關於國中作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的國中作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

國中作文 篇1

你注意過幸福嗎？你注意過流淌在心中的温暖嗎？，現在社會的腳步是多麼急促啊我想對大家説：“回過頭來，讓幸福走慢點。”

“快點啊！”我眼見手錶上的秒針跑得飛快，不禁着急無比，要是這一次上課又遲到，後果不堪設想！媽媽也飛快的幹着手中的活兒，一刻不停，終於好了！一看手錶，完了！半個小時趕到樂清！太不現實了！媽媽匆匆上了車，又叫我穿上衣服，我就一個勁兒的叫着，感覺媽媽一點不着急的樣子，恨不得將油門踩到底，媽媽似乎也從未這樣緊張過，冷汗在額頭上開聚會似的，頭髮也亂成一鍋粥，車行駛在高速路上，我這才坐下吁了一口氣，媽媽相當氣憤的問我：“你怎麼又不看好時間啊？這樣開車多危險啊！一點點閃失就會釀成大禍！”媽媽喋喋不休的批評我，哥哥在一旁，我不想丟臉，唉！就當不是説我吧！心中窩了一肚子的氣，好像不是我錯了，是媽媽錯了，千方百計地為自己找理由，安慰自己，眼淚滴滴答答往下落。雖然我深知自己錯了，但死不承認，也一聲不吭，心中守着自己所謂小小的尊嚴，，想了一會兒，開始犯困，不知不覺的睡去了……

醒來時，已下了高速，馬上就到學校了，我看見媽媽的手微微顫抖着，但一點兒也不動情，還在生氣。來到學校門口了，又回頭下了車，恨不得立刻離開媽媽的視線，我低下頭走入校門，猛然間，一個有氣無力的聲音傳來：“兒子，好好讀書。”一回頭，撞見了媽媽的眼神，媽媽的眼中盡是無奈，是失望，喘着微弱的氣息，這就是我的媽媽嗎？這哪是我的媽媽！原來她是這樣的憔悴！，我多麼幸福！我有這樣一個媽媽！我鼻子一酸，一轉頭，卻只剩下了模糊的世界……

幸福！温暖！停下腳步吧！去看看鋪起你人生之路的人，去感恩一切幫助過你的人，走慢點，用自己的行動讓幸福走慢點。

國中作文 篇2

天空中雲霧瀰漫，我站在武當山金頂，又留下了眼淚......

那天天空陰沉着臉，下着蒙朦朧朧的小雨，在夏令營的我燒着熱水，坐在窗台邊，享受着清晨的寧靜......

薄霧被微風吹散了，被初陽蒸融了。我換好了道服，踏上了前往金頂的路途。我邁開步伐。那時的我又怎會想到今天我會感動的哭呢？

我們坐纜車上到了半山腰，抬頭望着埋在霧裏的山頂，一開始，我們十分熱鬧，你打一下我，我拍一下你，説説笑笑，走了一會，師傅他依然還是健步如飛的在前面，在看我們，一個個像極了霜打了的茄子，垂着頭，一步一步緩緩往上爬，有的三五成羣，互攙互扶，一起往上走；有的找了一根棍子，撐着走。我呢？因為摔了一跤早就掉隊了。在後面，遠遠被隊伍拋下，心中有種欲哭無淚的感覺，。我一瘸一拐地咬着牙走着，唉，如果這時候有人幫我一下該多好，我心裏想。

忽然，前面有一個熟悉的身影，他是我的朋友，不知為什麼停了下來，我還以為他走不動了呢。自顧自的向前走，等走到他面前，他把手伸出來：“怎麼走這麼慢啊，一起走吧！”“我摔了一跤。”我皺着眉頭説。“啊？”他臉上露出同情的神色，然後朝前面大喊了一聲：“廖哲浩受傷了——”接着，前面的同學也喊了起來，同時他們立即從前面也跑了回來。“要不要緊？”一張張通紅的臉，一雙雙關切的眼睛出現在我面前。“不，不要緊。”我的心裏熱乎乎的，那一刻，我的眼淚充滿了淚水……

沒想到這，我的淚水就不受控制的往下掉。

國中作文 篇3

瞎伯並不瞎，但他的眼睛同瞎也沒有多大區別。

他們全家的經濟支柱有兩個，一是他那微薄的退休工資，二便是他兒媳的小店，而那小店，似乎只是為他兒子打麻將準備的，而他兒子從未贏過。這樣，他們便只能靠着他那少的可憐的工資，來維持生計。

