我的榜樣作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的榜樣作文，歡迎大家分享。

我的榜樣作文1

李夢潔是我的好朋友，而我不是因為她學習好才跟她交朋友的，而是因為她品德好，我才跟她交朋友的。那是因為一件小事，改變了我對她的看法。

記得有一次，李夢潔和周悦、魏冰慧在大柳樹地下玩着跳皮筋。正當他們玩得高興地時候，忽然刮來了一陣風，風中夾雜着許多落葉和紙片。真好吹到了他們旁邊，李夢潔看到了之後説：“我們把這些廢紙和落葉撿起來扔到垃圾桶裏吧？”魏冰慧説：“撿完他們就上課了，再説，這有沒有值周生，撿了也是白撿，再不過來，我們可就不帶你了。”李夢潔説：“校園的衞生要靠我們共同去維護，不是為了加分而撿垃圾，也不是為榮耀而撿垃圾的。”周悦説：“那還那麼多呢，一會兒也撿不完呀？”“我們只要快一點撿，一會兒就能撿完。”李夢潔堅定地説。“好”三個人説完之後就立刻開始撿了起來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴打響了，她們也撿完了。風吹拂過柳樹，柳樹擺動着枝條像是在説：“你們真棒呀！”小麻雀嘰嘰喳喳地也在傳説着她們的事蹟。

李夢潔這種無私奉獻的精神值得我們學習。我們一定要好好想她學習學習。

我的榜樣作文2

不是因為你有俊朗的面孔，我才崇拜你；也不是因為你有充滿誘惑的財富我才喜歡你；而是因為你的幽默和善良，你才成為了我的榜樣！

——題記

三人行必有我偶像，這是由21世紀一位不起眼的塵沙改編而來，此人姓葉，名恬冉。説起我的偶像，他是一個不起眼的小夥子，也是我的弟弟，一個普普通通的二年級小男孩。

説起他，那可是有好一陣子的話要講了。那咱就從他那一系列"光榮榜"中挑選二三事來講述吧！

有一次，正值過年，就免不了和我的七大姑八大姨團聚過個好年。本來是一件非常和諧，非常幸福的一件事情，可是我的七大姑八大姨們，偏偏就談到了一個非常不好的話題——成績。只見我四姨直接把槍口轉向我的弟弟，“葉澳冉，你這次考了多少？”本身我們仨就考的挺喜觀的，可葉澳冉非欠揍地裝出一張楚楚可憐的表情，“這次考的不好，數學才考了100分。”當時眾人鬨堂大笑，哇，才上國小一年級，你就可以這樣神氣了嗎？

不正經歸不正經嘛，他還有好的一面啊！

有一次去華山，説是爬山，其實就是去看人的，幸好爬上了山頂。下山準備坐索道，可是坐索道下去還要排三個小時的隊，葉澳冉實在受不了，於是媽媽就給了他三塊錢，説下去買水堅持一下啦，到索道門口的時候，他看見一個老爺爺坐在地上拉着二胡，身前擺着一個圓盤，上有幾枚硬幣，葉澳冉想都沒想，立馬把三塊錢全給了爺爺。那一刻我對他刮目相看。事後我問他：“你不是很渴嗎？”他卻説：“爺爺更渴！”

這就是我那愛炫耀，卻富有愛心的弟弟，他雖然沒有濟世救民的偉人那樣偉大，可他是我的榜樣，他在我心裏永遠都是是最棒的。因為他有一顆——能温暖他人，温暖世界的心！

我的榜樣作文3

我的同學長逸，是我學習的榜樣，因為他助人為樂，待人友善，有一顆善良的心。

有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的血一點一點地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友説：“咱們到操場上去玩。”其實我很不安心，還不時往回看，心裏想：我是不是該把同學扶起來呢，看她的樣子應該真的很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會不會覺得是我撞到了她呢？這時，只見長逸迅速跑了過去，接着把雯妃扶起來，安慰她説：“哪裏疼？沒事沒事，我會帶你去醫務室。”然後讓雯妃靠在他身上，個子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫務室門口。長逸先讓她坐下，接着他又急忙把校醫找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠處和同學一起遊戲。看着這一幕，我羞愧極了。

