後一段中最後一句的最後一個字。我已經疲憊不堪，猛飲一口水後，倒牀便睡。我帶着書中尋到的快樂進入了夢鄉。夢裏，我就是一隻趴在書的世界中的小書蟲

讀書生活令人快樂、充實，讓人學到了課外的知識，讓人成為了快樂的書蟲。

讀書記作文7

同學們，你們知道麼？看書的滋味可是酸甜苦辣都有哦！

苦

“你的視力已經下降了，別再看書了！”天啊，媽媽又在嘮叨了！我可以肯定地説，媽媽一小時説的`話比我兩小時説的話還要多！

辣

媽媽終於走了，我跑到樓上的書房，打開書櫃——裏面啥都沒有！我生氣了，不讓看書就直説嘛，為什麼要藏書呢？為了打發打發時間，我去小房間看電視。突然，我發現牀頭有一本故事書（想起來了，是我以前放的)，馬上打開，津津有味地看了起來。

甜

我默默地讀着書，感受着書給我帶來的樂趣：《狗和麻雀》讓我懂了友誼的真諦；《灰姑娘》讓我懂了做人要善良；《小紅帽》讓我懂了不要隨便和陌生人搭話……我看得津津有味，連媽媽到身邊了也不知道。

酸

"你怎麼還不去睡覺！要我跟你説多少遍你才肯去睡覺呢……”媽媽又對我實施了“嘮叨大法”，我只好乖乖的去睡覺了。

不管怎麼樣，愛讀書是一種好習慣。但我要提醒大家：看完書要早點休息，勞逸結合，才能使身心健康，並提高學習成績哦！

讀書記作文8

星期天的早上，陽光明媚。啄木鳥早早地起了牀，去森林超市買書，買了一本它喜歡的書——《小鹿斑比》，它想和小朋友們一起讀這個故事。

啄木鳥叼着書飛了一路，來到小河邊。正好看見小魚，它對小魚説：“小魚姐姐，你能跟我一起讀書嗎？”

小魚姐姐趕忙説：“不行呀，我沒有空跟你一起讀書，我正和朋友們一起玩捉迷藏呢。”説完，小魚姐姐馬上消失得無影無蹤了。

啄木鳥飛到草地，看見一頭奶牛正津津有味地吃着鮮嫩的青草，它對着奶牛説：“奶牛阿姨，您能跟我一起讀書嗎？”

奶牛阿姨頭抬起頭説：“哦，是啄木鳥啊！不行呀，我忙着吃飽肚子給牛寶寶們餵奶呢！”説完，又低下頭繼續吃草。

啄木鳥飛到森林，它看見小松鼠在樹上跳來跳去。“小松鼠，你能跟我一起讀書嗎？”啄木鳥小聲地問。

“書是給自己讀的，不是給別人讀的。只要你真的喜歡，一個人也可以靜靜地讀書。”小松鼠慢悠悠地説。

啄木鳥好像聽懂了，就飛回家，自己認真地讀書了。

讀書記作文9

書猶如生活裏的一縷陽光，讓我們健康成長；書似飢餓時的一塊麪包，讓我們汲取營養；書像黑暗裏的一盞明燈，給我們指明方向。我就是一個愛讀書的孩子，讀書讓我快樂並進步着。

有一天，我捧着《狼王夢》看了起來。媽媽走過來對我説：“兒子，爸爸媽媽要出去辦點事，洗衣機裏的衣服你幫忙晾一下。”我滿口答應了，隨後爸爸媽媽走了，我又開始沉浸在書的海洋中。

現在我已經四年級了，看書更注重文采和正能量，我要繼續把這本書看完。我一頁一頁地看着，結果越看越喜歡。故事中的母狼紫嵐為了實現自己愛侶黑桑的遺願——讓自己的狼兒們當上狼王，無私奉獻着，最後為了保護自己的第三代狼孫，與金雕同歸於盡。我被紫嵐的這種精神深深感動了，眼眶也濕潤了：爸爸媽媽對我不也是一樣嗎？為我無私奉獻着，卻從沒想過要任何回報！

我繼續貪婪地看着書，不知不覺媽媽回來了，看見我沒晾衣服，便對我説：“衣服都餿了，你怎麼搞的？”我支支吾吾地説：“額……忘記了。”媽媽笑着説：“再這樣下去，你都成書呆子了！”我摸着後腦勺，臉紅了，但心裏還是美滋滋的：我比以往更能理解爸爸媽媽了！

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我也要做一個愛讀書的好孩子。

讀書記作文10

閲讀，可以讓我們開闊視野；閲讀可以讓我們明白做人的道理；閲讀還可以提高我們的寫作水平。朱熹曾經説過：“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。”在一個晚上，閲讀讓我對那個芭蕾舞的小女孩牽纏掛肚，以至於不能安睡。第二天上課時，我便時常想打瞌睡。

