老師我想對你説抒情作文800字（通用33篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對你説抒情作文800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對你説抒情作文800字 篇1

在我的成長道路上，遇見過許多老師，我想對老師們説許許多多自己的心裏話，其中我最想對王老師説：王老師，謝謝您對我的關愛。

那是四年前的一件事，記得那是星期二的一天，我補完課，剛走出校門，天空便烏雲密佈，過了不一會，便下起了暴雨，我沒帶傘，媽媽也沒來接我，我只好躲到門房間避雨，這時王老師批完了我們的作業，準備回家，看見我在避雨，便走上來親切地説：“怎麼啦，婷婷，是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我説：“嗯，是啊，今天下雨，媽媽沒來接我，我又沒帶傘，只好在這兒避雨。”王老師聽了，對我説：“那你到我家去做作業吧!”我聽了，連忙搖頭説：“不行啊，王老師，如果我走了，媽媽找不到我，她會着急的呀!”王老師説：“那我幫你打個電話給你媽媽吧。”説完，他便打起了電話，過了一會而，王老師告訴我：“你媽媽今天要加班，讓你先去我家，把作業做完，我送你回家。”

於是，我跟着王老師回家了，我剛做完作業，王老師就幫我檢查作業，看見我題目做錯了，王老師就耐心地講解給我聽，讓我明白這道題的意思，王老師檢查完我的作業，我們就一起吃飯了，我驚奇地發現飯桌上全是我愛吃的菜，什麼番茄炒蛋啊，什麼青椒牛肉絲啊，什麼蘑菇菜心啊……我心裏納悶極了，我想：王老師怎麼會知道我愛吃的菜呢，我便問王老師：“王老師，你怎麼知道我愛吃的菜呢?”王老師對我笑笑説：“我是特意問你媽媽的，我怕我燒的菜不和你胃口，所以，我特意問了你媽媽，你愛吃什麼。”我聽了，非常感動，我想，王老師對我真好啊，雖然他是我的老師，可他像我爸爸一樣，關愛着我。

吃完飯，王老師把我送回家，我家那條小道，非常冷，這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏，王老師連忙吧他身上的那件大衣脱下來給我穿，而自己卻只穿了一件單薄的衣服，我看了非常感動，心想：王老師給我穿了衣服，他自己肯定也會很冷的，可他卻一聲也不吭，剛到家，媽媽便回來了，媽媽感謝王老師照顧了我這麼久，可王老師卻微微一笑，説：“沒什麼，這是應該的，我們做老師的，本來就應該這樣做啊，我只是在盡我的責任呀。”我從心底感謝王老師對我的無私的關愛!

啊，王老師，我想對你説謝謝你對我的關愛!

老師我想對你説抒情作文800字 篇2

老師在我心中是偉大的，因為他們將自己一生中所學的知識儘自己最大的努力傳授給了我們。同時還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭髮，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言，繼續努力的將我們教導，為社會盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。

高老師，在您的教導下，我們一批批地成材了。我想對您説：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點點甘露，滋潤我們茁壯成長，要是沒有您的教育，恐怕沒有今天知識淵博的大學生，沒有今天的創意……因為大腦是根據知識而想象到新的創意。沒有了您，全世界的人就可能腦子裏沒有知識，沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領我們走進知識的海洋，我們可能就不會有今天這些豐富的知識。古今中外，每個人的成長都浸透着教師的心血。就好像同學們都考到了優異的成績，當然少不了老師平時付出的心血。

高老師，您還記得嗎?我的字寫得不好，你和我的家長都批評過我，我卻沒有把你們説的話銘記在心。在一次暑假裏，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當回事，到了離開學還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團;根本看不清字。第二天早晨，大約七點多鐘的時候，媽媽要檢查我的作業，檢查到字帖的時候，因為寫的一塌糊塗，媽媽看完以後，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好後，媽媽看着我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。開學時，終於一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚了我。

老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要説，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬顆幼苗茁壯成長。

老師我想對你説抒情作文800字 篇3

杜老師，我有很多心裏話想對你説，但一直沒機會，正好，藉着這次寫作的機會，我想把心裏話對您説一説。

杜老師，我們已經相處四年了吧!在這四年裏，在你的細心教導下，我明白了很多做人的道理，明白了怎樣和同學友好相處，明白了怎樣去尊敬師長，您是我們人生道路上的引路人，讓我們變得堅強，不甘弱士，做事情的時候，不能半途而廢，要堅持不懈，腳踏實地。

杜老師，記得我第一次寫作文的時候，寫得很不好，你鼓勵我多看課外書。有一次，我在書上看到這樣一段話：書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的海洋中遨遊，感人的童話，動人的小説……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的歡樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。寂寞時，它會給我歡樂;傷心時，它給我安慰;遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量;迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。這段話給了我很大的震撼。以後一有時間，我就看課外書，寫作水平果然提高了很多。老師，謝謝你!如果沒有你的鼓勵，我的寫作水平不可能提高得那麼快。

杜老師，你像我們的父母一樣陪伴我們成長，我們的一舉一動都在你的眼裏，如果我們做錯了什麼，你都會耐心地教導我們，如果我們為長輩做一些家務活，你就會誇我們能幹。老師，我經常想：“如果你是肥沃的土地，那我就是一朵小花，如果你是浩瀚的天空，那麼我就是一隻小鳥，如果沒有你，我就不可能學到那麼多知識，不可能明白那麼多做人的道理。

老師，你就像一盞明燈，照亮了我們的路，讓我們每天都過得很快樂;老師，你的知識就如大海里的水滴一樣多，一點一滴地教給我們，讓我們擁有豐富的知識，是您教會了我走上了人生的路。

杜老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮着我們前進的路程!你無私地奉獻，你是全世界最好的老師。

老師我想對你説抒情作文800字 篇4

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

老師我想對你説抒情作文800字 篇5

隨着日月交換春來冬去，我從學前班到四年級已有七年學齡了。期間，有好多位優秀老師教導過我，每位老師都在我腦海裏留下了深刻的印象。然而，給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。

王老師不僅教學經驗豐富，而且待人和善。她臉上總是洋溢着像春天一般温暖的笑容；她講課的嗓音就像泉水一樣動聽，同時滋潤着我們的心田。

前幾天，風和日麗、暖陽高照，很是一個好天氣。上午第四節課我們班裏一片寂靜，只有粉筆和黑板磨擦發出的吱吱嘎嘎的交響曲，那是我們班主任王老師，正在黑板上一筆一劃用粉筆寫出了幾個漂亮的大字——千年夢圓在今朝。寫完又響起了老師那激情高昂般的嗓音：“同學們，我們今天學習一篇新的課文——《千年圓夢在今朝》，這節課講述了我們中華民族，千年以來不懼困難、永不放棄、堅持努力、勇於實現千年飛天夢想的課文。在我們遠古時代就有飛上天空的夢想，有‘嫦娥奔月’的神話，有‘人飛上天、空中飛車’的傳説，還有‘鯤鵬展翅、九天攬月’的奇妙想象——————不斷的激發我們炎黃子孫，實現自己美好願望。”就在我們聽入神的時候，一位老師來到我們教室門口，打斷了老師的講課，老師走出了教室，過了一會老師回來了，臉色有點微紅，好像眼角還有點淚花。她依然拿起了課本，這時教室裏又響起了她那洪亮的嗓音，不過有點發顫。這時我的腦子進入了老師回到教室聲音發顫的原因想象中，難道老師家中有什麼事，還是不舒服——————想着想着這時下課鈴響了。老師説：“同學們我們今天先講到這裏下課，”老師説完急匆匆的走出了教室。

下午上課鈴響了，走進教室的是一位別的班老師，她説：“同學們好！你們王老師的寶寶生病，請假了。這節課有我代課，希望大家好好聽講。”我聽到這裏恍然大悟，原來老師臉色微紅、眼角有淚花，是她的寶寶病了。

