他是我的榜樣作文（通用29篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的他是我的榜樣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

他是我的榜樣作文 篇1

昨天，我在電視裏看到一個人，他是一個乞丐，頭上滿是白髮，臉上佈滿了皺紋，看起來已有70多歲了，生活十分貧困，天天坐在路旁乞討。

一天，他在一個垃圾堆裏發現了一個袋子，他打開袋子一看，裏面竟然有70來萬。他面對這麼多錢，卻絲毫沒有想到要把它佔為己有的意思，他想；“此時的失主肯定着急，這些錢對那位失主來説，肯定很重要＇。想到這裏，他就立刻去找失主，我到了以後，他又把這些錢一分不差地還給了失主。

這是一個多麼誠實的人啊！他連自己的肚子都吃不飽，卻時時刻刻想着別人，處處為他人着想，拾金不昧的精神，真是給我們上了一課重要的課啊！拾金不昧關係到一個人的思想品質，所以，我們從小就要養成拾金不昧的好習慣。

他是我的榜樣作文 篇2

在記憶的海灘，我拾起了顆漂亮的貝殼，他就是我的榜樣。

寒冷的冬天，一位極為平凡的街頭藝人在地下通道彈着琴。外面下着大雪，刺骨的寒風像要把人的骨頭吹散架一樣。可這位年輕的藝人卻只穿了一件並不破舊的單薄衣服。凍得發紅的手正在嫻熟地彈着琴。行人們雖然沒有停下匆忙的腳步，卻不約而同地把目光投向了他。不過他並沒有理會，仍然入神地彈奏着歡快的旋律。一首樂曲演奏完了。大哥哥看見我不解的神情，明白了我的意思，説：“我是中央音樂學院的學生，在這裏演奏能讓手指更靈活，以後再彈些更好的曲子。”忽然，他好像想到了什麼。“我還有事，失陪了。”於是，他往出口走去。我偷偷地跟着他。不一會兒，他在一所福利院停下了腳步，從包裏拿出兩大袋水果和剛才行人捐給他的零錢，走了進去。門衞老大爺説：“他每週都要抽一天時間來這裏做義工，送水果，而且還教孩子們彈琴……” 門衞老大爺仍舊滔滔不絕地説着，讓我想起了不久前，爸爸媽媽還帶我來過一次。

這裏的孩子沒有父母，沒有親人，絕大多數都不是健全人。想到這裏，我的臉“刷”地紅了。忽然，一陣琴聲傳了出來，我才回過神來。於是，我情不自禁地鼓起掌來，這不是因為琴聲的優美而鼓的掌，而是因為他自強自立的精神，和一顆金子般的心感染了我。

我由衷地敬佩這位素不相識的大哥哥——我的榜樣。

他是我的榜樣作文 篇3

在我們班裏，有這麼一個人。他的個子比我高，學習比我好，總之，他樣樣出色。他是我的榜樣——丁義智。

有一次下課，我沒有事幹，就拿起筆寫作業。寫着寫着，我碰到了一道很難的題。找了幾個同學問了問，大家千想萬想也沒想到答案。於是我只好去問丁義智，他一下子就説了出來，並耐心給我講解。我很感謝他。

還有一次上體育課，老師要選參加跳遠運動的選手。輪到我測試的時候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾釐米就通過了。我想了一會，放棄了。丁義智發現我放棄了，於是跑到我跟前，問：“你怎麼了？”我説：“差幾釐米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智説：“可是什麼？你應該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”於是我去比賽了。我跳了好幾次，終於通過了。

他就是我的榜樣，我要向他學習，為班級增添榮耀，遇事不退縮。

他是我的榜樣作文 篇4

星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師説星期一要換位。啊！終於離開代瀚清了！不過我心裏怦怦跳個不停。因為説不定有一個張瀚青呢？

終於輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子裏，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。

他，一張大大的臉上長着一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍着靈動的光芒。就拿那次的月考來説吧！

那一次，老師説再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有複習。第一場考語文，我匆匆地做着試題，做完後就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑着我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什麼我總是不如他？我不服地對他説：“有什麼了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣説，但是我心裏卻十分佩服他：佩服他認真的態度；佩服他謙虛好學的精神！

他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。

他是我的榜樣作文 篇5

李世展，一個熟悉的名字，在我耳邊迴響了四年。然而他的名字卻有一段時間離開了我，離開的大家。為什麼呢？因為——

説起來也傷心，在我們三年級快畢業的時候，李世展竟被查出 …… 腦子裏有一個肉瘤！我們得知這個消息

的時候，都十分傷心。老師都哭了！平時活潑的李世展就這麼從我們眼前消失了！不過，他還有希望！我們學校動員同學們捐款，讓李世展做了手術。李世展啊，就那樣奇蹟般的又出現在了我們面前。

本來，別人經過這樣的一場災難，都不上學了。可是李世展竟然又來到學校上學！雖然他動完手術後，身體不太好，每天只能上前兩節課，但他在那種情況下，對知識的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會那麼做嗎？我應該不會。所以，他才讓我佩服！

那樣堅強的李世展，動完手術後，到現在，他已經來到學校聽了一年的課了。但是，他對學習仍然是那麼熱情。他不特殊，上課時他和我們一塊認真聽講，完成課堂作業。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩遊戲。我要向他學習！不管遇到什麼困難，我也要像他一樣，對學習永不放棄！他是我學習的榜樣——李世展。

他是我的榜樣作文 篇6

我的榜樣是一位男生，他長着一頭茂密的黑頭髮，卷卷的，看起來像水中的波紋一樣。小小的眼睛，大大的嘴巴，胖胖的身材，走起路來大搖大擺，像要把地給震響似的。

他的學習很棒。上課時認真聽講，如果有同學故意碰他一下，或則小聲的喊他，他都不理不睬，像是沒有聽見似的，繼續聽課。

我還和他一起同桌過。那時，我發現他的字寫的很棒，一筆一畫，工工整整。寫字的時候也是不緊不慢，很耐得住氣，如果下課同學喊他玩，他專心致志，繼續寫字，直到把字寫完。多用心的同學啊。

