【熱】我最敬愛的老師作文（通用47篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我最敬愛的老師作文，希望對大家有所幫助。

我最敬愛的老師作文 篇1

孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能説會道的嘴，從這嘴裏迸出的話語，總是那麼生動、流利。像一架永不生鏽的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏鋭的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。

有一次，我無意間發現了老師的電腦裏有好幾個課件的製作時間都在23：00——5：00這個時間段裏做的，很難想象老師是怎樣在陣陣睏意當中完成這一個又一個的課件，然後第二天一早就神采奕奕地站在講台上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜裏拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學説笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢?

孫老師也並不像其他老師那麼古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學説：“你的心就跟我的抱枕那麼大(老師的抱枕是一個很大的心形)。”這句話惹得同學們鬨堂大笑。其實這樣有意思的事情數不勝數。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆起來。

孫老師講的.課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。

孫老師您是琴手，能撥動學生大腦裏每一根智慧的琴絃，彈奏出優美的樂章;孫老師你是導遊，總能把學生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師，使枯燥的學習變成快樂的享受。

這就是孫老師，我愛的孫老師!

我最敬愛的老師作文 篇2

誰和我們一起長大？誰把知識傳給了我們？誰把青春獻給了我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的老師。

你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來概括。燃燒！繼續燒！

你的講座如此豐富多彩，每一章都像打開了我面前的一扇窗户，讓我看到了一個多彩的新世界。

啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗户推開。所有的愛和花園都在向你致敬！沒有思想的滋養，怎麼會有那麼多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在誇你！傳播知識就是播種希望和幸福。

我記得老師總是默默地給我們很多東西。你幫助我們解決課堂上發生的`一切。如果你想讓我們做得最好，學生會説你不好。其實你是在為我們班爭光。我們都記得很清楚，也不會忘記。

我還記得有一次校長來我們班聽課。你為了準備一些材料，一夜沒睡。第二天，你的眼睛有點黑。老師，你真的很努力。

螢火蟲的價值在於用掛在尾巴後面的燈照亮別人；你的尊重在於總是給別人提供方便。老師，你用你的一生教會我們為什麼要追求，為什麼要有理想，為什麼要超越自己。老師，你給這個美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話。

第25個教師節，你站在講台上已經超過25年了。你的歲月在我們的頑皮中度過，你的微笑在我們的快樂中度過，你和我們一起經歷了太多。25教師節，祝老師身體健康！

請記住一句話:教書如春風，老師的恩情如深海，桃李滿天下，春光四射！你還記得這句話嗎？

我最敬愛的老師作文 篇3

我最敬愛的老師是林老師。記得三年級時，我跟蘇涵、呂偉一起去科學競賽，雖然沒有得名，但是老師仍然鼓勵我們，所以請我們吃麥當勞的兒童餐。老師説成績並不是最重要的，因為看到我們努力的付出，所以值得鼓勵。這件事讓我一直很感動。

我最喜歡上老師的體育課了，因為不用做令人厭煩的熱身操，而改以四圈操場慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長跑競賽，對於喜歡跑步的我來説，真的很過癮。跑完了，再來看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿足。再來還有數學課，我也很喜歡，老師會用各種方法來教我們，然後讓我們選擇自己最能理解的方法來作答，而非一味的限制只用哪一個方法，讓我覺得很靈活；如果還是不會的，老師也會個別叫過來講解。

生活上老師常説：“走廊上不奔跑，要不然會撞到別人，害人害己。”雖然同學們都説好，但是一下課馬上就把這句話拋到九霄雲外去了，然後老師就會不斷的勸告，真是用心良苦啊！老師也會教我們與人相處不要愛計較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計較，嚴重的就跟老師報告；對方也要説對不起，不是故意的，這樣才不會因此而吵架。受到老師的教導，同學之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。