啊！老師我多想對你説：“您太偉大了，孩子都是父母心頭肉，而你不顧自己孩子的安危，也要堅持給我們上完課，您就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮了別人！”老師，我愛您。您是我心中最美的老師！

指導老師：王盼盼

老師我想對你説抒情作文800字 篇6

山教給我矢志堅強不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。

遠遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的宂雜記憶中。我還是一個個子矮矮、説話不溜達的女孩，三十三的學號更是使我這個一個自尊心極強的人自卑到了極點。上體育課學做新操，我是怎麼也學不會，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對我有些視若無睹，偶爾喊到我，我支支吾吾什麼也説不出來。那一段灰色的經歷差點使我有了回家的衝動，但是有一個人使我重樹理想的風帆。

老師，我想對你説：“只有你能欣賞我。”記得那好像在七年級一次開家長會的時候。同學們將自己的作文本放在座位上供家長們參觀。星期六我回到家中，媽媽對我説：“你們王老師誇你字有進步呢！但你卻很少去問他問題。他叫你不懂的時候就去多問問他。”聽完媽媽的話我笑了，以前種種的不悦都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語文課上舉手了，沒有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。

老師，我想對你説：“只有你能安慰我。”還記得八年級時，我的語文考了第一名，數學卻以不及格收場，多麼鮮明的對比使我近乎崩潰了。你找到了我，並告訴我不要急。你走後，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的温暖足以讓我重新站立。兩個月前，會考成績出來了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門外。老師你告訴我：“一代領袖毛澤東出自山溝。學校的好差並不決定你成績的好差。只要最後考上大學不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨着我的淚淡開了，大大感慨“英雄不論出身”！

老師啊，你用你的言行温暖了我的心扉，使我不再感到孤獨無助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無憾矣。老師啊，我想對你説：“無論我將遇到多大的艱難險阻，有你的支持，我也要‘直掛雲帆濟滄海’。”

花開花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累着自己了。

老師我想對你説抒情作文800字 篇7

時間流淌，轉眼之間，我就上了國中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時光。在這段光影裏，有很多的告白在心中醖釀，藉助這離別的日子，我特別想對你説，我敬愛的樑老師，您就是那熠熠生輝的白月光。

作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養料對於小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細流的滋養下，我們懂得了什麼是愛，是奉獻，是堅強。

你是一個對學生特別温柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因為你若鮮花，又似朝陽，而這種寬和，温暖卻沉澱着太多美麗，放射着太多陽光。不管我們犯了什麼錯，你都不會疾言厲色，不會“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不苟的，是非常嚴肅的，因為你説過，知識是一座殿堂，來不得虛假，要學就有個學的模樣。

樑老師，我還記得二年級那段特殊的時光。當時，你正懷着孕，醫生説，再有不到兩個月，寶寶就該出生了。而你卻沒有請孕假，挺着個大肚子，堅持給我們上課，你説，都是孩子，這裏可是幾十個孩子呢，一點疏忽不得。最記得，你扶着黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那麼漂亮。

在這兩個月裏，我們要準備藝術節表演，你挺着大肚子，扶着樓梯扶手，一個台階一個台階往下走，走一會停一會，從四樓走到一樓看我們彩排。當你走到我跟前，為我改動作時，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯着我的手，説這裏要高點，那裏要伸展……我們一直排練到晚上才結束，而你一直陪着。當我們走出舞蹈室時，看見你累得坐在那裏，起身時都直不起腰來。

在你住院前夕，我們要軍訓。校長建議你不用去，讓我們的數學老師去就行了，而你卻一口回絕了，你説：“我要看着這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天裏，你也沒閒着，給我們買東西，將關懷和愛播撒在每一個人的心田裏。

在我開始新生活的日子裏，樑老師，我想對你説：“謝謝您，因為有你，我們知道愛可以是這樣美麗，我願你，一如這美麗的願望，閃爍着温暖的光。”

老師我想對你説抒情作文800字 篇8

國小時，我的成績一直都是中等偏下，從未進步過，也從未受到老師表揚過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點信心。直到四年級時，我遇到了您——我的老師。

四年級剛開學時，慈祥的您是我們班的班主任，我認識您，因為您給我當過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認出了我，您知道我是一個對什麼事都很認真的學生，所以您推選了我當班長，我推辭不掉，就答應了。

因為我是班長，所以每天你都會讓我領着全班讀課文，為了領讀時不出現誤差，我幾乎每個晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。

記得又一次，我因為發高燒而沒有完成預習作業，您讓我領讀時，有好幾個字我都不認識，當時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，您用鼓勵的目光看着我，但我始終都沒有讀出來。下課後，我去您的辦公室，對您説：“老師，我不想當班長了，對不起。”您用驚訝的眼神看着我。我以為您會問為什麼，但是您沒有説話，只是淡淡的説了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢對上您那失望的目光。正當我準備走時，您好像又忽然想起什麼，説：“對了，你的舞跳得很好。”我聽後，心中不禁升起疑問：這和這件事有什麼關係嗎？心裏雖然這樣想着，但我卻並沒有問。

直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領會了您的意思，你是想告訴我：以前我學舞時，經過了那麼多的挫折，但最後還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什麼不能？是啊，一次的失敗並不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。

明白了這個道理後，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴於律己，在做後的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了讚許的目光，並且又重複了已經對我們説過好幾次的話”眼淚不是最終的結果，努力才是我們的選擇。“這句話我一直銘記在心，它是我前進的動力。

現在我上了國中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力着。我不知道您是否還在以前的那所學校，也不知道您現在過得好不好。但我還是想對您説一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因為您的鼓勵，我才取得了今天的優異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“

老師我想對你説抒情作文800字 篇9

你教學經驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學習上關注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關心我，我想對你説老師您辛苦了。

您在課堂裏為我們講課，當我看到您那慈祥的面容時；當我聽到您那温馨的話語時，我頓時感受到您的話語是那麼具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經常引用一些書上學不到的經典知識，是我們的課堂學習活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒裏敬佩您，真的！

記得有一次，我感冒了，上課時心裏特別的難受，一直想吐，你來到教室後，看到我當時的情景，很着急，您把我領到您的宿舍，我看到您輕輕地吹着杯中倒上的開水，看到您手中拿着的藥，此時的我，心裏的難受，病痛頓時在慢慢減輕，是您的關愛和真情撼動了我。我正在遐想着，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。

老師，我還想對您説，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師裏疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室裏一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當您走到了教室裏，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯着我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室裏安靜極了。您的目光盯着我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”您在同學們的面前維護了我們男生的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。

老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這羣調皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負您對我的關愛。老師，我衷心地謝謝您！

老師我想對你説抒情作文800字 篇10

日復一日，年復一年，歲月更替，我們不斷成長，老師苦口婆心地不斷教導。老師，我只想對你説一句話：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘。”

難道不是這樣嗎？正如古人所説“十年樹木，百年樹人。”在這六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費了嗎？哪怕你有一點感恩之心，老師也會心滿意足；哪怕你有一點感恩之心，老師也會露出美麗的笑容；哪怕你有一點感恩之心，老師也會欣慰。你做到過嗎？

老師，我在路上跌倒，在絕望的時候，您出現了。您鼓勵我，為我加油；每一次我失落的時候，你總會安慰我，讓我開心點；每一次遇上難題向你請教，您講了一遍又一遍，我沒有聽懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時我發現您原本紅潤的嘴脣變得乾燥起來。我一次又一次的讓您失望，但你沒有責罵，只是又一次鼓勵我，叫我不要氣餒，但我可以從您的眼神裏看出來，你對我有多麼失望，您又是多麼無可奈何；每次犯了錯誤，您總是要罵我幾句，有時還打我幾下。我心裏總是在埋怨您打我罵我，但後來才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會説一大堆，唾沫星子滿天飛，但後來我才明白，這天底下又有哪一個老師會苦口婆心的説一大堆呢？

老師，我們讚美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無怨無悔地為我們批改作業，備課。您總是為我們的成績而擔憂，這擔憂，讓您的臉上的皺紋又多了一點。讓您的頭髮兩邊又添了一鬢銀絲。你總説：“無心插柳柳成蔭。”但我不這麼認為，如果沒有您的細心教導，我不可能懂這麼多，用李商隱的一句名言來讚美您，那隻能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