我的榜樣別看他胖胖的，他可是我們班的跳繩高手，記得那一年的六一，我們班代表學校去參加表演。那時侯的天氣很熱，他在台上跳的滿頭大汗，但卻沒有出現一次失誤，直跳的大家為他喝彩，為他鼓掌。當時我想："如果我有他那樣強健的身體那該多好啊。我以後也要天天鍛鍊身體，天天練習跳繩，爭取像他那樣有高超的跳繩技術，那我就開心了！"

所以，我要向我的榜樣學習，做一個全面發展的好學生。

他是我的榜樣作文 篇7

生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學。這其中最值得我敬佩的人還是班上的高子博。

他個子中等，有一點點胖，短頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛。

上英語課，老師教我們學句子，老師問我們：“這句子是什麼類型？”我們還沒有反應過來，高子博便已經回答上來了。

上數學課，老師講一道應用題，老師問同學們怎麼做，高子博一下子就舉起手來，老師就叫高子博回答，高子博站起來，説得非常清楚，把每一步都講得很詳細。

上語文課，老師不管問什麼，他都積極舉手回答，而且回答得很準確。

其實，不管上什麼課，高子博都能緊跟老師的思路，一點也不走神。不管老師問什麼問題，他都會積極舉手。

每天跑操的時候，跑得最好的就是高子博，他跑得很有精神，每天老師都表揚他，其他班的老師都很羨慕我們班的高子博。

高子博的學習能力也很強，小組討論的時候，都是他第一個説這道題怎麼做。

雖然，班上還有比高子博學習成績高的人，但他們都沒有高子博這麼好的品質。

一個有這麼多好品質的人，怎能不令人敬佩呢！

他是我的榜樣作文 篇8

他是我的同學，叫毛宇航，別看他瘦瘦的，其實他是個堅強的男孩。在那一次得便運動會上，他的行動讓我感動。他是我的好榜樣。

在二年級的運動會上，他參加四百米跑步。就要起跑了，他們正在熱身。只聽砰的一聲槍響六個班的六名男同學就像火箭一樣地飛奔起來。就在拐彎處，正是衝刺的時候，他們都想名列前茅，誰也不讓誰，拼命跑向第一。因為太急，毛宇航被一位別班的同學重重地撞倒在跑道上。他趴在地上動不了了。我們一看，着急地大聲喊：毛宇航，加油！勇敢點！加油啊！這時，他好像看出同學們的心思，就鼓起勇氣，咬着牙，忍着痛，爬起來繼續跑。由於傷得太重，所以他跑起來有點瘸拐，沒有開始跑得那樣快。一圈下來，我們一直在為毛宇航加油，雖然他還有勇氣，但在第二圈的時候，他好像沒有勇氣了，但在同學們的鼓舞下，他又跑了起來。最後半圈了。20米、10米、5米，終於跑完了，他跑了最後一名。

雖然那是最後一名，但那最後一名得的光榮！

他是我的榜樣作文 篇9

在班裏，同學們都各有所長，每個人都有自己學習的榜樣，而我的學習榜樣是他，一個陽光男孩—國嘉星。

他的學習不錯，以前我經常找他問問題，他都耐心的給我講解，哪怕犧牲自己的課間休息時間，也會給我認認真真的、一心一意的講解。在班裏，他也廣交朋友，關係與他都不錯，經常與朋友之間相互討論學習上的問題，也會討論籃球上的事情，像這道題怎麼做，那道題怎樣寫;這個球隊與那個球隊打比賽了，幾比幾，哪一隊贏了，哪一隊輸了，這些都是他們討論的問題。

在體育課上，收到他的影響，本打不好籃球的我漸漸第迷上了打籃球。經常與他投投藍、打打比賽，交流一下籃球知識。我也經常觀看他打籃球，分析一下該如何打，如何進攻、防守，瑞然我的球技有些不好，不過在於他打籃球時，我漸漸的學到了許多大籃球的知識。我的球技於是便越來越好了。經過與他打籃球，使我更加了解他了。他的體育很好，懂的知識也比較多，他是一個外向、活潑、德、智、體、美、勞全面發展的學生。

在管理方面他也有自己的一套，我們組在他的帶領下，榮獲了許多獎。尤其是在課代表這方面，他收作業快，整理得快，從不落下一位同學，他是老師的好幫手，是我們的好組長。

他是我學習的榜樣，我一定會取長補短，向他學習。

他是我的榜樣作文 篇10

“謝謝你，謝謝你。”什麼聲音？哦，原來是我們班的活雷鋒在幫助別人呢。他叫李彬，長得很帥，頭上有一叢黑色草園，眼睛小小的，但是卻特別有靈氣，水潤潤的烈火紅脣看着有點像“火脣”，這就是我們班的帥哥好榜樣。

“哇，100分。”100分每次都是李彬的，他的學習成績優異，用聰明好學等好多好詞語都可以來形容他，這次又是他被評為了我們班學習的好榜樣。

回憶往事，我不禁想起了那件事：那天，我們全班在上自習，我寫錯了一個字，老師説要用膠帶粘掉，可是我的膠帶一時找不到了，作業還必須趕下課做完，我當時急得焦頭爛額，只好向李彬求救。“李彬，借一下你的膠帶，行嗎?”我輕聲問道。“行。”李彬把膠帶給了我，我粘完忘了還，結果李彬寫錯字，沒有膠帶粘，被老師罰站了。我第二天對李彬説：“對不起，因為我你才……”“沒關係，都已經過去了。”我被深深地感動了，再也沒有説什麼，因為他永遠是我們班的NO .1。

