校園裏的我們國中作文（精選50篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園裏的我們國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園裏的我們國中作文 1

校園是一道亮麗的風景線，校園的生活豐富多彩，校園裏的你我他特別鮮明。

校園裏的你

下課了。課間的10分鐘，你有太多太多的事情要做。你匆忙地跑到小賣部，買了一反自動筆，把錢扔到櫃枱上就跑了。低頭一看，匆忙中你把別人買的圓珠筆拿回來了。趕緊換回來，跑了一段路又看見售貨員阿姨向你招手，粗心的你，錢包又掉落了。跑回教室，空無一人。你拍拍後腦勺，這才想起，現在是上電腦課……

匆匆的'你呀，健忘的你。馬大哈的你讓人好笑讓人愛。

校園裏的我

早上，幾個同學踏上往學校的路上，談天説地，聊得海闊天空。這時，一個同伴尖叫：“天哪，我的交課外練習冊的錢不見了！”我暗示其它的夥伴，明裏幫他找，暗裏卻聚在一起把錢湊齊了，交到其中一個人的手中，又蹦又跳地跑到你身邊，説：“給，下次別再那麼馬虎了！”笑聲又充滿了往返學校的路上。

怎麼樣？我還夠朋友吧！

校園裏的他

“鈴鈴鈴鈴——”下課的鈴聲響了，同學像剛剛出籠的小鳥一樣奔出教室，原本寂靜的教室立刻熱鬧萬分。咦！他怎麼還在苦苦地思索這道題？上課時，老師早就天花亂墜地用許多步驟的方法講解了這道題，可他總堅信還有更簡便的方法。時間一分一秒地過去，他用手託着腮，眉頭緊皺成八字形，苦思冥想，全然不被外界所吸引，終於，他如願以償地解了出來，露出了興奮的笑容，令人羨慕。

校園裏的他好學不倦，成為了我們學習的榜樣。

校園裏的你我他特點十足，成了校園裏一道亮麗的風景線。

校園裏的我們國中作文 2

校園是我們歡歌笑語的地方，是我們團結合作的地方，是我們互相競爭的地方。校園是我們快樂的發源地。

當清晨的第一束陽光照在校園裏，草兒上的露珠被震落，歌聲打破了校園的寂靜。

這一陣陣歌聲是早讀課的前兆，這歌聲是我們用心去唱的.。唱完了這一首歌，我們就開始這一天中的第一項內容。

俗話説得好“一年之計在於春，一日之計在於晨。”早晨是一天中記憶力最佳的時期。走進校園，來到課堂，看着一個個學生賣力的揹着，讀着，每個人都有一種感覺，當自己背會一篇文言文，就有了成就感，心裏美滋滋。

當大課間的鈴聲響起，我們就要玩一項團結合作的遊戲。

這種遊戲的原則是；兩排人，胳膊挽着胳膊，兩人背靠背。然後往下蹲，只有十分信任對方，兩人才能順利蹲下，否則將會跌倒。

遊戲開始了，首先是七年級的所以男生，站成了兩排，挽着胳膊，背靠着背。一聲響亮的哨聲，同學們開始往下蹲，開始還很順利，成功的蹲下了。可就在站起來的時候，中間的一部分男生倒了下去。其原因是一個男生的“倒塌”，會連累很多的男生，只有迅速丟開那個男生胳膊或使勁把他拉起。可他們並沒有這樣做，只是看着他們倒下。到最後，只剩下旁邊十幾人的站下。這次的“團結”雖然失敗了，但同學們也很開心。因為他們懂得了一個深刻的道理。

當期末考試來臨，同學們都認真的複習着每一門功課。

期末考試完後，同學們都拿着自己的成績高高興興的回家去。雖然自己的分數上升的不大，但值得表揚，值得高興。因為自己確實憑自己的努力進步了。

校園是快樂的寄託，是合作的寄託。它裏面包含着無窮無盡的快樂的新鮮的事，讓我們在快樂中成長。

校園裏的我們國中作文 3

我們的校園充滿生機，充滿活力。

走進大門，我們可以看見一副赫赫有名的對聯“精英薈萃似畫錦，人才輩出如湧泉。”啊！多麼充滿生機的對聯啊！

我們一進校園，可以看見前棟有一塊特別寬敞的空地，每週的星期一都要舉行升旗儀式，全校師生都雲集體在這兒，升旗的軍人莊嚴肅穆的把國旗緩慢升了上去。

空地左邊是籃球場，往那一看，我們可以看見有一羣生龍活虎的身影在那兒打球。

空地右邊是操場，那兒有非常多的運動場所和運動器材，像乒乓球枱、足球網、踢足球的草坪……，我最喜歡的是乒乓球枱，因為奶奶説：“乒乓球不但可以鍛鍊反應力，也可以鍛鍊手部肌肉的發達，當我離開操場時，我還能時不時的看見操場上還有一些生龍活虎的身影，在操場練習着。

空地的前面是教學樓，我們一步一步的上樓梯，到了二樓，我們可以看見寬敞明亮的教室裏有着我們琅琅的讀書聲，有着老師上課的聲音，有着一雙雙渴求知識的眼睛。

學校前棟和後棟中間有一個植物園，植物園裏，有一個用粗壯的柱子支撐的透明的.琉璃瓦，旁邊有一個個長椅，如果走累了，你就可以坐在長椅上，樹葉發出的聲音，讓人直想睡覺。植物園裏，還有一個叫新苗農場的種植地，新苗農場旁邊有一棵小杉樹圍着，農場裏有蘿蔔菜開的花，油菜花、白花……我們到了籃球附近，那有石頭做的桌椅，有石頭做的象棋，還有石頭做的圍椅，圍椅中間還栽了樹。我們到了一個用石頭做的書旁，書上還刻着國小生的必背古詩，我放眼一看，我能背的古詩大約在15～20首之間，我還聽老師説，這兒叫“誠學園”。

啊！我們的校園充滿生機，充滿活力。

校園裏的我們國中作文 4

我們的校園，只是固守在我們村子的一角，他經受住了每年風霜雨雪，陪伴着我們一年年長大。我們的校園有時就像爸爸一樣，為我們遮風擋雨，保護我們度過每一個春夏秋冬；有時就像媽媽一樣，給予我們愛的鼓勵，陪伴我們闖過一個個難題；有時就像老師一樣，教導我們學習知識，豐富我們的眼界。

我們的校園鐵門兩側各有兩隻小石獅子，就去就可以看到大大的操場和花園，操場前面就是我們的主席台，上邊飄揚着紅色的'五星紅旗，大門左邊就是我們的食堂，右前方是教室宿舍樓，裏面就有我們的教學樓啦。

校園裏有很多的植物，花園裏種植着各種各樣的花草樹木，有月季花，桂花樹，木槿花還有很多種不認識的花朵，但是春天一到，校園裏到處充滿了花香和鳥鳴，熱鬧極了。不同的季節，校園裏總會開着不一樣的花朵。然後就是我們校園的教學樓了，我們的校園一共有兩棟教學樓，一棟教學樓還有一棟教室教師宿舍樓，還有一個大食堂，我們的教學樓雖然不高，但是每天清晨的讀書聲，卻可以傳遍整個村子，就像鳥兒歌唱一樣。雖然老師的宿舍樓有點破舊，但是卻很温馨。每次老師補習作業的時候，我都能感覺家的温馨和飯菜的香氣味。那就不得不説，我們校園的食堂了，我們學校食堂就在一樓，每次中午的時候，還沒下課就聞到了飯菜的香味，勾的我們肚子總是咕咕叫。吃飯的時候我們都是搶着奔跑進食堂的，就像螞蟻大遷徙一樣。

這就是我們的校園，雖然不大，但是卻包含了我們這麼多的回憶，老師的教導，同學們的友誼。都能夠讓我回味無窮，永遠也不會忘記這座小小的校園。

校園裏的我們國中作文 5

我們的校園可漂亮了，讓我帶你們來參觀一下吧！

走進校園，沿着門口的小路向北走，映入眼簾的是一片翠綠的小樹林。這裏的竹子真綠啊，綠得猶如一塊碧綠的翡翠；這裏的竹子真高啊，高得好像高聳入雲的山峯，一眼望不到頭；這裏的竹子真多啊，多得就像夜空中閃爍的明星。在我的旁邊有一顆大樹，那滿樹的綠葉彷彿塗上了一層綠色的油彩，一陣風吹來，大樹舒展着它那四季常綠的枝葉，隨風微微搖動着，在陽光下閃着綠光。這裏的石頭有的像在做遊戲的孩子，有點像坐在一起的雙胞胎，還有的像可愛的小兔子，一陣風吹過，又給竹林帶來了一線生機。

跨過操場，我們來到同學們的“最愛，”那就是美麗的.太陽亭。在太陽亭裏，有一張木頭做的小桌子，旁邊還有四個固定住的木椅。它的附近還有五顏六色的小柵欄，讓大家盡情享受下課時光。這裏的花也很美，尤其是那朵紫色的花，那花瓣一簇的湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一羣不時變換舞蹈列隊的小姑娘。旁邊的小草探出了小腦袋，來欣賞春天的美麗風景。下課鈴聲打響了，同學們來到了太陽亭，有的坐在椅子上看書，有的在亭子裏跳繩，還有的在亭子裏下棋，是多麼美好的景象啊！

穿過南教學樓，一陣花香撲鼻而來，這就是美麗的長廊。這裏的石頭更有特色，有的堆在一起，成了房子，有的圍城一圈，視乎在聽故事，還有的排成一行，好像在排隊呢！這裏的花可多了，有紫荊花、杜鵑花、月季花，可我還是更喜歡月季花，月季花紅豔豔的花兒在枝頭怒放，顏色那麼濃，從遠處看就像一團小小的火焰，可美了！

