實用的國小的描寫校園作文400字合集九篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小的描寫校園作文400字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小的描寫校園作文400字 篇1

在人生漫長而短暫的路上，學校是一個令人難以忘懷的回憶，她如公園裏盛開的花朵，那麼香飄四溢；如星空中，那一顆顆耀眼的繁星。每當我打開記憶的寶盒，學校的往事便像電影般呈現在我眼前。

記得學校的國際日，我們大家都很開心。

5月2日那天，剛踏入學校的大門，就看到五個“外國人”迎接！我一拍腦袋記起來了，今天是國際日，這五個“外國人”是我們的同學扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”。“哈利·波特”身披魔法斗篷，手拿一根魔法棒，戴着一副眼鏡，真是一個哈利·波特；“牛頓”戴着假髮，手上拿着一個蘋果，彷彿在想蘋果為什麼會掉下來；“小公主”們可真是漂亮絕頂，她們頭戴皇冠，穿着白色紗裙，在向我們致敬呢！

剛進入校園就這麼令人激動，那麼今天我們班會有什麼安排呢？進入班級，同學們的臉掩蓋不住心裏的興奮，不禁討論起來：“今天會幹什麼？”“會安排些什麼？”……“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室説：“今天我們不上課，將關於英國的知識！”“耶！”全班發出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上，老師用好玩的遊戲和生動的語言告訴了我們中國與英國的時差是8小時，還給我們講了英國的小故事。

回憶校園往事，回憶國際日。我關上了記憶的寶盒，但這國際日我已深深刻印在心裏，永不忘記！

國小的描寫校園作文400字 篇2

在我的印象中，校園是一個到處都充滿着書香味的地方，也是學習知識、學習做人的地方。

我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。

我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，麻雀歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心窩。

我愛我的學校，因為它授予我知識，帶給我歡樂。，在我們美麗的校園裏，我學到了豐富的知識。

我愛我的校園，您像一位温和的母親，辛勤地教導着我們，使我們茁壯成長，在這裏有我最親愛的同學，有辛勤教導我們的老師。

我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，教我做人的道理，授予我更淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創另一個屬於我自己新的天地！在這裏，我找到了自信，找到了夢想！

我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。向更多未知的知識海域去探索！

同學們，讓我們揚起自信的風帆，劃過波濤洶湧的大海，你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑着面對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。

國小的描寫校園作文400字 篇3

＂長亭外，古道邊，芳草碧連天……＂悠遠婉轉的歌聲在耳邊縈繞，載着沉重的離別去迎接未來……

又是一批老生離校……，夕陽的餘輝灑在諾大的教室裏，凝固了老生臉上的沉重，教室裏安靜的出奇，只有那悠遠的歌聲飄向遠方，每個人都一臉嚴肅，竭力想把這一刻定格在心裏，永遠……永遠……．

仰望藍天，我深吸一口氣，把自己從離別的悲傷中拉出來．面對空曠的學校，校園之歌在耳邊緩緩奏響……

＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……＂正當我沉浸在考試失利帶來的無限悲傷中，耳畔響起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦朧的淚眼，望着她堅定的眼神和那如舂日般燦爛，温暖人心的笑容，頓時陽光籠罩着我，我彷彿嗅到了成功之花綻放的芬芳。於是，我擦乾淚，樂觀一笑……

“遇到考試，我不怕，不怕啦……”經歷了失敗的洗禮，我變得更加堅強，大聲歌唱着《不怕不怕》，希望考試快點來臨，這樣我就可以把自己奮夜猛戰，埋頭苦幹的血汗盡情的灑在考試卷上，來收穫我的付出，親手採摘下那玫瑰般誘人，卻又戴着刺的成功之花……

“前進，前進，前進……”，考試後的幾個月裏，我在老師的鼓勵、鞭策下咬緊牙關，在無煙的戰場上繼續浴血奮戰，為得是同一個目標“常勝將軍”。從來不知道疲倦，從來不懂得休息，只因為那不大的心裏裝着比天還大的理想，憑着這股霸氣，憑着這股衝勁，永不止步，永不停息的前進着……

夕陽下，友情、失敗、成功、奮鬥……譜成的充滿活力，積極進取的校園之歌在耳畔迴盪……

我輕聲哼唱着“長亭外，古道邊……”，目送夕陽歸去。送別老生，只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌，送我迎接美好的未來……

國小的描寫校園作文400字 篇4

我的校園很美麗,最引人注意的要數教學大樓了。

進入大門,首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學樓,顏色呈淡粉色,頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米,就來到教學樓的`大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明 勤奮 活潑 向上.進入大廳,兩旁有關於學校的教學方案宣傳牌，上面是學校這些年來獲得的榮譽。

教學樓分為四層,每層有兩個年級,每一層兩邊的牆壁上展示着許多同學們綜合實踐活動的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學們把小肥皂拿上來，在製作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒有耐心，就有可能出現失誤，做這個需要很長時間，這裏面凝結着同學們一次又一次的嘗試與辛苦。

推開教室門，一排排整齊的潔淨的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學們廢寢忘食想出來的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛着《國小生行為規範》和《中國小生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗户，窗台上擺着一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。