這樣的事情經常發生着，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學，對其他人也是一樣。

那天，一個同學摔倒了，雖然不認識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個同學的膝蓋上有一處傷口，這個傷口很大，看來是走不了了，長逸撐着自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點兒也不介意，一邊對他説：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地搖搖頭，我再也不想當旁觀者了，迅速走上前，一起扶着受傷的同學，走在去往醫務室的路上，捫心自問：為什麼長逸能做到第一時間幫助同學，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應該立即為遇到困難的同學伸出援助之手。

當我從醫務室裏走出來時，心裏輕鬆了許多，暗暗下定決心，要向長逸學習，像他一樣做一個助人為樂的人，以他為榜樣！

我的榜樣作文4

我的榜樣是周立波。他是個極搞笑 ，又敬業的人。他就好像是能把世界上所有的事都變得搞笑，即使是非常小的事，也能把觀眾的大牙笑掉！同時他也能把自己的工作放在第一位。

他是一個非常敬業的人。有一次，周立波雖然患了重病 ，但他仍然堅持上台演出。

他是一個非常努力工作的人。他每天要工作十九小時，每天在網上工作 七小時，把寫好的草稿發給崔永元，讓他説出草稿裏的缺點。每天要在編劇組裏彩排十七個小時，把節目一而再，再而三地彩排。

周立波的想象力特別好。我講一個他想出來的笑話：在公交車上，甲和乙對話，甲問乙：“您是李剛嗎？” 乙：“不是。”甲：“您爸是李剛嗎？” 乙：“不是。”甲：“您有個親戚叫李剛嗎？” 乙：“沒有。”甲：“那你這小子趕快把你的腳從我的腳上拿開！”

周立波説出的笑話能讓我明白一些道理，比如：一位老奶奶站在某中學門口，中學生出校休息，看見了她，想助人為樂，於是二話不説，把老奶奶拉到了另一邊。老奶奶罵道：“我剛從這裏過去呀！”他告訴我們幫助別人，要先知道別人的需求。

這就是我的榜樣——周立波。

我的榜樣作文5

要説我的好榜樣，讓我想起了那個感人的故事。

那是一個隆冬的夜晚，而且，正碰上過年。一個年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車，司機看了看，説：“唉，這一帶可是變得越來越窮了，要是他們讓我去開學園路，那該多好啊。”一個小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指着她説：“媽媽，那個老奶奶沒穿鞋。”那個小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙説：“把手放下，這樣指着別人是不禮貌的。”説罷，便把頭轉向了窗外。

又過了一站，一位年輕的男子上了車，坐了下來，正好面對那個老奶奶。忽然，男子看見了那個老奶奶赤着腳，又望了望自己的這雙名牌運動鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脱了下來，接着蹲下來為老奶奶穿上，還説“大娘，我看見您沒穿鞋，不過，我有”。老奶奶使勁點頭，表示感謝。

車子到站了，那位男子赤腳走下了車，人們都跑到窗户邊觀看，“他是誰呀？”有個乘客問，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個天使”，“快看，他頭上有一圈光環”，乘客議論着，紛紛對那個男子投去讚許的目光。這時，有個小男孩説：“媽媽，他們説得都不對，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠的愛心。”

這個故事中的那個年輕男子把温暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？

我的榜樣作文6

他，既不是班裏“耀武揚威”的班幹部，也不是肩負學校重任的大隊委。他是如此平凡，卻成為了我的榜樣……

他叫魏天睿，一張白裏透紅的瓜子臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，加上一頭濃密的短髮，整個人就可以用“清秀”來形容。