你是不是覺得我的校園很美呢？

校園裏的我們國中作文 6

我在美麗的夏衍國小讀書，這兒可棒啦！到處都有好看的景觀，今天，我主要給大家講講一樓的大操場。

春天的操場充滿了活力，一些不知名的樹盛開着雪白的花，春風呼呼一吹，雪花似的花瓣便輕輕地落在地上，大地就被披上了一層輕柔的花瓣衣。那姿態，猶如天女下凡，見到的人都和我一樣深深地陶醉其中……野花野草也趕着春天的步伐，來到我們的校園。一朵一朵的'小黃花盛開在草叢中，小草也頂破泥土，探出小腦袋來觀賞這美好的世界。小花們有了綠油油的青草作為襯托，顯得更為漂亮。花兒明星招引來了一羣“花迷”——蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢間辛勤地採蜜，小蝴蝶在花叢間，飛上飛下，忙得不亦樂乎！

我們的操場原本泥濘不堪，風一吹，哎喲，灰塵都吹進眼睛裏了！要是你再不小心摔了一跤，那後果真是不堪設想：泥粘到褲子上，沙土粘在臉上……不過還好，現在操場被套上了假的草皮外套，不僅不再髒兮兮的，而且摔跤了也不怎麼會疼。這個新操場，你還可以在上面使勁打滾，衣服什麼的呀，一點兒都不會髒。

除了那些“雪花樹”（我自己給它取的名字），我們的操場邊還有可愛的柚子樹呢。上次有一位強健的體育老師憑藉高高的身子摘下來了一個柚子，是綠色沒有熟的，體育老師竟然把它當成足球踢了！他還笑着説：“嗯，腳感不錯。”逗得我們哈哈大笑。

我們每年一度的體育測試就在操場舉行。那天，每個同學都非常認真努力，想在體育成績表上留下輝煌神聖的一筆。操場上，曾經滴過同學們無數的汗水和淚水，多麼有意義的操場呀！

操場，一個夾雜着辛酸與甜蜜的地方，真是讓人回味與留戀啊！我愛操場，也更愛我們美麗的校園！

校園裏的我們國中作文 7

學校，是我們的第二個家，為什麼呢？因為在學校裏，我們快樂學習，快樂成長。

從學校大門進去後就是院士牆，院士就是來自全國各地的有名人物來到我們學校，給我們做講座，和我們一起印手模。院士牆中間有一顆“智慧樹”，它需要三四個人張開雙臂才能抱住它的”胖腰腰“。旁邊，有一個魔方牆，上面寫着”逐夢科學“四個大字。是由老師和同學們拼出來的。右手邊，有一大堆地毯，我們在上面上形體課，聽講座等等……

走過大廳，就到了樓道。樓道里，有一排舒適的椅子，裏面放着書，這就是我們學校的“小型圖書館”啦！“小型圖書館”裏有很多課外書，讓我們在學習之餘，在書的海洋裏徜徉。書櫃上擺着虎皮蘭，蝴蝶蘭等植物，一年四季，花開不斷，它們和我們一起成長。

繞過樓道，便到了教室，我們在這裏學習，在這裏玩耍。你看，一排排桌椅擺在眼前，後面的磁鐵牆上，掛着同學們畫的畫，做的小報，寫的作文，既可以交流知識，又展示同學們的學習成果。

繞過樓道，多功能廳就在眼前啦。小朋友，你知道什麼是多功能廳嗎？多功能廳就是有很多用處的大廳。那你知道我們在多功能廳裏幹什麼嗎？我們在這裏吃飯，玩遊戲，聽講座，誦古詩，演話劇……

出了後門，就是學校的操場，我們可以在操場上奔跑啦！在綠草地上，丁香的香味引入眼簾。操場上，有的同學在跳繩，有的'同學在做操，有的同學在玩老鷹捉小雞，可熱鬧了！小朋友們，你，最喜歡什麼運動呢？

這就是我們的校園，也是我們的第二個家，我們在這樣的環境裏學習、成長，無比幸福！

校園裏的我們國中作文 8

我現在就讀的學校是油田第二國小，這兒是一個美麗的校園，它坐落在任丘路西段，我在這裏已經度過了美好的國小三年。

進入校門，首先映入眼簾的就是新教學樓。新教學樓的外牆是紫紅色的，還鑲嵌着白色的`條紋，這使教學校看起來十分的氣派，還顯得朝氣蓬勃。新教學校一共有四層，每層有大約有十來個教室，可以容納數千名學生在這裏學習。我的班級在三樓樓梯口右數第二個教室，我每天都早早地來到這裏，和同學們一起認真地學習，開心地玩耍。

教學樓前面是一棵已經生長了多年的大柳樹，它可是我們學校的“鎮校之寶”，它挺直着身軀一動不動地屹立在那兒，見證了多少國小生在這裏成長，從這裏畢業。這次，修新教學校，順便也給大柳樹理了理長髮，這樣讓它看起來更精神了。

正對着大柳樹的就是莊嚴的升旗台，每個星期一的早上，隨着莊嚴肅穆的國歌響起，我們全校的師生都會聚集在升旗台前，行着隊禮，唱着國歌，目視着鮮豔的五星紅旗冉冉升起，新的一週就又開始了。

教學樓的左邊，是一塊還沒有完全硬化的地面，將來這塊兒會是一個塑膠籃球場，但現在這裏鬆軟的土地上，佈滿了零零碎碎的小石子和泥土、沙子，為了我們的安全，學校把這兒列為禁區，在沒有全部整修完成前，不允許我們在上面玩耍，可我們都很期待籃球場能夠早日修成，我們可以在上面開心地打籃球。

雖然我們的校園目前還沒有綠草如陰的草地，沒有鳥語花香的大花壇，但我相信，那一天已經不遠，我們的校園將來會越來越漂亮！！！

校園裏的我們國中作文 9

我們的校園可美了，四季如畫，春天生機勃勃，夏日綠樹成蔭，秋天果蔬飄香，冬天時有雪花紛飛，它可真是我們學習的樂園。

春天來了，校園的花草樹木吐出嫩芽，生機勃勃，春風拂過，嫩葉微微翕動着，好像在向我們打招呼。最引人注目的是操場邊的那一排婀娜多姿的柳樹，微風輕拂，遠遠望去，就像十幾位少女彎着腰在梳粧打扮，每天微笑着迎我們上學，送我們放學。

夏日炎炎，樹木枝葉繁茂，鬱鬱葱葱，綠樹成蔭。最吸引我們的是操場邊上的那幾棵大樟樹，就像撐起了一把把大傘。下課時同學們在樹蔭下你追我趕，有的在玩跑跑抓，有的在比踢健子，有的在丟手絹……，整個校園充滿了同學們的歡聲笑語。

秋風瑟瑟，花草樹木的樹葉變黃了，小黃葉像丟了魂似的紛紛飄落，地上就像鋪上一塊塊黃地毯。一陣秋風吹過，送來了縷縷桂花清香。更令人驚喜的是學校的小農場迎來了豐收的季節，有綠油油的小白菜，紅彤彤的西紅柿，胖乎乎的葫蘆瓜，惹人喜愛的小花生……，校園散發着果蔬清香，老師、同學們的臉上寫滿了收穫的喜悦。

最令我難忘的是那年冬天下雪的校園，寒風冷冽，冬爺爺帶着它無數的子子孫孫——飛舞的小雪花，悄然降臨我們的校園，它們就像一個個可愛的小精靈，幫忙花草樹木穿上白色的衣裳，地上鋪上一層厚厚的棉被，把整個校園裝點得銀裝素裹。同學們放學時盡情的玩堆雪人，滾雪球，打雪仗……，可愛的小臉上凍得紅撲撲的'，唯有校園角落的梅花傲然挺立，可真是“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”啊！

我愛我們的校園，更愛它的芬芳四季，它處處留下我的足跡，老師的教誨，同學們的歡聲笑語。是我和同學們共同成長的樂園。

校園裏的我們國中作文 10

我們的學校叫郭守敬國小，她坐落在冶金北路的東側，又與守敬北小區相鄰，是一所市級文明學校。

走進校門，出現在你眼前的是一條筆直的校道，校道兩旁種滿了法桐樹，它們像一個個衞士似的，站在一旁守衞着我們的校園。進校道約走五步往右轉就到了小花園，裏面種有玫瑰、月季等，還有許多我叫不出名字的花兒。在花園的中央有一個郭守敬石像，他是我國元代有名的科學家，上面刻有許多關於他的知識。邢台是郭守敬的故鄉，我們後來人為了紀念他，就把我們學校起名為郭守敬國小。

直向前走約三十步再往右看就是我們的教學樓，他高大雄偉，共有四層。我們每天都在老師的指引下，學習知識，學習做人的道理。我們的教學樓中間是天井，如今它已變成美麗壯觀的多功能廳了，它設有數百個座位，數十個小桌子，還有一個非常大的舞台。多功能廳設計得很科學，它周圍的牆都貼上了帶有小圓洞約一寸厚的木板，你可不要小看它，它有吸音功能，在用話筒説話時就不會有迴音了。每當節日來臨，我們都能在這裏欣賞到精彩的.文藝節目。

校道的左邊，也就是小花園和教學樓的對面就是我們的操場了，它周長大約有二百米，上面有環形跑道，中間是兩個籃球場和一個足球場。球場的北邊有個大講台，前面有座升旗台，我們每個星期一早上，在這裏舉行升旗儀式。每當升國旗的時候，我彷彿看到革命前輩激烈戰鬥的場面和體育健兒奮力拼搏的情景。操場的南邊有雙槓和爬梯等，地下鋪滿細沙，小朋友在玩沙子，大哥哥、大姐姐們都在玩雙槓，從小鍛鍊好身體。