老師，也許我的成功不能為您帶來些什麼，但是我會用一定的能力為您做些什麼，儘管那些微不足道。

老師，我要謝謝您一路伴我走來。你告訴我：“不經歷風吹雨打怎麼行，只要是生命，都會經歷風吹雨打。”我要謝謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢想開花還很遠，但我一定會堅持到底。

日復一日，年復一年，您還在不辭辛勞的教書。我每當想起您那和藹可親的臉，我總會倍感親切。老師，謝謝你。

老師我想對你説抒情作文800字 篇11

從小到大，是誰給了我母性的温暖？是你老師是誰，在這千日裏，如朝陽一般照耀我的靈魂，教我知識，賜我力量？是你老師你教會我的第一件事不是學習，而是做人。你希望我們挑戰傳統觀念，接受新觀念，做有道德和負責任的人，學會寬容和同情他人。具有主動服務他人、尊重他人、做一個全面發展的人的意識。

你也在為我們的高年級做準備。低年級的時候，我們實行了前三分鐘的課，讓我們有一個展示自己和鍛鍊自己的平台，和我們建立平等的關係，和我們一起做遊戲作文課讓我們更有感覺親切。

您還特別關注我們的閲讀和閲讀。你不僅推薦了好書，還在班級圖書館角落裏還缺書的時候，用你辛苦賺來的薪水給我們買了五十本好書。以朋友的身份預定，體驗作者的寫作技巧，寫出感受。為了訓練我們朗讀，你一遍遍地向我們示範，讓我們學會用朗讀來表達作者的思想感情。對我們所有人來説，你們付出了太多。作為交換，我們的中文成績每次都是年級第一。我們的班會和表現遠遠領先於其他班級。因為有您的指導，每次作文比賽，我們都能拿到一等獎。二等獎和三等獎是普通的，普通的，閲讀也是優秀的。在六一兒童表彰大會上，我們一舉奪得6月1日昆明區兒童表彰大會唯一一位女主持人！

老師，您雖然是我們班上嚴厲的老師，但在課餘時間，您也充當我們的朋友，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好幸福。

我記得那年冬天，你的手斷了，但你怕我們耽誤課程，儘管痛苦，你還是堅持為我們上課。上課的時候，你説話很客氣。下課一結束，你的左手就受傷了。他的右手咬緊牙關。光是看着就可以感覺到心裏的痛。這樣，我們的成績上去了，但是你的手腕現在不靈活了，因為你的手恢復得不好。每次想起你牽手的樣子，我的鼻子就酸。

為了教育我們，你用你兒子做實驗，你是多麼無私，你總是以無私的人為我們學習榜樣，讓我們？學習他的無私品質，但你身邊的人不只是一個活生生的例子嗎？

老師彆着急我們已經漸漸長大了，不會再像以前一樣，讓你沒能完成作業而煩你。無論您遇到什麼挫折，我們一定會在漫漫長路中，帶着您給我們的力量、知識和智慧。老師，很榮幸成為您的學生。我想對你説：“老師，我愛你。”

老師我想對你説抒情作文800字 篇12

在這個世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩定的生活環境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會了我們如何做人，他們給我們帶來了豐富的知識，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來，我們一起在學校度過了近千天。教師節快到了。在這個特殊的日子裏，我想對你説：

老師，您還記得我們從一年級開始就培養了閲讀的興趣，經常利用課餘時間給我們講故事，經常幫我挑選一些好書；還記得嗎，總有一條短信給家長，那就是加強閲讀，最後，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學生越來越少了，但學習的可愛學生卻越來越多。現在，我們班的教室裏堆滿了豐富的書籍。

老師，您還記得我們剛進學校的時候，我們是一羣不懂規矩的無知孩子。比如對我來説，一段時間不注意衞生，經常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評了我，甚至把這個缺點寫在了我最後的評測手冊裏。那時，我想不通你做？了什麼，甚至還有點怨恨，但現在看到那些話，卻有一種説不出的感動。

老師，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴重的腰椎間盤突出症嗎？有一次，腰椎病復發很嚴重，卧牀翻身困難，但你只休息了兩週。我不顧醫生和家人的勸阻，來到學校給我們上課。有好幾次我因為疼痛而流下眼淚，但我還是堅持要休息片刻。站起來在黑板上寫字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會抽搐一下，又會痛。那個時候，我一直期待着下課結束，讓你有足夠的休息；幾天前開學的時候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開學的第二天，就有人扶着我走進了教室。你不想讓愛你的學生在開學的時候因為見不到你而失望。

老師，我還有很多話想對您説。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心裏。

哪怕千言萬語，也只能組合成一句話——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學祝大家假期愉快！同時，祝您身體健康，事業有成，永遠年輕！

老師我想對你説抒情作文800字 篇13

喬老師，有些話已經埋在心裏很久了，一直沒時間告訴你，今天我要敞開心扉吐槽給你快點！

我記得二年級的一個週末，你佈置了太多我認為太多的家庭作業。我不由歎了口氣抱怨道：“沒看過！佈置這樣的作業，我懶得寫！”這是一個非常愉快的週末，因為我的功課只是為了應付它。週一，你是來參加突擊測試的，你還説很多題目是你週末作業里布置的。我突然傻了。心裏有無數的蟲子在爬。最後的結果和我預想的一樣，很差。後來，你問我的情況，教我不要抱怨功課太多，不要貪玩，現在要專心學習。我聽了你的教誨。無論你佈置多少作業，我都能高質量快速完成。我想對你説：“如果沒有你的.教導，也許我會繼續沉迷；沒有你的幫助，就沒有今天的我。感謝你在風雨中掩護我；感謝你及時解決我硬冰；謝謝你對我的厚愛。”

我還記得下午的第二節課，你提出了問題，讓我們思考和回答。不少同學自信地舉起了雙手，有的同學默默地坐在那裏，我也低頭思索着。（過了一會兒，我慢慢舉起手，有點猶豫，心想：如果我答錯了，我肯定會被你批評，在同學面前我抬不起頭，所以我把我的手又放下了。那一刻，我沒想到的是，你居然叫我的名字，在我心裏”“撲、撲、撲”不斷的跳躍，頓時，我沒有了師父，猶豫的説了幾句。這時，你的眼中流露出鼓勵的目光。在您的鼓勵下，我變得更加自信並使用了它。幾句流利的話語回答了這個問題，教室裏響起了熱烈的掌聲，頓時覺得心裏甜甜的，比吃蜂蜜還要甜。

老師，一個崇高的職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人説：“你是春蠶，不能吐出纏綿之情！”有人説：“你是蠟燭，流下最後一滴淚，照亮漆黑的夜空。” ”也有人説：“你常常在黎明前默默地滋潤着一切。 ”

老師！可你自己説：“我最想要的就是鋪路，最幸福的就是燃燒。我只是藍天上的一縷煙，不奢求自然美。”

三年來，我們每天都在微笑中度過，在您的鼓勵下，我們一天天進步。這三年，你每天為我們付出了多少努力和寶貴的時間啊！但你沒有抱怨，默默地給了我們。

老師我想對你説抒情作文800字 篇14

老師，我想對你説。可話到嘴邊，卻又咽下，只好通過這樣一種方式向你表達。

老師，謝謝你這四年來對我的關心和鼓勵。我學習成績不是很好，可是，每次你總是將我列入優秀學生的行列，這讓我又激動，有擔心。激動的是，原來，在你的眼裏、心裏，我一直是個優秀的學生；擔心的是，怕辜負了你的這種期望，於是，不論是在學校，還是在家裏，我都儘可能地多學，多看，想方設法地提高自己的成績，儘管，我的成績始終沒有多大的變化，但是，我一直在努力，一直在付出。老師，你説過，“皇天不負苦心人”，我相信，我的付出一定會有收穫，就像我在家中的陽台上栽下的那盆迎春花一樣，只要我精心地去照料，我相信，春天到來時，它一定會迎風怒放。

