【必備】四年級的我作文300字合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的我作文300字 篇1

我是個愛笑的人，你願意聽我説説嗎？

我這個人聽到一個小笑話就會笑。有一次，在課間我的同桌給我講了一個小笑話。當他講到：牀上一片汪洋，小李仍在夢鄉，驚醒伸手一摸，被窩潮濕冰涼時，我就已經笑得喘不過氣來了。再看看別的同學根本沒有笑，他們都説；你也太愛笑了。

如果讓我看小品，那我會笑撲騰的。有一次在家裏，我看了一個小品。是小瀋陽表演的。他那滑稽的動作逗得我哈哈大笑。當他説：“我到家了”時我笑得眼淚都流出來了，身上笑的'都沒勁了。媽媽説：“哪那麼好笑的，你真能笑”。

玩遊戲，我也是最愛笑的人。我們玩“木頭人”遊戲，我總是第一個被逗笑。同學們在我面前一筆劃、一耍怪態我肯定會笑出聲來的。第一個被淘汰出局的一定是我。

告訴你吧，就連做夢我還笑呢！有一回週末我在家裏睡覺，做了一個可笑話夢。睡着睡着我忽然笑了起來，爸爸媽媽被弄得莫名其妙。他們倆把我叫醒時，我還笑呢！他們説：“這孩子可真愛笑！”

笑給我帶來了快樂！我喜歡笑，這就是愛笑的我。

四年級的我作文300字 篇2

我就偷偷地給爺爺去沏茶。我拿來爺爺平時喝茶用的杯子，給杯子裏放了一點他最愛喝的鐵觀音茶，我把放着茶葉的杯子端到飲水機前，放在熱水開關的'下面，手輕輕一按紅色的開關，熱水就嘩嘩地流進杯子裏。這時我發現躺在杯底的茶葉一下子漂了起來，好像幾隻小舟漂在湖面上。杯子上面冒着一股股熱水，真像是進入了仙境一般。水也變得碧綠色的，像一塊無瑕的翡翠。一股淡淡的清香跑進鼻子，流進了我的心裏。漸漸地茶葉展開了，茶葉慢悠悠地沉入水底，剛才炎綠色的水也已成濃綠色了。

我走進廚房，抓起毛巾，將毛巾裹在熱茶杯上，小心翼翼地端給爺爺，我來到爺爺身邊笑着説：“爺爺，快喝茶吧！”爺爺看了看我手中沏好的茶説道：“哈哈！我的孫子懂事了！”説着就接過茶杯喝了起來。爺爺原來這麼喜歡喝茶呀！下次我還要給爺爺沏茶。這時爺爺放下茶杯把我摟在懷裏高興地笑了，我學得自己一下子長大了。

四年級的我作文300字 篇3

我家有個沒用的魚缸，一天我心血來潮，叫媽媽給我買些魚，媽媽答應了，於是就給我買了七條魚，一條銀龍魚，六隻鸚鵡魚，看到魚兒我很高興，心裏默默的'想：“我一定要每天觀察它們。”

魚缸裏放着一個氧氣棒和加熱棒，聽媽媽説沒這兩樣東西，魚兒根本就養不活，突然我發現鸚鵡魚變得有點白，不知道是怎麼一回事兒，心想：“鸚鵡魚怎麼會變白呢，它不是紅色的嗎？”然後就趕緊去問外公是怎麼一回事，外公回答説：“因為水温不夠高，所以它身體的顏色會漸漸變白。”我聽了知道原來是這麼一回事啊！

第二天，我看見魚缸裏的水很渾濁，於是叫外公去換水，首先外公拿了一個管子，把管子放入水中捻一捻，水中的魚大便都被吸走了，接着把大便放在大盆子裏倒掉，然後用臉盆接來熱水器裏的温水倒入魚缸裏，最後把蓋子給蓋緊，換水就成功了。午飯後，媽媽叫我去喂50顆魚食，少喂不行，多喂不行，我剛把魚食放入魚缸，鸚鵡魚就爭先恐後的搶魚食吃，一顆也不留給銀龍魚。哎！我的銀龍魚好可憐啊！