我們的學校現在還在不斷的擴建，也在不斷的變得更美。我永遠愛我們的校園。

校園裏的我們國中作文 11

我的校園十分美麗，在各所學校中也是數一數二的。

實驗國小變座落在林蔭路內，走進校園的自動門，抬頭可以看見柱子上寫着“實驗國小”的幾個橙黃色的大字，柱子頂上有一個很大的鐵球。走到校園中央，就是操場了。我們的操場跑道上，看市場閃條白色的跑線，情不自禁的聽到了啦啦隊的吶喊聲，想到了運動會上，緊張的比賽。操場的中央是個橢圓形狀的綠色草坪，足球場是課間同學們最開心的一角，瞧！那位小同學來了一個“倒掛金鈎”，球被守門員撲住了，這位大哥哥踢了一個“抽球”球進了，傳來一陣陣的`叫好聲。同學們玩累了就在草坪上懶洋洋的躺着。西面是排球場，體育經常在這裏打排球。排球場上方就是藍球了，那四個綠色的藍球好像四位老爺爺彎着腰似的，笑眯眯地等待同學們去投藍。籃球場旁邊還有一些乒乓球枱常常三逐步形成一羣，五個一夥，熱火朝天的在打乒乓球，不時的傳來叫好聲和歎息聲。操場南面是健身器材，同學們有的在玩翹翹板，有的在翻雙槓……在健身器材的堵特殊的圍牆，上面畫着學校的五個卡通人物，分別是愛畫畫的奇奇、愛思考的大智、喜歡勞動的小賢，喜歡幫助別人的小荷，愛運動的健健，他們常常提醒我們要做一個德、智、體、美、勞全面發展的國小生。操場東面是一個雕塑，它激勵我們好好學習，奮進，拼搏。操場北面是一排清秀挺拔的垂榆，它們像一個個戰士，守衞着美麗的校園。

我的校園真美啊！我能在這“愛的天堂”裏求學感到無比驕傲和自豪！我愛操場更愛美麗的實驗國小。

校園裏的我們國中作文 12

沿着車站對門的一條舒心的小路，來到我們美麗的校園。初升的太陽照在臉上，也照着身旁美麗的花、碧綠的樹，它們在太陽下閃閃發亮。啊！我第一次發現我們的校園這樣美！

這時，首先映入我眼睛裏的像兩個衞士的門柱，門柱上面橫着寫的是“長陽土家族自治縣實驗國小”的字樣。進了門就可以看見漂亮的教學大樓，一共四幢，最前面一幢是剛落成的科技教學大樓，它高大雄偉，聳立在半天雲。第二幢是一、二年級的教學樓。第三幢是三、四年級的教學樓。第四幢是五、六年級的教學樓。第四幢的後面有一個大操場，操場台上有一杆杆旗杆，最高的旗杆上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，顯得那麼耀眼。它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着中華民族的繁榮昌盛，我們愛國旗。國旗兩旁還有班級旗杆，由於我班同學努力，和其它五個班升起了班旗，它們多麼象好兄弟，在國旗的招換下，乎啦啦地飄揚着，把我們的`心也帶上了藍天，我們好高興。

樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花，菊花張開笑臉，月季花搖動花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。

我們學校的體育器材可真不少，有單槓，同學們在單槓上翻跟斗。有繩子過橋、有爬杆、有登天梯。每到下課，那兒總是擠滿了人，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？我們坐在鞦韆上，把它蕩悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！這時我們會感覺到我們是世界上最快樂的人了。

學校牆外，幾株揚樹探進來，張望着我們可愛的校園。它們彷彿也要把自己融進這愉快的校園之中。

校園裏的我們國中作文 13

清晨，剛走出了家門就與秋風姐姐撞了個滿懷，咧！風中夾雜着毛毛細雨和路邊野菊花淡淡的清香，啊！初秋的早晨，好清涼。

不騎自行車，也不邀請同學，也沒有帶雨傘，只帶着對我對母學的思念和曾經的記憶，走在公路旁的人行道上，不知不覺來到了我的母校。

首先，印入眼簾是我們雄偉壯觀的教學樓，左側就是我要訪問的第一個老朋友——老楊樹，呀！老楊樹，您猶如一位資深的老人，見證着濮陽市油田第一國小的成長和發展。您看看，您注視着多少同學在校園裏學習、生活、成長。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，您送走了一批又一批優秀的學生，迎來裏一批又一批無知的小朋友。您又像一把撐開的巨大的傘，雨天為我們遮風擋雨，夏天又為我們遮陽避暑。歲月悠悠，花開花落，日復一日，年復一年。唯有您依然屹立在那裏，默默的為我們奉獻着您的一切，也見證了我們曾經在這裏成長的歷程。

穿過辦公樓前的小樹林，突然聽到了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。呵呵，原來是喜鵲在枝頭為我唱歌，能聽到喜鵲的歌聲，真是可遇不可求啊！

這個校園裏的.一切都是我的好朋友，我和它們一一的打招呼：“嗨，隨風飄揚的五星紅旗啊，你那鮮豔的顏色飄蕩在校園的上空，金黃色的五星格外的閃爍；嗨，寬廣而平整的操場啊！你讓同學們在你的懷抱中快樂的玩耍着、飛奔着，讓校園裏充滿着活力和快樂；嗨！綠油油草坪啊！你翠綠而平整，美化和淨化着校園的空氣，讓我可愛的校園生機勃勃。

太陽漸漸落山了，我也該回家了，帶着滿懷的好心情，依依不捨的離開了我可愛的母校。

校園裏的我們國中作文 14

“湘江國小是我家，我們努力美化它。”這是我們學校的禮儀歌，每個同學都會吟唱。我們的學校——廉州中心校，坐落在縣城中心。這裏四季如春，綠樹成蔭，環境十分優美，是一個既可愛又美麗的地方，是我們成長的搖籃。她面積不大卻很温馨；她並不漂亮卻比花園還要美麗；她並不出名，卻培養了許多優秀的人才。一走進大門，首先映眼的是校道兩旁的高大龍眼樹，它們是我們學校的守護神。就像士兵站崗。校道左邊是學校的文化大廳，是同學們的.光榮榜，那裏粘貼着學校的三好學生、語文之星、數學之星…當你來到校園東北角的花壇時，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉，令人心曠神怡。看那月季，開得多麼鮮豔，多麼繽紛，嬌滴滴的，粉瑩瑩的，被那綠葉一襯，更顯得婀娜多姿，鮮豔無比。還有那夾竹桃，花開的密密層層的，有的潔白如玉，有的粉紅似霞…成了一個大花球。

繞過花壇，穿過走廊，就來到了美麗的小花園。下課了，同學們在那裏做遊戲。桃花妹妹笑紅了臉；柳樹姐姐梳着自己的長辮子；小草弟弟在唱春天之歌；小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱着；大樹哥哥在鍛鍊身體。這是一派多麼迷人的景象啊！

離開了小花園，順着步伐就來到了我們的教室。只見一排排的桌椅整整齊齊地擺放着。還有先進的多媒體設備，充滿了文化氣息。多媒體設備為學習增添了無限的樂趣。在悦耳的音樂聲中，在美麗的畫面中，在精彩的課件中，同學們像花草一樣源源不斷地汲取着知識營養，茁壯成長。

下樓，再往西走，就是我們的操場了。體育課上，我們像猴子一樣雀躍，像小鹿一樣奔跑。

我愛我們的學校。

校園裏的我們國中作文 15

我們的校園是一個美麗的校園。

走進校門，一座潔白的雕像映入眼簾。雕像刻的是一個男孩和一個女孩，男孩腳下踩着足球，充滿了陽光和朝氣；女孩手裏抱着一本書，看上去十分文靜。他們一起追逐着一把鑰匙，那是打開知識和成功的大門鑰匙！

繞開美麗的雕像，一片平坦而又寬闊的場地出現在眼前，這就是我們的操場。遠遠望去，一片綠色的草坪，草坪上畫着起跑線，還有籃球場、足球場和羽毛球場。如果你一不小心摔了一跤，就會被輕輕地彈起，並不會感覺很疼。原來，這片操場的綠草坪是用綠色的塑膠做的，塑膠有很好的保護性，所以運動時摔倒了也能有一些保障。下課了，同學們來到了操場：有的踢毽子，有的丟沙包，有的.打籃球，有的踢足球，還有的打乒乓球。操場裏熱鬧起來，笑聲迴盪在整個校園。操場裏還有升旗台，鮮豔的五星紅旗高高地飄揚在蔚藍的天空，像一位挺拔的哨兵一樣保護着我們。

我們的校園環境優美，就像一座美麗的大花園。學校的花圃裏，種了許多迎春花。春天，春姑娘就會用她那支神奇的畫筆為這些充滿生機的小生靈點綴出一朵朵黃色的小花，把潔白的校園渲染得更加明亮。秋天，桂花開了，整個校園都沉浸在一種芳香之中。同學們一走進校園，心裏就會感到一絲甜蜜。再看教學樓，朗朗讀書聲從教室裏傳了出來。同學們聚精會神地朗讀着課文，那聲音鏗鏘有力，就像一首熱情的進行曲。教學樓上還刻了八個大字，這八個大字是：“立君子品，求智慧學，做儒雅人。”啊，立君子品，求智慧學，做儒雅人，給同學們帶來了學習的動力！

這就是我們那美麗的校園。怎麼樣，你喜歡我們的校園嗎？

校園裏的我們國中作文 16

我們的學校是個既美麗又幹淨的大家庭。一走進學校大門，就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯鋪成，非常光滑，也非常顯眼。校園不大，但非常引人注目。

操場的東邊，是我們的綜合教學樓。在教學樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇裏種植了許多迎春花，迎春花的.藤條一順兒朝下生長。春天，迎春花開了，一層層、一簇簇的迎春花遠看就像一隻只金色的蝴蝶。微風吹來，金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看，迎春花只有五、六片花瓣，卻散發出淡淡的清香，使人百聞不厭。春天過後，花兒謝了，藤條顯得更加翠綠，像一條綠腰帶。無論春夏秋冬，迎春花都給校園增添了許多生機。

操場的西面，有一座圍牆，圍牆旁邊整齊的擺放着幾個嶄新的乒乓球枱。一下課，愛好打乒乓球的同學們一擁而上，佔領着自己的位置，揮舞着球拍，開始了活動。圍牆的外面種植着許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來，好像要和我們一起做遊戲呢！

操場的左右兩邊就是我們的教學樓。那裏是同學們學習的地方和老師工作的地方。

校園裏最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個教學樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時，我們都製作了“愛護小樹”的牌子掛在它們的身上，希望能夠保護它們快樂成長。秋天，桂花樹開了，一進校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時候，我們在桂花樹下嬉戲，彷彿就變成了一朵朵桂花，隨風起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂，而且帶給我們涼爽。

我真愛這美麗的校園，愛這熱鬧的大家庭。

校園裏的我們國中作文 17

它，讓我們的童年變成一首歌，旋律中跳動着快樂的音符；它，讓我們的童年變成一幅畫，畫卷中描繪着多彩的生活；它，讓我們的童年變成一首詩，字裏行間充滿了夢想和堅持它就是我們的校園，一個美麗的校園。