老師教我們好多做人做事的.道理，讓我們在學校學了好多的知識，長大後可以當個有用的人，不會在社會上作亂，謝謝老師的教導。

我最敬愛的老師作文 篇4

她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長髮，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。

那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導複習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什麼樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師並不想看到這樣的我啊！

之後的每一天我都很認真的複習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。

可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：“這麼高的體温去考試能撐得住嗎？”我自信地説：“沒事，我會好好考的，我都複習好啦！”媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關照一下。

早上去的`時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當時，我心裏真的好暖。

努力終究是有收穫的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。

真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！

師愛，是雨夜裏撐起的小傘；師愛，是夏夜裏淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地裏燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。

我最敬愛的老師作文 篇5

時光匆匆，我已是一名國小五年級的學生了。在五年的國小生活中，教過我的老師有很多，要説最敬佩的老師，當數我四年級的語文老師——楊老師。

我敬愛楊老師有三個方面：一是她對我們的要求非常嚴格。記得有一次，楊老師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在説悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊老師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊老師説：“你們這樣不遵守紀律，首先是對老師的不尊重，其次是對自己不負責任。”聽了老師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以後，語文課上，同學們都認認真真聽課了。

楊老師和我們説過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的`成績一直是年級墊底的，楊老師接手我們班語文後，我們的語文成績一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課後再自己整理筆記，不懂的及時問老師，當堂課，當堂清。另外，楊老師非常注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖着疲憊的步子走出教室。

雖然楊老師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，但是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，老師逐個詢問了學生家裏情況，每逢學生有異常情況，她都主動與家長聯繫。有一次，一個同學沒有準時到家，楊老師急得像找自己的孩子一樣，給班裏同學逐個打電話，最後才找到這個同學，她才拖着疲憊的身體回家。

楊老師雖然現在不在我們學校教書了，但是她的一言一行一直影響着我，激勵着我做一個好學、向上、積極的人。

我最敬愛的老師作文 篇6

每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。

語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經典的特徵是：喜歡撥着頭髮，把裏面一大堆頭髮中的一丁點頭髮用夾子夾起來。喜歡穿寬鬆的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。

幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不着了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭髮，對我們説：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰心驚，可後一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地説：“唉，看來還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的'手機。”剛説完，同學們便又笑得東倒西歪。

嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不苟的教誨。那一次，我幫老師抱過去作業的時候，老師正在訓一位沒有完成作業的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外湧。可是，過不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以後，覺得老師又是另一種模樣。

説語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，説老師像一隻蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。

但是你也不能光跟着這一位老師上課，我覺得我已經很幸運了，跟着她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。

我最敬愛的老師作文 篇7

要是有人問我最敬愛的人是誰，我肯定會不假思索地告訴你：是我的啟蒙老師--吳秀俊老師。吳老師是我們縣“十大名師”之一，媽媽特意把我放在吳老師的班級裏，使我感到很榮幸。

吳老師總是笑眯眯的臉上有一雙會説話的眼睛，記得我剛入學的時候非常好動，很會做小動作，時常會把橡皮用尺子割得四分五裂，把鉛筆弄得缺頭斷尾的，還會把嶄新的鉛筆盒分成幾家呢！每次被吳老師看見了都沒有嚴厲的批評和訓斥，她總是用那雙會説話的眼睛來提醒我，我很快就自覺起來，做到專心聽講了。每當我取得好成績時，吳老師就會用那雙會説話的眼睛來誇獎我，好像在説：“佔王傑，你真棒！繼續努力吧！”

上個學期吳老師到外國探親去，我是多麼捨不得呀！幾乎天天都在想念吳老師，盼望着她快點回來給我們上語文課呢！暑假裏吳老師總算回來了，我心裏甭提有多高興了。我真巴不得學校能早點開學，好讓吳老師跟我們在一起。好不容易等到了開學，可是吳老師已經調到實驗國小去了，我是多麼失望，多麼難過呀！為什麼偏偏要把我們的吳老師調走呢？我想吳老師心裏也是捨不得離開我們的。雖然吳老師人調走了，可她的心裏卻一直牽掛着我們大家，她會經常打電話給我，向我瞭解我和同學們的學習情況呢！我非常感動。

