高三學生作文：堅守美麗的月光（精選22篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的高三學生作文：堅守美麗的月光，歡迎閲讀與收藏。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇1

千年不倒的胡楊在落寞了幾番輪迴的沙漠上,堅守着一份倔強；

傲然怒放的寒梅在冷風刺骨，冰雪堆積的冬季裏，堅守着一份不屈；

是堅守，讓生命變得厚重。

總想找到自己的一份堅守。直到看見林清玄文集扉頁的一句話“温一壺月光下酒”，我便喜歡上了這樣美麗的月光，決定堅守這樣的美麗。

似乎很容易找到這樣的月光。它隱藏在“霧失樓台，月迷津渡”的意境中；它棲身於“楊柳岸，曉風殘月”的繾綣裏；它顯現在“人生如夢，一尊還酹江月”的灑脱上。似乎文人墨客都喜歡堅守如此美麗的境地。

然而，這樣的美麗也不容易找到。昏暗的天空，頹敗的街頭，過往匆匆的人們呆滯的目光中帶着不相信一切的冷漠，月光照耀出的不是美麗，而是渾濁。美麗，與風煙俱盡。

如此種種，讓我不禁產生了困惑：我是否能在物慾橫流的今天堅守着這份美麗？還是美麗的月光已在我心中全然不見？但為什麼林清玄的文字仍然是那樣的空靈灑脱，為什麼他仍然擁有那樣美麗的月光，可以温來下酒呢？

冥冥之中有一個聲音提醒了我，它説：“月光雖經歷千年，但它不會變，但如果經歷千年的人們的心境變了，那麼這份美麗就堅守不住了。”

是啊，林清玄始終欣賞着美麗月光的原因在於，他始終堅守美麗在心，以孩子般純淨的目光去看待世界，他眼中的世界也變得純淨，他過着的生活也變得温馨。

我豁然開朗。

我明白了怎樣堅守這般美麗的心境。要有“寵辱不驚，閒看庭前花開花落”的逸興一兩，要有如“清風徐來，水波不興”的湖面一般的平靜五錢，要有孩子般的率真三兩，用美麗作藥引，用温馨慢熬。這樣，美麗的月光就慢慢溢出來了。

堅守美麗在心，時時細心地培植着這份美麗，便看到了柳絮的漫舞，芳草的笑靨，聽到了靜靜的低吟，甜甜的鶯語。

在寧寂的清晨，因為一份堅守，我找到了生命的配色，決定在象牙塔的四壁塗抹永恆的美麗。

在落日的黃昏，因為一份堅守，我學會了平淡如菊，看細水長流，一蓑煙雨任平生。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇2

曾經把這段話寫在一本書的扉頁，那本書，記錄着兩個少年如水的期待以及點滴的快樂和感動。那時候，世界是透明的，偶爾有漣漪從心頭緩緩地劃過，便彷彿是幾個世紀的最美的風景。

那時候不知道怎麼寫你，只是似乎習慣了你與生俱來的驕傲以及優秀，於是我們寫下了相同的目標並且堅定不移；習慣了你在風裏面忽然的沉默，於是我也陪着你不説話；習慣了你我之間很近又似乎很遠的距離，於是在很多時候我會抬起頭來看天。

四月的天空一直陰霾，在天空中堆起一座座神話的宮殿，潔白的思緒一點點漾開來，莫名的感動悄然而至。偶爾會下起雨，沖洗不掉整座城市的記憶，落在路人的眼裏，以及一些人的心絃上，如時光靜靜地流淌。

20XX年春天，我走到那棵開滿紫色花的大樹下，你在後面叫我，然後跑過來。那季，有我們最初的幻想。

20XX年春天，我們走在那棵紫色的樹下，説好七天之後，做個幸福的人。那時，有我們最後的堅持。

如今已是20XX年春天，那棵樹會像以往一樣開滿花，我可以想象她夢幻般的顏色和芳香，以及每場大雨過後一地的落花。只是現在的我們，再也看不到了……

什麼時候我們還能再走在那條小路上，談論無限美好的遠方；什麼時候我們還能再站在深黑的樓梯口，悄無聲息地等待；什麼時候我們還能再快樂地一躍而起，渴望抵達藍天的高度？

曾經我們是兩個人，現在都只是自己。時常會想起那些沒有星星的夜晚，總能感覺到閃閃爍爍的星光降落在人間，還有天空中偶爾升起的月亮，我們把它叫作玄月。只是年少的我們不知道未來，不知道遠方有多遠，不知道夜晚，會在生命中一直延續。我們走後依舊的路，是否依然有人路過，和我們一樣深情地凝望着天空，迎風吟唱，最後和我們一樣，頭也不回地去往遠方。

看啊，今晚的月光一點點灑下來，如燈火照亮了整個城市。而回憶就像是一支短笛，它缺少幾個音，但不缺少晚霞和風吹起的衣裳。月色中，一切純淨而美好，彷彿回到了從前。也許我想念的只是我自己，是我自己不顧一切的勇氣，是我自己願意犧牲的年輕，是我自己在路燈下等待的影子，這些都和你沒關係。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇3

月光如水一般澄澈，靜靜地瀉在水面上，此時此刻已然深深地映在了我的心中。就如當初的月光，它驅趕了黑暗，使每處都充滿了亮光，母親的樣子在那時是多麼地清晰……

從小，我便愛和小夥伴玩在一起，就如同跟屁蟲般死死地跟着他們，他們去哪，我便去哪，他們玩什麼，我便玩什麼，跟他們可謂是同道中人。一次，其中一人提議：瓜果成熟了，不如黃昏我們去偷瓜可好？眾人沒有意見，自然我也不會有意見。黃昏時分便是我們的偷瓜時間。

黃昏在我們的期盼中到來，我們開始了“作戰”。由於我太過老實，他們怕我壞了事，便讓我為他們看守，其實我也想參與偷瓜。我在瓜田中尋找着，摸着一塊像石頭一樣的東西，我便知那是個瓜，暗歎自己的運氣竟會如此之好。就在我們要回去時，有一羣大人來了，看清了才知道是瓜田的主人，一同前來的還有我們的父母。我也看到了我的母親。我把頭低垂着，想着這樣母親就不會看到我了吧！可是徒然，母親還是看到我了。回家的路上，我與母親都一言不發，彷彿母親不知道，我也沒做過，但是事實就是事實，怎麼都無法逃避。

回到家，母親拿出掃把，用它的另一頭狠狠地打我，我自知做錯了事，可是母親為什麼要如此這般，心中不免有些憤怒。晚飯期間，母親多次喊我吃飯，我尚在生氣沒有理會，也沒有吃飯，而是把自己關在房間裏，看着天空慢慢地變黑。