走進學校大門，首先映入眼簾的是那雄偉壯觀的大理石雕像，還有雕像旁用木料雕刻得重重疊疊的木書。這些木書就像一個個精美的花盆，上面種着各式各樣的花朵，美極了！我們每天上下學，都要經過這座雕像，它時刻提醒着同學們在學習中要不畏艱難，在知識的海洋裏展翅翱翔，飛向未來，去探索宇宙的奧祕。

我們的教學樓矗立在雕像的兩側。清晨，一縷陽光透過窗户爬進教室，校園裏到處充滿着琅琅的讀書聲。窗外的小鳥聽到了，也嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿在説：真好聽，真好聽！課間，校園裏一片歡聲笑語。

繞過教學樓，展現在我們眼前的就是充滿生機的開心農場了。春天來了，我們的開心農場可真熱鬧非凡啊！瞧，有的同學拿着小鋤頭在賣力地鬆土，有的同學正給小菜苗們準備舒舒服服的`家呢，還有的在一位老爺爺的指導下，正着手給菜苗們安家落户呢！大家幹得熱火朝天，不亦樂乎！

在不遠處的小樹林裏，棵棵樹木葱鬱挺拔。樹底下，小草偷偷地探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。各色各樣的野花甦醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地想看看外面精彩的世界呢！花朵上，成羣結隊的蜜蜂，煽動着翅膀，嗡嗡地忙着採蜜；那五顏六色的彩蝶也正翩翩起舞着。好一派生機勃勃的樹林！

校園，帶給我無窮的知識；校園，帶給我無限的樂趣。我愛你美麗的校園。

校園裏的我們國中作文 18

我們的學校位於滎陽市富民路與汜河路交叉口，那裏有一個美麗的校園。

剛進校門就可以清楚的看到粉紅色大理石上的幾個大字“滎陽市第八國小”，大理石旁是用不鏽剛製作的伸縮門。

進入校園，首先映入眼簾的是黃色的綜合樓，樓有四層，兩旁的教學樓和綜合樓正好可以組成一個‘工’字。

進入綜合樓大廳，就可以看見金黃色的“時代擔當”這四個大字。左邊牆上掛的是我們學校走過的光榮歷程，關懷篇上畫着各位領導來學校視察的温馨畫面。向裏走，牆上還有個作品欣賞欄，上面展示着許許多多優秀學生的作品。右邊牆上掛滿了教師的照片，那照片上一個個和藹可親的笑容温暖了我們一生。大廳裏還有兩架優雅的鋼琴，看到它，我想到了我們老師的話:她説，她曾經的夢想就是當一名鋼琴家。

綜合樓後的花園是一個美麗的地方。一股股野草和野花的清香沁人心脾，花園裏開滿了鮮花，一朵朵爭奇鬥豔的花兒低垂着頭，像一個個小姑娘羞紅了她那吹彈可破的俏臉。綠茵茵的草兒也不比鮮花差，那嬌嫩的'小草長在地上，看起來弱不禁風，可別小看這些小草哦，因為‘野草燒不盡，春風吹又生’嘛。

花園後面是學校的後操場，寬闊的操場是用人工草坪和橡膠跑道組成的。每當下課了，同學們便在操場上玩耍，有人在草坪上踢足球；有人在草坪上追逐；有人躺在草坪上小憩；有的同學在草坪上追逐。草坪旁就是升旗台了，每當星期一，全校師生就集體來到後操場舉行升旗，紅旗隨着國歌的節奏冉冉升起，看着那高高掛在旗杆上飄逸的五星紅旗，我不禁想起了那些光榮的烈士......

啊，我愛我的校園，它是記錄我們成長的地方，它是我們温暖的家園！

校園裏的我們國中作文 19

在中國大家一定知道江南是個很美的地方，我們的學校坐落於江南一個風景優美的城市---杭州市錢塘江的南岸，她的名字叫“江南實驗學校”，同樣也是一個風景如畫的地方，下面我就帶領大家一起來欣賞我們的校園。

走到學校門口，首先看到的是一座微微拱起的小橋，小橋下面是清澈見底的流水，不禁讓人想起一句詩句：“小橋流水人家。”水裏有五顏六色的魚兒歡快的游來游去，岸邊的垂柳是報春的使者，每年冬去春來，萬物尚未萌動，柳樹便綻綠吐蕊，用婀娜的枝條舞動春風，把温暖的氣息帶給人間。真是碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

進入校園，首先映入眼簾的是一排排整齊的教學樓，我們教室是2號教學樓，順着樓梯上到二樓的'第三個教室便是我們的班級，我們班級門口經常掛着流動紅旗，那便是我們班級同學一個禮拜良好表現的象徵。

學校的最東面是平整寬闊的操場，操場用新型塑膠材料做成，既平整美觀，又幹淨實用，我們每天在這裏做早操，跑步、踢足球、做遊戲，在這裏我們可以盡情的玩耍，鍛鍊身體。

學校更是學習的地方，同學們平時空閒時間最愛去的就是學校的“快樂書吧”了，在這裏你可以閲讀到你想看的各種書目，裏面非常的安靜，快樂書吧佈置的整齊漂亮，讓我在這裏呆個三天三夜都願意。

如果你讀書累的話，可以去旁邊的小竹林約上三五好友來散步，旁邊有可以讓人休息的凳子，一排排竹子像一位位站崗的哨兵，時刻保衞者我們的安全。

這就是我的校園，每天我和同學們在這裏共同學習一起玩耍，開心極了。我愛我們的校園。

校園裏的我們國中作文 20

我們的校園很美麗，我非常喜愛它。校園雖然不是很大，但是“它”給了我許多知識。我覺得上學雖然要考試，考不好就不好意思，但是上學是一件很好的事!

我們教學樓上方是一片藍藍的天空，漂浮着幾朵潔白的雲朵。教室裏面坐滿了同學，我們的老師站在講台上耐心的給我們講課，感覺非常温暖。教學樓倒過來就變成一個漢字，大家猜一猜，這個是什麼字?呵呵!我告訴你吧!答案：“凹”字，想不到吧!教學樓不遠的地方是老師休息的地方，也是老師辦公的地方。老師的辦公樓是個“凸”字。

學校真美麗啊!有許多花。有月季，桃花，梨花……同學們在很遠的地方就能聞到花香。有了這些花，同學們學習都好得多。即使到了冬天，花瓣全沒了，同學們也有春天那讀書的氣氛。

我教學樓介紹了，花壇也介紹了，樹木也介紹了。還有什麼沒介紹呢?呵呵!操場還沒介紹。

學校有一個很大的操場。兩邊有球架，同學們可以興高采烈地打球。操場中間有一個旗台，每週一，同學們都升國旗，那時可熱鬧了。操場周圍有個橢圓形的.跑道，可以鍛鍊同學們的身體和跑步能力。

學校還有一個大大的圖書室。課餘時間可以去看許多各種各樣的書籍。學校還有一間專門的音樂室和舞蹈室……同學們愛學什麼就學什麼。學校還有一個大水池。水池中間有一座假山。假山上面有一隻假魚，魚嘴可以慢慢的放水到池子裏，可以看高山流水。池裏面有許多金魚，池子的水上面有許多花瓣。真是山清水秀，色彩明麗呀!

我們這個校園真是獨一無二的呀!我很喜愛它!

校園裏的我們國中作文 21

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”也許落葉桂花，涼風陣陣就是秋的代名詞吧，擱筆走出校園，去到山林間。

“芙蓉國”中秋時的天湛藍，陽光既沒有夏的熱烈，也沒有冬的高冷。小院後圍成圈的梨樹褪下了春日時晶瑩小巧的花裙，孕育出了一個個小娃娃，一個個飽滿可愛。前院角落的兩邊各佔着兩棵梧桐，根深深地紮在土中，粗壯的主幹和枝條讓人看起來高大威猛。春夏時梧桐翠綠的葉子悄然染上了金橙色，秋風向把剪刀，剪斷了葉子的牽掛，從樹枝上成羣結隊牽着的手撲到了大地的懷抱中。“啪啪”撲打葉子的聲音從牆外傳來，踩着枝條往外看，儼然是隔壁家的'那隻小貓：舉着兩隻小爪子，立起來，對着梧桐落葉就一頓拍，邊拍邊要耀威似的叫，最後卻是可愛的跳起來拍一片形似蝴蝶的葉子。

轉頭便見大路邊一株株桂花樹，葉子還是深綠的，鵝黃色的小花簇成幾許小團，每朵都是骨嘟嘟的，花瓣細膩光滑，不見一絲瑕疵，如同剛出生的嬰兒的臉蛋，用手指捻幾朵下來，捧在手心，細聞一股醉人的香氣澆灌了整個人，如同幸福的蝴蝶醉卧於花海之中。

突然，天黑了臉，秋雨開始纏綿無常，如斷腸人的眼淚般深情和不絕。用手遮住風雨，跑到門前的遮雨亭，細品那清涼的雨絲。來去無蹤，説的就是秋雨吧，或許只有那滿地的落葉殘花才能證明她的到來。梧桐葉打了蠟般，變得更有活力了，多了一份質樸剛勁。桂花藉着雨水，散發着淡香。秋天這多情的樂手，撫着梧桐葉吟唱出了秋的歌曲、秋的聲音。

梧桐的葉，桂花的香，清涼的風，多情的雨，都是秋的腳印，也是我的腳印

橙葉温暖，在山巔，在心間。

校園裏的我們國中作文 22

一夜的濛濛細雨。

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢爛多彩的早晨。

我早早地起身，來到校園。雨後的校園寧靜而美麗：校園兩側的白楊筆直地挺立着，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風飄動，彷彿在向我揮手。此時，校園裏一片寂靜，只能聽到水滴的輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣遊動，給校園增添了幾分樂趣。

莊嚴的升旗台被雨沖洗過後，既明亮又素淨。大理石的旗台似乎可以照見人的影子。

教學樓前面的花壇裏，絢麗多彩的花朵更加鮮豔，綴滿了水晶般閃閃發亮的露珠。花壇裏有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨後的清晨舒展花瓣，隨風輕舞，彷彿也在享受着這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來，彷彿是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。