小店的位置也算得上優異，旁邊緊挨着一所國小，所以，每當放學鈴響起的時候，瞎伯便忙活開來了，柱着枴杖，蹣跚地進出店內店外，樂呵呵地笑着，目光對着那些仔細找東西的小孩子，沒有人知道，他究竟看見了沒。一些小孩子挑好了東西，便把要買的東西遞給他，接過後，仔細地捧起那件東西，湊到眼前，細細地盯着，翻過來，再翻過來，似乎那個東西，便是天下最珍貴的寶物。好一會兒，他才不再凝視，把東西重新遞給那個小朋友。一個價格遲疑的從他的口中爬了出來，似如一顆沒有上膛的子彈，怎麼也蹦不出來。每當這時，小孩子便會笑嘻嘻地遞給他一張紙幣，看他把紙幣湊到眼前，用他那雙粗糙的手撫摸着，撫摸着，讓人感覺紙幣是他的孩子，但卻只是撫摸，也不看一看是不是假幣，或是價錢少了。好一會兒，才回過神來，開始忙活下一個小孩子。但令人疑惑的是，瞎伯看店，從來沒有丟失過一個東西，也從來沒有收到一張假幣。孩子們似乎喜歡靜靜地等，靜靜地等，等瞎伯靜靜地看，靜靜地看。看他幹着最終是要給別人送錢的工作。

然而，在那安靜的上午或是下午，瞎伯卻喜歡獨自坐在椅子上，享受着那一抹恬靜的陽光。然而，瞎伯的眼睛總是緊緊盯着馬路那頭的土牆，儘管他看不見，但他的心似乎可以看見，他盯着那兒，一直盯着，似乎那裏有一種東西，而他在暗暗地與之較勁。可那裏實在什麼也沒有，土牆上滿是風留下的足跡，原本厚實的土牆已被削薄了一半，露出裏面並不飽滿的磚。土牆的右角已經塌陷了一半，上面卻是另一種奇妙的痕印，土牆前是一口倒置的水缸，水缸下面不知扣着什麼東西，瞎伯的目光也一直沒有離開過那兒，似乎那下面，藏着天大的祕密。而太陽的光芒，也從未照到那裏，哪怕是中午。

直到黃昏來至，瞎伯才會笨拙的拾起凳子，滿地尋他的枴杖，找到了，就緩緩提着凳子離去。找不到，便一直找，直到他兒子不耐煩的打着手電筒將他身後的枴杖扔給他時，他才提着凳子離去。身後傳來兒子的一陣罵聲，罵他老傢伙，罵他沒良心。

國中作文 篇4

清明到了，不知不覺想起北宋的吳惟信一首《蘇堤清明即事》“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌去，萬株楊柳屬流鶯。清明，想到北宋的黃庭堅有一首《清明》“佳節桃李笑，野田荒冢自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。清明，又想到唐代詩人，鄭準的《江南清明》和杜牧的《清明》其中一句：吳山楚驛四年中，一見晴明一改容。清明時節雨紛紛，上行人慾斷魂。

清明節，通常每一年的清明的都通常會下着小雨，雨裏夾着哀哀的愁思和滿滿的懷念，可今年清明並沒有下小雨。我想：可能是爺在想，清明節老是下雨，太悶了，應該要與往日不同了吧！所以清明節改為了像夏天一樣的天氣。

下午，刮來了一陣風，吹來了炎熱，帶來了像秋天那樣涼爽。清明，一個祭拜祖先的日子，一個懷念親人的日子，一個讓人的日子。清明也是一個讓人哀思的日子。

我總在想：都第三天了，為什麼別人都去掃墓，而我卻不用呢！我帶着這樣的疑問，我跑到爸爸的旁邊，搖曳着爸爸那寬厚的大手，説：“爸爸，別人都去祭祖了。而我們為什麼不去呢！爸爸皺起了眉毛，不過很快就沒有。爸爸告訴我，因為爺爺生活的那是處於戰爭時期，爺爺的父母在那場戰爭中很快就奪去了生命。説到這裏，我的心中不知不覺在出現一股熱流，忍住沒有落下來。爸爸繼續説了下去，我也在旁邊聽着。告別了父母（指我的太公太婆），爺爺就跟着兄弟姐妹四處流浪，那是爺爺才八歲。現在家庭富裕了，我的爺爺和我的家人一直尋找，（指墓碑）可我們沒有放棄，我們只有一個：找，總有一天，會找到的。