吳老師知道我喜歡看書，還特意買了一套《世界上下五千年》的書給我呢！我愛不釋手，非常喜歡。我書櫃裏有很多很多的'書，可我覺得吳老師贈送給我的書是最最珍貴的，我每次拿出來看時總是小心翼翼地翻着，一點兒都不弄皺，也不弄髒，我一定要好好珍藏這套書。

吳老師，您是我們的良師諍友，您是我們心目中的好老師，我會永遠永遠地熱愛着您！

我最敬愛的老師作文 篇8

她有着一頭烏黑濃密的短髮，一雙水汪汪的大眼睛散發着温柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙脣，一張一合，便從裏面流淌出動人的話語；她有着很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的'享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩粧，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

她就是我最敬愛的教師——趙冰凌。

在她的課堂上我們幾乎想説什麼就説什麼，有時候也會説些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續着她的課堂，把我們重新帶入課文裏。

平時，她的臉上總是掛着嚴肅的表情，如果你認為她是一位不苟言笑的教師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙教師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自我的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙教師很狠狠的批評一頓。誰知趙教師表情平靜，説：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。”全班同學先是一愣，然後鬨堂大笑起來。

幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的教師——趙冰凌。

我最敬愛的老師作文 篇9

我最敬愛的教師是目前交交四年級的林玉雯教師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多完美的回憶。

雖然她帶人和藹可親，可是隻要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒遇到她，但如果遇到她我必須會主動向她問好。三、四年級時，我以往因為做了一件不該做的事，使教師十分生氣，當時我十分後悔，一向在心想説，「我為什麼要這麼做呢？」真是悔不當初。

那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見教師那時候必須是十分嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書櫃使我們能在那裏借閲書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。

林玉雯教師算是一位嚴父兼慈母的教師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識，她期望我是一位走向正途的學生，不要被壞的'事物所引導，而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨，使我瞭解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？」

師長的偉大及辛苦，我們並不能完全瞭解，品性好是教師所期望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負教師的期望。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。

我最敬愛的老師作文 篇10

以前有人説：“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。”有人説：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”還有人説：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育着祖國的花朵。”老師是我們人生的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。

每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看着老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想説一聲：“老師，您辛苦了!”

記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣(我是住校生，每週只能回家一次)，這時隔壁的一位老師——我以前的'班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎?怎麼凍成這樣子了?”我顫抖的説：“帶了，不過在宿舍裏。”“你趕緊去穿吧，我給你們的班主任説一聲。”老師親切地説。我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。此時我心裏泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀!

還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學生感冒，就急忙脱下自己的外套給那位同學保暖。後來老師重感冒了，而且發起了高燒，幾天都卧牀不起。

我最愛的老師，您是多麼偉大，多麼的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育着我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關愛着我們。

啊!老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠難忘。

我最敬愛的老師作文 篇11

是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！

不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的`新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就説你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個教師節，你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！

