國中的作文優秀5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的國中的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中的作文 篇1

那個秋日，秋意盎然，我回到了我國小時期的母校。

常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點點繁星滿地燦黃，微風碾過，帶來沁人心脾的清香。天高得讓人感到無力與絕望，再低頭，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉。

最是秋風衰敗，盡顯淒涼。瑟瑟秋風撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風，繹出雲舒雲卷，在天空中繡上了一朵靉靆;瑟瑟秋風，將落花滿地捲起，又忽地鬆手，彈奏出一陣花落的聲音。

秋日的太陽畏縮地躲在雲層後面，滿頭的金髮不慎有一縷飄逸在外，落在葉枝間，灑下滿地斑駁。零星的陽光剪影飄過我的臉龐，卻感受不到一絲温馨，只在鼻尖纏綿悱惻，感到十分地落幕和孤寂。

物是人非事事空，欲言無語淚先。景同過去沒有差別，情卻大相徑庭。如今人去樓空，別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會有又恐瓊樓玉宇之感歎吧! 也是，曾經，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，彷彿只是一夢便罷，為了如今的雙艋作舴載不動的許多愁，當真人比那地上的桂花還瘦!

無數陌生的臉龐帶着同樣的.朝氣從曾屬於我們的教學樓中突然湧出，心頭的愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新。

馳騁在紫陌紅塵裏，常青木也有枯榮，但枯敗不是結束，寂滅反而是新生的起點，我們揣着青春與夢想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無所作為了，才會感懷過去，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!

這秋景真是美不勝收啊!我彷彿看見了未來的路，還遠着呢!

那個秋日，生機盎然，我微笑着離開了我國小的母校。

國中的作文 篇2

我是一朵小花兒，經過風、陽光、泥土的培養，我長成了一朵嬌豔的花朵。

我出生在森林裏，在這裏，我有很多同伴。我們一同長大。當我還在泥土裏時，我只是一顆種子。經過太陽爺爺的滋潤，我漸漸的茁壯起來。慢慢的，我鑽出了泥土。我睜開眼睛一看，哇，參天的大樹，翱翔在天空的鳥兒，還有許多同類生長在我的身旁，多麼美麗的世界啊。

一場纏綿的小雨，滋潤了我。我長啊長，慢慢的我長出了花苞，媽媽告訴我，我還需要一些日子才能開花呢。我非常的激動。因為，我將迎來我人生中最美麗的時刻。終於有一天，我舒展開了花苞，美麗的綠葉襯托着我的花瓣，顯得格外嬌豔。大人們都説我長的特別漂亮。我也這麼認為。(66作文網 )

一天，一隻小鳥飛到了大樹爺爺身上。他在那棵大樹上建起了它的巢穴。一天，它飛落到地上尋找蟲吃。我問他：“朋友，你來自那裏呀，交個朋友可以嗎？”那隻小鳥笑着説：“可以，來自另一個森林。你好朋友。”我笑着説：“你好朋友。”我心裏又激動又高興，心想：“太好了，我交了一個朋友，原來交朋友的感覺是這樣的呀。”從此，我們倆人成了好夥伴。

過了一些日子，媽媽對我説：“明天就是我們花朵的“比美大賽”了。你今天準備準備，明天準備參加比賽。”我非常高興，因為明天會有很多花朵來參加我們的“比美大賽”。

比賽的日子到了，首先入場的是牡丹，美妙的身子。花瓣嬌豔美麗。真不愧本稱為“花中之王。”我從它的身上感受到了富麗堂皇，雍容華貴的感覺。

然後出場的是桂花，它一出場，空中就瀰漫着香氣。它美麗的.外表配上它的香味。評委都沉醉在香味之中了。

接着各種各樣的花朵接二連三的出場。每位花朵都特別的美麗。最終勝利者就是“玫瑰花。”

我生活在這樣一個有情有趣的世界。

國中的作文 篇3

望着一碧如洗的天空，掠過幾只燕子，生機勃勃的春天又悄悄的來了。和煦的微風拂過，映入腦海的，又是那隻五彩斑斕的風箏，和那宛轉的流年。

也是這樣一個百花爭豔的季節，我和爸爸回老家看望爺爺奶奶。我在屋裏，聽着那個大鐘滴滴答答的響，感到無聊極了。不自禁望了一眼窗外，突然像發現了新大陸一樣的，興高采烈地跑去找爸爸：“爸爸，我們去放風箏吧！”他爽快地答應了。從車裏取出一隻風箏，五顏六色的燕子似的，可漂亮了。

可沒組裝啊，爸爸便俯下身子來，把零件一件一件找出來，排列整齊，然後開始一絲不苟的組裝。只見他裝了又拆，拆了又裝，忙活了半個小時，才終於裝好幾根骨架。我開始不耐煩了：“快一點啊，這麼磨嘰什麼時候才能放啊！”爸爸站起身來，拭去了額頭上的汗珠，板着臉嚴肅道：“今天的風挺大，若是組裝不到位，很容易散架，被風颳跑的。”我沒再説什麼。

終於，風箏裝好了。我急忙拉起爸爸的手，領他來到一片綠油油的麥田裏。風吹麥浪，像極了微波粼粼的海。“爸爸，我們開始吧。”我迫不及待道。不一會兒，一隻彩色的燕子風箏，徐徐上升，越來越高……我“哇”的一聲叫了出來。“高點兒！再高點兒！”爸爸便繼續放線，風箏飛得更高了。我的臉上露出了滿足的笑，歡喜在心中慢慢盪開。“我也想試試。”我説着，爸爸握住我的手，一點點教我怎麼放。他鬆開我的手，我拽着風箏線，在麥田裏，像只自由的小燕子，跑來跑去。