月光慢慢爬上了天空，亮光隨之而來。我隱約聽到一陣哽咽的聲音，微微睜開眼，抬頭一看是母親。此刻，她在為下午的事而傷心，她知道自己下手狠了點，可是她的孩子怎麼能去做這種偷雞摸狗之事？“兒啊！我不是有意的，但是你也不能這樣做啊……”月光越來越亮，照在了母親的身上，也照在了我的眼中。我順着月光，看到了母親那不再年輕的面孔，她為了家庭，為了工作，失去了青春，而我卻如此傷她的心。母親摸了摸我的傷口問道：“疼嗎？”我沒回答她，只是聽她説着，淚水早已濕潤了眼眶，我的臉上也不時有淚水滴下，那是屬於母親的淚水，是月光下的淚水。

月光流下了它的淚，那顆淚是帶着愛意的，就如母親的淚水。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇4

獨自泡了杯濃茶，坐在窗前，抬頭望這一片凝寒的天。一輪明月照九州，月光輕輕流躺在地上，偶有幾縷雲飄過，月光便似乎在顫動，彷彿掀起了一陣陣微波，我順着月光的顫動，眼中浮起一片片淡淡的霧。

詩仙李白在堂中舉杯起舞，忽然看見自己的影子，捋了捋鬍子大笑幾聲，微微吟道：“舉杯邀明月，對影成三人。”又大笑不止，繼而又沉下了臉，一臉愁容：“為什麼？為什麼沒人賞識多，吾乃仙人是也，卻只有在此對影而飲？莫非真如荊柯一樣，‘風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還’？”李白趴在桌上，已經睡去，口中卻不停地吟着：“安得壯士兮守四方。”嘴角掛着微笑。

天色忽然暗了，月亮全被遮掩，岳飛憑欄遠望，那些被金兵踐踏的國土和百姓，不斷地浮現在眼前，靖康之恥的情景更是深深地烙在心中。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”岳飛一拳擊在欄杆上，“駕長車，踏破賀蘭山闋”。此時，岳飛眼中放出興奮的光芒“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”但是，壯志未酬，卻被十二道金牌召回，只有為百姓擔憂，“我岳飛死不足惜，但願百姓不再受戰禍之苦！”

明月當空，李清照輕解羅裳，獨上蘭舟，在一片寧謐的荷塘中，緩緩地搖着槳，遠望長空，“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”。但丈夫仍未回家，看着荷葉落下，心中不禁頓生感慨：“花自飄零水自流。”但離別愁緒卻無處傾訴，丈夫離家，自己不禁為他的安危着想，可能他亦在這輪明月上，看見我的影子罷。“一種相思，兩處閒愁，此情無計可消除”看着明月光輝，愁思亦“才下眉頭，卻上心頭”。

蘇軾獨立赤壁，懷想往昔喧囂戰場，感慨萬千，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。彷彿置身於戰場中，戰鼓響，號角吹，“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”。看着長江流去，彷彿看見周瑜戰鬥時若置身事外的閒情，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。壯哉，壯哉，蘇軾大笑，微微頷首：“故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢。一尊還酹江月。”

月將西沉，茶已涼。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇5

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”一首歌呤明月思鄉的詩，在中秋節時，在家家户户的人們不禁想起。因為它正是中秋月景的寫照！

月兒像雲翳一樣，疏忽了幾絲忐忑，幾卷憂愁，透過庭院裏如篩子般的細眼的樹葉縫灑下絲絲銀光，又如被純透的夜挽着，忽而脈視着輕風，吹拂柳葉，夜色真迷人啊！梧桐秋蟬輕鳴，草叢蟋蟀重唱，恰似三江東海去，又如春風撲面而來。月光靜瀉於地，灑下一片星輝。望着它，似覺一妙曼輕風墨弄清影，月光人半悠影，幽靜而恬美。夜色與光影交織，留下一片彩虹似的光，盪漾迴環，沁人心脾。此時此刻，秋鎖春情，那清脆的秋思，都化為一絲絲、一圈圈的雲霧，縈繞在心。似乎每個人到了中秋佳節，都不禁把自己視為詩人，抒發着君子情懷。

有了美景，怎少得了佳餚呢！就如李白形單影隻，但甘願舉起酒杯，邀賞明月，對影成三人。在望望明月，不知不覺的"搖椅"共賞月，並靜靜地等待，等待嫦娥的出現，等待月過陰翳月再復圓的時候。身處此景中，感受這一切，我雖然沒有李白的才氣，但內心充滿着想象，充滿着激情。

這時，家家户户，男男女女，老老少少，都在吃着月餅，有閒情逸致的還在賞月。孩子們一邊吃着月餅，一邊嬉戲着，好像過着一年中最熱鬧的春節。但似乎比春節更美，更令人陶醉。此時此景，如置身於歡樂的海洋裏，沉浸在温馨的幸福中。

月影如詩，清晰而透徹。坐在庭院裏，我手上拿着月餅，口裏嚼着月餅，細細的品嚐着，一邊觀賞者詩意般的明月。明月漸漸西沉，我移步卧室，進入夢鄉，與嫦娥晤面……

中秋月圓，象徵着幾家家户户和和睦睦、團團圓圓。只有用心地領悟，才能感受到每個節日都有它的文化內涵。這傳統的節日，編織成了一個大大的中國結。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇6

風兒吹着我的臉頰，清冷的銀輝披散在我身上，幾分淒涼，幾分憂傷。輕輕眯上雙眼，享受這難得的片刻寧靜，腦中回想：上次抬頭仔細看那月亮，已記不清是何時了！

“阿公，阿公，月亮上真的有嫦娥和玉兔嗎？”我睜着眼睛疑惑地問道。爺爺輕輕地笑了起來，撫了撫我的頭，擰擰我的小腮幫，把我摟在懷裏。我倆躺在小院子裏的竹搖椅，爺爺給我講起嫦娥奔月的故事；柔和的月光打在我和爺爺的身上，他身上淡淡的煙草味，讓我感到舒適安心。

夏天的夜空下，伴着月光和爺爺低沉的聲音我沉沉睡去。那大概是我這輩子最幸福的時光吧！我天真地以為可以和爺爺永遠在一起。

不久，我就被爸爸媽媽接到城裏上學，也漸漸地習慣沒有爺爺、沒有月光的日子。直到那一天，我趴在書桌上解一道深奧的數學題，久久攻之不下，心頭幾分煩躁，猛地打開窗户，一陣風倏地進來，眯下眼，心平靜了幾分。低下頭準備繼續做題，卻猛然頓住，手上的筆無聲滑落，彷彿是我的心般沉沉墜下；書被風翻到了第一頁，歪歪扭扭的字卻是一字一頓，昭示了其主人的用心，“要和爺爺永遠在一起哦！”久違的月光，此時又從窗櫺照進來，披散在我臉上，我怎忘掉爺爺？忘掉這月光？幾個箭步衝到了電話旁，按下幾個熟悉又陌生的按鍵，心一點一點地懸了起來。“喂，誰呀？”聽筒裏傳來爺爺蒼老的聲音，透過它，我想起了爺爺慈祥的面容、扎人的鬍子，不禁捂住嘴巴，眼裏蓄滿了淚水。