樹上不知哪隻小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。隨後，鳥兒們彷彿是受到了提醒似的`，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨後校園交響曲。

白色的辦公樓在雨後顯得更加潔淨，它似乎在靜默地等待着孩子們的歸來，等待着那朗朗的讀書聲在教室裏重新響起。

後院的雙槓、乒乓球枱和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在説：“怎麼還不來？這麼好的天氣，這麼好的空氣，活動活動多好！”

欣賞着，欣賞着，同學們也陸續到來，他們也在驚異着校園雨後的美景。

啊！雨後的校園，我讚美你！

校園裏的我們國中作文 23

我們的校園，它樸素，因為它只有兩三棟房子；它可愛，因為它有許多美麗鮮活的植物；它温暖，因為它就像我們的家。

走進校園，來到小操場，你會看見幾棵桂樹。桂樹的葉子綠油油的，摸起來有些粗糙。到了秋天，桂樹便開花了。桂花的花瓣小小的，黃黃的，十分飽滿。它們像雨滴，像芝麻。那些桂花就像是桂樹的髮卡，使桂樹更加美麗！微風來了，輕輕撫摸着桂花。頓時，桂花就像美麗的小精靈，在空中旋轉着，慢慢地、輕盈地落在地上。當你站在桂樹下，一陣清香像潮水一樣湧來，像小孩子一樣跑來。這時，一切煩惱和疲倦都消失了。

再往裏走，你便會看見一座假山，假山周圍有水，是噴泉！假山上，有幾株迎春花。它的樣子有一點兒像桂花，小小的，黃黃的'。當萬物復甦的春天到了，它便露出笑容。水池很清，清得可以看見自由自在、無憂無慮的小魚在遊玩。有的小魚紅彤彤的，像火焰一樣紅；有的小魚金燦燦的，像金子一樣黃；還有的小魚是橙色的，像橘子一樣橙。

當下課鈴響起，同學們更像小鳥一樣快樂地飛到操場上，玩了起來。呀，那些打籃球的同學把眼睛瞪得大大的，猶如風似的跑向前，瞄準，擲，球進啦，一陣陣歡呼聲：“耶，贏了！贏了！”“進球啦！進球啦！”“好球！好球！”同時，還有一些女孩子在努力地跳繩、踢毽子，晶瑩的汗水在她們的臉上滑落，彷彿這是快樂的水滴。

花壇旁，能聽見朗朗的讀書聲；操場上，能聽見快樂的笑聲；綠竹林下，能聽見激烈的討論聲……校園你可愛，你美麗，你樸素，你温暖！校園，我們的校園，我愛你！

校園裏的我們國中作文 24

校園在學生的眼裏，是美好的、自由的、更是美麗的，然而，雨後的校園更加充滿色彩。

當天慢慢地暗下來，烏雲便也佈滿了天空，將充滿光輝的太陽蓋了上去。頓時，天便是一片黑暗，讓人覺得是夜晚來臨了，還是白天未過去呢？這時，一切都是那麼的黑暗，過了一會，雨就從天而降，地上的灰塵也因此被雨撲起來，像一道黃色的灰柱，雨欲來欲大，慢慢地，慢慢地，校園在這面長長的雨幕中忽隱忽現，看不成形了。

雨似乎接近了尾聲，雨水打擊地面的聲音變小了，像在做最後的交響曲。終於，這場“音樂會”終止了。這時的校園似乎凝固了，花壇上的花草，經過雨水的清洗，葉子上的灰塵被沖洗掉，花更紅、草更綠，更有一顆小小的露珠碾在其中，在天空剛剛露出的一縷光輝顯得晶瑩閃爍，像一顆石榴仔一樣精巧。而花壇中心的石頭經過了雨水的'洗禮，顯得更加光滑，花壇後的教學樓沒有多大的不同，但是教學樓上的爬山虎的葉子的輪廓更加清晰，更加精緻，教學樓後自然是廣闊的操場，操場上有不少地水坑，但也更加地光滑，操場的一面閃閃發亮的紅旗，在微風中展開，像一個在觀察自己的帽子是否戴正的人，足球場上本有許多學生們鞋子上的灰塵，但經過雨水一泡，灰塵沒了，假草變得乾淨了，雨水給校園挽上了一層新衣，給校園增加了一分神奇的味道，讓校園變得充滿大自然的色彩，讓校園充滿書香，讓校園迎接新的未來！

總而言之，雨後的校園的更加美好、更加自由、更加美麗，願上天多下幾場雨，這樣才能多讓我們看到美麗的雨後校園！

校園裏的我們國中作文 25

燥熱的日光在炙烤着大地，我獨自行走在校園裏的小道上，校園裏面靜悄悄的，恐怕除了我就沒有其他人了，因為現在正值暑假呢。

我的家離學校很近，暑假裏有時候我在家呆得悶了就會來學校裏散步，校園裏的大樹高大，枝繁葉茂，從大樹下的小道上走過去，彷彿夏天都被隔離了起來。再沒有那種燥熱不堪，相反的讓我們只感到周身一片清涼。

我的國中生活已經過去一半了，可是不論何時，當我一人走在這座校園裏面的時候，我總會想起我剛進校園時的情景來。

那一天我是帶着笑容，帶着期望來的`到這座校園的，如今，我帶着絲絲滿足行走在校園的小道上，也別有一番感慨的情緒來。

從樹蔭下走過，接着就是寬廣的大操場，紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，現在也正在接受着熱陽的炙烤，我站在操場外，一陣風吹過，我好似看到了那年我們剛入國中時軍訓的場景來，那幾天也都是如今日這樣濃烈的太陽，那時操場上站滿着身穿迷彩服的同學，口號的吶喊聲迴盪在校園的上空，當時的軍訓可將我們整得不行。

站了一會後，我就拐了一個彎，接着往教學樓的方向晃盪而去。校園裏面有四座教學樓，我的教室在最左邊的那一座教學樓。那裏靠山，天氣熱的時候，倒也沒有感覺到很炎熱。

在教學樓後面的是學校的科技館與圖書館以及自習室，校園很大，我若是每個地方都走到的話，得要花不少時間了，我走到圖書館後，轉身即往回走，這個時候也到正午了，我得回去好好歇息一下。

我的國中校園景色是不錯的，夏日裏的蟬鳴突然叫囂了起來，好像在隨着我的步伐叫喚着。校園裏一角的池塘也都開滿了荷花。

我出了校園後，轉過身看了看，這裏面就是我的校園。

校園裏的我們國中作文 26

我們的校園，一年四季總是那麼美麗。春天，這裏充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裏婉轉歌唱；夏天，這裏鬱鬱葱葱，給人一片賞心悦目的濃蔭；秋天，這裏色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這裏很少下雪，但也別有一番風味兒。

然而，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園裏是彩色的，也是芬芳的。

瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風凜凜的站立在那裏，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。

我們校園裏最多的植物當然要數桂花了，操場的`左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐後地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那麼誇張，但至少整個學校，全體師生沒有不浸在桂花香裏的。

秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄雲外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。

這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。

校園裏的我們國中作文 27

蘇軾曾寫到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。秋天不似春天般勃勃生機;不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風呼嘯;而它卻擁有他獨有的特色，我愛秋天，但我更愛秋天的校園!

清晨，伴隨着煩躁的起牀鈴聲醒來，洗漱、整理牀鋪。邁着沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學樓走去。一習習涼風吹來，好像一股神奇的力量，把你從半夢半醒中拉出來。原來是秋天來了……

秋天的校園，是我們學校最美的時候。走進校園，你便會看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時候楊樹生機勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一隻小小長長的.枯葉蝶，帶着它的保護色，停在樹林間。有時還會飄落下來，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，捨不得離開。

繼續前進，你將會看到我們學校的大操場和教學樓，旁邊還有很多的樹木。比如“紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵”等等很多。學校的大操場上，每到早晨都會有很多的同學在外面保潔，掃去那些落葉，每個早上都會有幾大框落葉。俗話説“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學校增添勃勃生機。

再繼續向前進呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個大草坪，草坪上面的草也已經不像春天時候那麼翠綠了，但是到了秋天它就會變得有點黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗!

初秋的微風，吹走了炎炎夏日，卻帶來了絲絲涼意;九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團圓;暑假的結束，帶走了我們的歡樂，帶來了學習的緊張……

秋天的校園總是那麼的美麗，讓我們忘記了學習的緊張，我愛我的校園，我愛校園的秋天!

校園裏的我們國中作文 28

有一個地方，鳥語花香、乾乾淨淨，充滿我們歡樂的笑聲，讓我們擁有舒適寧靜的學習空間，那就是我夢想中的校園。

我夢想的校園，有一片花海，四季都聽得到蟲鳴鳥叫，五顏六色的花朵，濃郁的花香可以讓精神不濟的我們瞬間覺醒，綠意盎然的樹蔭下更是我們和知己好友遊戲乘涼的好地方。

我夢想的校園，有一座游泳池，夏天的游泳課，我們就可以到池裏玩水消暑，冬天的游泳課我們就到池裏做SPA，這樣上學就可以像度假一樣享受。

我夢想的`校園，有一間福利社，如果我們忘了帶文具也不必緊張，福利社可以滿足我們的不時之需，福利社除了賣文具以外，最好還要供應餐點，這樣一來，如果肚子咕嚕咕嚕叫的時候，就不怕找不到救星了。

我夢想的校園，圖書館是天天課後開放的，我們可以利用課餘時間來查資料，尤其夏天酷熱的時候，我們就可以待在圖書館吹着冷氣，把書看個夠再回家。

我夢想的校園，有更多的遊樂設施和球場，這樣我們就不會看到有人為了搶場地而爭論不休，也不會看到學弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房，這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問題。

我夢想的校園，不要有課表，就像「窗口邊的小荳荳」這本書裏的「巴氏學園」一樣，我們可以自己選擇想上的課，如果能依照自己的興趣來排課，我一定要排很多和計算機網路科技結合的課程，象是從計算機闖關遊戲中一邊娛樂一邊學習，應該很有趣吧！這樣我一定天天期待上課的時間趕快到來。