這就是我的榜樣。

他是我的榜樣作文 篇11

在我們班，有一個人是我學習的榜樣，他的名字叫代培鬆。他成績優秀，還非常會玩。

有一次，我們正考試，其實也不算真正的考試，不會的題可以翻書。我有一題不會做，書上也沒有答案，但是代培鬆知道答案，他告訴了我，我心裏很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的機會來了，他有一道題不會，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培鬆加上我告訴他的那一題，一定會考100分。過了幾天，成績出來了，代培鬆考了99。5分，我看原因，讓我大失所望，錯了的0。5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對了，我真是幫忙沒幫成，反而幫了倒忙。但是代培鬆熱心地告訴我説：“沒事，不就是沒考100分嘛！”

還有一次，上體育課，我和代培鬆一起玩捉迷藏，代培鬆説：“最危險的地方就是最安全的地方。”於是，我們藏在了班裏，而王奧翔怎麼也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他説：“我就不信找不到你們。”我們又玩了一次，我們藏在講台下，他又沒有找到，代培鬆真是見多識廣呀！

這就是我的榜樣，怎麼樣，非常不錯吧，你的榜樣呢？

他是我的榜樣作文 篇12

他，是我的榜樣；他，是十八世紀最偉大的科學家；他，提出了相對論；他，就是愛因斯坦。

我之所以以他為我的榜樣，不是因為他是愛因斯坦，也不是因為他是十八世紀最偉大的科學家，而是他的精神和成果令我立他為我的榜樣。在他小的時候，因為好問而被撤學；那時，老師和同學們都認為他是一個傻子。但他從未放棄自己的夢想，他在母親的輔導下，成為了科學家。後來他在德國生活，當他發現德國人要製造毀滅性武器——原子彈。他馬上上美國當時的總統杜魯門提議製造原子彈，史稱“杜魯門計劃”。後來，愛因斯坦在廣播中聽到日本的廣島和長崎被投了兩顆原子彈，死傷十幾萬平民時，他關掉了廣播，傷心地説：“我發明原子彈是為了造福人類，而不是傷害人類。”他的精神，令我萬分感動。

他提出了相對論。相對論的意思是一個人在與別人交流時，你會覺得時間過得很快；當一個人無聊時，你會發現時間過得很慢。他還有一個理論，叫“時空彎曲”。意思是一個星球在宇宙中，宇宙像一張“網”，這顆星在“網”中，星的所在位中的“網”會凹下去，這樣時空、時間都會發現變化，凹下去的部分是新的吸引力範圍。這兩個是我們常見的，它們都是愛因斯坦提出的。

他，是我的榜樣；他，是我大海中的燈塔；他，是我沙漠中的綠洲；他，是……

他是我的榜樣作文 篇13

我班的李玉清可是我的榜樣，他長着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道、逗人開心的的嘴巴，最惹人喜愛的還是兩隻招風耳。他學習非常刻苦，還經常幫助別人，同學們都很喜歡他。

平時，他在學校裏認真的聽講，回到家裏自覺複習當天所學的知識，認真預習新的知識，等老師講新課文時，李玉清就已經把課文背的'滾瓜爛熟了。媽媽整天跟我説：“世傑啊，你可得好好跟李玉清學，學人家那刻苦學習的優秀品質。”爸爸還説：“世傑啊，希望你媽媽的這句話能影響你一生。”爸爸媽媽説得我都不耐煩了。

還有一次，下課了，我還有一個問題不明白，李玉清走過來認真的給我講着，連自己上廁所的時間都給佔用了。

李玉清真是我的好榜樣啊！

他是我的榜樣作文 篇14

在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜裏一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來，值得我學習。

我有一個鄰居，才上一年級，但他卻比我更加關愛小朋友，是我學習的榜樣。

“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來，原來，我的幾個小夥伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓着一把小水槍，不斷噴射小壯，嘴裏還唸唸有詞：“砰，砰，同志們跟我衝啊！”彷彿他真的率領着千軍萬馬，頑強抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍，奮力壓了壓氣，然後忽然竄出來，咬着牙，嘴裏喊着“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急後開始反擊了起來。打完了，一邊用嘴吹一下並沒有硝煙的槍口，再用手擺出一個“V”字，在原地自娛自樂起來。

也許是戰場上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱着腿“哇”哭了起來，別看平時的小壯稀裏糊塗的，可遇到了正事可就沉着冷靜了。

小壯不顧打不打仗了，扔下槍，三步並作兩步跑回了家，小胖這下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會兒，小壯提着一隻小藥箱下來了。只見他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點，小心翼翼地塗在小胖的傷口上，一邊塗，一邊輕輕地吹着，還不時問道：“疼嗎？”這時的小胖傷痛早就飛到十萬八千里外了，取而代之的是朋友給他的關心的暖流。

這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。

他是我的榜樣作文 篇15

黑黑的頭髮亮閃閃的，架着一副眼鏡，斯斯文文的，他就是我的焦一軒哥哥，他的身上有許多值得我學習的優點，比如：熱愛閲讀、熱愛運動、熱愛學習，圍棋下的好、魔方玩得溜等等。但是他身上最值得我學習的地方是他身上那股堅持不懈的韌勁。

一軒哥哥是個追求完美的人，今年暑假，烈日炎炎的，媽媽讓我和哥哥一起去學自由泳。學習中，不管教練説什麼，哥哥都認真地聽，不三心二意，不開小差、不東張西望。打腿練習中，每次教練讓我們打腿30個，我一練完就開始玩，而哥哥卻練了100個也不停；下水練習中，教練讓遊10圈，哥哥卻堅持遊了快20圈，教練都讓停了，哥哥還不停。每次我讓哥哥休息一下和我玩，哥哥總是説：“你去休息吧，我還不能休息，因為不認真練習的話，展演的時候，就不能完美地展示自己。”

我每次就想：“他不休息，算了，管他呢！”就和其他小朋友玩去了。最後，等到了展演的那天，果然是功夫不負有心人，付出就有回報，哥哥遊地又快動作又標準，得到了教練和其他家長們的一致稱讚。而我呢，遊得又慢動作還不太標準，真是羞愧難當啊！那時，我就想着我哥哥就是我的榜樣，我要向他學習。過了幾天，媽媽又帶我去了幾次游泳館，我再也不是隻顧着玩而是一絲不苟地認真練習，游泳水平也得到了很大的提高，最後，游泳館的大人們都誇我説我是小遊泳健將，我心裏別提多開心了！

