學習的樂趣作文(常用7篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的學習的樂趣作文7篇,歡迎閲讀與收藏。
學習的樂趣作文 篇1
看了這個題目,也許有人會覺得為什麼我要寫《學習的樂趣》這篇作文呢?因為我是愛學習的人。大家別以為我是老王賣瓜——自賣自誇,我可是有實際經驗和行動的,讓我來為你們一一分解吧!
語文課,我總是打起十二分精神聽講,做好記錄,不敢絲毫馬虎,因為稍不留神,你就理解不了文章的含義了。
數學課,更要認真聽講,掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒聽懂沒關係,因為我們的數學老師徐老師是個非常有耐心的人,他會反覆教導我們,知道我們弄懂為止!
英語課呢!我要告訴你們“六個字”:多讀、多寫、多背。這樣你的英語水平才會提高哦!
學習對我來説是責任也是義務,我覺得只要弄懂了,不僅學的輕鬆還能享受到其中的樂趣。週末,我的心總是癢癢的',老想做點什麼,於是每個週末早上起來我就攤開語文書把學過的課文全部讀一遍,然後記幾十個英語單詞,再背幾條數學公式。因為英語單詞難記,所以每次都得接近中午時才完成任務……有時學習遇到困難,我也挺苦惱的。特別是在英語方面。一次由於我粗心大意,忽略了幾個要默寫的單詞,當練習本發下來的時候,我被上面大大的紅叉驚呆了!因為這事,我還被英語老師訓斥了一頓,眼淚在眼眶裏直打轉,從此再也不敢馬虎了!
有快樂時光,也有傷心的時刻,總之快樂多於難過!這就是我人生中品嚐到的學習的樂趣!
學習的樂趣作文 篇2
荀況曰“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”的確,在學習生涯中,我們會遇到酸甜苦辣,但只要我們堅持不懈地努力,它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
或許有些同學會認為,學習是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰爭中,和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習,還必須有人站崗放哨,以防敵人發現;你可知道,當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道,難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老闆打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環境中保護教科書,張指導員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進入學校學習,現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切,面對他們,我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢?
我們現在在學校裏學習,有優美的學習環境,有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師,有精心呵護你們的爸爸媽媽,我們的學習怎能不快樂呢?語文課上可以體會到祖國的深遠文化,數學課可以鍛鍊自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學課上我們可以去認識大自然的`奧祕,社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中,我們的知識越來越豐富,我們的素養在不斷地提高,我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然,我們也只有認真地學習,細心的學習,學習對於我們來説,才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事,不應該去敷衍它,只有想去學習的,才會學到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經説過:“活到老,學到老。”
“鍥而不捨,金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力,才會在學習中獲得快樂;我們只有敢於實踐與用心發現,才會在學習中獲得快樂;我們只有對生活充滿希望,充滿自信,才會在學習中獲得快樂。
學習的樂趣作文 篇3
讀書並不是一件枯燥的事,當你和書本們接觸久了,就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中瞭解到一個人一生的曲曲折折,也可以領略到一個小鎮的風土人情,還可以欣賞到大自然的美妙風光……總之,書中無所不有,暢遊於書海,我們瞭解到的是一個深奧的世界。
在書中,你可以和作者交換心靈,彷彿你就是作者,在回憶着自己經歷過的一切。在看《城南舊事》時,我彷彿就親身體會了在老北京的衚衕裏玩耍,到惠安館去聽秀貞講她自己的故事,淋着雨望着小妞兒和秀貞遠去的身影,親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我彷彿走進了英子的生活,英子好像就是我,蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時,我完全感受到了另一個人的生活、思想,以及她身邊所發生的'事。進而瞭解到那時那地的風土人情,人們的思想,社會上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想,當我又懂得了更多。這時,我是快樂的。讀完一本書,從書中總結,提煉,變為我自己的收穫,難道我還不快樂嗎?我的求知慾得到了滿足,我能不快樂嗎?
讀書的樂趣是微妙的,不可言喻的。每當我讀完書,就感到一種成就感,因為,我又收穫了一些知識,不論是學術上還是生活上的,這都對我以後的人生有着極大的幫助。書本是人們的良師益友。學習工作時,它可以助你一臂之力;閒暇時,它可以當你的親密夥伴。看好書,可以陶冶情操,美化心靈,使品格變得更加高尚。
當你剛開始看書時,可能不會感覺到什麼,久了,就會漸漸被書吸引,也許就是因為你感受到了讀書的樂趣吧。
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學習的樂趣作文 篇4
學習,可以帶來快樂,也可以帶來煩惱。
書,有人把他當作乾糧,一口一口的嚼食着。有人,寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業證書。
為何讀書?何為讀書?……
宋濂讀書只為尋求精神食糧,五柳先生讀書超拖俗世的雜念,忘懷得失,多少名人為讀書,有了千古佳傳。
是否該沉思,我們現在的設備比古時好多了,而又為什麼沒有用心去學習呢?