週一下午一放學，我回到家發現媽媽把我喜愛的圖書從圖書館借回來了。我二話不説就馬上把書拿起來看。我看得津津有味。這本書讓我入了迷。我看到這位小女孩不能去學芭蕾舞，在窗户偷學，還被別人嘲笑，同情之感油然而生，當我看到這個小女孩被人欺負時候，我很生氣。我看到這位小女孩加入了芭蕾舞和其他同學一起學習時，我心想是十分高興的。我看得很入迷，眼睛死死地盯着書上的文字，嘴巴也時不時念着。媽媽看到我很入迷，以至於作業都沒有做完，她便不時來催促。見我還沒寫作業，便把我的書給沒收了。

晚上十點，我終於做完作業，我要去睡覺了，我怎麼也睡不着，一分鐘過去了，十分鐘過去了，我一直在想那本書。看到哪一頁了？小女孩有沒有再遇到困難？我忍不住，我偷偷去媽媽的房間把那本書拿回來。還好媽媽沒有發現我拿走了書。我馬上跑進我的房間裏，我趁着月光靜靜地看書。直到我把這本書看完為至，我一看鐘，哇！都凌晨一點了。我馬上去睡覺。

第二天，上課時，我困得很，但是想起芭蕾舞的女孩學習舞蹈的專心，我便又打起精神來了……

讀書記作文11

讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”杜甫也曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們國小生更應該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟樑之才。

書，給予我知識，給予我智慧。在書中我領略到羅貫中的《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，看到巴金爺爺《鳥的天堂》中的榕樹。一個個童話中那一個個嬌小的身軀，那堅強的心靈，那悲慘的經歷，那過人的才智，那聰明的選擇，讓我懂得了不少的道理。在書的海洋中與書為友是我最慶幸的事情。

書增加了我的鬥志，賦予我情懷。在書中我體會到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”那思念家鄉的情感；感受到孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣”是對母親的思念；體會到王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”興奮的情感，辛棄疾“可憐白髮生”的壯志未酬……

書讓我懂得了人生的哲理，打開書，我進入書中那迷人的畫卷，合上書，細細的回味書中的故事，品嚐那一醇甘甜！

我愛讀書，讀書伴我成長。

讀書記作文12

有一段時間，我很叛逆，而且不愛讀書，一個簡單的造句，我都沒法很好完成，更別説寫好一篇文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個我認為無聊的時候，不經意的閲讀了，我每天讀幾頁，然後悄悄的摺好，做一個記號，隔天再讀。

我被文章裏的有趣的情節所吸引，心也被小主人翁——金鈴所栓住了，看着她我覺得那就是一個活生生的我，生活中我是一個粗心的孩子，每天不是把自己的書本給同桌帶回家，就是同桌的書本被我帶回家，為此媽媽沒少訓我。有時我也會偶爾乖一下，但是有時也會吧媽媽和老師氣得“鼻子不來風”。自從我看了這本書，我也跟着主人翁的個性而改變，她由膽小粗心變得膽大自信，我也會向她學習。看到她的媽媽為i了金鈴的學習和擇校而焦慮心煩時，我想到我的媽媽為了我的付出，突然覺得對不起媽媽。看到最後金鈴自信滿滿的進入考場時，我很高興，彷彿是我自己。

媽媽還不知道我已看完這本書，而我會用實際的行動，努力地成為媽媽所期待的那種孩子，媽媽説，她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現在的我開始閲讀一些書籍了，我可以造很通順的句子，在媽媽的幫助下能寫作文了，這是歸功那本《我要做好孩子》。

讀書記作文13

書如友，書似家，書猶侶。書是温暖的港灣，而我呢?就是港灣裏的一葉小舟。但是，爸爸媽媽卻是我讀書路上的“絆腳石”，他們認為，課外書是“閒書”，讀多了會影響學業。於是，我開始與他們“鬥智鬥勇”。

剛開始，我都把書帶到學校裏看，像“蠶食”一般，一下課就看幾頁，一本書要一個星期才能讀完，而且呆在家裏的週末，我連一個字眼兒都看不了！這太不滿足我如飢似渴的讀書慾望了。因為這一點，我苦惱極了。

後來，我絞盡腦汁，終於想出了一條妙計——上廁所的的時候看書。每回一上廁所，我就偷偷把書揣在懷裏，猶如一隻小老鼠一般，踮起腳尖，左顧右盼，見兩旁沒人，便鬆了口氣，“哧溜”一聲躥進了廁所。關上門，開了燈，我便如痴如醉地看起書來。但是，薑還是老的辣，沒過幾天，爸爸媽媽就發現我上廁所的時間突然變長。