下午上課前，大家要麼成羣結隊地玩“掌上游戲”，要麼歡天喜地地來閲讀區啃噬課外書，唯有他穿過嬉笑打鬧的人羣，走到教室角落拿起掃把，一聲不吭把教室打掃得一塵不染，陽光灑在他的身上温暖和煦。他還會在每次經過講台時順便把黑板擦乾淨，把講台桌收拾好。每當我看到這個清瘦的身軀在教室裏低頭打掃時，一絲悔意與愧疚便會湧上我的心頭，更多是對他那不求回報的精神的謝意與讚賞。

他雖説是個男生，卻從不愛在課堂上吵鬧，他總是安安靜靜地坐着，眼神專注，記筆記的手不曾停下。午休時，他也從不和別人一起撕撕打打，而是自己一個人，帶上一本好書，坐在教室圖書角細細品讀，周圍高分貝的叫喊聲彷彿被他的結界自動屏蔽，他一頁接一頁地痴迷其中，恐怕拿十口巨鍾，一百支搖滾樂隊加上一千頭大嗓門的狼也叫不起他。但預備鈴響起時，他總會迅速衝回座位，端端正正地靜候老師的到來。他總是自帶一種安定的氣場，和他熟識後，我也開始享受寧靜的閲讀時光，在休息時間充實自己。

他勤勞、默默奉獻而又熱愛學習，他難道不是我們身邊的榜樣嗎？難道不值得我們學習嗎？

我的榜樣作文7

在我心中，有這麼一個人，他堅強，他勇敢，在籃球班裏，他是我學習的榜樣，我經常觀察他的動作，也經常學他的動作。最終，我向他發起挑戰。本來，我以為他多麼堅強、福大命大。可是，8月份的一件事讓我改變了對他的看法。

我爸爸是他爸爸的朋友。8月份，我見到了他的爸爸，他的爸爸微笑着和我爸爸談話，我當時也很開心。可是，好景不長，過了兩天，爸爸板着臉和我説：“馮陽的爸爸去了……”頓時，我就像天打雷劈一樣痛苦……馮陽啊馮陽，你怎麼那麼不幸呢？前幾天我還見到你爸爸，怎麼……唉！

過了幾天，我照常去清穎公園去練球。走時，我問籃球教練：“教練，我要告訴你一個祕密……”話沒説完，教練就説：“別説了，我知道是什麼事。”然後，就和我媽媽説：“……他是在酒店裏吃飯，順便喝了點酒。吃完後到辦公室加班，回來時順便拿點東西，在路上不幸與一輛大卡車相撞。當時，他的內臟系統就紊亂了，接着，又爬了一會兒，便重度昏迷、不省人事。當醫生把他抬進醫院時，他早已停止了呼吸……第二天，馮陽哭得是娃娃叫：‘教練，教練，嗚嗚嗚……’”聽到這裏，我真不敢想象當時的情況……內臟系統紊亂……接下來幾天，我練球時發現馮陽居然沒有一點兒傷心的樣子，我真不敢想象馮陽是怎樣挺過來的……

馮陽，你哭出來吧，你哭出來，也許我才能感覺到你是真實的，你哭出來，我或許也會覺得好受些…

我的榜樣作文8

説可以到現在為止，我遇到的最好的老師就是我現在的班主任。

我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻樑，大眼睛，常常戴着一個眼鏡，就顯得更有氣質。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。

韓老師對我們要求很嚴格，記得有一次，我沒有寫完作業，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚着，很久沒有落下。後來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的話使我認識到了錯誤。那個揚起而遲遲沒有落下來的巴掌裏飽含着韓老師對我嚴格要求的愛，更飽含着對我慈母般的疼愛。從那以後我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時完成作業。

那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學説醫生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講台給我們上課，看着臉色蠟黃的韓老師在講台上給我們上課，我們都很心疼，有的同學勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻説沒事，在家裏不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。

韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以後，無論我走到哪裏我都不會忘記您這位好老師。

我的榜樣作文9

在我們的生活中總會遇到各式各樣的事情需要我們去做，榜樣帶給了你方法讓你去學習和模仿。榜樣像一個百寶箱，從中拿出許多值得我們學習的東西。榜樣就像一盞明燈為你指引前進的方向。