“説話呀！”我趕忙回答，帶着幾分哽咽：“是我啊，阿舟。阿公，我想您了！”千言萬語彷彿匯成這一句話。

“想就回來吧，阿公也想你！”爺爺笑呵呵地回答我，我卻能聽出他聲音中所飽含的思念。“嗯，我一定會回去，我還想聽阿公講故事呢！”我撒嬌般説，爺爺連連答應了好幾聲，叮囑我要好好學習，他不在我身旁時要照顧好自己。掛斷電話，心中有無限的念想，希望下個夏天，能在月光下，在老家院子裏的竹搖椅，聽着爺爺的故事睡去。

那一夜，月光伴我入夢。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇7

村子裏本來就沒有什麼人了，每到傍晚的時候，山村更加寂靜。銀色的月光，像一層厚厚的晨霜一樣，覆蓋着整個山嵐和山腳下的村莊。湖邊已經枯黃的蘆葦，在夜風中發出呼呼的聲響，為這深秋的村莊更加增添了加了一絲寒意。

湖邊有兩間低矮的房屋，房屋的窗户透出昏暗的燈光。安安和她的爺爺就住在這裏。

安安的父母在很遠的城裏打工，已經有幾年沒有回家了。剩下已讀四年級的安安和她的爺爺相依為命。

半年前，爺爺不小心摔傷了雙腿，沒有及時醫治，落下了病根，現在行走變得越來越困難。原來照顧小安安的爺爺，現在反過來需要安安來照顧了。

每天清晨，安安都要為爺爺準備好早餐以後再去學校。放學後，她總是以最快的速度跑回家。除了照顧爺爺，還要餵雞，做飯，洗衣······

最近幾天，爺爺的身體狀況越來越差，躺在牀上一動不動，既不吃也不喝，説話都已經很吃力了。

週六的早晨，安安再一次拉着爺爺的手哭了起來：“還是給爸爸媽媽打電話吧爺爺？”

這次爺爺沒有反對。還用顫抖的手從牀邊掏出一個被絲巾包裹得很好的小包，慢慢塞到安安手裏。

安安小心翼翼地打開小絲巾包，見是一疊紅色鈔票。安安明白了爺爺的意思，即刻飛快地向鎮上跑去。

不一會兒，有一位醫生跟着安安走進這間孤獨的房屋。

又有幾位村民也來了。

安安的爺爺安詳地“睡着了”，再也沒有醒來。

“我已經告訴爸爸啦！爺爺——”安安趴在爺爺的身邊，聲嘶力竭地哭喊，“您怎麼不等我回來！”

······

夜已經很深了，湖面上微波盪漾，皎潔的月光，有許多被隱藏在那有些傾覆的枯黃的蘆葦裏。月色朦朧的村莊忽然有了一聲雞鳴，緊跟着又有很多雞開始呼應。寂靜的村子迎來了又一個嶄新的黎明。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇8

皎潔的月光掛在天空，她貌似明朗，無纖塵，其實她的苦處只有她自己知道。寂靜的夜裏，她是孤單的，沒有人聲的喧鬧，沒有知己的陪伴，有的只是如水的天空，無邊的寂寥。為解悶，他把柔和的光灑在了環宇，這片清涼的世界就是她最殷實的欣慰了。

又是一年月圓時，我孤單的凝望夜空？中秋之夜又會有誰在陪我呢？父親呢？他還在遙遠的地方。為生計，為扛家，父親起早貪黑，幸福了家人苦着自己。毒辣的太陽把父母的皮膚曬成了古銅色，無情的歲月在父親額上刻下了條條皺紋，繁重的體力和活打磨着父親那早已皺裂的雙手。

作為您的女兒，一直認為您幹活是應該的，我享受了你賜予的一切心安理得！為此，我和父親有過隔閡。

不懂珍惜的我由於頑劣，學習成績是一直在原地踏步，父親對我漸漸失望，甚至還有了放棄我的念頭。警醒後的我，突然想補落下的功課。記得我當時想補英語，母親讓我把數學一起補，父親卻説:“什麼都不要補不最好，浪費錢，她不是不想讀高中了嗎？就沒必要補了。”聽了父親的話，我恨極了，發誓不再理父親！連數月，我連投向他的眼神都不屑給。後來母親才告訴我，父親雖然當面拒絕了我的要求，可他卻為我準備好了補課費用，並一再囑咐母親為我買些好吃的，儘量滿足我合理的要求，讓我安心讀書。得知這一切，我的眼淚不聽使喚的滑落下來。此刻，我知道父親的愛是威嚴的、沉默的、深遠的。

回味中，月光漸漸朦朧了，天邊似乎浮現父親那蒼老而又嚴厲的臉，對，一定還有那雙寫滿期待的眼睛，我的心也不再孤單……

此刻，我只想託月亮稍去我對父親的問候。父親，夜深了！您是否還在拼勞呢？該歇息了，您牽掛着的女兒一直在牽掛着您，相信您的女兒不會讓你失望的！她會在這一方不斷的努力，讓你看到一個更優秀的她！

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇9

看啊，看清幽林間曲折小道上遺落的星星月光，看月光像一片輕柔的花瓣緩緩飄落在幹靜的荷塘，漾開一圈圈漣漪，看螢火將月色勾勒。

月光透過樹林的縫隙射下束束光影，掉落到地上形成點點的光，再映着樹葉的影子，恍若搖曳着荷的池塘，小路寂靜無聲，驀然回首，見一串連綿的腳印延向遠方，接着那抹清輝，腳印中積了水，閃閃發光，不見了稜角，深藍的天空還有幾絲星光，燦燦銀輝勾勒了羣山，很靜，很美。

月啊，它圓哪，在樹林間，在小路上，在小鎮旁，伸開雙手，彷彿唾手可得。

星星點點的殘片，碎了一地，拾不起，拿起，握緊，卻又溜到了手背。在月下，不需要任何流行音樂，只需要兩三聲蟬鳴，四五滴雨珠，一浪槳聲欸乃，一曲木笛悠悠，就是人間最美的聲樂。月光，可以潔白可愛，“小時不識月，呼作白玉盤”，敢問世上有哪一種事物有這般無瑕？月光，可以深沉，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，敢問世上有哪一種事物可以表達這樣真摯的友情？月光可以清絕，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”敢問世上有哪一種事物可以這般皓白闊大？