他就是我的榜樣——一軒哥哥。今後，我不僅要繼續學習他追求完美、持之以恆的精神，還要學習他身上其他方面的優點，成為像他一樣優秀的男孩子。

他是我的榜樣作文 篇16

在我家隔壁，有一位上四年級的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。

許嘉皓和我一樣都上四年級，我們雖然都上四年級，但是媽媽卻總對我説：“你看看，雖然人家也上四年級，但人家比你優秀，比你棒！你要向他學習！”

記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區裏打羽毛球。那時，我總不會發球，也不會接球。許嘉皓也總在那裏練習跑步。一天，他看見我那樣，既不會發球又不會接球，他便跑過來説：“趙恩賢，你怎麼了？”“我不會打羽毛球。”許嘉皓看了看我，説：“來，我教你！”説完，他拿着我的羽毛球拍説：“來，看我！”只見他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當羽毛球落下時，用羽毛球拍的中心打向羽毛球：“啊！羽毛球飛了！”他説：“按照我的這種方法去練發球吧！”“好！”我繼續練，當我練得不好時，他總會細心地教導我。就這樣，我的球技大有長進。他還教了我如何接球，告訴我，要想着，羽毛球跑到哪裏，人也要跑到哪裏。這樣，才能穩穩地接中羽毛球。

到了秋季，開始上學了。一天，我忘記帶紅領巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師説過，不帶紅領巾是不許進教室的呀！我停了下來，停在了樓梯半中腰。這時，許嘉皓正好路過，他看見我停在樓梯半中腰，便對我説：“趙恩賢，你怎麼停在這不走了？”“我……我沒帶紅領巾！”許嘉皓聽後，毫不猶豫地從書包裏拿出了一條鮮豔的紅領巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應該的呀！”

許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂，你助人為樂的精神值得我學習！

他是我的榜樣作文 篇17

星期二早上，我們去楊府山春遊。一路上，太陽公公已經早早掛在天空，風兒輕輕吹拂，花兒迎風點頭，小草也從地裏探出了小腦袋。

快樂的遊戲時間一晃而過，該吃午飯了！我們班集合在一塊空地上圍着吃午飯。這時有一個同學沒帶吃的，他走來向我要：“可以給我吃的嗎？我昨天忘記準備吃的了。”

我擺了擺手，不情願地白了他一眼説：“我自己都不夠吃，為什麼要給你？”

他難過地搓着手，眼裏閃動着淚花。這時，我們的班長走了過來：“你沒帶吃的嗎？我這裏有很多呢！我可以給你吃一些。”

他用手背一擦淚汪汪的眼睛，興奮但又不確定地問：“真的嗎？太謝謝你了。”

班長從包裏拿出了一大袋沒開封的麪包遞給他説：“你吃！應該很好吃的。”

我看着他撕開袋子，開心地坐下來吃了起來。心想：班長一定帶了很多好吃的。我只帶了一點，自已也不夠吃，才不給別人呢！“這時，班長又從包裏拿出水果凍，旁邊的同學都紛紛向他要，他也是毫不猶豫地一一分給他們。

待到大家都吃飽喝足，老師走過來説：“大家都吃飽了吧，趕快收拾東西，我們要走了。”

我收拾好東西，偷偷地看了眼班長的書包，裏面竟然是空的：他剛才一直在分東西給別人吃，居然書包就空了。那他不是要餓肚子了？這時，我想起曾經書上看到過的一句話：“分享是快樂。”

當我們排隊走出公園時，我發現天空已經被烏雲遮住了。我不禁想起自已的自私，感覺自己的臉很燙很燙。“我要和班長看齊，學會善良真誠地對待每一個人。”我在心裏默默地想着。

他是我的榜樣作文 篇18

他，有時遠在天邊；他，有時近在眼前；他，有時堅強勇敢；他，有時欲哭無淚。他的堅強使人震驚！

他有一頭烏黑亮麗的頭髮，一個靈活的大腦，他雖然矮小，卻有着一顆堅強的心。星期四，在綜合樓五樓星光廳，正在舉行穿越火線的活動，就是幾位同學用身體搭建起一座人橋，讓其他同學走過去。此時此刻，人羣裏的人已經過去了一半，我站在一旁，看着人羣裏的人一個一個地走過去，我不停地為那些用身體搭橋的人大聲加油。過了一會，站在一旁的他閉上了雙眼，不忍心看到這驚險的一幕，就在這時候，人橋發出了痛苦的叫聲。

這時，他扭過頭，用手擦乾了濕潤的雙眼，跑過來，用他那瘦小的身體擠滿人橋的縫隙，伸出雙手支撐着人橋的中心，他的臉因為過於用力而漲得通紅。眼看力量不夠了，馬上就堅持不住了，手也因為上面沉重的重量而彎曲，但他一咬牙，堅持着不放棄。盡全力為人橋出一份力，雖然很渺小，就這一瞬間，時間停止了，為他停住了，整個世界沒有一丁點兒聲音，除了淚水落在地板上的聲音。我很想過去幫助他，但怕人橋倒塌，沒敢過去。這時我看他又咬牙堅持着撐了過來，我握緊拳頭，想：他都能堅持，為什麼我不能？於是我跑到人橋底下，用手支撐着人橋，碰到人橋時我就知道我不行了——人橋上的重量就像一輛車壓在你手上。我被震驚到了，那重量這麼重，他是怎麼堅持的？過了一會，時間到了三點半，所有人過了橋，遊戲結束了。

他悄悄地擦乾了濕潤的雙眼，這時，整個大廳充滿了哭聲，有的痛苦地哭，有的感動地哭，但是他沒有哭，我怎樣理解？我看他很累，就拍拍他的背，可他還是那麼堅強，輕輕地把我推開説：“不用了，我行！”