老師，我想對你説，謝謝你給了我自信。還記得嗎？有一次語文課，你要大家講述生活中令自己最感動的事，或許是我們生活經歷太匱乏，或許是我們語音組織能力有問題，總之，班裏沒有一個同學舉手發言，數分鐘後，教室裏仍然是一片沉默，和大多數同學一樣，我低着頭，不敢與你的目光相對，生怕你點到我的名字。可是，怕什麼來什麼，你真的點了我的名字，讓我站到講台上，那一分鐘，我面紅耳赤，根本不知道該怎麼講，該從哪裏講。是你，親愛的老師，你不斷地誘導我，讓我想想，在生活中看到的，聽到的那些感人的故事，最終，我講了曾經聽到的一個故事，説的是一對父子在城市一角乞討，父親是一位殘疾老人，孩子是一位瞎子。一個炎熱的午後，行人匆匆，可是就是沒有一個人停下腳來給他們一分錢，乞討了許久都沒有收穫，孩子很是傷心，老人為了安慰自己的孩子，悄悄地從身上摸出一個硬幣，使勁投進孩子身前的鐵盒裏，孩子聽到聲響，開心地笑了，並不停地向來來往往的路人道謝。我講的故事很短，但是，話音剛落，你竟帶頭鼓起了掌，並在班裏對同學説，説我是一個有愛心的孩子，説我讀懂了最偉大的父愛。老師，你知道嗎？那一刻，我激動得差點掉下眼淚，原來，我也可以很優秀，我也可以很棒！

老師，我想對你説，謝謝你。你是我生活航程中的引路人，你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師我想對你説抒情作文800字 篇15

老師，這件事已經壓在我心裏很久了，現在我想把它告訴您。

我在我們愛鄉讀一年級的時候，剛開學第一週，我就把右手跌斷了，老師教寫字時，我沒能練着，只是在一邊聽，雖然沒有落下一天課，但我還是沒能練好寫字。

二年級我轉到這裏學習，您一直説我的字寫不好。我心裏不服氣，每天的家庭作業都一筆一劃地寫，往往二十分鐘的作業我就要寫上一個小時。第二天，我盼着老師早一點發作業本，一拿到我的作業本，我就迫不及待地打開作業，我看見一個大大的“A”字，可後面就是沒有“+”。每次我都感到很委屈，我這麼努力了，老師您還是這麼小氣，連個小小的“+”字都不給我。

到了上個暑假，我終於忍不住了，就讓爸爸給我報了一個寫字的補習班，我跟補習班的老師從握筆開始，一點、一橫、一豎。一直到裝字，整整一個暑假我都沒胡休息一天，每天都在苦練寫字，我決心一定要把字練好，讓您刮目相看。

功夫不負有心人，現在半個學期過去了，看着作業本上的一個個“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老師，您終於大方了。

難忘師恩

老師，自古以來，您一直是廣大學子們崇拜和敬仰的對象。有人願意把您比作蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人;有人願意把您比做園丁，終年耕耘，只收獲一個秋天;我願把您比作母親，給予我生命和愛……

老師，我想對您説：“你的音容笑貌、舉手投足時時縈繞在我的腦海裏;你的諄諄教導、循循善誘使我永遠銘記於心。您的一切一切歷久彌香，令我久久不能忘懷……”

老師，我想對您説：“在我成功時，您給我加油;在我失敗時，您給我鼓勵;在我驕傲時，您教我謙虛;在我灰心時，您給我信心。您的一切一切導引着我的方向，讓我這隻漂泊的小船不要隨波遠航……”

老師，我想對您説：“您是施放神奇的魔法師，托起我們一個個初升的太陽;您是純潔的天使，為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁，讓我們這些幼小的樹苗在陽光的照耀下快樂的滋長……”

老師，我們永遠不會忘記您辛勞的身影;我們永遠不會忘記您温暖的言語;我們永遠不會忘記您的孜孜不倦、諄諄教導……老師啊，老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護與培育下健康成長，再度譜寫詩意輝煌!

老師我想對你説抒情作文800字 篇16

K老師，有些話我一直都想對您説，可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣，把話説出口，您就轉到別的班級而不再教我們了。今天，藉着這次習作的機會，總算能把那些積壓在心裏已久的話説出來。

您是我在剛步入國小時接觸到的第一批老師，您時時刻刻讓我感到媽媽一樣的關注。

課堂上，您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕鬆，使我在愉快中就掌握了知識。下課後您也不急於回到辦公室，而是把掌握得不好的同學叫到身邊，輔導他們、幫他們鞏固課堂知識。

自由活動時，如果同學們之間發生爭執或鬧矛盾，您總會在第一時間出現並將他們制止。而且，您不會像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓一通，然後嚴厲懲罰雙方，並氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷，然後讓雙方講出各自的理由，再來做分析和評判，所以同學都很信服您。

下班後，您還經常與家長聯繫，及時交換孩子的學習生活情況，讓家長更好地配合學校的教育。媽媽常常説，“K老師真不錯!家校聯繫冊上寫得比班主任還多，打電話過來都是在她的休息時間。她的孩子還那麼小啊!”

您工作是那樣勤奮，對我們是那樣關心，讓我忍不住跟您親近起來。一天放學後，一貫內向的我鼓起勇氣走進您的辦公室，去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風生的您，看到我手中的作業本立刻就發起火來：“這種問題別來問我!”然後扭過頭去不再理我。

您知道麼，那一刻我的心彷彿被刺穿了一樣痛，臉上彷彿被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時隔幾年回想起來，我的眼淚還會不爭氣地掉下來。也許那道題目真的太簡單了，我不該不會，但是您當時的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以後，我再沒有主動向任何老師問過任何問題。

不可否認，您是個好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實，我説這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點身份，跟學生保持一種平等的關係，讓師生之間更加和諧。

老師我想對你説抒情作文800字 篇17

喬老師，有些話已經埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您説，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

記得在二年級的一個週末，您佈置了我認為過多的作業，我不禁長歎一口氣，抱怨道：“沒見過呢！佈置那麼作業，我才懶得寫呢！”我過了一個十分愉快的週末，因為我的作業只是應付應付罷了。週一您就來了個突擊考試，並且還説許多題目是您在週末的作業中佈置過了，我頓時傻了，心裏有無數只小蟲子在爬，最終成績如我所料，很差勁兒，後來您詢問我的情況，並教導我不能抱怨作業太多，不要貪玩，現在要以學習為主，我聽取了您的教誨。無論您佈置多少作業，我都能高質量，快速地完成。我想對您説：“如果沒有您的教導，或許我會繼續沉迷下去；如果沒有您的幫助，就不會有今天的我。感謝您在風雨之中為我遮擋；感謝您及時為我化解堅冰；感謝你對我的培育之恩。”

還記得有一天下午的第二節課，您提出問題，讓我們思考解答，有很多同學舉起了自信的小手，有些同學默默地坐在那兒，我也在低頭想着。過了一會兒，我慢慢地舉起了手，有點猶豫，心想：如果答錯了，一定會受到您的批評，在同學面前也抬不起頭，於是，我又把手放了下去。在那一瞬間，讓我萬萬沒有想到的是，您居然喊到了我的名字，我心裏“怦、怦、怦”跳個不停，頓時，我六神無主，吞吞吐吐地説了幾句話，這時，您的眼睛流露出鼓勵的目光，有了你的鼓勵，我信心百倍，隨之用了幾名通順的話回答了這個問題，教室裏響起了一片熱烈的掌聲，頓時我感到心裏甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。

老師，一個高尚的職業，一個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人説：“您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲！”有人説：“您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去照亮漆黑的夜空。”也有人説：“您常在黎明到來之前，默默滋潤着萬物。”

老師啊！您自己卻説：“我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒。我只是藍天上的一縷輕煙，不慕華貴，美在天然。”