哎，這些魚給我們帶來了很多歡樂，也給我們帶來了很多色彩！

四年級的我作文300字 篇4

你眼中的世界是什麼樣子的呢？如果有的話，那就快點來看一看我眼中的世界和你的世界有什麼區別吧！

來到馬路旁，原本喧鬧的馬路，煥然一新。馬路兩旁，綠樹成蔭，小鳥們在茂盛的樹枝上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在開一場盛大的音樂會似的。小花們也在樹底下開始了比美大賽，時不時飄來一陣陣芬芳撲鼻的香氣。隨着香氣，不知不覺地走到了秀美的西湖旁。

剛到西湖邊，我就望見柳樹微微低下頭，樹梢上的芽尖，像是在和我們打招呼一樣，湖水的小魚們更加活躍了，在清澈的水底歡快地游來游去，好像在和你躲貓貓似的。天空中也沒有霧霾了，偶爾傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲，一隻只風箏映入我們的'眼簾，原本川流不息的汽車也都不見了蹤影。原來人們知道了要讓世界變得更美麗而行動了！你看，人們都在用綠色交通工具出行了。鬱鬱葱葱的樹叢中，沒有一丁點垃圾，那盛開着一朵朵五彩繽紛的鮮花，好像在為人們的行動而感到驕傲。

我愛你，這美好的世界，希望現在的世界也可以變成一個美麗而環保的世界！

四年級的我作文300字 篇5

曲鑫菲，你轉學了，我好想你，如今，我的身邊沒有了你，就像孩子失去了心愛的玩具。

曾經，我們在操場上揮汗如雨，帶着我們的夢想一起飛奔；曾經，我們在考場上奮筆疾書，書寫我們的輝煌；曾經，我們為了一件小事鬧得人人皆知；曾經，為了一個很普通的笑話，我們笑得肆無忌憚……漸漸長長的頭髮，如同我們之間濃濃的`情誼，隨時間愈漸愈長。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。

那夕陽下拖得長長的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻；那餘暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵的温暖風景；那從臉頰劃過的斑斑點點的陽光，記載着我們歡笑的臉和耳畔的小祕密；那滲入頭髮中的混着花香的午後的陽光，是歡樂和時光荏苒的載體。與你若沒有相遇，怎有相知；與你若沒有相知，又怎有此刻的相思。

四年級的我作文300字 篇6

我喜歡看課外書，因為課外書豐富了我的課餘生活，讓我增長了知識，開闊了視野。

有一次，我做事遇到了困難，正想罷休不幹了，可不經意間拿起書桌上的一本書看起來，那本書主要講有一個小姑娘叫海倫凱勒，她患了小兒麻痺症，但是她非常堅強，無論遇到什麼情況也不屈服，最後成了一名著名的作家。這個故事告訴我們，在困難面前要勇敢堅強，不屈服，不要半途而廢，我又有了信心和勇氣，終於把事情做完了。

我在沒有事的時候習慣拿起書就讀，書中就會有許多感人的事情，我就會從中明白一些道理，這就是人們常説的“開卷有益”吧！有時候我心裏煩躁時，拿一本書翻翻，本來浮着的心一下子就會平靜下來。比如，有時候因為小事想跟媽媽爭吵時，我就會想起《血奶》的.故事，想到了母愛是無私的，是無價的，立刻就會意識到母親的高尚和偉大。馬上就會壓住火氣，主動向媽媽賠禮道歉。

四年級的我作文300字 篇7

你們知道我最喜歡的東西是什麼嗎?我在這裏就先賣個關子了吧！猜一猜吧?猜不到?嘻嘻……那我就告訴你們吧。我最喜歡的東西就是拼裝積木。

拼裝積木是我最喜歡玩的玩具。雖然特別好玩。但不一定是因為他特別好玩兒才喜歡他的。還有一種原因是，因為他開發智力，開發想象力。你想啊，拼裝積木可以拼成任何東西，只要你想得出來都能拼出來。所以我特別特別的喜歡拼裝積木。我之前還拼裝過一輛，武裝特警的'裝甲戰車。特別的帥氣，可是有1543塊拼裝積木組成的。裏面有兩架炮台，中間有30個，拼裝積木防爆特警。還有十條警犬。外面還有一架，迷你飛機。車子的前面還有六個亮閃閃的燈，全部都是電子的。車的外面還有，一個爬梯，和一扇門。還有很多設備，雖然只是看説明書製作的。防暴特警車，不過我可以自己想象再坐一輛防暴特警車。他雖然很迷你，也很小。但是至少我拼出來了。這證明我成功了。