想知道他是誰嗎？他就是堅強勇敢而默默無聞的文駿豪。

他是我的榜樣作文 篇19

有時他在遠方；有時他在附近；有時他堅強勇敢；有時他想哭而不流淚。他的力量令人震驚！

他有一頭黑亮的頭髮，靈活的大腦，雖然他個子矮，但有一顆堅強的心。上週四，在綜合樓5樓的星光廳，正在舉行一場跨越火線的活動，幾名學生用身體搭了一座人行天橋，讓其他學生走。這時，人羣中有一半的人已經過了。我站在一邊，看着人羣中的人一個個走過。我一直為那些用身體搭橋的人歡呼。過了一會兒，他站在一邊，閉上眼睛，不忍心看到驚險的一幕。這時，橋發出了痛苦的哭聲。

這時，他轉過頭，用手擦了擦濕了的眼睛，跑去用瘦弱的身體填補了人行橋的空隙。他伸出雙手支撐着人行天橋的中心。他因用力而臉紅。他見自己的力氣不夠，不能馬上堅持住。他的手也因為上面的重物而彎曲，但他咬緊牙關堅持不放棄。盡你所能為這座橋做一份貢獻，雖然它很小，但在這一刻，時間停止了，對他來説，除了眼淚掉在地板上的聲音之外，全世界沒有聲音。我想幫助他，但我不敢過街，因為我害怕人行天橋倒塌。這時，我看見他咬緊牙關，緊緊抓住。我握緊拳頭，心想：他能堅持，我為什麼不能？於是，我跑到人行天橋腳下，用手撐着。當我遇到人行天橋時，我知道我做不到。人行橋上的重量就像你手上的一輛車。我很震驚，那分量這麼重，他怎麼堅持？過了一會兒，已經是3點半了，大家都過橋了，比賽結束了。

他靜靜地擦乾濕眼睛。這時，整個大廳都在哭。有人痛哭，有人哭得很感動，但他沒有哭。我怎麼能理解？我看到他很累，就拍了拍他的背，但他還是那麼堅強，輕輕地把我推開，説：“不，我能行！”

想知道他是誰嗎？他是一個堅強，勇敢，不為人知的人叫温俊浩。

他是我的榜樣作文 篇20

我成長的經歷像一條隨風飄蕩的小船，裏面載滿了許多喜怒哀樂。可許多回憶都被時間的流水沖刷掉了。但他，一位普普通通的三輪車伕，我至今都難以忘懷……

那是兩年前一個炎熱的下午，我和媽媽坐着三輪車在鳳城河邊觀賞。碧波盪漾的河水被陽光照得金光燦燦。幾條遊船在水中航行，真是有“船在畫中游”的雅緻。婀娜多姿的柳樹似乎一位含笑佇立的少女，微風一吹，清風便徐徐送來，真構成了一副美妙的畫卷。這時，我們到達了目的地，便下車了。

我和媽媽在古樸的老街裏遊玩，這時，媽媽帶我去吃飯。可當她摸到口袋時，臉上的笑容頓時消失，緊張不安的表情隨之而來。我丈二和尚摸不着頭腦，便問道：“媽媽，你怎麼了？”“沒，沒，沒什麼！”媽媽強裝出笑容，可緊皺的眉頭一點都沒有鬆開。我好奇了，望了望媽媽，噢！媽媽鼓着的口袋已經癟下去。“媽媽，你錢包丟了？”我緊張極了，大叫着。媽媽趕緊領着我向河邊走，嘴裏還不時嘮叨：“唉，真是粗心大意，都沒拿錢包！那個人準跑了！”我一邊聽，一邊想現在的人太不講誠信了，竟然會把人包拿走，他難道不知道失主着急嗎！我十分憤慨，腦中全都是那人逃跑的場景！

到了河旁，一個穿着樸素的三輪車伕引起了我的注意。啊！他不就是那位三輪車伕嗎！他還在那沒走？我肅然起敬，鄭重地打量着他，一件洗得發白的背心，搭着一件含着汗臭味的襯衫，穿着一條髒兮兮的黑色短褲，腳上套着一雙破舊的帆布拖鞋。肩上搭着一條褪了色的黃色條紋濕毛巾。一時間，我對剛才的想法感到十分羞愧，世上還是好人多！他只是一位貧窮的車伕，可是他那金子般的心靈是多麼可貴。而我卻……

“你們來了！”三輪車伕見我和媽媽來了，連忙從口袋裏掏出一個錢包，“你們錢包落在這兒了，我知道你們心裏着急，連走都不敢走，生怕你們找不到了，快回去吧！”此刻，我和媽媽除了那句“謝謝”，一句話都説不出來了……

三輪車伕熟練地跨上車，兩腳不停地蹬着踏板，火紅的夕陽給他鑲上了一圈金邊，直到他“融化”在地平線的深處。

一個衣着樸素的三輪車伕，雖然不富裕，可他心靈中那誠實的美，一直影響着我。他心靈的美，那種真正的美，值得我學習！他，是我的榜樣！

他是我的榜樣作文 篇21

每一個人都會以某一些或一個人為榜樣來向他學習一些對自己有用處的地方。

我從國中開始就一直有一個可以當作我的榜樣的人，他的名字叫——小剛。他的眼睛是黑白相間的，還有一點大，鼻子是尖尖的，頭髮是烏黑的。他的性格比較孤僻，不怎麼與人交往，但是的耐心很高，不管別人怎麼罵他，他都不會罵回去。他也很樂於助人，這也就是我為什麼要認他做我的榜樣的原因。

那是一個星期四的早上，他剛到教室就發現地上有一片鏡片，就把鏡片撿了起來，想到一定是我們班的某一個人掉的，那個人應該很着急，所以他就一個一個的問，因為是吃早餐的時間，所以他一直在教室裏等，害得他連早餐都沒吃，來了一個就問是你的鏡片嗎？就這樣一個接着一個，但並沒有人説是他的，直到最後一個人回來了，那時他已經口乾舌燥，但他還是抱有希望的問：“這個是你的鏡片嗎？”那個人説：“我的鏡片原來在被你找到了，謝謝你。”最後他興高采烈的説：“不客氣，還給你。”

