敍事的作文300字(錦集5篇)
在平平淡淡的日常中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的敍事的作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
敍事的作文300字 篇1
她,像一個點燃自我,奉獻他人的蠟燭。瞧!我這麼説出來一句話,你就會脱口而出倆字:“老師!”
老師,就是我最敬佩的人。周老師,一紮柔順的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能説會道的櫻桃小嘴。
周老師一面非常温柔,和藹可親。每當,講新的課程時,她都會細心留意那些比較差的同學。有時那些優秀的同學退步了,也會鼓勵他們。有一次,我們班的優秀生周語欣同學退步了一些,她就把周語欣叫到辦公室,耐心的鼓勵和指導。
周老師還有一面非常嚴肅。我們班的彭自然同學經常遲到,她被周老師批評了一下,到現在都沒有遲到過,而且還早早地到。從前,我們班還有幾個“調皮鬼”,每天都要打架、罵人,周老師都會批評他們。有一次,羅鑫同學一下課就罵人,還打了起來,這事一下子就傳到周老師耳朵裏,但他沒有去批評,而是上課的時候,讓同學們看看他們的“本領 ”,害得他的.臉紅彤彤的,像個紅蘋果,所以,周老師的批評是他們最不能忘的話。
敍事的作文300字 篇2
一天晚上,我夢見自己變成了一條清澈見底的小河,正想要流入那條湛藍的大海里,和它交個朋友。
我向着通往大海的路流呀流,看見了一個渴得要命的人,我就向那個人流去,想用自己去滋潤滋潤那個人,那個人一看見清澈的.水,就大喝了起來,喝完了,對着我説:“正不是你用清澈的水滋潤我,我恐怕過一會就要渴死了,謝謝你救了我!我們人類一定不會污染你們。”我聽了那個人的稱讚,開心地向遠處流去。
突然,我聽見了一陣嬰兒的哭聲,我往四處看了看,看見一間屋子起火了,那聲音正是從屋子裏傳出來的,我衝進屋子,用自己身上的水把火給撲滅了,還好那嬰兒的爸爸和媽媽及時趕到,把嬰兒救了出去。嬰兒的爸爸媽媽向我感謝道:“謝謝你,我們一定會報答你的!”我説:“我只求你們不要亂扔垃圾。”他們説:“行!我們一定做到!”我又開心地向遠處流去。
我流到大海邊,驚呆了!大海上面浮着一層厚厚的死魚,死魚的上面還蓋着一層臭氣沖天的垃圾,我看見大海正在哭泣,還一邊大喊:“快來救救我吧!”在大海旁,有好幾個人在曬太陽,有一個人還説:“大海本來就是用來扔垃圾的嘛!”隨手把一塊香蕉皮扔進了大海里。我對人們喊道:“人類,你們怎麼那麼不守信啊?”
敍事的作文300字 篇3
快樂而短暫的寒假已結束了,在這個寒假裏,最使我高興的一件事是那天晚上。
在爺爺家裏,我正在看《古今大戰秦俑情》這場電視劇,看見電視裏的`人騎着馬在樹林裏奔馳,便不由地想:爺爺家雖然沒有真馬,但我可以做一匹馬。
我便拿來了一個紙箱和一把剪刀,將紙箱的邊全都剪掉了,又拿了兩塊被剪下來的紙板在上面畫了馬頭和馬尾,並將它們放卡在相應的位置,並在紙箱中間挖了一個大洞,還在左右兩邊裝了兩根繩子,一匹馬就做好了,我又拿了一條長長的竹子做鞭子,便仿照電視裏的人在家裏“騎馬”。
緊接着我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標置,便對大家説:“這可是最新的寶馬哦”
我看着這寶馬總覺得還少了什麼東西,可又不知道少了啥,我左看右看,最後我終於發現,沒裝馬套,我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。
奶奶見我的做好了,便問我“明天是不是騎馬回東莞”?
話音剛落,全家人都哈哈大笑了起來,我便不好意思的説:“騎着它能回到東莞?”
我們還在很興奮地討論“寶馬”,可時間已經不知不覺到了十點了,我只好回房睡覺了,躺在牀上,我還是很興奮,在媽媽再三催促下,我入睡了,在夢中騎着我馬在草原上奔馳。
敍事的作文300字 篇4
你鞋帶掉了,然後你會低下頭看看。
你掉錢了,然後你會向後看看。
你上次開小差被同學告訴老師了,人後你會鬱悶地説”不是吧!這下玩完了。“
做完這些,對你説的那個人會狂笑不止,最後跟你説”愚人節快樂!“然後你會同樣對別人這麼做。因為今天是愚人節。
今天的愚人節過得很快樂,笑得像花痴一樣,真的不知道有什麼好笑的。自己被騙了兩次,記錄已經很高了,別人都差不多被騙了幾十次,o(∩_∩)o……
這裏要説説那個0次的人,早上告訴他錢掉了,而且在操場上,他竟然對我説錢沒帶,放學後告訴他鞋帶掉了,他説不會上當的,昨天晚上做了充分的準備。夠鬱悶吧!真不知道他這個愚人節咋麼過的'。
在爸爸回家之前,抽10分鐘在此”奮筆疾書“,説説愚人節,希望大家要留言。呵呵,看我待會怎麼整我老爸。
你鞋帶掉了。
敍事的作文300字 篇5
自從我家來了個新員——電腦以後,我就離不開它了。聽爸爸説電腦的用處很大,它可以帶領我們回到古代,走進未來,使我們穿越時空,瞭解世界文化,各國風光。只有不斷地積累知識,豐富自我,跟上時代的步伐,這樣才不會成為21世紀的`文盲。
要想走入網絡生活,先從最基本地開始吧,那就是打字。我主動找到爸爸,請求他教我學打字。“沒問題”。一句話讓我興奮了好長時間。“我記得你拼音學得還不錯,那麼就教你用拼音打字吧”。“嗯”。“如果你想打字什麼字,就用拼音拼出來然後按相照應的字母。”爸爸津津樂道地説起來。我先學着爸爸打字的樣子一步一步走,用拼音把它們拼出來……雖然我按步走,但是結果總是沒有那個字,根本打不出來。我生氣極了,不要再繼續學。爸爸卻不願意了,在爸爸的強烈要求下,我又開始了行程。
這次好多了,可以打出字來,但是一分鐘最多能打五六個字。唉,不可想象。不過,只要有成績我就有信心。我堅持不懈,練習了一個多日,打字明顯快多了。這讓我有些酸酸的感覺。
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