我夢想我們的校園愈來愈美麗，學校設備愈來愈完善，學生學習愈來愈有趣。也許要實現這個願望要花費更多的時間和金錢，不過，只要堅持理想，大家共同努力，總有一天我們會等到「它」。

校園裏的我們國中作文 29

九月因我們而充滿活力。

“會考冠軍獎獲得者，周子瑩。獎金，一萬五千元”校長欣喜地説出獲獎人和獎金。台下頓時一片譁然，掌聲雷動，看着學姐自信的笑容，謙恭大方地接過校長手中的獎盃，隨後緩緩走下領獎台，我內心滿是羨慕。“太厲害了！”周邊的同學由衷地感歎道。然後我想了想自己現在可憐的二等獎，又看了看四周的人充滿嚮往的神情，暗自下定決心也要努力，向周子瑩學姐學習。這就是奮鬥的活力，奮鬥的力旺！

自認為有運動天賦的我，最期待的`就是一年一度的運動會了。我滿懷信心地報了100米。“各就各位——”隨着裁判員的指令，我雙手用力地抵在起跑線上。“預備——”我弓起身體，凝視着這筆直的跑道。“嘭！”我雙腳用力蹬地，與其他7名女生一起飛快地衝了出去。我用力向前奔跑，五指併攏，同時雙腳飛快交替，邁出誇張的幅度（同學説我跑步像劈叉）。時不時瞟一眼旁邊拼命追趕的人，壞了！他們離我很近了，似乎快要與我平齊了！我心中絲毫不敢鬆懈，咬緊牙關加速向前跑去。

快到終點了！終點的觀眾圍成了一圈，大聲地為自己班級的同學加油，而我也聽到了幾個女生的聲音：“王梓旗加油！”也看到了爸爸向我揮着手，聽到了他大聲地為我加油。在寒冷的天氣中我雖然穿着田徑服，但心中還是温暖許多。於是望着離我越來越近的終點線，卯足力氣衝刺，最後身體前傾，衝過了終點。我腳步輕盈地向裁判走去，記錄成績，聽到我第一名的成績時，激動地跳了起來，——我贏得了我的第一個冠軍！這就是拼搏的魅力，拼搏的力旺！

九月的是奮鬥着的，是拼搏着的，是青春洋溢的！

校園裏的我們國中作文 30

校園是每一個同學最熟悉的地方，也是一天中花費時間比較多的地方，校園為廣大學子提供良好的學習環境，為教師和學生提供接受教育的場所，校園在你的印象中是怎麼樣的呢?你最深刻的校園是哪裏呢?校園哪些地方給你帶來的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!

回想起我的國小校園，那是坐落在鄉鎮交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍牆威嚴聳立着，校門口旁邊有一整排整齊的樹木，也不知道是什麼樹木，筆直得樹幹，茂密的樹葉，迎風樹葉在莎莎的`作響，門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗，守護者校園!

走進校園，回憶裏的畫面一幕幕的出現在眼前，門口對接的校道一直通道前面的教學樓，門口的右側是籃球場，左側是羽毛球場，還有一整排的班級黑板報，看着這一些，想起那年一起在黑板上製作不同主題的黑板報，我是負者塗顏色，班上有個寫字很漂亮的女生，叫小悦，還有畫畫水平高的小晴，還有其他同學也會參與，每次都是中午或者下午放學之後我們幾個集合在黑板前，商量怎麼設計版面，準備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語，分工明確，將黑板報製作好!向個班級交上滿意的答卷!

往裏走是教學樓，還有科技樓，教學樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級活動老師組織同學們一起去拔草，班上又調皮的男生，偷懶，有些同學看到打小報告，被發現了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂總是不斷!

校園的校風校訓是印象最深的，講文明、守紀律、勤學習、求上進，這些老師每次班會課都會提到，總會進行一次思想教育，這些也是對以後的學習生活很大的幫助!

我的校園，不算大，但留個我們的收穫很大，母校，我為你感到驕傲!

校園裏的我們國中作文 31

校園生活真讓我着迷 福建省泉州市安溪縣慈山學校八年級（2）班 陳默涵 在校園裏生活7年了，對校園裏的一切再熟悉不過，我的生活離不開校園，校園生活真讓我着迷。 清晨的校園，書聲琅琅，鳥兒們也是歌聲不斷，書聲與悦耳的鳥鳴，組成了校園的晨曲。 晚上的校園，燈光、星光與月光相互呼應，一閃一爍，同學們在寬敞的教室裏認真地做着作業，晚上的校園，是那麼寧靜。 校園生活讓我着述，在校園裏，算不上自由，但是那一門門功課皆為我所好。在校園裏，可以做自己喜歡的運動，到操場上跑跑步，到球館裏與同伴打打球，充滿了歡樂。 下課了，同學們的歡笑聲在校園裏久久迴盪，這是多麼令我着迷。 考場上，同學們個個奮筆疾書，埋頭答題，只有“沙沙”的寫字聲，沒有平時的悄悄話，緊張的校園生活同樣讓我陶醉，讓我着迷。 校園裏讓我着迷的還有那迷人的景緻。 春天的校園，大樹、小草披上了一層層新綠，到處都能見到鮮豔的野花，校園呈現出一派生機勃勃的景象，每一朵都那麼嬌豔欲滴，每一朵彷彿都帶着春意盎然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語待到綠樹成蔭，自然是夏季來臨，校園裏的樹木鬱鬱葱葱，等到黃蝶紛飛，燕子飛來安家，準是秋天到了，校園裏野菊遍地，桂花滿樹，校園浸在桂子花香中，讓我們神清氣爽，冬天的校園亦有一番別樣的景緻，一片片落葉飄下來，散落一地，給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道，寒冬的.粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見此情景，我便不勝感慨，小心地拾起片片落紅，夾在書本中，

讓它散發着淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞，希望這樣能延續它們美麗的青春。 校園裏婉轉的鳥鳴，遍野的鮮花，還有那校園裏的人，其樂融融，校園的愜意生活真讓我着迷。

校園裏的我們國中作文 32

在暖暖的春風裏，在金色的陽光下，在含苞欲放的花兒裏，在婉轉的鳥鳴裏，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。

走進校園，鮮豔的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們簇擁在一起，擺動着美麗的`舞裙，爭先恐後地展示着自己優美的舞姿。一陣春風拂過，就掀起鮮豔的花浪，美得令人陶醉。不經意地抬起頭，那高大的樹便撲入眼中，雖然大樹仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細碎日影，那婉轉的鳥鳴聲，為大樹增添了一抹色彩。大樹旁教室裏的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。

再往裏走，一副生機勃勃的風景畫便展現在眼前。看那山茶花，紅得如一團團高高竄起的火焰，它們三個一羣，五個一夥地擁在一起，從密密的枝叢中冒出來，綻開了紅豔豔的笑臉。咦？那大地上斑斑點點的晶瑩的嫩綠是什麼？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來，是那樣嬌嫩，又是那樣生機勃勃。下課了，同學們飛快地奔向操場，在寬闊的操場上自在地遊戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞着小草大樹和花兒，聽着歡快的鳥叫，享受着早春的快樂。

走進校園深處，一團團如雲霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得彷彿流出水來。魚兒靜靜地停在水中，不時地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學們也坐在教室裏，靜悄悄地看着書。

在早春的校園裏，植物們在暖暖的春風中悄悄生長，同學們也在知識的海洋中漸漸成長。一切都是那麼生機勃勃，充滿活力。

校園裏的我們國中作文 33

“生態”一詞最早源於古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的範疇越來越廣，它代表着健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬着未來的校園時，不禁也在心中勾畫着我心中的生態綠色校園。

許多國家在新建的建築羣中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的'心情也得到片刻的放鬆。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低温度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及牆壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。

在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的牆壁外圍，用可防水材料製成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什麼兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓裏的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。

在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室裏學習，該是一件多麼美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！

校園裏的我們國中作文 34

我在福田區新洲中學讀書，我的學校太美了，如果你到我們學校來的話，一定會讓你大飽眼福！

如果你是坐車，你就先坐到福田區石夏站，再橫過公路，你就會看到一排巍峨的樓房，樓房的上方有四個巨大的銅體字：“新洲中學”，它被掩映在二排碧綠的行道樹中，走過十字馬路，美麗校園就會呈現在你的眼前，校門是自動門，如果你走進去，校警衞會驗明你的身份，撞入眼簾的那棟樓房就是我們的教學樓房，這棟樓房有三層，每層樓都有一個老師辦公室，校長室是在二樓，一樓是一二年級，二樓是三、四年級，三樓是四五六年級，另外，教學樓裏還分別分佈了一些功能室，有電腦室、舞蹈室、音樂室、美術室、圖書室等。這裏是我們平時進行學習活動的快樂場所。

我們學校有學生1300人，有教職員工80餘人，其中有除老師外，有兩位校長，兩個主任，其他的就是後勤人員。

我們學校的景色優美，學校周圍栽種了一些花草樹木，讓學校空氣清新，另外還有一個漂亮的噴泉，一個植物園，植物園裏有爬山虎，葡萄架，向日葵等。這裏是同學們體驗自然快樂的樂園。

我們學校還舉辦了一些有意義的活動。比如説各種競賽活動，運動會，捐款活動，興趣班。我們的同學都會踴躍的.參加，我每天到學校就讀書，上課，玩。我在學校過得很快樂，很充實，同學對我也很好，老師也很關注我。我學習成績自然也就上去了。

我們在這所學校進行豐富多彩的學習活動，在活動中素質不斷的提升，將來一定成為了國家有用的人才。

我們的學校很美，很漂亮，我愛我們的學校！

校園裏的我們國中作文 35

朗朗的讀書聲在空中徘徊着。這聲音是多麼的動聽，充滿着蓬勃的朝氣。這聲音又是那麼的甜美，就像清爽的泉水一樣甘甜。風停了，小鳥安靜地站在枝頭，似乎被這優美的朗讀聲迷住了。慢慢地，慢慢地，任何事物都凝固了，好像一切事物都陷入了這甜美的聲音裏。天公作美，太陽公公紅着大笑臉，披着藍斗篷也仔細聆聽着這充滿幸福積極向上的新花朵發出的陣陣理想的誓言。