我在我的座位上坐着，聽到了他説的那句話，我可以聽出來他的那句話中有着一種激動和開心的語氣，根本就沒有一點點抱怨就像是蝸牛把自己的殼給弄丟了，最後又找回來了的那種高興，我從來都沒有見過那種人，幫別人找回了東西，最後卻比丟失者找回了自己的東西還要高興，這難道還不能當我們的榜樣嗎？難道還不值得我們去學習嗎？

記得還有一次，在足球課的時候，我們全部班都在操場上踢足球，他就和一個人在那裏踢足球，但是和他踢足球的那個人在一次失誤中摔倒了，腿也流血了，他就立馬跑了過去，但在跑過去的過程中，他也摔倒了，摔得比另一個人還要嚴重，但是他不管他自己的傷口又跑了過去，忍着疼痛把那個人扶到醫務室了之後，他就讓校醫先看另一個人到底有沒有大礙，等校醫説沒有大礙的時候，他才肯讓校醫看一看他的傷口。這種為他人着想的人難道不值得我們去學習嗎？

這就是我的榜樣，一個拾金不昧，替他人着想的人。雖然他成績不好，但是他懂得做人，懂得遵守紀律，那他就值得我們學習。

他是我的榜樣作文 篇22

每個人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點是需要你去學習的。

去年暑假，那天特別熱，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了樓下的小超市買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃着吃着看見一個賣西瓜的老大爺在這麼熱的天行走都是為了養活家人。有個小夥子不小心碰了老大爺一下，老的爺手裏的西瓜一下子掉光了，那個小夥子急忙轉過身來幫老的爺拾西瓜。那個小夥子拾到一個裂了縫的西瓜，那個小夥子説：“你這個西瓜已經裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個老大爺説：“好吧”。我正在為那位爺爺打抱不平時，只見那位小夥子從腰包裏拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。

他這種助人為樂的精神難道不能當我學習的榜樣嗎？

榜樣無處不在，我們善於發現別人的閃光點，向榜樣學習！

他是我的榜樣作文 篇23

“接下來揭曉2012《感動中國》評選人物——他，只是一個普通的鄉村教師，但是，他卻有神一般的剛強意志，那就讓我們來領略‘他’的感人故事吧！”主持人含着淚沙啞的説道。

他出生在一個偏僻的小山村裏，那個小山村非常貧困，主要是以男人到城裏去打工為生。他家裏只有姐姐和媽媽，因為小的時候，父親就因病離開了他們，所以姐姐就成了家裏的頂樑柱，她放棄了學業，孤身一人去城裏打工，來維持一家三口的生計。

但是命運弄人，這艱苦而又平靜的生活被打破了，母親被查出患上了“老年痴呆症”，意識逐漸模糊，甚至，連自己的兒女也不認識了。事情一波三折，他不堪一擊的底線被打破了，於是，他決定找份工作，來減輕姐姐的負擔，他在那裏唯一的一座國小裏投了簡歷，結果被錄取了，這份工作可以減輕一下家裏的負擔。

命運似乎總不放過這一家人，平靜的生活再次起了波瀾——母親不見了。那是在他上課的時候，母親無人照顧，而走丟了。找了幾天才發現母親在後山暈倒了，他聲嘶力竭的哭喊道：“媽——媽——”此時媽媽什麼也聽不到，他把母親背到了醫院。

從醫院回家後，他再也不敢讓母親一個人待在家裏，於是，他在櫃子裏找出了已經閒置多年的揹帶，這條揹帶是他們小時候媽媽用來照顧他和姐姐的。而現在他要用這條揹帶來照顧媽媽，可是，背上媽媽怎麼去教學呢？

命運總是公平的，當你失去一些東西的時候，就會同時給你補償一些東西。學校知道他的感人事蹟後，許多人都感動了，並批准了他帶着媽媽一起上班，併為他們準備了一個房間。這以後，媽媽，便有了兒子的細心照料，他每天的時刻表上都排得滿滿的，全部都是為了照顧媽媽，包括擦洗身體和大小便……

有時候，媽媽的異物粘在了身上，他也不知道，在教室講課時，發出了異味，但是，同學們沒有嫌棄，反而更尊敬他了，因為同學們都知道他的感人事蹟。有一天，他知道這件事後，不好意思的問同學們：“你們就不反感我麼？不覺得噁心麼？” 同學們異口同聲的説：“不！因為您身上是愛的味道，我們也會向您一樣孝順父母！”一句短短的話，説的那麼鏗鏘有力，那麼富有感染力。

末了，同學們哭了、老師哭了、我哭了、主持人哭了、觀眾們也哭了。良久，我想了又想，望了又望，感觸頗多，於是，我在心裏萌生了一個想法並付諸實施，我承諾 “我一定要以他為榜樣，用自己的實際行動來孝順父母和熱愛生活。”

他是我的榜樣作文 篇24

提起鋼琴彈得好的大師們，人們一般想到的都是貝多芬。可你知道貝多芬的老師是誰嗎？他就是著名的鋼琴音樂家——莫扎特。

提起莫扎特，所有人的第一反應便是他的琴技高超。其實不然，在莫扎特小時候，他的父親就讓他學起了鋼琴。在他六歲那年，人們就將他當作神童來看待了。但在這榮譽的背後，卻不是那樣的。

莫扎特出生在貴族家庭，他的父親不希望他的孩子是一個沒有一技之長的人，就給他買了一架鋼琴。在他三歲之時，就開始教他認起了音符。這樣的時間一天天過去。有一天，他的父親讓他在家裏練琴，自己卻出去喝酒去了。莫扎特在家中不斷重複彈奏樂曲，將他那稚嫩的雙手彈得紅腫了起來。他的母親見已經深夜10點鐘了，便將他帶回房間睡覺。