清秋之月，朗朗照天，悄無聲息，又清涼如水，秋意情濃。巍峨高峻的青山，大如車輪的朗月，清涼如水的秋夜，青山吐月，夜空朗照，勾勒出一幅秋夜山月圖，在靜謐中沁人心脾。

夜的星光中，隔着億萬光年的距離，凝視億萬年前的星光，是如此的清晰而又模糊，遙遠而又接近。

一人，在月下，暗影將她裁剪成一張影子，極美。那手中有一個籃子，定盛滿了月的歡笑與清冷的月光。懊悔，自己怎麼不也拿一個？！

突然的濃霧，讓人措手不及，竟聞見了一縷縷冷香。啊！是月光的香罷？想去親吻一束月光，將會收穫一份白色的香與純淨的靜謐，只恨自己未能着一身寬袍，好兜兩袖素馨。

那人，那月光，都成了朦朧的剪影，有種水墨詩韻的意境，讓人懷疑置身於時光的渡口。

人醉了，月光也笑着從天空跌落……

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇10

暮色像一張灰色的大網，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。我和媽媽一起去公園賞月。

我們坐在公園裏的長椅上，期待能看到今晚的月亮，可是月亮像個羞澀的小姑娘，只露出半張臉。小星星也一閃閃的，好像要跟我們捉迷藏似的。那一彎月兒像極了一鐮刀，不！更像一條小船。如果把月亮放入河中，順着河流漂走，那自然是無與倫比了。如果把月亮藏在花叢中，我和媽媽一起尋找，那自然是饒有風趣了。想着想着，月亮趁我不注意，靜悄悄地露出了全身，把月光像輕紗似的灑滿大地，也灑在我和媽媽的身上，好温暖……正在聯想的我發呆了！月光是那樣的潔白，恍如身臨其境。直到媽媽戳了我一下，我才驚醒，我看着媽媽笑了笑，把頭偏進媽媽懷裏。

“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微盪漾……”我和媽媽滿臉笑容，和着月光輕唱了起來。我詫異原來媽媽的歌聲這麼優美，為了我，怕是很少唱歌了吧。月光灑進了我心裏，暖暖的。我用手指數天上的星星，星星是那樣淘氣，我數了幾顆，發現前面又多了幾顆，於是我又重新數星星……一旁的媽媽呵呵直笑，説我是傻孩子。時間就這樣悄悄流走。

“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月在李白心中是温柔的故鄉；“海上生明月，天涯共此時”，月在張九齡眼中是遠方的親人；“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”，月在蘇軾筆下是生活的哲理。而我眼中的月，是有媽媽的陪伴。無數個有月的夜晚，媽媽為我洗衣做飯，為我輔導作業，為我鋪牀掖被，對我噓寒問暖……

該回家休息了，但月亮太美了，我和媽媽都不忍離開。月亮也明白我們的心思，跟着我們一起回家。月光靜靜地灑在山間的小路上，猶如河面波光粼粼；月光靜靜地灑在路邊的花草上，淘氣地給她們打上追光；月光靜靜地灑在媽媽的臉龐，印出幾許銀髮，似乎在提醒我什麼，我霎時拉緊了媽媽的手。我們一起握着温暖的月光，走向回家的路……

啊，月光，如同媽媽的陪伴那樣温暖……

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇11

月光如流水一般靜靜地瀉在這座庭院裏。夜，在這月色中顯得格外靜謐而安詳。我沿着花園跑了10圈後，跳起了巴山舞。與其説是跳着巴山舞，倒不如説是哼着巴山舞的曲兒，跳的是自由舞，因為我一直不能完整地跳好巴山舞，作為楚巴人的後裔甚是遺憾。其實，我是看巴山舞長大的，我的長輩們把巴山舞演繹得如詩如畫。而我卻只能算個自由的歌者或舞者。

正當我在月下跳得興起的時候，不知從哪裏鑽出來一羣小朋友，他們竟自發的排成了隊為我鼓掌。看得出他們才玩回來。我停下來問他們叫什麼名字，多大啦。那個極漂亮的小男孩搶着説：我叫吳雙，今年四歲；一個扎着羊角辮的女孩大聲説：我叫王玉如，今年四歲半；我叫楊悠然，今年五歲；我叫翁晨雨，今年6歲。吳雙、王玉如、楊悠然、翁晨雨，好詩意的名字。還有個小不點伸出了兩個手指頭，那是個大頭孩子，當他向我走來時，只感覺他的頭在向我移動，胸前還戴着一個可愛的小兜兜，一見我就笑嘻嘻的圍着我轉圈圈。看着他高一腳，低一腳的，我趕緊抱起他：怎麼老是轉呢，寶貝，轉暈了，摔着了怎麼辦？孩子的奶奶笑着説：他喜歡誰就圍着誰轉圈圈呢，沒關係的，在家就是老圍着我轉的呢。我釋然，心裏洋溢着感動。孩子掙脱我的懷抱，又接着轉圈圈。那幾個大孩子又風也似地跑去捉迷藏了。

不遠處傳來了歌聲。那是我最喜歡，也是我唱得最好的《敖包相會》。循聲走去，原來是剛剛還在打太極拳的阿姨在唱歌。阿姨招呼我一起來個二重唱，我唱女聲，她唱男聲：十五的月亮升上了天空喲，為什麼旁邊沒有云彩……好多年只聽歌不唱歌了，嗓子竟然還能亮起來，月光下的自己沒有羞澀。

花草枕着月光，樹木披着月光，我和孩子們也賞這月光。月下，這人、這景別有風致，讓人醉飲忘歸……

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇12

這是一個皎潔的月夜。

在輪船上的爸爸給我發來電子郵件。他告訴我，船上的月色好美呀，月光碎銀般的撒落在甲板上。天空中一彎明月宛如一葉小舟，翹着尖尖的船頭，在深夜的靜湖中划行，給爸爸送來一片情思。

在鄉下探親的媽媽給我發來短信。她告訴我，田野上的月色好美呀，剛升起的月亮被遠處的梯田映襯着，睜大眼睛，和藹地望着村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。

我告訴爸爸媽媽，城裏的月光也好美呀，一彎新月高高地掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照着大地，像一把銀打的鐮刀，又像一個甜甜的香蕉……

我一時興起，來到書房，凝望我那心愛的鋼琴，鋼琴也在剎那間變得模糊起來，朦朧中，白色的鍵盤幻化成皎潔的月色，黑色的鍵盤變成漆黑的夜空。我的手指滑過鋼琴的一個個鍵盤，奏出了動人的音符。於是，我彈起了劉歡那首著名的《彎彎的月亮》。“遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……”動人心絃的歌聲，如影相隨，迴盪在空中，縈繞在耳畔，更讓我展開了想象的翅膀：在這座小橋上，牛郎織女是否會相會？我似乎已經看到了，牛郎織女站在這座小橋上，牛郎的擔子裏還有兩個孩子，織女的眼睛濕潤了，趕忙從橋的另一頭趕了過去，兩人重逢，激動萬分。