這就是我最喜歡的拼裝積木。估計這個很多男生都喜歡吧。你們説是不是啊？

四年級的我作文300字 篇8

我喜愛的書有很多種：故事書，漫畫書，作文書……，但是我最喜愛的是故事書。

我最愛讀《一千零一夜》這本書了，不如説《國王山比亞和他的一千零一夜》，《駝背的故事》，《阿拉丁和神燈的故事》，……我最喜歡看《阿里巴巴和四十大盜》。

有一天，愛麗爸爸趕着三匹毛驢上山砍柴，他把看下的'柴捆起來，正準備回家，可是突然冒來一股煙塵朝他這邊過來，而且靠的越來越近，靠近以後他才看清楚是一個馬隊，急着向這邊走來，他懼怕極了，又要想辦法把毛驢趕到小樹叢裏，他自己又爬到樹上去，這顆樹很奇怪，只有上邊能看見下邊，但下邊看不到上邊。

他數了數，足足有四十個人，而且一個個年輕力壯，行動敏捷。他一看就是搶了人們的東西，到這裏隱藏，他只見那個領頭的説了聲：“芝麻，開門吧”。那扇大門就自動打開了，都進去以後，又自動把門關上了。

等那羣人走了以後，阿里巴巴一照他們那樣讀了一聲，門也打開了，當他進入洞中，非常出乎他的意料，竟然有大量的金銀珠寶。

後來他把那些金銀珠寶搬回家裏，一代傳一代，最後他們家成了這座城市中最有錢的人家。

四年級的我作文300字 篇9

我，不高也不矮，不胖不瘦，今年10歲，身高1米38。鏡子前的我，一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水汪汪的眼睛閃着智慧的光芒。

我很愛看書。只要一有空，我就會捧起一本書津津有味地讀起來。我的餐桌上有書，牀頭有書，廁所裏也有書。我常常坐在牀頭上看，一看就看了幾個小時，忘記了吃飯，忘記了時間，甚至忘記了一切。只要一看書，我好像進入夢境一樣，大人怎麼叫也叫不醒我。但在夜裏過度看書會影響第二天上課。所以爸媽常叫我關燈，我只好放下書，睡了。但這不能阻止我愛好看書的腳步。

我很愛耍嘴皮子，平時很愛在課上説話，一直被老師同學封為班上的“講話大王。”回到家後也不受家人關愛，總是被媽媽大罵一頓。這個毛病真應該好好改改。

我很愛乒乓球，爸爸説可以讓我去外面報班，我很開心，一把拉住爸爸的手，下決心學好它。經過了三年的'練習，我已經能打上好幾個回合了。三月份要參加比賽，我一直在練球。每次練習都認真對待，以前打不贏的對手現在都可以打贏了。

這就是我，愛看書的我，愛説話的我，愛打乒乓球的我。

四年級的我作文300字 篇10

今年我上四年級了，我有一個壞毛病，就是我不管上什麼課都不愛發言，連語文課我也是如此。

昨天老師在講課的時候，老師對我們説，誰會用：任憑和也造句。我當時想起來，但是我不敢説，因為我怕我説錯了，老師説，只要你站起來回答問題，不管錯也沒有事，但是我聽了老師的話，我還是不敢站起來回答問題。我非常遺憾沒有站起來回答老師的問題，所以，我又沉默了。 過了一會兒，老師又問了一個問題，老師説，誰能把非和不可造一個句子呢。當時我又想起來了，但是我還不敢高高的舉起我的右手，老師對我們説，看來現在舉手的.人越來越少了，我非得挑那些不愛舉手的回答問題，當時我的心裏七上八下的，害怕老師叫到我。果然，老師叫到了我的名字，王一琳，你站起來説一下。我緊張的站了起來，説：我非把作業寫完不可。老師微笑着説：你不是會嗎？為什麼剛才不敢站起來回答問題？當時我的臉紅到耳尖。我對老師説，我不敢回答，害怕説錯了。 老師説：回答錯了沒有事，全班同學又不會嘲笑你。積極發言，是你們每個同學課堂表現的動力。

謝謝老師，是你讓我鼓起了勇氣，我以後要多加的回答問題，通過舉手發言，我感覺這節課更有趣了。