凌晨一點鐘，莫扎特的父親回到家中，他見莫扎特沒有再練習，就氣沖沖地走進了房間，將他從牀上拉了起來，讓他把下午彈的曲子，再彈給他聽。好在莫扎特在下午已經將曲子彈得純熟了，才沒有被父親教訓。這便是我願成為莫扎特的原因之一。因為他不管自己是否願意，都要遵循父母的話，而不像現在的我們，總是對父母提出的要求愛答不理。

莫扎特後來靠着自己的“一技之長”踏入了奧地利這個美麗的國家，他在“音樂之都”維也納住了下來。

後來他在無意間看到了因家裏要求而出來彈琴賺錢的貝多芬，他見貝多芬的音樂天分十分有潛力，便將他收為了自己的學生。從這件事可以看出來，莫扎特他並不是一個嫌棄窮人的人，這讓我更希望自己能成為像他一樣的人。

當然，想要成為像莫扎特那樣的人，也是十分不容易的。我要做到對父母提出的要求盡力完成，不嫌棄窮人的一個人。我應該尊重身邊的每一位人，無論他是窮人還是富人。

他是我的榜樣作文 篇25

很多人都有自己的榜樣，有了榜樣可以得到更大的進步。當然，我也有自己的榜樣，他就是我們班的班長。

班長是老黨，我們都是這樣叫他，他各個方面都好，所以才被老師選作班長。

有一次考試，我覺得很難，可他卻一臉輕鬆的樣子，對他來説簡直就是一年級的考試，對我來説這是一場地獄級的了。下午，考試成績出來了，我85分，而他呢？毫無疑問，又是100！我問他：“你是怎麼考得那麼高分的呢？”

“當然是認真聽課，把握好上課的每一分，每一秒，不要做與課堂無關的事情，在考試的時候，要認真審題，寫完之後，要好好檢查每一道題，。”他認真地回答我。我細心地想了想，説：“我懂了，要認真地對待每一題，不能看到那些小題就放鬆，結果就出錯了。”我心想，以後可要好好向老黨學習啊。

在一次大掃除中，衝衞生間的時候，老黨給我們接了一桶又一桶的水。我和一個同學在清潔馬桶，我們一桶一桶舀起水衝，我踩着通水口，班長和另一個同學來刷，刷得一點污漬也沒有。那個同學想用拖把來塞住通水口，班長馬上抓住他的手説：“不能這樣，萬一被你塞住，水進不去了，水會湧出來，會把整個衞生間給淹沒的！”那個同學再也不也這樣做了。

廁所一共有三個馬桶，我們一個一個清洗乾淨了，班長確保沒有污漬之後呢，就拿着火鉗和垃圾桶收拾廁所裏的垃圾，先把垃圾桶放在角落，不妨礙別人，很快的，垃圾都撿到了垃圾桶裏，只剩一個最難的任務了，就是沖掉牆上掉落的碎片，班長叫其他人都回教室，自己來完成，他拿起一個大桶，嘩啦啦直接把碎片都衝乾淨了。

怎麼樣？我的榜樣--老黨厲害不厲害？學習又好，又善於勞動，簡直再好不過了，我喜歡他，我一定要向他學習。

他是我的榜樣作文 篇26

我的爸爸身高一米八，濃濃的眉毛，很有氣勢。他高高的鼻樑上架着一副沉甸甸的眼鏡，透過厚厚的鏡片看到那雙大大的眼睛灼灼逼人。

我的爸爸有很多優點，無論是學習還是生活，無論是運動還是動手能力，他永遠是我學習的榜樣，永遠讓我敬佩。

在家裏，除了遙控車、滑板車等價格昂貴的流行玩具外，最好玩的玩具便是爸爸僅用鐵絲、皮筋等常見物品彎彎擰擰做出來的玩具了，這全都歸功於爸爸那令人敬佩的動手能力。只見他左手拿一根鐵絲，右手拿一把尖嘴鉗，“叮叮咚咚”不出10分鐘，一件精美的玩具就“出世”了。有彈弓、槍……其中最好玩的就是“紙團發射器”，先用皮筋把紙彈固定，一扣扳機，紙彈就飛速射出，而且精確度超高！看吧！這麼好玩的玩具我爸爸很快就能做好。這還算不了什麼，還有種花用的鬆土器、給寶葫蘆搭的架子等都非常新穎。啊！爸爸在動手動腦方面永遠是我的好榜樣，我一定要向他學習！

爸爸不僅是在動手方面是我學習的榜樣，在其他方面也一樣。比如説，在運動方面。在運動上，我爸爸的優點可多了。自從家裏買了跑步機，我和爸爸常常鍛鍊，但是時間一長，稀罕勁過了，我便沒了興趣，三天打魚兩天曬網。而爸爸卻不同，每天晚上依舊堅持鍛鍊，而且跑步的距離從五百米升到了幾千米，時間也從兩、三分鐘升到了幾十分鐘。爸爸的運動精神和堅持的態度，永遠是我學習的榜樣！

我的爸爸雖然平凡，但他身上有許多值得我學習的地方，爸爸永遠是我學習的榜樣！

他是我的榜樣作文 篇27

他是我的鄰居，也是我的榜樣。至今，我還忘不了他。

那天早上，天氣晴朗。我坐上公交車，準備去上學。車上的人很多，擁擠成一團，我趕快找到一個空座位坐了下來，呀！可真巧，坐在我旁邊的竟是我的鄰居劉偉。人羣中，我倆似乎看見了一位白髮蒼蒼的老爺爺，那位老人早已駝下了背，也在人羣中被別人擠來擠去，過了好大一會兒，才走出了混亂，兩手抓着身邊的扶杆，呼吸聲也傳入我的耳裏，在爺爺旁邊的是一位小夥子，戴着閃亮的耳機，連看都沒有看一眼，就好像若無其事似的，坐在那兒玩手機，身邊還有一位頑皮的孩子，在車裏一蹦一跳的，同樣也沒有看老爺爺一眼。這樣子，時間一分一秒地過去了，我的鄰居劉偉看見了眼前的這一幕，咽不下這口氣，便去和那位小夥評理，“你怎麼可以這樣，難道你沒有看見旁邊的爺爺嗎？”