第二十五個教師節祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師作文 篇12

又到了這落葉紛飛的季節，我閉上雙眼，又想起了您的臉我最敬愛的盧老師。又黑又長的頭髮下，有着一雙清澈明亮的大眼睛，用四個形容她就是美如天仙。雖然她確實個不愛笑的老師，但她卻有着一顆熾熱的心。突然想起那個個明媚的'下午，您又是面無表情地走上講台，頓時教室裏鴉雀無聲，沒有一個人敢做小動作，説悄悄話。您叫我們打開作業本做作業，可是我有些題目不會，就東張西望的看別人的，一不留聲被您看見了，我連忙低下頭，自己寫自己的。這時您走到我身旁，我以為您會劈頭蓋臉的罵我一頓，沒想到您看了看我不會的題目，給了我一點提示。我摸了摸腦袋，想了想，一點頭緒也沒有。盧老師蹲了下來，用手指指着題目叫我好好看，又把語文書打開指着一小節，對我説：仔細看這一小節，聯繫這一小節，回答這個問題。突然有了一點頭緒的，但一看題目，着唯一的一點頭緒就像會一樣飛了。這會兒，我不知有多尷尬，真想挖個地洞鑽進去。我自己都想罵自己：榆木腦袋不開竅。看見我的筆還在題目上方徘徊，老難免有一點生氣，但是她還是拍拍我的肩説：沒事，繼續想想。笑一個。我好生奇怪：老師為什麼不但沒罵我，還叫我笑呢？我僵硬的笑了一個。老師又指着題目，一字一句解釋給我聽，還把那一小節課文，詳細的讀給我聽。我終於明白了，喜出望外地寫下了標準答案。我驀然回首，發現老師輕輕呼了一口氣，雖然短短几秒，卻讓我的眼眶濕潤了，我多想對你説：老師，謝謝您。您辛苦了！時間就上一條奔騰不息的長河，轉眼間我都上六年級了，卻依然清晰地記着那一幕。如今我長大了，再也回不到那一天，一起那麼美好的畫面，如今想起，讓人回味無限。

我最敬愛的老師作文 篇13

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟。”

我們已經經歷了一生中的第一個“離別”。

六年的國小生涯已經結束，我的心情十分的複雜，淚水已落下了好幾次。

老師你或許還不知道，我們已經各奔東西了，心裏有無數的酸楚。我們真的不想分開彼此，因為我們在一起相處長達六年。

時光飛逝，六年過去了，彷彿剛入學的情景還在眼前。快樂的時光不再回來，而我們卻已離別了。

六年了，我們在母校留下了快樂的成長足跡。彼此看着彼此一點點的長大，我們從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的少年；從吵鬧着要回幼兒園的小不點，變成了一個酷愛學習的少先隊員。

在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學的相處下改變了。

在這短暫的.六年中，有喜，有怒，有哀，有樂。也交了不少的朋友。同學們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。

我不忍離開尊敬老師們，也不忍離開可愛的同學們。霍老師給我們帶來了不少的知識和歡樂，周老師給我們帶來了不少的做人道理……同學們給了我關心，和我一起經歷了風雨。

對老師無數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……

老師或許你還不知道，國小的時光是我永遠揮之不去的記憶。

老師，我想大聲對您説：“我真的很感謝您，我敬愛的老師！”

我最敬愛的老師作文 篇14

在我的腦海裏，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，有清潔工、活雷鋒等等為我們服務的人。但是令我最最難忘的便是我一年級的老師——杜老師。

如果説我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果説我們是大海里的一隻小船，那老師就是一座為我們指路的燈塔；如果説我們是前往智慧世界的一名旅行者，那老師就是為我們鋪路的工人……

在我剛上國小沒多久，杜老師便開始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡，身上穿着樸素的衣服，腳上穿着一雙破舊的.布鞋，看上去年紀已經很大了。有一天，我們正專心致志的上課，突然一名同學舉手：“老師，”田“字怎麼寫呀？”杜老師微笑着説：“呦！剛好我也不會，哪位同學上來寫啊？”我一下子就把手舉得老高老高了，老師就叫我去了。我還不習慣用粉筆，寫的那個“田”字歪歪扭扭。老師衝我笑了笑，説：“小同學，謝謝你。”我心裏特別開心。

放學的時候，老師當着全班同學的面指着我説：“我今天又學會了一個字，真要謝謝這位小同學！”我心裏又開心又高興又激動，這是我第一次這麼自信過。

雖然那些著名的文學家很有學問，但是我認為他們都沒有杜老師有學問。也許有時候投來一個自信的目光，或是説一句鼓勵的話，可能就改變人的一生。

我們美好的人生都離不開老師的諄諄教導，我發自肺腑感謝杜老師，感謝杜老師帶我們在知識的海洋中乘風破浪！這就是我敬愛的杜老師！

我最敬愛的老師作文 篇15

我最崇敬的一位教師是我國小三年級的班主任教師——吳教師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫忙！