“小橋的旁邊，有一條彎彎的小船，彎彎的小船搖啊，是那童年的阿嬌。嗚——嗚——阿嬌搖着船，唱着那古老的歌謠……”

彎彎的月亮下，有一條小船，這艘船上坐着玉兔，帶我去月宮看望嫦娥。嫦娥從月宮中走出來，帶我去看美麗的天河。

“歌聲隨風飄啊，飄到我的臉上。臉上淌着淚，像那條彎彎的河水。彎彎的河水流啊，流進我的胸膛……”

天河裏，那彎彎的河水也一定流入了處女星座的貝瑟芬尼懷裏。那藍色的眼睛不停地眨着，懷抱着豎琴，不停地撥動琴絃……

就這樣，我沉浸在歌的海洋中，更陶醉在美麗的月色中……

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇13

望着窗外漆黑寧靜的天空，看着不遠處家家户户透出的白色燈光，以及在搖曳的樹枝下透過來的星星點點稀疏的光，給人感覺，夏天就要來臨了。

有明月的天空，是很蔚藍的。望着月，那泛黃帶銀的光亮，周遭盪漾着朦朧七彩的光暈，很祥和，很心安。吸收了明月的精華，萬物都是美麗的。草木褪去了嫩綠的外表，換上新裝，反射出深綠色帶有點黃的沉靜。花兒的嬌豔，在明亮的月光下收斂起它的五彩繽紛，傳來陣陣使人意亂情迷的幽香。就連在日間閃射出刺眼光芒的白花花壁牆，此時也顯得格外的温和，透出夾雜藍白的內在。不遠處的池塘泛着幽深的綠光，走近時池水不斷地被深藍所更替，時不時的蛙聲泛起的漣漪滌盪着岸邊俏皮如銀針般的水草。遠處山巒的輪廓很清晰，高低連綿的錯落着，“夜登華子岡”必定是另一番的享受。抬頭仰望天空，隔着電線望着月華，也有透過指縫望穿豔陽的感覺。

古時，有這麼明亮的月光是最令人陶醉的、融情入景的。由張若虛作下的“春江潮水連海平，海上月共潮生。”以及“空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”不知不覺，一輪明月從江邊升起，漫步沙灘的景象不由自主浮現在眼前。“舉杯邀明月，對飲成三人。”李白攜酒而來。在江邊吹着小風，飲着美酒，看着浩浩蕩蕩的江水隨流東奔，多富有詩意呀。蘇軾也赴宴來了“明月幾時有？把酒問青天。”兩人對月對酒的喜愛真可謂志同道合。杜甫此時卻按捺不住寂寞，思念起遠在他鄉的家人“何時倚虛幌，雙照淚痕幹。”把自己的思緒寄託在月影之上了。這時李白備受感染“舉頭望明月，低頭思故鄉。”張九齡也加入列來“海上生明月，天涯共此時。”看來在這飽含勝景的月華下，還是有一番思鄉之情的。

而現在，有電燈的情況下，人們對月光的痴迷也遠不及古人了。即使現在是萬物復甦的時期，也少會有人在夜間去拜訪自然，聆聽天籟。因而也就缺少對自然另一面的體會。在有明月的夜晚中，能體到一種可隱藏、可受到庇護的感覺。既不像白天赤裸裸的處在日光下，也不像夜晚黑漆漆的'被混沌所吞噬。期盼夏日的月光能早日到來。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇14

記憶裏，家鄉的月光是樸實、明亮的。夏夜裏，照亮了田野上一片一片金黃的麥子和辛勤收割的農人。

家鄉的月，沒有文人墨客筆下的寂寥孤傲，沒有遠方遊子心中的纏綿憂愁。她好像一個勤勞善良的小姑娘，陪農人度過一個又一個五月的夏夜，一次又一次緊張的農忙。

五月農忙，太陽也活潑起來，每日早起晚睡，精氣神卻是旺得很！家鄉羊腸小道旁的大白楊投下了一排長長的影子，樹上的蟬無力地叫着，彷彿叫着心中的不悦和煩悶，鄰家調皮的小男孩趁着大人午睡時偷偷頂着臉盆跑去幹涸的荷塘摸魚。地裏的小麥金燦燦的，卻也低下了頭，熱得沒了精神。奶奶每每下地割麥都要扣上一頂大大的草帽，套上長長的護袖。拎一壺水，唸叨着太陽一番。

五月的夜晚卻是令人愉悦的！白天炎熱，奶奶很少下地。而到了晚間，醉漢似的太陽紅着臉搖搖晃晃地跑下山，一輪輕盈皎潔的明月便走上了山。清亮的銀輝灑滿了大地，彷彿突然之間下了一場雨，趕跑了所有的煩躁。月光下，一切都變得清爽舒心了。這時。我一定會大口大口地呼着空氣，因為這時空氣彷彿也變得涼爽了。此刻，奶奶一定會牽着我，領着父母一起來到田邊。他們有説有笑地捋起褲腳和衣袖，抓一把草繩便下了田。我坐在田埂上看着，每一塊田裏，彷彿都有躬着的脊背。這塊田，那塊田，時不時地傳來人們的談笑。月，她靜靜地看着，靜靜地笑着，把自己的清輝灑向大地的每一個角落。微風起了，吹起了人們耳邊的青絲，吹響了田裏沉甸甸的麥穗。月光照着，人們的脊背慢慢地移動着，他們收割着，收割着希望。五月的夏夜，只有一羣勤勞善良的農人收割着；只有一輪勤勞善良的月守候着。

月光從不是清冷的。田地裏，一捆一捆的麥子堆着，月光映着，我彷彿看見他們在笑，朝着那輪可愛的明月。他們彷彿在感謝月光讓他們收割，讓他們奉獻自己。月亮彷彿也被這熱烈的微笑感染着，有時竟害了羞，躲進雲裏。地裏的農人們都停下了手中的活，滿臉期待地望着黑色的天空，企盼着。月亮又走了出來，月亮是個善良的小姑娘！

收割完回家，月光依舊明亮、清澈，為我們照亮了回家的路，我一抬頭，看見奶奶淳樸的微笑，一個農人的微笑，她在感謝月光讓她豐收！

月光皎皎，照亮農人的希望！

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇15

初升的月亮在天空的一邊，雖然像雲朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。夜幕降臨，夜晚的天空是幽藍而迷人的，就像是一塊深青色的天鵝絨，綴滿璀璨如珍珠的小星星，一眨一眨地，泛着月光的輝映。

很久沒有與那個人相伴與此，甬江的夜是你迷離的眼，勾起我藏不住的回憶。我仰望夜空，銀白色皎潔的月光傾瀉在江面上，微波泛着點點光亮。坐在路燈的長椅上，彷彿椅背上還留着你的餘温。身後，樹葉兒“簌簌”作響，猶如在彈奏着優美的《月光曲》，帶我穿越時空的隧道，回到舊時那段時光。