生活中有各種各樣的事和人需要我們把握學習和進步的榜樣

最近在網上流行的“瀋陽好大爺”就很值得我們去學習，在現在這樣的社會當中，大家包括我都在考慮如果路上碰到摔倒的老奶奶或老爺爺該不該去扶，扶有兩種可能一個就是被人拉着不放説是自己推倒的。對於這個我就很惆悵，但是如果是我的話我就回去扶，因為如果摔倒的人被我們扶起來送去醫院挽救了一條生命就算你們人指着是，我也不會有絲毫的怨言。還有一種就是被你扶起來的人對你萬分感激，這種人通常並沒有喪失掉自己的本心，就像”瀋陽好大爺一樣“月收入1700左右月上班全到位回獎勵100。“瀋陽好大爺”互相理解的方式在凜冽的寒冬中構造起了一座圍牆為大家增添了温暖。榜樣是一面旗帶領我們走向明天，榜樣是凜冽寒風中的一股暖流深深的在心中流淌，榜樣是耕種在人心中的一種精神力量鼓舞我們走向前方。

“瀋陽好大爺”是我的榜樣，雖然樸素但在我心中卻有常人沒有的品質和一顆善良的心，使我更加堅定必須扶人。

世界就是這樣，需要我們多一點理解，少一點誤會；多一點關心，少一點責備；多一點温暖，少一絲悲傷……

我的榜樣作文10

我才搬來這個小區，認識的人不多，我的鄰居是一個上一年級的'小女生，她雖然才上一年級，但是她身上有一種可貴的品質，那就是樂於助人。

記得有一次，家裏的人都出去了，只有我一個人在家裏寫作業，寫到一半時，我由於用力過猛，不小心把鋼筆頭弄壞了。這時，我非常着急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我心想完了，完了，這可是我唯一的一支鋼筆，現在我把它弄壞了，媽媽回來不但會罵我，我的作業也沒法寫了，這可怎麼辦呀？正當我不知所措的時候，我的心裏突然冒出了一個念頭，要不然我向鄰居多多借？不行，萬一我去了，人家不肯借給我怎麼辦，我也不能白跑一次，當時，我的頭腦裏就像有兩小人在爭吵，因為我是一個膽小的人，所以不敢去，但最後，我還是抱有一絲希望，去敲了門。

我邊敲門邊小聲地喊：“有人嗎？有人嗎？”突然，門被打開了，一位阿姨微笑着對我説：“小朋友，有什麼事啊？”我十分緊張地説：“阿姨，您好。請問多多在家嗎？”阿姨聽完喊道：“多多，出來，有一位小姐姐要見你。”“知道了。”多多説，多多出來後，我對她説：“多多，你可以借我一支鋼筆嗎？我的鋼筆壞了。”多多聽完，二話不説，以風一般的速度跑到了自己的房間，拿出一支鋼筆遞給我説：“姐姐，你拿去吧。”我接過鋼筆，説了聲“謝謝”，就快速回到了家裏。

還有一次，她媽媽説：“我們家多多是個樂於助人的小孩，有一次在學校，她的同桌沒有帶直尺，多多就把自己的直尺弄斷，一半給同學，一半留給自己。”聽完這段話，我更加覺得多多是個樂於助人的小孩。

多多雖然是一個一年級的國小生，但她身上那可貴的品質值得我學習，她是我的榜樣。

我的榜樣作文11

我的榜樣是爺爺，我的爺爺不僅是一名醫生，也是衞生院的院長。在家的時候，有很多的人找爺爺看病，而爺爺也總是像一位白衣天使，不，他本來就是一位白衣天使，而這位白衣天使給自己的病人看病的時候，我總是一直觀察，爺爺總是很細心，認真的使得他們快速的好起來。

有一次爺爺在衞生院值班。晚上，有一位病人找爺爺看病，爺爺的火眼金金一看就知道是感冒了，説：“吃幾顆感冒藥就好了。”那位病人道謝後就離開了。今天早上我還在家想：昨天晚上會不會有病人早爺爺看病，我左等右等，10分鐘，15分鐘，20分鐘......45分鐘“爺爺怎麼還不來。”我發起了牢騷。終於爺爺回來了......