一首優美的曲子打斷了朗朗的讀書聲，孩子們一湧而出，開始迎接他們幸福的'課間。不遠處的操場上，總可以看到低年級學生那天真的笑臉；乒乓台前那沉着穩重的高年級學生隨處可見……籃球場上蹦着幾隻頑皮的小牛犢；跑道上飛奔着幾隻可愛的小馬俊。這幸福的校園，開心使者不時光臨，幾乎在每一個角落都可以看到幸福的笑臉。在校園的某一個角落，一些雛鷹正在做着各種各樣的事情，有的在做科學實驗；有的在寫作……各有各的愛好，相信他們長大以後會是一隻只充滿遠大理想的雄鷹……笑語盈盈，校園裏到處都洋溢着幸福，幸福風飄遍了整個校園。

站在校園的上空向下望，不僅會讚歎一句：嘖嘖，真美啊！瞧，十幾個花壇像五顏六色的寶石鑲嵌在校園裏，更給校園增添了幾分美的色彩。數不清的綠樹像珠寶點綴在寶石般的花壇旁，綠色可以給人帶來快樂，讓孩子們的心情更舒暢。孩子們在校園快樂地奔跑、玩耍、好似一隻只小鷹飛在幸福的林子中，辛勤的園丁輕輕地撫摸着他們，為他們指引方向。

這時，幸福仙女駕着五彩祥雲，降落在校園裏，孩子們卻茫然不知，她灑下一串串幸福種子，等待着他們生根、長葉、開花、結果……幸福精靈佈滿了整個校園，歡呼聲，笑聲，讀書聲，響徹校園上空。

校園裏的我們國中作文 36

六年級前，我從未想過有一天會離開這個校園。如今，望着滿天飛揚的同學錄，我突然意識到就要與這曾經在一起六年的校園説“再見”了，頓時，我想起了很多，想起了在這個校園的兩千多個日日夜夜……

最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便捱了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心裏便開始了對自己的譴責為什麼不重視這次考試?為什麼不肯好好複習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀國小六年來從未有過的一個分數!

聽到的那一刻，淚水便湧上了我的眼眶，淚水裏飽含着後悔:為什麼當初自己不肯好好複習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦乾了眼淚，把卷子接了過來。老師説:不應該呀!不應該，要好好複習呀!我撲着臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的`眼睛，用疑樣眼光看着我不敢相信。似乎在説:不可能，林勁博怎麼可能考得這麼差?我咬緊牙，反覆的告訴自己把眼淚留在心底。好好複習吧!於是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終於考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭裏有喜悦也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園裏的酸。它讓我明白了太多太多……

校園裏的我們國中作文 37

一個陽光明媚的早晨，我滿懷喜悦地沿着校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。

走進校園，碧綠碧綠的草坪頓時讓人感到神清氣爽。微風吹來，我彷彿看到小草在向我鞠躬，歡迎我來尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮着大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過蒼天大樹，但這微小的力量，使整個校園更加生機勃勃，精神煥發。

瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來歷。翠綠的竹柏，長出了兩根粗粗的枝幹，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠不分開。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花裏面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開放的白玉蘭。而沒有開放的.白玉蘭像一個小衞士，筆挺地站在花圃裏，像是要保衞我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什麼呢？哦，原來是無患子。這名字倒挺怪，什麼意思呢？相傳以無患樹的木材製成的木棒可以驅魔殺鬼，因此名為無患。無患子的高可達二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實10～11月成熟，唉，可真慢！

哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來是操場。同學們在操場上盡情地玩耍着，嬉戲着。籃球場上，籃球賽在激烈的進行着；賽道上，許多人在練習跑步，爭取能跑得更快。乒乓球館裏，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會打乒乓球，打好乒乓球。愛打乒乓球。”

“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問我。對呀，我不是已經尋找到了春天嗎？

校園裏的我們國中作文 38

升入七年級，新學校的環境讓我十分新奇。校園裏各種各樣的花草樹木都讓我大開眼界。漸漸入秋，校園裏的植物也有了新的變化，變得更加美麗。

教學樓門口的樹在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風吹落了。秋日的陽光照在一片片隨風搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹葉上反射進我的眼中。

操場邊，一棵棵楊樹的綠葉也與秋風一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹上只有星星點點的幾片綠葉；旁邊的李子樹葉落下了滿地的黃葉；海棠樹上的花早早地謝了，只留下了滿地成熟的果實；圍牆上，原本爬滿牆面的爬山虎也已經泛起黃色；左邊菜園裏的牽牛花似乎也感受到了秋天的到來，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引着我們。我們都在它們旁邊學習，也不斷獲取新的知識。

秋天的校園，樹上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧祕卻很多。生物課上，大家分小組行動，去探索秋天的祕密。我們就在那棵長滿黃葉的銀杏樹下停了下來。我們踏着滿地的.落葉，拿着幾片金黃的葉子進行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸着銀杏的樹幹，用鼻子聞着秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。

我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書裏。它不僅代表了秋日的落葉，還藴藏着值得我們探索的植物的奧祕。我想要把校園的美麗秋色都放進我的記憶裏，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁着相同的步伐，一起走，走向成熟……

校園裏的我們國中作文 39

作為國中生的我們對於文明禮儀應該不陌生吧！從國小起，老師就教導我們在公交車上要給殘疾人、老人、小朋友、孕婦阿姨讓座，見了老師要問老師好，在公共場所不亂扔垃圾，不亂吐口痰，愛護學校的花草樹木。

這個星期一的升旗儀式上有學生代表國旗下講話，講的正是文明禮儀，文明禮儀對我們來説很重要，他代表的是我們的個人修養，有一句話説：“你不用告訴我你是一個怎樣的人，我可以從你的言行舉止中看出。”如果你是一個出口成髒，不講禮貌，不把老師同學放在眼裏，隨地吐痰扔垃圾，在校園裏亂寫亂畫。這樣的你拿什麼來談文明禮儀，那你的個人修養又在哪裏？

當你走進校園，是否注意到那些拿着掃帚低頭默默掃地的同學，是否注意到為我們打掃教學樓的阿姨。她們為了讓我們有一個良好舒適的學習環境，每天起的比雞早，睡得比狗晚，我們珍惜了嗎？你們又是怎樣對待的。到處的果皮垃圾，你們不管經過多少次，都捨不得彎一下腰，把它們帶到屬於它們自己的.家。

想必大家都聽過這一類故事吧！“有一個大學生去面試，門口有一把掃帚倒在了路中間。很多面試的人從掃帚上經過，也沒有去撿。可能是怕耽誤面試時間吧！然而這個大學生走進去看見了，毫不猶豫的撿了起來。等到走到經理面前的時候，經理只給他説了一句明天來上班吧！”就是這個小小的舉動，讓他面試路上一帆風順。是的！現在很多大型企業、國有企業，中小企業的董事和經理在招聘面試中都採用這樣的方法來看一個人有沒有個人修養，文明素質。

同學們相信吧！養成好的習慣，絕對不會害了我們一生。讓我們共同努力，爭做文明小天使，在校園內綻放出最美的文明禮儀之花吧！

校園裏的我們國中作文 40

沿着通向學校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園裏，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衞兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻着“餘姚市陽明國小”這七個閃爍着金光的大字，顯得莊重古樸。

走進校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。裏面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞着一棵茂盛的桂花樹，每當桂花盛開的時候，校園裏處處瀰漫着清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動着晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞着這鮮豔的`花兒。

天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室裏都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個鏡框，鏡框裏嵌着一面鮮豔的五星紅旗。一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗子淨得可以照見人影。

校園的最南邊，便是一個標準的塑膠操場。桔紅色的塑膠跑道環繞着操場四周，映襯着碧綠的草地和天藍色的籃球場，是那麼的鮮豔奪目，使在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬杆，有雙槓……每當活動課的時候，操場上頓時熱鬧起來。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風兒拂拭着我們的面龐，多開心啊！一隻只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閒地傾聽着同學們的格格笑聲。

在這麼美麗、舒適的校園中學習，是多麼幸福！

美麗的校園，我愛你。

校園裏的我們國中作文 41

我的校園區三中是個美麗的大家園，它坐落於西城的繁華地段。

走進大門，放眼望去是高大的博文樓，“崇德尚文，厚學求真”這幾個大字在陽光的照射下閃閃發光，十分耀眼。每當看見這幾個字時，我的心中總會泛起一陣自豪感。我為自己能在這樣的學校中讀書而感到高興。走進教學樓，你會聽到朗朗的讀書聲，那聲音很有節奏感。就連那百靈鳥動聽的歌聲也不能與這陣陣書聲一決高下。

博文樓的右邊是長長的畫廊。畫廊上畫着弟子規。其中使我最受啟發的是弟子規中的唯德學，唯才藝不如人當自勵。上面有個小孩正彎着腰向長輩問問題呢。這也使我明白了一個道理：當我遇到問題時，我們應該謙虛地向長輩請教，不該不懂卻裝明白。

長廊的.後邊是寬闊的操場。操場的中央是升旗台，升旗台上高高的豎着三面旗，中間的是五星紅旗，旁邊的兩面都是校旗，他們像高大的士兵一樣站在哪裏，守護着我們的校園。升旗台旁邊是綠茵茵的假草，那是孩子們玩耍的樂園。當孩子們自由活動時，他們便會在這片草地上盡情遊戲。草坪的周邊上有一個球門，球門像個大力士一般，從那裏等候着球員把球踢到他的懷抱中。草坪的外環是跑道，跑道是橙色的。一共有六個跑道，運動員們在拼命的跑步。那矯健的身姿為跑道增添了許多生機。

操場的後邊是花壇，花壇中的花兒一朵朵爭奇鬥豔，美麗動人。像一位位亭亭玉立的少女一般。花兒芬芳噴鼻，那一陣陣的清香，使人久久回戀。

這就是我的學校，一個美麗的校園。我愛區三中這個美麗的大家園！

校園裏的我們國中作文 42

盼望着，盼望着，新學期的腳步近了。終於，我邁進了心儀已久的新校園。金秋十月，秋高氣爽，徜徉在美麗的校園，一切都是那樣的美妙與新奇。

色彩斑斕

湛藍的天空下，校園左側蔚然屹立的三幢淡黃色教學樓粉刷一新，格外氣派。赭色與白色相間的科教苑則彰顯出校園的端莊與沉穩。教學樓之間的小花園裏蒼翠依舊。風兒吹過，零星幾片落葉就像輕盈的蝴蝶一樣翩然而飛。碧綠的草地上，幾個同學席地而坐，專心地看書，這是小花園裏一道獨特的風景。磚紅色的塑膠操場上，鮮豔的五星紅旗迎風招展，身着統一藍色校服的同學們活力四射，或是整齊劃一地練操，或是在老師的帶領下做着各種活動。