在這三年裏，我們歡笑着度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。在這三年裏，您每天為我們花費了多少心血，犧牲了多少寶貴時間啊！而您卻毫無怨言、默默地為我們付出。

老師我想對你説抒情作文800字 篇18

老師我想對你説。説什麼呢？我也不知道。現在我們臨近畢業，大家都給老師留下了自己的話，或是感謝的話，或是不捨的告別，但是現在我的心裏也是五味陳雜，我不知道該怎麼去表達現在的心情。既然不知道，那就想想吧！

回想起七年級的時候，我剛剛踏入新的學校，我面對的是不熟悉的校園、陌生的同學、還有您這位看起來很嚴厲的老師。但這些都是早就已經習慣的更換，我也做好的了一些準備。但是真正讓我擔心的，還是在國中我們就得面臨的住校問題。我在之前從沒接觸過這樣的體驗。在還沒來的時候，感覺有些期待，但是等真正要留下的時候，又感到有些害怕。面對周圍都是不認識的室友，父母幫我安排好行李後，就離開了。變得孤立無援的我不知道怎麼在寢室中待下去，直到我在漫無目的的遊蕩時遇到了您。在知道我的情況後，您不僅給了我鼓勵，還給了我一個可以在學校隨時依靠的肩膀。記得當時您還問我：“需不需要我去幫你調解一下呢？”我説：“不用了，我想我現在可以搞定了。”對我來説，您是友。

在一段時間的學習過後，我們經歷了第一次大考。看着自己的成績，我感到有些失落。但是這時的您卻沒有給我安慰，而是不斷的讓我們努力、奮鬥。還孜孜不倦的改善我們的學習方法，不厭其煩的為我們指點迷津。終於，在之後的考試中，我們的成績有了長足的提升，到了這時，我們才再次看見您欣慰的笑容。對我們來説，您是師。

到了最後，我們就要離開了，回想起在這三年的點點滴滴，我們早就習慣了您這位亦師亦友的老師，早就習慣了您每天的嘮叨和對我們的鼓勵。離開了您，我們之後又該怎麼辦？但是您知識短短的説了兩句，沒有將自己傷心的情緒表達出來。您對我們説：“你們已經畢業了，也長大了，未來還有更多的相遇，我們並不需要在現在感到悲傷。離別不是永別，我們還會再見的。”在這三年的相處中，我們早就變成了一個大家庭，您當然也不例外。對我們來説，您是家人。

三年來，您的努力，您為我們的付出，給我們的鼓勵，已經太多太多，面對這這樣的您，我想已經沒有什麼太多的話可以形容我的感謝。那麼，我對您，只能奉上一個微笑，以及一句：“謝謝您，老師。”

老師我想對你説抒情作文800字 篇19

時別不久，但在我的心中卻似過了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不願忘去，只想保存那似一瞬間的美好。

宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語，都會常常使我跌入記憶的幸福之中。每當我一個人靜下來時，仰望天空，看着那飄浮的白雲，總是會想起您曾經對我的教導。對於以前的種種，現在想起來還是感慨萬千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。

現在的我們已進入國中，對後面的所有的一切都是充滿着嚮往與熱愛，總是希望着有一天您能帶領我們一起走向未來，面對新的世界，俯瞰那關係繁雜的社會，但是，想象歸想象，實現起來卻總是那麼的難，這不得不讓我感到了後面道路的艱辛與苦楚。

老師，每當我拿出那張寫有“留念”的畢業照時，我就激動不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含着淚進入夢鄉的？但也正如您曾經跟我們説過的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的一種不可缺少的味道，想要加點糖，就得自己去尋找。”或許正因為如此，人生才會有那麼多的艱辛和困難吧？不過，我相信奮鬥和努力會使我們自信地走下去的，直到取得勝利的果實！

一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽取了您對我的教誨，不斷進取着，天天以新的計劃在進行着，盼望有一個更美好的未來。

對於現在的我，還如以前那樣，每天都有着新的面貌和精神，如你所願的在體會那新的生活和繁重的學習。老師，雪天快到了呢，淡淡的飄雪落在地上，又白又美，那只是悄悄的，悄悄的，彷彿不願被任何人發現它的蹤跡……

老師，有時我真的快要被這新的國中生活給鎮壓了，有時也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺這一切好像是預前準備的一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當我踏進校園，不時地，能聽見一串串的叮嚀。那是國中老師對我的祝福，對我的問候，對我的關愛，和你以前對我的一樣，這時的我才真正的理解您曾對我所做的一切，您總是那麼辛苦，從不忘記一個人民教師的責任。

回憶停止了，我的感激不斷地向我湧來。老師，因為有您，我才會擁有那麼多美好的回憶，伴隨我度過一生，使我永生難忘。

老師，您説不是嗎？

老師我想對你説抒情作文800字 篇20

吳老師您如陽光，照耀着我們；您如雨露；滋潤着我們。您不是歌唱家，但卻感染着我們，您不是雕塑家，但卻塑造着我們的靈魂。您的話語充滿着詩意，在我眼裏那是一片片盪漾的漣漪。

您那“望生成龍”的心願，我們怎能不懂？有人説，師恩如山，有人説師恩如海，因為高山大海的巍峨與廣闊，使人心聲崇敬。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”。——老師您甘為蠟炬，願做春蠶。把自己的青春多奉獻給我們這些求知的孩子。白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了老師多少頭髮？講台上的講課，有凝聚着多少老師執着的追求？

日月如梭，白駒過隙。轉眼，我已經六年級了，再有一年我們就要離開母校了，想起和老師們朝夕相處的日子，我們是那麼的不捨，多麼想一頭用在您的懷裏哭個沒玩，道個沒了。但是我們終究是要長大的，要到更遠的地方看更大的世界。

您雖然瘦瘦的臉頰，高高凸起顴骨，一雙有神的眼睛閃着智慧的光芒，那雙纖長的手常常創出一篇篇美文。您知識淵博，工作一絲不苟，平時對我們既嚴格要求，又十分關心，大家都很愛戴您。

吳老師，您還記得我五年級那次糟糕的考試嗎？我想您一定不會忘記。我的語文只得86分，家裏人都氣得搖頭。是您那温和可親的勸説平息了我家人的怒火，您還語重心長地教育我，那耐心細緻，循循善誘的話語，像涓涓細流流進了我的心田。我開始發奮了，終於我又一次取得了98分，那時我多麼激動呀！

您對我們的培養，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，專注的神情；忘不了同學少了課本時，您焦急的神情；忘不了春遊時，您燦爛的笑容……

在這兒，我想對世界上所有老師説一聲：“老師您辛苦了，您或許並不知道您那潛藏的能力，早就把我們給感動了，在您的羽翼下我們是多麼的幸福。”

鮮花感謝雨露，因為雨露供它成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我，感謝您，我的老師，因為您教我知識道理。“教師節快樂！所有老師們！”

老師我想對你説抒情作文800字 篇21

我在詞彙的花園裏採集構建我心中最美的詩句；我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。

啊！敬愛的老師，我把知心的話兒獻給你；我把火熱的讚歌唱給你！

此時此刻，你最喜愛的學生有千言萬語想對你訴説，有千歌萬曲想對你歌唱，謝謝你給我無微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學生；謝謝你領我一同去知識的海洋蔘觀遊玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

我想説老師，是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

你對誰都一樣，無論是對差生還是對優生。對學生幹了好事你是“寧可信其有，不可信其無。”對幹了壞事你則是“寧可信其無，不可信其有”。當一個學生幹了好事時，你會鼓勵、支持他經常做好事，並告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。

當你聽説一個學生幹了違反紀律的事情時，你就會查明事情的真實狀況，以免誤會別人，但如果真的是他，那你就會單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害並指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！

老師你可真有一套獨特的教育理念啊！你可真寬容大度啊！

老師，因為你告訴我們你的遠大理想，我們才認真努力地學習，在老師的影響下，都樹立了遠大的理想！

老師你曾告訴我們你的夢想就是創造全中國最大的英語教育機構。時至今日，你依然為你的夢想而奮鬥。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會成功的！