有一次我考試沒有考好，是吳教師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次必須能考好。是您讓我重拾了自信心；我發奮努力，期末考試我考了個全年級第一！

我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閲，備註寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的'認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎！

我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳教師。

吳教師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！

就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的提高。於是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！

這讓我對寫作更加有了興趣。我一發不可收拾，在網絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜誌報刊上經常會出現我的作文。吳教師，是您為我打開了寫作的大門！

“教誨如春風，師恩似海深。”吳教師，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今日認真學習的我！

吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！

我最敬愛的老師作文 篇16

從小到大，在我的求學過程中，有很多位老師指導我。其中，我最敬愛的老師是我中年級時的老師——李玉珍老師。李老師常常替我們操心，因為我們是一羣活潑好動的孩子。

記得有一次，有人故意把我的水打翻，當時我相當生氣；老師提醒我:即使是別人犯了錯誤，説話也不可以如此理直氣壯。因為當時我正在氣頭上，所以控制不住情緒，跟老師頂嘴。結果，老師把我罵了一頓。老師那個時候一定既生氣又難過，因為我傷了她的心。從那個時候開始，我就一直覺得好後悔也好慚愧，早知道這麼做會讓老師如此傷心，我就應該學習控制自己的脾氣。自從發生這件事情以後，我就變得比以往更加乖巧、懂事了，而且，我也開始反省自己:遇到問題時，生氣是不能解決問題的，除了學習控制自己的壞脾氣，更提醒自己絕對不能跟父母師長頂嘴。

現在我已經升上五年級了，三、四年級的同班同學也因為重新編班的結果，無法繼續待在同一個班級。不過，我還是很懷念李老師及三、四年級時的同學，雖然尤老師無法繼續擔任我的'老師，但是，李老師認真的教學及屬於我們當時美麗的回憶，我永遠都不會忘記。教師節快到了，我想跟李老師及以前曾經教導過我的所有老師説聲:老師，教師節快樂，辛苦您了!

我最敬愛的老師作文 篇17

若説起我最敬愛的老師，相信我一定會第一個想起他──林國明老師。

林老師是我就讀國小時的班主任，若説我們之間的回憶，可真多了，但如果真的要説最難忘的片段，就非那兩次莫屬。

還記得那日是二零零七年五月十叁日，是我國小一年一度的六年級畢業營，在這天的前一個晚上，我還因太緊張而失眠呢！

在那短短的叁日兩夜的畢業營中，我和一眾同學都感到十分開心，更有一次，在玩樂中有位男同學不小心把林老師叫作爸爸呢！

而在另外的`一次，就要回到我五年級聖誕假期後的那一日。一大早，同學們就各自忙着，突然，校長板起臉走了進課室，我心想：「不會有什麼事吧！」塬來是林老師在假期最後一日練習足球的時候不慎弄傷眼睛，入了醫院。

大家一聽到那消息，一時接受不來，有幾位眼淺的同學還哭了出來，因為那時考試快要來臨，所以大家都不知道該怎辦。

幸好各位同學都沒有令老師失望，考取到好成績，林老師知道後很高興呢！

林老師和我們的點點滴滴實在太多，將來我一定要努力工作，做一個像他一樣的好老師！

我最敬愛的老師作文 篇18

都説老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都説老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；都説老師是學生們的衣食父母，我就有一個令我刮目相看的“好母親”，為什麼説她是我的“好母親”呢，你就聽我慢慢講吧。

我的老師姓李，是我們的班主任。李老師長着一雙水汪汪的眼睛，一張出口成章的嘴巴，不然，怎麼教我們痛飲知識的泉水呢？我敢説：“什麼東西只要經過她的嘴巴，都會變成活靈活現，有聲有色的`了。”