累了，與爸爸一起，躺在麥田裏，空氣很清新，看藍天上，飄着幾朵雲。“爸爸你看，那朵白雲，真像一隻小燕子。”我指着一朵雲説。爸爸笑了。麥子被風吹彎了腰，湛藍的.穹隆下，麥田間，有一隻彩色的燕子風箏，被風高高吹起。那個下午，在和爸爸放風箏的幸福中，悠悠的度過。

現在，我很少去放風箏了，那隻風箏依舊在，卻褪去了昔日的光彩。這樣與爸爸一起，拽着風箏線跑來跑去，一起躺在麥田裏的日子，也隨着微風漸漸吹遠了吧……我拿起那隻風箏，突然聽到有一條條河流，從指尖緩緩流過，而後匯聚成一片大海，名字叫——歲月。

眼眶紅了，鼻頭酸了，一滴淚珠，悄然落下。望着從前小鳥一樣成長的日子，慢慢遠去，卻無力挽回，只得在腦海中，細細聆聽着那段宛轉流年。

國中的作文 篇4

我對我目前的人生，分為兩部分，國小那三年，國中那三年。

再過不久，我的第三部分就快到來了，那就在幼師，在那也是三年，我的人生好像是按三年三年來的，我沒在一個學校呆着超過三年，所以如果要我呆一個學校超過三年，我肯定渾身不舒服的。三年也成為我對一個學校和人的'印象了。 國小三年現在還陪我的就只有譚含飄了。我很珍惜這段友情。不想像我和她一樣，慢慢分離。 雖然以後我和飄子的距離會越來越遠，但我還是相信我們不會疏遠對方的。因為她是譚含飄，我相信她。只要她不先走，我絕不放手。

國中三年現在還有很多人，但真正的要到讀完今年這三年才能判定，留下的都是好的，失去的就當回憶啦！

我希望在幼師這個差不多都是女生的學校交很多很好好朋友，一起上學，一起住，我忘了説，在幼師的三年我是住校生，哈哈，人生中第一次住校誒，也是最後一次住校。嘻嘻！我希望同寢室的都能成為好朋友，我希望這三年過得開心，我也要在這三年改變自己，加油加油。我在國中的最後一個同桌，老王也會在幼師讀書，和我一樣也是三年中專＋函數補習大專。希望我倆分到一個班一個寢室。那樣又可以一起玩啦！我要好好感受一次住校和一個班差不多全是女孩子的感覺。我還要堅持寫日記。把生活記錄下來。

過不久我就開始我的新世界啦！

國中的作文 篇5

著作之妙，古來共賞。説到書我竟該笑還 是該哭。閒來無事時，閒書一卷在手，香茗一杯在旁，便給我帶來莫大的快樂。這時我置身於作者創造的幻境中，彷彿也是其中的一員。使用着他們的語言，腦中充斥着他們的思想。然而曾因這，我陷入了窘境……

我正沉浸在武松打虎中，廚房傳來了不可抗拒的聲音，母親大喊：“快去！酒沒了，去買些回來！”我望望手中的書，又看了看着急的母親，毅然拿着書，拎個酒壺，抓了酒錢，走向小店……

路上，車很少，我欣喜地捧起書，眼睛牢牢地盯着書上的每一個字看，唯恐一浪一費了一秒鐘。我放慢腳步，在路上蠕一動，有時甚至還 站一會兒，竟將母親的急令拋置九霄雲外。靜靜躺着的石子橫在我前面，可我的腳卻偏偏不懂得繞個彎，硬是要與那石子來個正面衝突，結果是——石子贏了，我踉蹌了幾步，差點深情地擁抱了大地。儘管磕磕絆絆，但我依舊執着地手不釋卷，最終總算抵達小店。

踏進小店，我將酒壺放在桌上，看着武松打虎快贏了，便模仿起武松的豪邁氣概激動地喊：“小二！打半兩酒！”我放下書，嘖嘖地讚歎武松。直到瞟見桌上的空酒壺才記起酒還 沒打。我向四處張望，只見旁人都向我投來了驚奇的'目光，四周一片沉寂。“他們怎麼都用這種眼神看我？”我在心中嘀咕，“難道是我做錯了什麼事嗎？”一位店員打破了這可怕的寂靜，他臉上掛着盈盈的微笑走來，問：“小朋友，需要什麼？”我轉向店員：“噢，給我裝一瓶酒，謝謝。”不久，酒裝好了，我慷慨激昂地問：“幾文錢？”店員用異樣的目光反反覆覆地打量了我良久。我覺得渾身不自在，可又不知道周圍的人為何都那樣奇怪地看着我一人，心中的疑惑是一波又一波。倏然，店員露出一副親和的臉問：“小朋友你應該十分喜歡古文吧！”“哪有！哪有！”我搖搖頭。店員更加奇怪了他皺着眉頭問：“那你為什麼用古語説話呢？”我好像明白了什麼卻不知如何回答就含糊地支吾了幾句：“我……説……錯了嘛，多少錢？”説完不由得面紅耳赤，於是慌張地把錢往桌上一扔，拎起酒壺直奔外面。嘴裏還 喃喃道：“怎麼辦！這真是個天大的笑話！這回可被書給害慘了！唉，我怎麼看着看着連話也説錯了呢……”

慌里慌張地回到家，迎面蓋來的是母親的一頓罵：“你買酒，又跑哪兒去了，燒的菜都涼了！”她望了望我手中的書繼續説：“唉，真拿你沒辦法，看書都能把急事忘了……”

我沉浸在這如畫的美文中，品味着這紙墨之間的點點滴滴，卻有無限古老而深遠氣息將我瀰漫其中。儘管酒在身旁，但酒不醉人，人自醉！