你的夢想也鼓勵了我們，並且我們也為自己的理想而奮鬥。在一節班會課上，你叫同學們大膽的説出自己的夢想：有的同學想當將軍，有的同學想當市長，有的同學想當全球首富，有的同學想當宇航員……最後，你也鼓勵和支持我們説：“讓我們為夢想而努力奮鬥吧！世上無難事，只怕有心人。”

“一日為師，終生為父！”我今生今世都將永遠牢記你的教誨，老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。老師啊！我衷心的祝願你夢想成真，桃李滿園！

老師我想對你説抒情作文800字 篇22

教師，是一個令我尊敬的職業。我親愛的幼兒園老師，您就像是我的媽媽，三年來，您一直無微不至地照顧我。有時，我跌倒了，您就來扶我；有時，我哭了，您就來安慰我；有時，我遇到了難題，您就來教我。

記得有一次，您好像在眾多同學裏面發現了我膽小這個缺點。所以，您就特意給我一次鍛鍊膽子的機會，讓我當一次小主持人。好改掉膽小這個缺點。

那天我上台主持前，心裏一直特別緊張。在後台坐也不是，站也不是。心想：一會兒上台之後看到那麼多人，要是忘記台詞就完蛋了！忘記台詞後該怎麼辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎麼辦呢?哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。 怎麼辦，怎麼辦啊？

您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來，用那温柔的聲音對我説：“怎麼啦？是不是緊張啊？”被您這麼一講，我的眼淚“譁”地一下流了出來。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦乾，説：“別這麼緊張，把膽子放大點，不就是上台講個話，至於那麼緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，説“就算在台上説錯話了，也別怕，繼續説下去，沒有人會笑話你的。你只要自信就對了，其它的都別管。我等會兒會在台下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”説完，您微笑着走了。我的心情頓時輕鬆了許多，那顆一直緊繃着的心也放了下來。

我上了台，看到台下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來。可是我看到了您，您用那堅定的目光看着我，好像在鼓勵我：加油！別怕，沒有人會笑話你的。然後，有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來。然後開始演講。那次演講非常順利。

以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會説些什麼。因而我失去了很多展示自己的機會。自從那次以後，我變得自信多了。有什麼表演活動，我都會積極參加，不再像以前讓那麼多次機會白白從我手裏溜走。

老師，在我最需要幫助的時候，您總會在我身邊安慰我、鼓勵我。我永遠也忘記不了那燦爛而温馨的微笑，它已深深印在了我的心裏。就是那微笑，讓我有了勇氣。老師，我想真誠地對您説：“謝謝您對我的關愛。我會永遠記得您的!”

老師我想對你説抒情作文800字 篇23

肖老師，您好！不知不覺中，充滿童趣的國小轎車已從我身邊開過，當您即將迎接準備成為“紅領巾”的弟弟妹妹時，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學大巴。在此，我想説：“謝謝您，我親愛的老師；謝謝您，我親愛的肖媽媽！”

至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時候，有一段時間很讓您操心。那時我興起了讀課外書，突然覺得寫作業是件無聊的事，結果一連好幾天都欠作業。隔天組長檢查，我不是找藉口應付就是趁他不注意溜走。因為平時在您和父母眼裏，我是個聽話，乖巧，學習又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業的事您也不太放心上，或許您認為，我是想給自己放幾天假；再説一個平時做得那麼好的學生欠幾次作業也沒什麼大不了的！可是，你估計錯了，幾次得心應手之後，我更加放肆了。這回您着急了，考慮到我身為班幹部，您並沒有當眾批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。

和藹地説：“嘉帆，老師知道你是個很認真地孩子，我希望你對待作業同樣也保持着認真的態度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續着我的“快樂”。在您的眼裏，我看到屬於我的失望，可您並沒有就此放棄——您知道我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我幫您提水，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成為蒼天大樹！但並不是澆水這麼簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利於它的成長。”我是個一點即通的人，所以當您把我叫過去時，我已明白您的用意。蒼天大樹一直是我從小的目標，它也是我亦想到達的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動。不知為什麼，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一起仰望着大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……

如今，曾經與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學生了。在這個世界上，讓她最引以為豪的就是在國小的時光裏，能遇見您這麼一位好老師。這是她一生也不會忘記。

我想説：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時刻提醒着‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”

祝您：身體健康

老師我想對你説抒情作文800字 篇24

李老師，您好！最近過得怎樣啊？開心嗎？我有一些心裏話想跟老師你談談。

李老師，您是位好老師！從一年級到六年級，你就教我舞蹈，教我彈琴。和您相處的時間不算少。老師您總是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是為學校爭榮譽的。許多同學都很怕您，説你很兇。但其實不是的，他們都不明白，老師您是多麼辛苦啊。哪個老師不想自己的學生好，即使您很兇地罵一些同學，你也是為了他們好。你只是跟他們講道理，他們都不明白老師用心良苦。我知道，我全知道，老師，您辛苦了。但那次，為什麼您要這樣呢？

誰想讓老師罵呢？但我真的做錯了嗎？是的，我的確是個內向的人。我不愛説話，在老師面前，我總是點頭，説話很小聲。但我知道李老師你很愛我，因為我是個乖孩子。您説我很文靜，這的確是的。但有什麼辦法呢？雖然我真的很想大膽，但我又是那樣地害羞。那次彈琴，因為我視奏很差，所以你就輔導我。你很認真地給一些譜子讓我看，讓我自己彈。因為我反應不算很快，我比較緊張，所以總是彈錯。不是彈錯音就是節奏錯了。“哎，我怎樣教你啊。沒辦法，沒辦法。比你小的孩子都會，你為什麼不會呢？再彈一次。”您説。其實這時候的我心裏沒有生氣。但過了一會兒我又彈錯了，“這個是什麼音符？你沒學過麼？這個呢？你看你，你怎麼這麼差啊？你平時是怎樣練的，説啊。別老是點頭，像個悶葫蘆一樣。”您這時候很生氣。但老師您知道嗎？越是生氣，越是着急是沒有用的，我反而更害怕。我怕我不小心又彈錯了，你又罵我。老師啊，老師，不要罵了。難道你不應該鼓勵我嗎？難道我真的是天才嗎？為什麼只會罵我呢？我一直都沒有説話。我能説什麼呢？難道我要責怪你？是的，我是個悶葫蘆，我是個苯學生。我只不過是比較害羞，我真的好想改改這個性格，我不想內向的，我想我是個大膽，討人喜歡的小孩子。但那又怎樣，一時間真能改到嗎？李老師，不要再罵我了。

我很傷心，李老師您是個很好的老師，希望你明白我的心意，我並不是悶葫蘆，我是個乖女孩！希望您會鼓勵我，你會支持我。

老師我想對你説抒情作文800字 篇25

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。

老師，我想對您説：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛。

老師，我想對您説：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悦。教師節來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福：“老師，節日快樂！”

老師，我想對您説：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心裏去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的衝擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閒暇自我的思維，在快慰中得到解脱，冰釋那顆堅固的心，將心中的鬱結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被此刻的挫折嚇退，要永遠堅信，“收穫藴藏艱難中，成功總在風雨後？”

老師，我想對您説：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的情緒頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那麼和諧地出此刻每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫忙。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您；

老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

老師，您的慈愛讓我温馨，所以我感謝您；

“老師，多謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源於您——我最敬愛的老師。

您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您明白嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您説：“老師，您對我真的很重要！”

老師我想對你説抒情作文800字 篇26

老師，我想對你説老師，我想對您説：“讓我也參加徵文比賽吧！”

幾個星期前，您從班裏挑選了幾名同學參加徵文比賽，當時我很希望能其中有我，但結果沒我。看到參賽的同學們都在緊張積極地準備着，我特別羨慕。老師，我對您説一説我的心裏話吧！四年級期末考試，我的各科成績只有作文是“良”，其它都是“優”，那時，我就下定決心，一定要努力“消滅”這個“良”。