小夥兒二話不説，耳機一戴，似乎什麼也沒有聽到，無奈之下，劉偉只好回到了自己的座位上，無奈之下，劉偉只好回到了自己的座位上，這時我的腦子裏突然蹦出了一個點子，那就是讓座呀！我怎麼才想到，可心裏卻有一種説不出的不願意，如果自己讓座的話，自己就沒有位置坐了，到學校還要好大一會哪！就在這時，劉偉突然站了起來，我嚇了一大跳，只見他東張西望，然後邁着穩健的步伐向爺爺走去。他看着老爺爺，一本正經地説：“爺爺，我馬上就要下站了，您坐我那個位置吧！”老爺爺看了看他，又望了望遠處那個空座位，就和藹可親地對劉偉説：“小朋友，你已經長大了，懂事了，還會讓座哩！”説完便笑咪咪的，依舊站着不動。劉偉一臉疑惑地問：“咦，老爺爺，您為什麼不坐呢？”爺爺笑着答道：“你的好意我心領了，謝謝！”劉偉聽了，只好回到座位上，眼睜睜看着老爺爺，直到他離去。

劉偉啊劉偉，你比我有膽量，比我善良、勇敢，你可真是我的榜樣啊！

他是我的榜樣作文 篇28

我雖然不知道“他”叫什麼名字，但他那種見義勇為的精神卻時時銘刻在我的心上。他——短短的平頭，矮矮的個子，一雙濃眉大眼，鮮豔的紅領巾掛在脖子上隨風飄揚。我叫他“紅領巾”。

那天，我正在街上的雜貨店買點東西，正在買鋼筆的時候，在安靜的雜貨店中，我突然聽見紅領巾大喊一聲：“老闆，那個人沒付錢。”我頓時呆板的轉過頭，看到一個人拿着幾隻鋼筆飛快的向前跑去，紅領巾也箭步飛身的追的上去，那個人做賊心虛，在過門坎的時候一不小心的摔倒了，就被逮住了，老闆把那人託到跟前。我面對這樣的場景，不覺的打了幾個寒顫，感覺到咚咚的心跳，我想：“這個人幹嗎要偷東西呢？他這不是‘偷雞不成，倒舍一把米’嗎？老闆會不會重重的打他一頓呢？”一連串的問號浮現在我的腦海裏。我感到非常的害怕，彷彿自己就是那個沒付錢的人，老闆正惡狠狠的罵我呢！老闆訓罵完畢，叫那人付錢走了，老闆可能是想酬謝一下紅領巾，從櫃枱裏拿出一枝昂貴的金芯鋼筆想送給他，沒想到一抬頭就連那個紅領巾的影兒都不見了，只看見櫃枱上放着幾枚閃閃發光的硬幣，這是他付的錢，紅領巾已經在老闆不經意的時候悄悄的付錢走了，他為老闆追回了幾元錢，卻沒有要一點報酬，包括一聲“謝謝！”我幼稚的問老闆：“他不就是為你追回了幾元錢嗎，你什麼要送他就枝昂貴的金芯鋼筆呢？”老闆嚴肅的對我説：“我不只是看在這幾元錢上，更重要的是看在他這種見義勇為的精神上，才使我感動了，所以……”聽到老闆這話，我更加的敬佩紅領巾了。

這個人是多麼的默默無聞啊！我也應該向他學習，把他當成我的榜樣，要向他一樣，為大眾，為人民服務。

他是我的榜樣作文 篇29

任韻新是我在衡陽讀書時的同桌。他長着一個圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑，尖尖的鼻子。還有一張櫻桃小嘴，能説會唱。

他上課專心聽講，他不但自己聽講還不時提醒我。他寫作業的速度特別快，他寫考試卷子的時候速度可快了，一眨眼的工夫就做了一大半，可我還在做第一面，等我把第一面寫完，他已經全部寫完了，於是我就開始向他虛心學習，才發現他的優點可真多啊!從此一到考試兩個人就比起了賽，怎誰寫得快，他的速度可真驚人，他每次不但比我寫得快而且考得好，打100分，至少都在96分以上。後來我經過一段時間的努力，速度和他不相上下，成績也提高了，很多在94~98分之間，遺憾的是我從來沒有打過100分。

他學習很會吃苦，下課了，同學們都出去做遊戲了。他還在教室裏寫作業，誰去打攪他，他可能會打人。無論有多吵，有多鬧，他都能靜下心來寫作業，他抓緊每一分每一秒，不浪費一丁點時間。他把所有的吵鬧聲，喧鬧聲都置之不理。他一會兒抬頭苦思冥想，一會兒在本子上“唰唰”地寫個不停，完全忘記了時間，忘記了周圍的一切。看着看着，我也拿着本子和筆跟着他寫了起來。過了一個月我做作業的速度也象他一樣快了，我的成績也越來越好了。在期末考試數學總分110分，他考了107分而我考了105分，與他只相差兩分。

如果你們聽我這麼説就認為他是讀死書的“書呆子”，那你們就大錯特錯。

他是我們班下象棋最厲害的，還參加了國際兒童象棋大賽，得了二等獎，是我們班有名的“象棋王”，當他把作業做完時就去找同學下象棋，還美其名曰放鬆精神，練練腦子。他還是我們班的體育課代表，對我們班每個人的特長都瞭如指掌，每年學校開運動會時，他是最活躍也是最忙硍的，要誰去參加什麼項目他都十分清楚，安排得十分合理，恰當，讓我們班每年運動會都拿第一。

任韻新是我的好榜樣，也是我的好朋友。是他讓我從此就有了放變，成績也越來越好了。雖然我現在已經在南嶽讀書，我還是會運用在衡陽讀書的特點，把成績提高，把學習搞好。