清明三天我感到幽幽的哀傷，因為清明節是一個祭拜祖先的日子。知道了這件事，我在心裏默默的，我的太公太婆幸福平安。我常常聽到大人常這樣説：“人死了，就會化成天上那兩顆最亮的星星。”我也在想：“是啊！我的太公，太婆有可能在在天上看着我，也在身邊默默守護、我。清明讓我知道爺爺悲慘身世，想到這我都替爺爺感到欣慰。清明讓我知道許多。

國中作文 篇5

昨日下班之時，突然雨很大，在單位呆了十幾分鍾，實在呆不住了，就開車慢吞吞往家挪。開慣了中橫線的我，昨日突發奇想開國道，結果到後來，才發覺是個多麼嚴重的錯誤。在半路上，因為沒有紅綠燈的指揮，在一個道口足足堵了40分鐘還不止，寸步不前。看着在雨中指揮交通的交協1警，看着大家誰都不讓誰的擠在原地。我沒有絲毫的急迫感，反而覺得是多麼搞笑而無奈的事。你不讓我我不讓你的結果，就是如此，沒有必要去責怪任何一個人。我前面的一輛車，不是司機下車看，就是副駕駛的下車看；我後面的`一輛車，司機站在車門框上，伸長了腦袋，嘴裏還罵罵咧咧説着什麼；我旁邊插過來的一輛車，司機懊惱地拍着方向盤，一副心急火燎的樣子。大家都急着回家或辦事，所以有這樣的狀態再所難免。我因為沒什麼大事，除了回家吃飯，車裏又有充飢的小餅乾，所以我並不是很惱火。昨日的心情也不是特別燦爛，只是覺得應該堵車不堵心，着急和不着急都是一樣的結果，何不讓自己快樂一點。

到家時，已經快7點了，在路上整整一個半小時左右。雨已經停了，灰塵的味道沒有了，暑氣也消了不少，雨後的夏日，就是這麼讓人愜意。

國中作文 篇6

在我的心中，一直有一位榜樣，他叫XXX。在班上，同學們都因為他胖胖的體型，笨拙的動作而嘲笑，排斥他，我也一樣，每當看到他跑步東搖西擺的樣子，看到他説話時結結巴巴的樣子，總會和大夥一起狂笑不止。直到發生了那一件事，改變了我對他的看法......

酷暑難奈，太陽明晃晃地刺得人睜不開眼。語文課剛開始，一位同學突然舉起手：“老師，我……”話音未落，他就俯下身吐了。面對這突如其來的事件，大家都顯得驚慌失措，教室裏頓時成了一鍋粥：同學們有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸災樂禍，故意做出也想吐的樣子，還有的竟然跑過去看……

老師趕緊叫班長帶他去醫務室檢查。

教室裏立刻瀰漫着一股濁臭，讓人想馬上逃離開去。這時，只見一個胖胖的身影跑進教室，是XXX!他氣喘噓噓地走過我身邊，手上的拖把還滴着水珠，額頭上也冒出細密的汗珠。誰也不知道他是什麼時候出去的。同學們自動給他讓出一條路來，只見他來到“案發現場”，用拖把小心翼翼地把那攤噁心的東西攏到一塊兒，吃力地弓着腰保持拖把的穩定，慢慢的移動他那龐大的身軀，生怕髒東西到濺同學身上，又拿起後面的垃圾鏟，把拖把整個託在上面，趕緊送了出去。地板一下子恢復了光彩，像初生嬰兒粉嫩光澤的笑臉。我心裏暗想：“哎呀!那麼髒的東西，去拖什麼拖呀，真傻!”

事後，我問朱林波：“你為什麼要去拖哪個呢?這麼髒!”“不，這沒什麼。”他搖搖頭。我以為朱林波是一個貪慕虛榮的傢伙，於是我又問他：“你這麼做是為了得到老師的誇獎吧!”沒想到他不但沒有沾沾自喜，反而抓了抓頭，一臉憨態地説：“我當時根本沒想那麼多，嘿嘿。”

從此，他熱心助人的形象在我心中定格，我對他有了一份純粹的敬佩之情。

看來，弗蘭西斯。培根，説得沒錯：“行為與德性之美，永遠勝於顏色與體型之美。”他真是我們的榜樣!