我記站住了老師的話：“要寫好文章，必須讀書破萬卷，還要行萬里路”。暑假裏，媽媽帶我去了青島。在那裏，我不光“遊山玩水”，還堅持寫日記，把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中，我懂鍀了要想“一攬眾山小”必須踏踏實實，一步一個腳印不斷攀登，堅持不懈，持之以恆。

在大海里游泳，我對“到中流擊水，浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風大浪中，我體會到必須克服重重的困難，才能乘方破浪，勇往直前。看到龍吟瀑布的壯觀景象，我大聲吟誦李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

在愉快的暑假裏，我積累了許多寫作素材。開學後，我認真地寫好每一週的週記，為了讓我的週記裏有新的內容，我去遊覽了“津街”，“津河”參觀了菊展，和姥爺下棋，和爸爸踢足球……總之，這些豐富多彩的課餘生活給我的週記充實了內容。

老師，您知道嗎？我就是這樣在一直努力着呀！當然，和班裏的許多優秀的同學相比，我還差的很遠，但我希望您能給我一次機會，參加比賽的目的不光是為了獲獎，是為了得到鍛鍊。我想和站在同一起跑線上的同學們比一比，賽一賽。

也許，第一個到達終點的不是我，但是，在比賽的過程中我不是也在前進嗎？，但是，在您和許多老師的辛勤培養、教導下，我的“羽翼”會豐滿起來，我會變成一隻漂亮的”白天鵝“，飛向藍天。老師，我想對您説：“請給我一次機會去參加比賽，無論是徵文還是棋類……

我想在比賽的過程中，嘗試一下失敗與成功，磨練自己的意志，和增強戰勝困難的勇氣。

老師我想對你説抒情作文800字 篇27

老師，我想對你説時光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你説：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我温暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你説：你每天扳着臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？

最後，老師，我要對你説：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！

老師我想對你説抒情作文800字 篇28

歲月匆匆,花開花落。國小的學習生活轉瞬間就過去了。而今,我們即將畢業。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之情。

回首往事,六年的國小生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那麼熟悉,那麼親切。在這離別之際，我心裏有很多話想跟你説，就由從我認識你開始説起吧。在我六年的國小生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會關心他人和樂於助人,每天都會讓我們哈哈大笑,在歡樂中學習。你雖然年輕,但是責任心很強,每天都能認真上好每一節課,晚上在燈光底下批改好每一本作業。

並且利用課餘時間為我們補習。記得有一天,我回到學校的時候,我看到你在衞生區那邊坐着,手上拿着一枝筆和一個本子,不知道你在幹什麼。認真一看,原來你在等同學來掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個班負責任的一種表現。上課時,你邁着輕快的腳步,登上講台,動作瀟灑,一氣呵成。講台下的我們,用不一般的眼神看着你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴肅的,神聖的。但是每次見到你,我心中的緊張頓時消失,我們感到的是親切。講台下的氣氛變得活躍多了。下課了,同學們一有不懂的問題就去問你,你一看見有同學去問你,你會熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明

白這節課學會什麼,懂得什麼,有什麼收穫。放學後,你不會匆忙地走,會留在課室幫我們補習,幫我們複習一些基礎的題目,出練習題讓我們做,讓我們鞏固知識。當然,你不會只是讓我們盲目的學習,有時還會主動抽出一節課來給我們活動,讓我們適當地運動,更加有利於我們的身心健康。

我覺得這樣學習是非常輕鬆,玩中樂學,非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會我豐富的知識,人生的道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的國小生活中,畫上一個圓滿的句號。何老師,我想對你説:“謝謝您,您辛苦了,我一定不會辜負你的心血，我會用行動來證明我的能力，努力考上好的中學，來報答你對我的教育之恩。

老師我想對你説抒情作文800字 篇29

漸漸的，一個學期過去了。在這個學期裏，我學到了很多很多的知識，那麼這些知識是誰給的呢？是老師給的。在老師教我們知識的同時也非常累，非常辛苦，所以我們應該感謝老師報答老師。

在我們的眼裏，老師就像是一盞明亮的燈，為我們照亮了前進的道路；老師就像是一陣風，而我們是海上航行的白帆，是老師用他的雙手輕輕地推動我們，使我們前進；老師就像是一場細雨，而我們是一顆顆小草，老師就像是在滋潤我們，讓我們健康、快樂的成長；老師就像是一個指路人，當我們不知道前方的路該怎麼走時，老師就會幫助我們，告訴我們前方的路該怎麼走。

然而老師背後卻有着不為人知的祕密，我剛上國中的時候就遇到了這樣的一件事。

就在我們快要期會考試的時候，我發現老師有好多天都沒有來給我們上課。我就想，老師是不是討厭我們，不喜歡我們才不來給我們上課的啊？這個猜想一直在我的腦子裏打轉這。直到有一天我才發現拼不是這樣的，是我錯怪老師了。記得那天早上，我們所有的同學都以為老師不來教室了，所以我們全班同學都在教室裏，拿起自己的書認認真真地看。忽然，我聽到了一陣急促的腳步聲，接着就是班長的一聲“起立”，這時我們全班同學都知道是老師來了。我連忙站起來。和其他同學異口同聲地説：“老師好”！老師説了一句“同學們，老師前幾天有點事情，所以不來教室，對不起啊同學們。”接着，老師就開始講課了。在老師講課的語氣中，我發現老師沒講一句話，就停頓一下喘幾口氣。而且講話的聲音，好像是有氣無力的樣子。好像快撐不下去似的。手上的粉筆還時不時顫抖這。這時我才明白老師生病了。也是這時我才明白，是我錯怪了老師。我怎麼會把老師誤認為是，老師不喜歡我們才不來給我們上呢？可最後老師還是來給我們上了課，還是上完了那節課。而且老師一開始都，沒有把自己生病的事告訴同學們。

其實老師背後還有着很多很多，不為人知的的祕密。

在這裏我想對老師説：“老師，我錯怪您了”，“老師，您辛苦了”，“老師，我感謝您”，“老師，我要報答您”，老師我還想對您説很多很多......

老師我想對你説抒情作文800字 篇30

期末考試剛剛結束，這兩天在家裏休息，老師説：“休息時最好讀一讀《愛的教育》這本書。”在老師的推薦下，我再次端起這本書看了起來，其中一篇《生病的老師》吸引了我，讓我想起了我的劉老師。劉老師教我快二年了，兩年來她總是早出晚歸地教育我們學文化，學做人，即使是生病了也不請假休息，她把全部的精力都用在了教育我們的身上。

一次，單元測試卷上有一道題是要求我們寫給老師一段心理話，其實平常我就想對老師説心理話，但又不好意思開口，這次試卷要求寫心理話，我正好就藉機會寫下了這樣一段心理話：

老師您好：

您教了我們有一年多了，我有許多心裏話想對您説，可又不知如何説起。特別是每次想好了的話剛想對你説時，總在關鍵時刻全部忘記了，我真恨自己怎麼這樣沒有用呢！

老師，您對我們就像對您的親生兒子一樣，在教我們的一年多時間裏，您不但教給我們豐富有趣的文化知識，還教會了我們應該怎樣做一個深受歡迎的好人。

老師，您每天都不辭辛苦的早早地來到學校，與我們一起學習；晚上，您又遲遲地回家，還要拎着一袋子作業帶回家裏去批改，老師你太辛苦了！

老師，你整天都守護着我們，和我們在一起吃、一起玩、一起學。當我們不懂事犯了錯誤，您會狠狠地批評我們，教育我們應該如何做人；當我們有點成績，您又會不斷地表揚我們，鼓勵我們，給我們信心。

記得有一次，我的作業寫得太髒了，你就打趣地説：“瞧，你長得多麼漂亮啊，如果字也寫得和人一樣漂亮就好了！”我聽了臉刷得一下子紅了；記得還有一次，你發現我的字變好了，你又打趣地説：“這是誰得字啊，這麼美麗，是付鵬的嗎？我都不敢相信啊！”説得我臉上刷得一下子又紅了，真不好意思了！

老師，您還辛苦地為我們製作成長光盤，讓我們能夠記住自己成長的足跡。不知有多少學生和家長羨慕死我們班了。成長光盤裏有您的心血，您隨時隨地把我們一年中生活學習上的點點滴滴拍下來，把我們的好作文記刻下來，您費了多少精力啊！每當我和媽媽在欣賞你給我們刻錄的光盤時，看到我們成長的記錄時，我的心裏就會充滿了感激。

老師想對你説：您是一位了不起的老師，我會永遠尊敬您！

老師我想對你説抒情作文800字 篇31

打開記憶的閘門，記憶如流水般“嘩嘩”流了下來。我站在流水邊，細細觀看，不經讓我看到了那件事......