在輕柔月光和路燈的照耀下，我們坐在這把長椅上。往昔我們一有空就會來這個老地方暢談心緒，述説着近日發生的趣事，抒發煩惱和不快。乘着江面陣陣清爽的涼風，你我説説笑笑，彷彿天與地融為一體，世界只剩下我們兩人。安靜下來了，你望着月亮，在温柔的月光的陪伴下，哼起了美妙的《月光曲》，我在一旁靜靜地傾聽你的歌唱，一時沉醉在了其中。我懂你對月光的嚮往，你説：“月光能讓我忘記一切，在幽藍的天空下，將一天所有的憂愁和煩惱全部忘卻，去感受夜的神祕和深邃。”逐漸，在你的薰陶下，我對月光也深愛不止。他它彷彿你的影子般出現在我眼前，見月光如見到你。

在與你相處十年後的那個夜晚，你帶我到我們的“祕密基地”，你跟我説：“我要走了。”我當時還沒有反應過來，“啊？”我脱口而出然後一副開玩笑的樣子説，“你要走了啊？哈哈那你走好了。”如果那兩個字沒有顫抖，我不會發現我難受。我問你：“這是怎麼回事，幹嘛要跟我説‘再見’，你要去哪裏？你跟我説啊！”你流着淚告訴了我事情的緣由，原來是因為你父母工作的問題。後來，我們抱着在長椅上坐了一晚，在温柔的月光的依偎下，我覺得很幸福。

十年之前，我不認識你，你不屬於我。十年之後，我們相識相離。成千上萬的門口，總有一個人要先走。你也一樣。

透過老舊的窗，琴聲在遠方，是誰在彈奏月光。時光逐漸地流淌，風中折斷的翅膀，找不到你的方向。回憶是捉不住的月光，我努力微笑着堅強，寂寞鑄成一道圍牆，卻也敵不過夜裏最温柔的月光。我知道你就在我身邊，温柔的月光伴我入眠，講我無盡的思念傾灑給遙遠的你。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇16

月懸高空，若近若遠，觸手可及而又遠在天涯。

月光下的仙人掌，還是一如既往的平凡、醜陋，甚至令人厭惡。最讓人討厭的就是那一叢叢像針一樣的尖刺，似乎在耀武揚威地逼人退卻。他沒有丹桂一樣的醉人芳香，沒有月季一樣的美麗花朵，沒有吊蘭一樣鬱鬱葱葱的葉子，沒有果木一樣的累累碩果……他只有簇簇尖刺，惱人傷人。我真的連一點愛都不願意施捨給這顆討人厭的仙人掌，我提着水壺的手避開它，將甘霖播撒給其它花草。

我，就像仙人掌一樣平凡，卻帶有尖刺一樣的性格。他們説，我就是一棵仙人掌。我總是一笑置之，因為我無法反駁——我討厭仙人掌，而我，就像一棵仙人掌。

我曾嘗試從仙人掌身上找到任何一點優點，然而這只是徒勞。我回頭看一眼它，醜陋的外表，惱人的尖刺，還有——一隻亭亭玉立的花莖!哦，仙人掌，你是要開花嗎?在清朗的月光下，仙人掌那醜陋的盔甲之下，竟然探出了一條柔嫩的帶着花苞的花莖，花莖的輪廓被清晰地勾勒出來，它已經有兩三寸長了，以優雅的姿態亭亭玉立着，墨綠色的花莖前端泛着淡淡的灰紫色，又透着些許淡藍。我為仙人掌遲疑了很久，終於手中的水壺不由自主地偏向它，向它灑了一些水。

我漸漸關注仙人掌的花莖，看它一點一點的生長，我對仙人掌的厭惡也漸漸減少。每晚，看它在輕柔的微風中，在皎潔的月光下，固執地生長着，朝着月亮生長着：修長的花莖朝月亮伸展着，只差一點，便可以夠到月亮，但總是隻差一點，這短暫而漫長的距離阻隔着它，它的固執讓我產生了錯覺：

它要登月!

沒錯，它要登月!我笑自己的異想天開，它只是一枝花莖，一棵仙人掌，怎麼可能登上那遙遠的月亮?但它慢慢地，慢慢地，一寸一寸地生長着……它，真的登月了!

雖然仙人掌的花莖只有七八寸長，但是最後它夠到了夜空中皎潔的月牙。它似乎掩蓋不住內心的欣喜，迫不及待的綻放，儼然如一株盛放在另一個星球上的花。它固然沒有玫瑰般的嬌豔，牡丹般的國色天香，但它就像一朵盛開在夢的彼方的花。

原來，月亮很近，夢也很近。

如果可以，我願意不顧一切奔向月亮，奔向......

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇17

獨自一人走在小徑上，免不了安靜的問候，月光灑在大地上，像是披上了一層銀紗，使這夜景變得更加令人嚮往。

樹葉緩緩落下，帶來淒涼的聲音，伴着琴聲，遠處的森林更加神祕，更讓人摸索不清，白濛濛的霧中隱約有着這樣一個故事：同樣的夜晚，同樣的風聲，同樣的悽美，一隻蝴蝶飛入了樹林。霧這樣大。它早已疲憊，但好奇心一直作為動力引他前進。儘管精疲力盡，仍興趣盎然。

他累得很，真想停下來休息一會，但他不肯這樣做，他知道一旦停下來，就會失去方向，甚至迷路。，他飛啊飛啊，衝出了這樹林，他看到的，完全不能用語言來形容，因為那太美妙了，他發誓，他從沒見過這麼美的地方，小小的蘑菇閃閃發光，周圍漂浮着花兒的香氣，泉水碰上石頭的完美旋律，高大的樹木撐起了一片涼陰，野花到處都是，紅的，黃的，藍的，紫的，各色都有。她看到這一切的時候，簡直不敢相信，這分明是仙境，他快活起來，疲憊一下子拋到了九霄雲外，心裏只剩歡喜。這麼美的地方被自己找到了，得趕快通知同伴們，不能把這麼美的地方據為己有。這隻小蝴蝶這樣想着

天快黑了，一輪紅日慢慢落下山去，蝴蝶一回頭，林子不見了，出口不見了。他着急起來，完全忘記了他正在一個仙境中，他都快哭了，怎麼辦。這地方雖然美如仙境，但是一想到再也見不到同伴們，眼淚不住的流下來。

他昏倒了過去，醒來才發現自己處於的不是仙境，是陷阱……

周圍的景物一下子消失了，泉水變成了沼澤，樹木變成了荊棘，蘑菇變成了有毒的石頭，花兒變成了食人花，他嚇壞了，還不時傳來一陣陣怪聲，蝴蝶想自己一定死定了，荊棘正在向他刺來，周圍的影子張牙舞爪，像要是把它吃掉，他怕極了，以為自己一定死定了，突然他回想起小夥伴的笑聲，是那麼開朗，那麼甜美。荊棘一下子消失了不少，她突然明白了，只要自己內心光明，一切困難都迎刃而解，他向出口撞去，突然，幻象消失了，什麼都沒了。趁這時，蝴蝶飛向自己的家鄉