這就是我們的教學大樓，一幢讓我們學習的大樓。

我愛這美麗的校園！

國小的描寫校園作文400字 篇5

放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園裏。

思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣裏，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍牆，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，佈滿的脈絡上塗滿了太多的心裏話，沉甸甸的墜在空氣中作響。

放緩的腳步，伴着鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕於耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，託白日夢滾滾而來。瞞着誰滴的幾冊傷，在春天的空氣裏輕輕唱。

輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵裏尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節裏轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。

抬頭仰望，朵朵白雲在偷偷的飄，以至於未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟着飛機的航線劃過，成為了一朵白雲的尾巴，然後漸漸的被拉遠。

誰在季節裏又頌七言？勾起了春天的心絃。暖意吐露着空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六絃？譜出心事難言。

逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的揹包，包裹着未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有發送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。

趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。

國小的描寫校園作文400字 篇6

我喜歡月季，因為它美麗芳香；我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；我喜歡梅花，因為它凌寒獨秀；但我更喜歡柳樹，儘管它看起來弱不禁風。

早春二月，冰雪剛剛融化，柳樹已經長出了嫩芽兒。那翠綠的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一隻只小巧靈瓏的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生動極了，那千萬條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優美極了，遠遠望去，好像一團團淡綠色的去煙，給人帶來美的享受，無限遐想。讓人不由得想起“碧綠粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”柳樹裝點了春天，裝點了我們的生活。讓我們感到無限的快樂。

柳樹不僅給我們帶來美的感受，而且渾身都是寶。柳樹木質輕，乾燥後不變形，可以做傢俱；柳條可以編籃子；柳枝可以當柴燒，柳樹的根深深的扎到泥土裏，可以防止水土流失；夏天，柳樹巨大的樹冠可以供人乘涼、休息，柳樹的各個部分；柳葉、柳皮、柳根可發除疲明目、消熱。柳樹把自已的全部獻給了人類。

有一句古話説的好：“有心栽花花不成，無心插柳柳成陰。”柳樹適應能力非常強，無論是天南還是地北，無論是肥沃還是貧瘠；無論是乾燥還是水災，無論是天寒地凍還是驕陽似火，它什麼都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的修枝剪葉，它頑強地成長着，需要的很少很少。

柳樹青枝綠葉，美化環境。它渾身都是寶，默默奉獻，環境惡劣；柳樹的一生在於付出，在於給予，而不是接取，也不是在於索取；柳樹不退縮，讓自已的身性變的有意義。

生活中有許多像柳樹這樣的人，堅持無償獻血的郭明義用自已演出掙的錢，資助183名貧困兒童返回校園，身殘志堅自學成才的張海迪。我也要做一棵柳樹，不向困難低頭，讓自已活的更有意義。

國小的描寫校園作文400字 篇7

以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。

一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受着愛得温暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環，從愛滿校園到愛滿全社會。

愛在校園裏有多種方式體現着，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發每個學生心中的愛，讓愛昇華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受着愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統一，讓愛滿校園，春風化雨。

愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注着愛，讓課程中孕育着愛。每年十一月第四周的週四是感恩節，我在金小網站中看到303班主任劉老師帶着他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的昇華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。

“以愛育愛，愛滿校園”，植根於每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接着每一個人。讓每個學生在校園中體驗着愛，實踐着愛，傳播着愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。

國小的描寫校園作文400字 篇8

每當有人問：“你們校園裏哪個地方最美麗？”我就會毫不猶豫地告訴他，校園裏的小廣場和小花園最美麗。

我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護着學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗台，升旗台頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。

經過教學樓就是小花園了。小花園裏有四個花壇，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裏就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇裏，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱着歌，蟬熱得不停的叫着：“知了，知了……”樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放着，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞着，我們會在小花園裏快樂地跑着，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在説：“秋天到了。”冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。

我愛校園的小廣場和小花園，那裏給了我們無窮的快樂。

國小的描寫校園作文400字 篇9

如果，你來到我們學校，一進門，你就會看到期一個小魚池。這個小小的魚池，使我們的校園顯得更加美麗了。

魚池中間有三座假山，左邊的假山上，有一座小房子，小巧玲瓏，十分精美，兩座山的中間有一座小橋，橋上有一隻抬頭挺胸的單頂鶴。

假山旁邊還安裝了噴泉呢，噴泉噴出的細水珠就像一串串白色的白珍珠落在小橋上，最後流進池水裏，濺起一個個可愛的小圓圈。

最中間的山，也就是那個最高的山上，有一座精緻的小寶塔，寶塔的頂上有一個像葫蘆一樣的塔尖。

再往下看，池中有許多活波可愛的小金魚。如“墨龍”啦，“一點紅”啦，“珍珠”啦，“大紅袍”啦，五顏六色，異常美麗。它們繞着假山自由地游來游去，好像是在玩“捉迷藏”的遊戲。

我最喜歡那條“一點紅”的小金魚，每當我在池邊看魚的時候，它總是搖頭晃腦地向我慢慢地游來，吐吐泡泡，好像在和我打招呼，可每當我大聲地對它喊道：“嗨！你好嗎？”的時候，它卻早已害羞地藏到假山的縫隙裏去了。

魚池的旁邊還有一條長廊，在驕陽似火的夏天，同學們都在那兒歇一歇，避避暑，涼快極了。

啊！我愛我美麗的校園，更愛校園裏的一草一木。它給我們增添了無窮的樂趣。