還沒等爺爺坐下，我就迫不及待的問爺爺昨天晚上的情況，果然有人找爺爺，我聽了説：“爺爺您真偉大，能救這麼多得人。”爺爺又説：“紫瓊，你想不想當醫生。”

“現在！”我驚歎道。

“以後。”爺爺又説“現在你好好學習就行了，這樣長大以後才能當醫生。”

我真羨慕爺爺呀！我以後一定要當一名醫生，讓大家健健康康的生活。

我的榜樣作文12

在我心裏我認為榜樣是明燈，因為它是我前進的目標；榜樣是一本書，它能夠給我許多豐富的知識；榜樣是船揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我指引前進的方向讓我不再迷糊。在我們的身邊，也有我們學習的榜樣，紀嘉誠就是我的榜樣，因為他有着拾金不昧的品質。

清楚地記得，我和紀嘉誠在學校玩遊戲，我叫上張晨語，紀嘉誠，李英吳，李英傑，紀嘉欣，我給他們幾個説：“今天我們玩超級捉迷藏吧”，他們異口同聲説好，接着我們就猜拳，得出的結果是李英傑和張晨語捉，而我們藏。這時我對紀嘉誠悄悄地説：“一會藏得時候跟着我來”，他答應着和我開始藏，捉的人100秒內而且必須是閉着眼睛，然後我就跑到了信息樓那邊，我告訴紀嘉誠要藏在那個車子後面，而我藏在了這個車子後面，一會兒聽見紀嘉誠小聲的叫我過去看，他撿了50元錢，我飛速的跑了過去，我財迷的眼神盯着那50元，告訴他：“太好了，咱倆一會兒出去可以買個咱們最想要的指滑板，”我覺得這是我彷彿踩了一片雲，突，“不行，咱們的學校的校訓就是以誠載道，以信立人”，紀嘉誠果斷的説，他的這句話瞬時間讓我從雲彩上掉了下來，我又接着説：“哎呀，你自己好不容易撿來50元，花掉算了”。我和他爭論了一會兒，看着他堅定額眼神最後還是把它交給了德育處，我為他的拾金不昧豎起了大拇指，彤為自己的私心感到慚愧。

其實只要我們留心，身邊的榜樣就會處處存在，這就是我的榜樣——紀嘉誠！

我的榜樣作文13

我的外公生活簡樸，有着一張憨厚的圓臉，小小的眼睛，大大的嘴巴，鼻樑挺挺的。他雖然只有國小文化，但是他在我心裏有着至高無上的品德。

由於我們住的是老小區，樓道清掃只有每週一次。沒過一天樓道和車庫地面就有垃圾出現，外公每天都會下樓清掃，從上到下一直到車庫出口。我每次看見他掃都問：“外公為什麼要您掃啊？”外公就會笑眯眯地説：“家裏乾淨，樓道也要乾淨啊！年紀大了多活動活動對身體有好啊！”

下大雨是外公最擔心的事，因為我們上樓必須經過地下車庫。雨一大，車庫水泵排水來不及，地面積水像一條小河，使得居民都無法上樓。每次下大雨，外公就會換上雨鞋到車庫觀察地面積水情況，配合社區工作人員加泵外排，並用掃帚掃水。

從上週開始我家樓下的電子門鈴大概是用的時間久，“生病”了。只要一按門鈴門自動會開，不管是按哪家，好奇怪！外公發現了這個問題，覺得不安全要趕緊修好，就立刻動手給它檢查。外公自學了很多機器維修書籍，有多年的維修經驗，很快就找到電子門“生病”的原因，需要換個零件。他趕緊跟廠家聯繫去門市部購買配件，一直到晚上外公才回來，在我的配合下（我拿手電筒在一旁幫忙），外公把電子門修好了。