燈蠟,筆墨紙硯何為之少?而又為什麼沒有古人之用心。
從古到今,變化着,不變的是中國的'弘揚文化,變的是中國的科技。
日新月異,變了,科技社會有電腦,有枱燈,有智能筆,變了,變了,不變的頌揚精神已變了。變了,變了……
過去,多少名人都經坎坷才成名。他背後付出的辛勞有多少?!
書可以改變一個人的一生,從無知到淵博,貧窮到富有,從……
學習的樂趣作文 篇5
俗話説:“學海無涯苦作舟。”學習真有那麼苦嗎?誰説學習要埋頭苦作?誰説讀書一定是“寒窗”十年?誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?
在我眼裏,學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,這個成功是你我一生中的開端,有了這個開端,才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣,因為我相信:“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習,就可以獲得成功。
不知不覺中,學習已伴隨我十個春秋,在這裏,我嚐到學習五味瓶的真正味道。
學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋裏邀遊,假如你抬起頭望一望,那美麗的景色會讓你忘記勞累,讓你剎那間心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行,因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實力,會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎?如果是我,我會很高興,因為我會發現,在風波的另一端,天空會更藍,景色會更美。
當然在學習中,總會有人比你強。正如你行舟時,總會有人在你前面。這時我會説:“我一定會超過你!”我會將漿握的更緊,再加把勁,看準前面的目標,我總會超過你,甩掉你。
學習是陽光,它可以驅除心中的陰影;學習是雨露,它可以滋潤乾枯的心智;學習是陽光雨露,它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是學習的.源泉,如果不快樂,就沒有意義,雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣!
學習的樂趣作文 篇6
看到題目,你們一定很奇怪吧?有人會認為:學習?還樂趣?這人腦袋一定秀逗了!我不這樣認為,因為你學習了必定會有樂趣。
在一個春風吹拂、鳥語花香的早晨,我正在做作業,突然,半路殺出了個程咬金--一道數學難題。我立馬捧着草稿本在上面塗塗畫畫,用比例解吧,算出的答案乘3。5並不等於11。06,那怎麼辦呢?我拍了拍腦袋希望可以有個靈感,可不頂用,我只好翻着白眼使勁兒地想呀想,絞盡腦汁地想呀想,還是沒想出來,正在我“山重水複疑無路時”,媽媽走了過來,我像在洪水裏找到一根救命稻草一樣,把矛頭轉向了媽媽,媽媽皺了皺眉頭為難地説:“寶貝,你問我怎麼行呀?你沒聽過“自己做的事才會終身難忘”這一句話嗎?你呀,必須自己開動你的.小腦筋,要知道若腦子不動的話會生鏽的!知道了嗎?好了,趕緊去寫吧!”我聽得張大了嘴巴,見老媽不説了,我便腳底抹油——開溜了。回到書桌前,我冥思苦想了好久,又從比例中找錯誤,才發現我這個馬大哈真不是蓋的:我把3。16寫成3。76了!於是我馬上做好了這道“數學難題”。
是呀,生活很美妙,學習有樂趣,通過這件事我知道只有自己做的事才會有趣味!
學習的樂趣作文 篇7
學習中的樂趣有很多,雖然學習也有重重的數學難題,也有英語裏不熟悉的單詞,和背不過的語文課文……但是當我越來越懂得知識越多的時候,我便認為這些都是一種樂趣和享受。
比如説:課前要抄課文。以前我總認為一篇文章很長,但要你一個晚上就抄完,明天就要交這篇文章,這是一種受罪,這怎麼讓人抄這麼多的課文啊!但我現在明白了,這並不是受罪,而是一種享受。
我回到家裏後,翻開書本,無奈的'抄起課文來。但是,我抄到後面的時候,突然間覺得很有趣,美妙漂亮的中國漢字,心裏面突然有一種説不出來的高興,並覺得抄課文並不是一種枯燥乏味的作業,而是覺得這抄課文是課前預習必不可少的項目,既預習了課文,又練了字,真是一舉多得啊!想到這裏我便不是無奈的抄課文,而是帶着一種享受的心情來抄課文,這是我抄課文的速度也隨之見長。
再比如説:解一道數學題。以前繁多的阿拉伯數字讓我頭暈腦脹,但現在想起來,那時候是多麼的無知。現在寫起數學題來是很有趣的事情,一個接一個巧妙的規律,當你找出來的時候,再解那道數學題,那簡直是小菜一碟了。數學並不是想象中的那麼難,當你找到規律後,你將會發現數學王國一片接一片的樂趣。
學習是一種享受,學習是讓人聰明的知識,學習更是一種無窮無盡的樂趣。學習那見不到底的樂趣正等着你去開闊呢!
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