只剩那座令人嚮往的林子，被月光照耀着……

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇18

深秋，瓦爾登湖依然是任何石頭都打不破的鏡子。梭羅漫步湖邊，看月光將清輝灑向大地。他抬起頭，仰望蒼穹，只在短短的一瞬間，良辰美景便落入視野之中。他的嘴角浮現出微笑，心頭湧上了一股快樂的暖流。

可以説，梭羅之前的大部分時間都是在沮喪和失落中度過的。他在文學創作方面遇到許多棘手的問題，比如看到自己的作品與完美的作品之間存在差距，便會產生強烈的挫敗感。於是，他隱居於瓦爾登湖畔，成為一名追求心靈自由與寧靜的人，在一個適合散步的夜晚，當月光剝落了心靈上的硬痂時，他獲得了久違的快樂。

或許有人認為作為一名文學創作者，消極避世的生活易使其文字流於平庸。但快樂往往就藴藏在平淡的生活裏，我平庸，所以我快樂。

無獨有偶，古希臘一位大銀行家的兒子，拋棄了萬貫家財，終日棲身於一隻大木桶之中，捉蝨子、想問題，就是他最奢侈的享受。一天，亞歷山大大帝路過他的身旁，充滿同情地説：“如果您需要任何幫助，請告訴我。”他卻坦然一笑：“那就請您讓一讓，別擋了我的陽光。”

這是發生在第歐根尼身上的一個典型故事。作為一位身體力行的犬儒主義者，放浪形骸的第歐根尼從平淡的生活裏找到了屬於自己的快樂。從某種意義上講，梭羅可算作第歐根尼思想的繼承者，在摒棄了光環與掌聲之後，他們都在平淡如水的生活中找到了快樂。

“採菊東籬下，悠然見南山”，快樂便是陶潛鄉間獨酌的一杯清酒；“人閒桂花落，夜靜春山空”，快樂便是王維淡泊詩風的一筆春色。快樂是飲一杯沁人心脾的香茗，快樂是觀賞黃昏時分的瑰麗晚霞……在平平淡淡的生活中，快樂無處不在。

現代人多心浮氣躁，身心俱疲。其實，人生痛苦，多因慾望不滅，為了追求功名利祿，導致無法擺脱心情上的桎梏。只有告別喝彩和掌聲，告別前呼後擁、光環纏身的無限風光，選擇如水般平淡的生活，才能讓浮躁遠離心靈，讓快樂在心中潛滋暗長。

在塵世生活中擁有一顆平常心吧，這樣，平淡生活中深含的快樂就會如瓦爾登湖畔的那一片月光，出現在我們心靈的天空中。其實，我們追求的就是這種境界。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇19

風，輕輕吹散了漫天花絮，天地分開，相隔萬丈。那，又能怎麼樣？月光連接了思涼。

夜色那樣寧靜，西樓上，女子倚靠着柵欄，纖長如玉的手襯着下額，微風凌亂了她的髮梢，緊鎖眉頭，眺望着遠方。那個他？是否也因滿腔思戀無法傾訴而苦悶。誰能寄來一卷錦書，大雁翩翩歸來之時，愁情似乎更濃郁了。温柔的月光靜靜地鋪滿了整片城樓，依偎在李清照身上，不曾離去，抹不走，是想撫平她心頭地情愫？月光那樣令人愛憐，怕是它知道了廣寒宮的悽清，才那樣想守護孤獨的人。“雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓”月光啊月光，你守護愁緒無限的思婦，我想守護你。

滿江碧水彎彎曲曲地繞過長滿靜花的郊野。皎潔的月光安靜地傾斜下來，映照在花林中，像是為其披上了一層如琉璃般透徹的霜衣。寒霜靜靜瀰漫整個天空，以至於，江灘上的白沙也難以分辨這滿園春色，滿天繁星，只因有你的襯托才顯得那樣楚楚動人。“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。”月光啊月光，你守護這大千世界的夢幻，我想守護你。

“咚！咚！咚！”岳陽樓南，鐘聲已鳴。夜，悄然而至。歐陽修獨自守一葉扁舟，系在一抹綠蔭之下。半空中那輪孤月，在一圈圈漣漪的目送下，滿載而歸。回到家中，定是與家人共享收穫，幸福着他們在一起的幸福。也只有月光，不離不棄，從未離去，那縷清輝，浸潤着他的心田。月光啊月光，你守護思鄉的遊子，我想守護你。

仕途坎坷又如何，滿腔哀情怎樣也不會消退。月光懂得李白的歡愉，所以才會在他遇赦途中“山銜好月來。”他那樣傲岸不羈，從未向權勢卑躬屈膝，可又有誰懂得他的苦悶？酒是他唯一的樂趣，無奈“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”酌一壺清酒，又不曾有人與他對飲，你懂得他的寂寞，才會藉着共飲之名守候着他，所以才有人“舉杯邀明月，對飲成三人。”月光啊月光，你守護仙風傲骨的詩人，我想守護你。

你不願打擾誰的寧靜，不願增添誰的憂愁，不曾給這世間再來一絲污穢。化一縷光，化一鴻清泉，守一人心因，你守護大家，讓我來守護你。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇20

月亮徹底升起來了，橘紅轉為銀光，灑下大地。

院子裏還是老模樣：四周是姥姥種的蔬菜，中間有一把竹椅，旁邊橫卧着一張木桌子，一台收音機和幾塊月餅靜靜地擱在上面。竹椅的上方則是一條葡萄藤，但已經好幾年沒有結過葡萄了。

我看着那老舊的竹椅入了神，與姥爺的點點滴滴浮現在眼前。

那時的姥爺非常精神，下巴中間長着一顆碩大的痣，痣還長了一根毛，左鄰右舍都説姥爺像“毛澤東”。我特別愛和他玩，就連鄰居家的小孩也喜歡和他親近。

姥爺是一個很有文化的人，在他的卧室裏擺着“文房四寶”。閒來無事的時候，我就站在姥爺旁邊磨墨，眼巴巴地湊過去瞧他寫字。只見他行雲流水，落筆如雲煙，只消一會功夫，四個飄逸的大字就立在我眼前。“‘勤學好問’，乖孫，快，拿去貼在你的書桌前，好好欣賞你姥爺的作品。”姥爺瞅兩眼字，再看一看我，滿意地笑眯了眼。