外公做事的態度和他樸實的外表一樣，從來都是默默無聞，不求任何回報。他的優秀品德深深地影響着我，是我學習的榜樣。

我的榜樣作文14

他，有時遠在天邊；他，有時近在眼前；他，有時堅強勇敢；他，有時欲哭無淚。他的堅強使人震驚！

他有一頭烏黑亮麗的頭髮，一個靈活的大腦，他雖然矮小，卻有着一顆堅強的心。星期四，在綜合樓五樓星光廳，正在舉行穿越火線的活動，就是幾位同學用身體搭建起一座人橋，讓其他同學走過去。此時此刻，人羣裏的人已經過去了一半，我站在一旁，看着人羣裏的人一個一個地走過去，我不停地為那些用身體搭橋的人大聲加油。過了一會，站在一旁的他閉上了雙眼，不忍心看到這驚險的一幕，就在這時候，人橋發出了痛苦的叫聲。

這時，他扭過頭，用手擦乾了濕潤的雙眼，跑過來，用他那瘦小的身體擠滿人橋的縫隙，伸出雙手支撐着人橋的中心，他的臉因為過於用力而漲得通紅。眼看力量不夠了，馬上就堅持不住了，手也因為上面沉重的重量而彎曲，但他一咬牙，堅持着不放棄。盡全力為人橋出一份力，雖然很渺小，就這一瞬間，時間停止了，為他停住了，整個世界沒有一丁點兒聲音，除了淚水落在地板上的聲音。我很想過去幫助他，但怕人橋倒塌，沒敢過去。這時我看他又咬牙堅持着撐了過來，我握緊拳頭，想：他都能堅持，為什麼我不能？於是我跑到人橋底下，用手支撐着人橋，碰到人橋時我就知道我不行了——人橋上的重量就像一輛車壓在你手上。我被震驚到了，那重量這麼重，他是怎麼堅持的？過了一會，時間到了三點半，所有人過了橋，遊戲結束了。

他悄悄地擦乾了濕潤的雙眼，這時，整個大廳充滿了哭聲，有的痛苦地哭，有的感動地哭，但是他沒有哭，我怎樣理解？我看他很累，就拍拍他的背，可他還是那麼堅強，輕輕地把我推開説：“不用了，我行！”

想知道他是誰嗎？他就是堅強勇敢而默默無聞的文駿豪。

我的榜樣作文15

他是我們班的“關門員”，每天負責關窗鎖門。

他不算高，一米五左右，胖胖的。我們班原來都是是老師關門，他對老師説，這學期由他關門吧！老師同意了。

上個星期的一天，我走得比較晚。我環視四周發現沒有他的身影。我心想，他給老師説了由他關門，他卻溜走了，這也太不負責了！我走到門旁，準備關教室門。

這時，我抬頭望了一下窗户，看窗户關了沒有。這時我看到了一個熟悉的身影——他正在關窗户！只見他把窗子鎖上，並且把防盜木放好。我心想，他太認真了！把窗户鎖上，就打不開了，而他還放了防盜木。要是我，我才不會這麼認真。想完，我對他熱愛有的表現充滿了敬佩。

前面的窗子關了，他伸手摸一摸，看防盜木在不在裏面。他摸到了木板，但不放心。便輕輕地爬上窗台，看了看，發現了木板，這才鬆了一口氣。他輕輕地下來，吹試了窗台上的灰塵。

現在雖然是秋季，但並不涼爽。他滿頭大汗，但他並沒有絲毫抱怨。他環顧教室裏的每一個角落，沒發現問題，便朝教室外走去。他看到了我，對我説，“李嘉琪，你先走吧！”我走着，聽見了關門聲。

他就是王文迪。比學習，他比不上張振鐸，但比愛班級，他比誰都強！他愛班級的品質使他成了我心中的榜樣。