校園的秋天，五彩斑斕。

書聲琅琅

走近教學樓，此起彼伏的朗朗讀書聲越發的清晰。稚嫩而洪亮的聲音，猶如一個個歡樂的小精靈，把青春的活力傳遍校園。老師們的講解則是抑揚頓挫，不時引得人駐足傾聽。這些聲音夾雜在一起，匯成校園所特有的交響樂。秋日寧靜，書聲琅琅，濃厚的`學習氛圍令人沉醉。

校園的秋天，書聲琅琅。

翰墨飄香

過道的宣傳欄裏，教學樓的走廊上，學生的書畫作品整齊地排列着。簡單的素描線條流暢，明豔的水彩栩栩如生，工整的毛筆字端莊瀟灑，精巧的手工造型別致……豐富的題材，多樣的形式，讓人眼前一亮。看來，我們的新校園也是藏龍卧虎，高手如雲啊。

校園的秋天，翰墨飄香。

詩人劉禹錫説“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，不錯的，秋天的校園處處洋溢着活力！

校園裏的我們國中作文 43

每個人的童年應該少不了讀書吧！可是越來越難的科目以及步步逼近的課業壓力，要怎麼樣才能放鬆呢？隨着時間推進，國家施行九年義務教育，來讓年輕人一年比一年更聰明，可是對於貪吃愛玩的小孩子來説，讀書可是一個地獄的考驗呀！可是這也有對自己有益的地方喔！每個人都希望自己能擁有舒適豪華的家吧！怎麼樣才能輕鬆愉快地獲得美好生活呢？不努力爭取屬於自己美好的未來嗎？

讀書讀到累了的時候，不妨踏出教室，放鬆一下疲憊的雙眼和身體，抬頭張望綠油油的大樹，減輕眼睛的痠痛，以免近視加深，到時後悔莫及，大樹不僅防止近視加重，綠油油的一片也能放鬆緊蹦的'壓力，如此一來，就可以發現屬於校園獨有的魅力，高大壯碩的榕樹身上可是充滿了生氣，甜美的莓果，嫩嫩的綠葉，頑皮的松鼠，數不清的生物，等你來慢慢發覺！

除了生機盎然的校園，還有和藹可親的老師們，在同學眼中老師肯定是個嚴肅無趣的人吧，可其實那只是他們的面具罷了，如果拆下面具其實也是個愛小孩的大人！往另一個地方想老師們也是在學校的娛樂，可以趁下課時間陪老師聊天，增進彼此的感情！雖然平常老師擺着一張嚴謹的臉怒罵學生，不過下課後的他可説是有趣好玩呢！與同學們嘻皮笑臉的老師們，也是屬於校園的娛樂之一。

不少人因為課業壓力而生病自閉，可為啥不想想校園裏也有許多娛樂的地方呢？與老師們談天説地，與同學們快樂玩耍、和平相處，聽聽蟲鳴鳥叫，望望高聳樹林，放鬆自我，減輕壓力，看開眼前的艱難困苦，勇於面對挫折，也能以輕鬆快樂的方式愉快的讀書，這樣不僅得到長輩們的稱讚也能無憂無慮的過着長大後美滿的生活，這樣一來不是一舉兩得嗎？順便發現屬於校園裏獨一無二、無人取代的精采地方！

校園裏的我們國中作文 44

一夜秋來，校園裏的桂花醒了。

校園裏的桂花樹，長在九年級的教學樓下。這一方天地，不同於操場彼岸的喧器，這裏是含蓄而低調的。人人都卯足了勁，只為適時地大放異彩——既來之，則安之，我們的桂花樹亦是如此。

“我們校園裏的桂花都已經掛苞了，大家沒有注意到嗎？”多虧有細心的老師提醒，否則我將錯過怎樣的芳華！果然，花秀如約雨至。

漫步校園內，那隱隱約約的氣息淡雅怡人，叫人神清氣爽。無時不在勾引着我，讓我想要去一探究竟。循着味道走近去，氣味愈發濃厚，化作了香醇的美酒，乃是兩株丹桂；到了樹底抬頭，那一顆顆橙紅的“米粒兒”小巧玲瓏，惹人憐愛。清風拂過，樹上那一個個鮮活的'生命便顫動起來，窸窸窣窣的，伴着風兒，送那份香甜飛往遠方…

“嚐嚐是什麼味道吧！”我閃過了一個念頭，緊隨其後的，是桂花糕的形象。“一定很甜美！”隨即拾起了一小粒，洗了洗將要送入口中，心裏滿是激動與期盼。誰知它卻是寡淡無味的，我又下意識地嚼了嚼：恰似“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，一股苦澀的汁水在我的嘴裏激盪開來，將我那甜美的幻想一掃而空，使我狼狽不堪。由此，我卻更敬佩桂花了：它把一切甜蜜與美好都奉獻給了世人，自己卻堅強地承受着那份苦楚與辛酸，這是何等崇帝的精神！

我對桂花情有獨鍾，是因為它不同於盛氣凌人的牡丹，也不像玫瑰那樣孤芳自賞；它比百花都要芬芳，卻沒有其它鮮花的那副媚態。它似一位翩翩君子。花開花落，年年往復，它總是默默地飄香，不求功名利祿，只做好自己的一份事，盡己所能地為人們默默奉獻更多。很幸運，在校園裏也能隨時拜訪這位君子，向它求教，向它學習。

桂花樹、桂花，我喜歡你的香，喜歡你的無私。

校園裏的我們國中作文 45

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾經令我感動的瞬間……

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常着急。我的同桌轉過身來，説：“你怎麼了？”我非常傷心的説：“我忘記帶了，我怕老師罵我。“同桌説：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌説：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟着就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地説：“你再這樣，我就不給你看了。”我説你的'好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心裏想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒黴了。“叮鈴鈴……”又下課了。

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出練鋼筆，我以為我帶着，於是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶着鋼筆於是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他説有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。

那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。

校園裏的我們國中作文 46

今天已經是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。

剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經也是這裏的學生呀，也許……我懷着僥倖地心理伸手一試，什麼反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！於是，我學着電視上的“芝麻開門”的節目，嘴裏喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的'開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。

哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處瀰漫着生機，充滿着活力。咦，怎麼不見人影？我東轉轉，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了眯着眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發現什麼呀。於是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。

這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成羣，有説有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他説就在這兒，他還給我指點怎麼找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。

瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。

校園裏的我們國中作文 47

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我已成為校園大家庭中的一份子。歲月的流逝，使我對這個大家庭產生了深厚的感情。我愛多彩的校園，我更愛這個充滿着愛的大家庭。

我不知該用怎樣的詞語去形容雙中，它像一位母親，慈愛地對待校園中的每一位學子；它亦是活潑的孩童，每時每分的都能帶個大家不一樣的樂趣；它或許更像一位飽經風霜的智者，用智慧的源泉灌溉翠綠的嫩芽。它，是多變的，多彩的，多姿的。

它，是進取、奮發的。運動會上，一名名體育健兒們在賽道上揮撒汗水，為班級爭光添彩。

它，是睿智、勤奮的。考場上，一名名考生緊握筆頭，開動腦筋，以傲人的成績回報老師、父母和自己曾經的努力。

它，是活潑、可愛的。課間十分鐘，同學們一張張燦爛的笑臉映入眼簾，他們上揚的嘴角温暖着每個人的心靈。

早晨，大家朗朗的讀書聲化作一串串優美的音符，為您演奏出希望之歌，鳥兒、草兒，花兒……都不禁陶醉其中；上午，同學們在課上專注的神情深深的印在您的腦海之中；中午，同學們一個個井然有序的在飯堂用餐，形成了一道亮麗的.風景線，您不勝欣慰；下午，同學們與您依依不捨的揮別……

我因您而感到自豪，我也願您因我而感到驕傲。我相信每一位莘莘學子都會向您展現出一個最出色的自我，以此來報答您的教育之恩。

您是根，您是源泉，而我們則是一片片鮮活的葉子，葉子終有一天會掉落，但葉落歸根，我們這些雙中學子是永遠不會忘記您的，因為您是根，您是源泉。

我愛多彩的校園，我更愛這個充滿着愛的大家庭。

校園裏的我們國中作文 48

實驗三小剛建好的時候，作為一名新生的我去報名。那時候，學校的地面坑坑窪窪的，連走路都是深一腳淺一腳的.，我還摔了一跤，正好跌在一個坑裏，把衣服摔髒了。

環視校園，所有細節盡收眼底：地面被石子和塵土佔領，風一吹，“譁”的一聲，塵土便在空中飛舞，可以阻擋塵土的樹木卻不見蹤影。圍牆也沒有砌好，一點也不安全。原本應該熱熱鬧鬧的操場冷冷清清的，沒有塑膠跑道；沒有乒乓球枱；沒有舞台……校園裏，只有少少的幾片草皮、十幾朵雛菊、趴在鐵欄網上的點點綠葉……

如今，我們的學校變美了！地面非常平坦，我們可以痛痛快快地玩耍；還有了正面和側門，這樣，學生上學放學都不會擁擠；圍牆上，還加了園藝欄杆；操場上，熱鬧得不得了：有的同學在塑膠跑道上跑步，耳邊充滿了加油聲；有的同學在乒乓球桌上打乒乓球，你一個我一個，玩得不亦樂乎；有的同學在籃球架前練習打籃球，一個、兩個、三個……操場上充滿了喜悦。現在，教室裏有多媒體白板；牆壁粉刷得雪白雪白的；我們佈置出了圖書角，榮譽台、星星榜......圖書角“送”給我們的知識被我們做成了讀書卡，它的小夥伴也陪着它，就是同學們的大作--《誇誇我的同學》。這些還不算