姥爺總是這樣，光自我陶醉還不夠，他的得意之作，要有我肯定才行呢。

院子裏的那株葡萄，是我和姥爺親手種的。地薄，也沒抱多大希望。可是在我和姥爺的細心照料下，它竟然長得根深葉茂，在葡萄架上纏的又粗又結實，兩三年就掛了果。圓溜溜，綠瑩瑩的葡萄，一串串，一顆緊挨着一顆。姥爺看到了，便摸着我的小腦瓜，意味深長地説：“你看，這些葡萄是不是緊緊挨在一起呀？你啊，要向葡萄學習，做一個團結互助的人哪。”

姥爺總是這樣，栽種一些樸素的小事兒，澆灌出許多做人的大道理。

記得我第一次嚐到那葡萄的滋味，是在一箇中秋的夜晚。

葡萄架下，姥爺拿着大芭蕉扇為我扇風，邊扇還邊講着《嫦娥奔月》和《吳剛伐樹》的故事。我呢，躺在姥爺的故事裏，津津有味地聽着，連結束了都還沒回過神來。姥爺看着我痴迷的樣子，笑着伸出粗糙的大手，從葡萄藤上摘下兩顆飽滿的紫葡萄，送進了我的口中，那滋味，甜到了心窩裏，是我一輩子都不能忘記的。

“噼裏啪啦，噼裏啪啦”，鄰居家的鞭炮聲把我拉回現實。我愣愣地站在原地，呆看着面前的竹椅，空空蕩蕩，那個和藹可親的人再也不見了。

姥爺，姥爺，你現在也一定在月亮上的桂花樹下，和吳剛在吃月餅吧？

月亮又亮了幾分。溶溶月色中，他似乎在對我微笑，又講起那段從前的故事來。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇21

靜謐的夜裏，忽然，“嗡嗡嗡”的紡線聲驚擾了我的美夢。月光悄無聲息地從窗外照進來，我濛濛地看到奶奶正在熟練地紡線，昏暗的燈光映着她紡線的影子在牆上舞動。

在這麼冷的天氣裏，風是涼的，月是涼的，想必奶奶周身都是涼的。

“奶奶，都幾點了，怎麼還在紡線？咱們又不是急用。”

“把你吵醒了？沒事，快睡吧，我把這些紡完就睡。”

恍惚間，我猛然想起白天不經意間看到的情景：鄰居三嬸兒子的腳凍腫了，三嬸想為兒子做鞋，偏偏缺少做鞋的線繩，鎮上又沒得賣。難道奶奶想……

月光是那樣明亮。此刻我睡意全無，披衣起來勸説奶奶：“不行，這不行。”我一把抓住奶奶的手，感覺她的手冰涼冰涼的，那一股涼意也竄進了我的心底。“這麼晚了，天又這麼冷，你該睡覺了。別説為她，就是為咱們自己也不能再做了。再説你忘了你的腿是怎麼傷的？”

奶奶看我知道了此事，只是吞吞吐吐地説：“沒忘……可那孩子的腳……唉，怪可憐的孩子，幫她一下，沒什麼的。”

別看我在表面上對鄰居三嬸尊稱長輩，但從內心裏卻瞧不起她，因為她做事只考慮自己不管別人。明知奶奶腿腳不靈便，卻總是把髒水潑到奶奶家門前。這麼冷的天，地上的水馬上就結成了冰。可善良的奶奶卻不説什麼，出門時只是小心翼翼地繞着走。終於有一天，奶奶還是被滑倒了，本來就不靈便的腿疼了好幾天，躺在炕上不能下地。我去找三嬸理論，她還嘲諷道：“歲數大了還到處亂跑，不摔跤才怪呢。”我氣得發抖，奶奶對此卻並不在意。

第二天一早，在奶奶的命令下，我把她一夜辛勞的成果送到三嬸家。待説明來意，三嬸的臉漲得紅紅的，想説什麼卻終究沒有説出來。

中午，三嬸破天荒地給奶奶端來一碗熱騰騰的餃子，奶奶高興地收下了。

後來，奶奶門前的冰地不知被誰蓋上一層新土。從此門前的污水再也不見了。

一晃十年過去了，奶奶在月光下紡線的身影成為我記憶中抹不去的永恆畫面。隨着年齡的增長，我逐漸明白了一個道理：寬容，能夠融化心底的堅冰。

高三學生作文：堅守美麗的月光 篇22

皎潔的月光，靜靜地在地上流淌。你縷縷的光輝，滋潤了我心底那清水般的思念。也許，習慣了獨自賞月，也許，習慣了讓自己心靈融合於這靜謐的月夜。抬頭仰望，月兒又圓了……

或許，習慣了母親嘮嘮叨叨的話語，傾刻間覺得它變得是那麼的親切；或許，習慣了母親那充滿愛的雙眸，流露出的真情滋潤着我的心靈；或許，習慣了依偎在母親温暖的懷抱，聆聽這世界上最動聽的歌聲，享受這世上最甜蜜的愛……傾刻間，我的心微微顫抖，一股冷冷的血液衝進了我的頭腦，也流遍了我的心房。

不知何時，我變得是那麼的脆弱，似乎整個心靈都被母親那輪月光佔據着，它沒有留給我獨立的餘地，我也沒有想象過母親外出後我獨立的生活。周圍的一切是那樣的寂靜，我的生活是如此的孤獨。

面對人生的一次次失利，我期盼母親那温柔的目光，期盼母親那温馨的話語。每當經歷潮漲潮落而被旋渦卷得頭昏腦脹而意志消沉之際，您總會鼓勵我，告訴我人生之路坎坷崎嶇，唯有勇氣才是伴我走過人生之河的最佳伴侶。您説過，不能一見波濤洶湧就雲尋找無風港灣，只有激流過後的港灣才是弄潮兒真正的追尋與嚮往。是啊，山中看山，感受到的只是幾簍沉溺了的芬芳，山外看山，才能領略整個山巒的氣魄和風韻。母親，您給了我佔用困難的勇氣，您是我生命中的啟明星，你是我心中永恆的天使。

時光在您的額頭上留下了歲月的痕跡，絲絲銀髮也悄悄地掩蓋了你美麗的黑髮。您將您的一生奉獻給了我，您的日夜操勞，您的辛勤奔波才讓我這顆幼苗得以茁壯成長。您如清泉般洗滌着我的心靈，您如甘露般滋潤着我的情懷。逝去了，您美麗的容顏，逝去了，您的朝氣與活力，您漸漸的向夕陽靠近，卻永遠用自己的縷縷餘輝温暖着我，如縷縷清風，撫摸着我心口的創傷，如絲絲雨，滋潤着我幹竭的心田。您給我的愛，依舊蔓延，永遠止息……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天上的煙雲籠罩了月的光華，留下了一片黑暗，只有幾塊遺漏了的碎片仍然靜靜地瀉在地上。思念在我心底，祝福在您耳際，保留那段美好的記憶，珍藏這頁美好的親情，月有圓，也有缺，花盛開，終要謝。只希望讓我的思念寄於明月，一直陪伴在您的身旁。

媽媽，女兒想您了……