有一回，他們趁我不備，“呼”的一聲打開了門，我的心裏好像躥進了一隻受驚的小兔，呆若木雞了幾秒後，才發覺連藏書都來不及了。

闖進來的媽媽頓時眉毛倒立，一把奪過我手中的書，撕成了兩半。但是，“詭計多端”的我很快想出了補救方法——拿來爸爸的ipad，看起了電子書。媽媽氣得牙癢癢，可有手足無措——她總不能把ipad摔了吧！我得意地想，可出我意料的是媽媽還有一手。

第二天放學回家，我用“神速”寫完作業，跑到爸爸房間。可令我大吃一驚的是：ipad不見了！“臭老媽。”我咬牙切齒地説，然後開始翻箱倒櫃，幾乎找遍了家裏每個角落，可ipad還是不見蹤影。結果，我的第二個“陽謀”灰飛煙滅了。

我只能出殺手鐗了！

半夜十二點，被我調成振動的手錶準時“振”了起來。我的眼皮，像裝了彈簧一樣彈開，輕手輕腳地把枱燈搬到牀底下，插上電源，枱燈頓時散發出一圈幽幽的光芒。我又躡手躡腳地關上房門，免得燈光漏出去。然後又偷偷爬上牀，拿上書，還要是這張經常輕輕一翻身就“嘎吱嘎吱”響的牀不發出一點聲音，真是一件高難度的技術活。終於順利拿到了“寶物”——書。我躺在地上，順勢一咕嚕滾到了牀底下，藉着枱燈的微微光亮，我終於圓了自己的讀書夢。不時，我還要出去“巡邏”一圈，聽聽爸爸媽媽房間裏還有沒有呼嚕聲。好在我有一對“順風耳”，每次爸爸媽媽來“查房”時，我都能聽見他們粗重的腳步聲，然後趕緊關上台燈，爬上牀，佯裝睡覺。每次他們來時，都沒有發現異常，我的這個“讀書習慣”也長久的保持了下去。

至今，這個“陰謀”還沒有被發現。呵呵，你們要為我保密哦！

讀書記作文14

9月12日，爸爸媽媽又要去學校旁邊的博庫書城買書。我心裏有説不出的高興，因為我又能在博庫書城裏博覽羣書了。

走進書店，我輕聲地快步走到少年圖書區，看見有許多跟我年齡差不多的國小生正在看書、買書。我的眼睛在文學類的書籍中急切地尋找着我上次還沒有看完的那本書，可是沒有找到。從頭來，再找一遍。啊！它在這裏，原來，它不在上次的那個地方了。我急忙翻開書，一頁兩頁，像一匹餓狼，貪婪地翻閲着。我很快樂，因為我又學到了一些以前不知道的知識。時間一分一秒地過去，我讀書已經進入了忘我的境界，甚至連手錶的鬧鈴聲也沒有聽見……爸爸媽媽的叫聲我也沒有聽見。直到爸爸拍了我一下，我才從書的海洋中回過神來，才知道已經看了二個多小時，説：“讓我再看五分鐘好不好？”爸爸同意了。而這一看又是半小時，爸爸實在等不及，狠狠地打了我一下，我這才依依不捨地放下手中的書。爸爸感歎道：“這本《法布爾植物記》有這麼好看嗎？”

雖然我的背因為長時間靠在書架上變得痠疼，但我渾身輕鬆。這時，我想起了莎士比亞的名言：書籍是全世界的營養品。

讀書記作文15

有一天，小兔、小烏龜、小松鼠在公園裏的板凳上看書。它們看得津津有味。

這時，有一隻刺蝟看見小兔子旁邊有空位子，也坐下來看書。誰知刺蝟的刺又長又硬，刺痛了小兔子。

小兔子大叫道：“喲……真刺人！”

坐在旁邊看書的小烏龜和小松鼠被小兔子的叫聲嚇着了，問：“小兔子，怎麼了？”

“我的手被小刺蝟的刺扎到了。”

小刺蝟一邊説一邊搖手：“對不起，我不是故意的，我的刺太長了，很容易扎到人。你坐吧！”

小兔子説：“沒關係。”

小刺蝟剛想走，小烏龜走上前説：“你別走，你走了，到哪裏去看書啊？”

小刺蝟書説：“沒關係，我去其他地方看書。”

小烏龜連忙説：“我和小刺蝟坐一起，因為我有堅硬的龜殼，所以不怕被小刺蝟的刺扎到。”

聽了小烏龜的建議，小兔和小松鼠表示贊同。它們熱情地邀請小刺蝟，小刺蝟聽了，高興地坐到板凳上和大家一起看書。

從此，它們四個一起看書，一起玩耍，互幫互助，成為了好朋友。