那時候，您是才接我們這個班。您對我們不熟，我們對您也不熟。一直以來，我們班的紀律都不是很好，可您不知道。

那一次，我們班上英語課的時候的時候，講話的同學太多，您知道後，很生氣，就對我們説：“你們真是和尚打傘—無法無天了，是吧，那你們好好想想，自己有沒有講話，等一下我再來問。”過了一會兒，您來了，説：“上英語課一句話都沒講的同學站起來。”我想都沒想就站起來了，因為我是一個好強的學生，總是覺得自己是最好，沒有一點缺陷。我想，正是因為我這種好強的性格，讓同學對不滿，旁邊的同學偏説我講了，我委屈的很，很想解釋，可就您問都不問一下，就叫我坐下，更別説讓我解釋了。我知道，您當時很生氣，又不瞭解我們班的情況，可是，您也不能蠻不講理吧。當時，我覺得您的脾氣好倔哦，寧願聽別人的，都不聽這個當事人的解釋。如果我真的講了您把我拖出來，我改，可您居然無動於衷。當時我可真是啞巴吃黃蓮—有苦説不出。我差點哭了起來。您卻看都不看我一眼，我是一個很愛強的女孩，您這樣讓我覺得很傷心。可您繼續講您的。您説站起來的大家都同意了的可以走了。聽到這名話，我的淚光在眼眶裏打轉。老師，您不知道，當時我的心裏感覺是多麼委屈，多麼冤屈啊！我真想馬上站起來，轉身就走。然後，您叫我們坐着的靜坐。靜靜坐的時候，我一直在想，為什麼我要靜坐，難道真的是我錯了，還是您真的冤狂我了。我一直在想啊想，難道我真的講話了嗎？我開始回想：上英課，我一直在跟英語老師一起讀，直到我問了一個同學一個單詞。難道這也算講話嗎？我很不服氣，就在想是不是針對我啊。回家，我把滿肚子的委屈全向爸爸訴説，可爸爸説是我錯了，我很不服氣偏説您錯了，爸爸説：“有什麼問題，應該下課問，不能上課問。”這個時候，我才覺悟，我想對您説：“老師，我錯怪你了，對不起”

看看這兒，我現在還感覺非常內疚，我現在借這個機會再次對您説：“您能原諒我嗎？”

老師我想對你説抒情作文800字 篇32

師愛彷彿一杯淡淡的清茶，她讓我在無盡的幽香中慢慢的成熟，慢慢的長大！

我很慶幸我有一位這樣的好老師，那就是我們的語文老師朱老師。

朱老師語言十分幽默，她很少批評我們，要是我們犯了錯，她就用幽默的語言來讓我們認識到自己的錯誤，並且每次都讓我們心服口服，無話可説！

朱老師經常和我們聊天、談心，課上我們是師生關係，課下她就是我們最好的知己，如果我們有一些煩心事不願和家長説，找到朱老師，她就會和我們聊一會，就算我們的心情再差，也會馬上變得開心起來！

其實，我也是一個不能控制好自己的學生，比如：不能調整好自己的心態、脾氣不太好……

五年級時我把我們的英語老師氣哭了，朱老師知道後，把我叫到辦公室，微笑的對我説：“王桂琳，你為什麼故意要把英語老師氣哭啊？”當時，我又緊張又害怕，不知道該説什麼，就當我在想如何回答朱老師的問題時，朱老師突然説：“是不是因為英語老師無意中的哪句話冤枉到你，你一直記在心裏，想找時機發泄一下，對嗎？”老師這麼一説，可説到了我的心裏了！“對”我乾脆的回答到！朱老師聽了笑着對我説：“如果你是一位老師，有一位同學在你上課的時候總講話，無論你怎麼告訴她都沒有用，你會不會傷心？”我聽到後才真正認識到自己的錯誤，心想：對啊！英語老師上課時我不停的講話，而且英語老師還不停的告訴我不要講話……“我會傷心的”我抬起頭，小聲的對語文老師説了一句。

朱老師聽完後對我説：“王桂琳，你要學會換位思考，你想，英語老師很多次原諒你上課講話，難道你就不能原諒英語老師一次嗎？英語老師才剛剛工作，有時不能真正的瞭解你們，並且每一位老師的心裏並不恨任何一位學生，所有老師對自己學生所做的一切都是為了學生能夠更好的發展，所以你也應該為英語老師想想。聽到朱老師這句話，我的心裏也漸漸的原諒了英語老師，並打算好好的給英語老師道個歉！

説一句心裏話，我的知心話兒總是想對朱老師傾訴，滿心的歡喜也想和朱老師分享，總之，朱老師在課堂中是我們最好的老師，課下就是我們最好的朋友。

我們即將踏入國中的生活，在國小的最後一年裏，我會格外的珍惜清茶散發出的淡淡幽香，絲絲甜意！

老師我想對你説抒情作文800字 篇33

今天，班主任方老師笑容滿面地走進教室，對同學們説：“今天，我們來玩一個遊戲，好嗎？”同學們異口同聲地説：“好。”

方老師拿起粉筆，在黑板上寫了三個字咬耳朵。然後，對我們説：“同學們，我們今天來做咬耳朵的遊戲吧。”聽了方老師的話，同學們都嚇得用手捂住了耳朵，説：“怎麼搞的，學作文還要把耳朵咬掉，真噁心。”

聽了同學們的話，老師笑着説道：“同學們，這個遊戲不是真要把耳朵咬掉，而是老師對第一個同學説一句話，然後讓這個同學傳話給下一個同學，這樣一直傳到最後一個同學，讓最後一個同學説出這句話是什麼。如果説對的有獎品，説錯的不要灰心，下次還會有機會的。”説完，老師又拿起粉筆，在黑板上面加上了個省略號。聽了老師的解釋，同學們這才鬆下了一口氣。

遊戲開始了，方老師讓同學排成兩隊，一隊是男生，一隊是女生。然後，方老師把一句話，傳給每個隊的最前面的那個同學，讓同學們傳下來。

第一個同學跨着一個小步，用雙手在嘴邊攏成弧形，把方老師剛剛説的話傳給了第二個同學。傳呀，傳呀，終於傳到了我。我知道了這句話，轉過身，跨了個小步，用手在嘴邊攏成弧形，湊近了另一個同學的耳朵旁，把前面同學傳來的話，壓低了聲音，神祕地傳給了另一個同學。傳呀，傳呀，最後，傳到了燕婷同學，她是最後一個。方老師走過來問她傳出來的話是什麼，她説：“串門怎麼能有耳朵呢？”她話音剛落，有的哈哈大笑，有的捧着肚子大笑了起來，有的笑得前俯後仰……我心裏想：“怎麼搞的，好好的一句話傳到後面，竟然走了調，真可怕。方老師又走到男隊面前，問最後一個同學，他説：“做人怎麼能咬耳朵呢？”方老師高興地説：“對了，這一關，男隊獲勝。”男隊的隊員們都跳了起來，説“耶，我們贏。”我不服氣地小聲説：“哼，有什麼了不起，下一關，我們女隊一定要贏你們。”

……

我們的遊戲還在進行着，笑聲，歡呼聲，在教室裏迴盪。

做了這個遊戲，我懂得了一個道理：做人不能學鸚鵡學舌的小人。