但老師也是很辛苦的，她每天要改上百本作業，有時還要該我們的卷子。還要管理一些不聽話的人。

有一次，我剛要進老師的辦公室告狀時，我看見老師正在改作業，而且，作業已經堆的很高了，看起來馬上就要改完了，但在看看老師，用她那雙手輕輕地捶着她那瘦瘦的肩膀，這時我沒有進去，而是望了望老師走了，我想，老師這麼忙，我再進去告狀，那不是給老師添亂麼。

想一想你的父母為你操勞了多少，我想，你就可以想到老師為你操勞了多少，如果你覺得你以前做的還不夠好，那就請你下課的時候對老師説一聲：“老師您辛苦了”。我相信，你的老師的嘴角上一定會有一絲絲笑容的。

我最敬愛的老師作文 篇19

有人説老師如星星，指引着我們人生的道路。有人説老師如園丁，把我們培養成參天大樹。我覺得老師如一束陽光，是她給予我温暖與幸福。

“叮鈴鈴”放學了，外面下着傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒帶傘呀。無奈之下，我淋着雨往外跑，冒着豆大雨滴我跑到校門口，見媽媽遲遲沒有來，難道媽媽忘記了，還是正在來的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來了，激動地轉過身一看，居然是我們的班主任——語文老師呀。為什麼語文老師把傘給我遮雨呢？還沒等我緩過神來，老師露出了笑臉，和顏悦色地説：“你的家長呢？是不是還沒來接你？”“是……的。”我結結巴巴不好意思地回答道。老師二話沒説拿起手機，打了電話，咦？老師打電話幹嘛？就當我疑惑不解的時候，老師温和地説：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點點頭，心裏美滋滋的。

一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋着雨，我覺得身上好似被陽光照耀着，暖洋洋的`。到家後，還沒等我好好謝過老師，她已經消失在茫茫的夜幕中。

我最敬愛的語文老師，我想對您説一聲：“是您讓我從懵懂不知到能説會道；是您讓我學會了自知和感恩；是您給了我温暖與幸福；謝謝您。”

我最敬愛的老師作文 篇20

我最敬愛的人，她是一位園丁，培育着祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最終一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡教師敏鋭的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁温和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡教師伸出温暖的手摸摸我的額頭和手，説：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脱給我了。我怕弄髒了教師的.外套就説：“胡教師，我不凍了。”教師用温和而又嚴厲的目光望着我，好像在説：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裏默默地祝願着：多謝您，教師！願您永遠平安、歡樂，我最敬愛的好教師！”

我最敬愛的老師作文 篇21

我最敬愛的人，她是一位園丁，培育着祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最終一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡教師敏鋭的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁温和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡教師伸出温暖的手摸摸我的額頭和手，説：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自我的外套脱給我了。我怕弄髒了教師的外套就説：“胡教師，我不凍了。”教師用温和而又嚴厲的目光望着我，好像在説：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的.好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裏默默地祝願着：多謝您，教師！願您永遠平安、歡樂，我最敬愛的好教師！”

我最敬愛的老師作文 篇22

我最敬佩的人很多，其中最敬佩的教師就是叫我們數學的吳教師了。

吳教師並不漂亮，可是她鼻樑上架着的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就明白她知識淵博、善解人意了。

吳教師讓我敬佩的地方是她工作的認真，因為她發現有人沒交作業時，就會叫我們班的數學課代表：付陽來把他的學號寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時，一些同學不聽講、做小動作、講話，都要被他“請”到辦公室。

吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤，他把你請到辦公室後，只會和你説一下上課的紀律，然後把你開小差沒聽到的部分重新説一遍，然後再找些題跟你做，就行了。並且當你犯了很大的錯誤時，她只會教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。可是，假如你犯了天的'大錯誤、整節課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。

我最敬佩的教師就是這樣一個工作認真、脾氣不暴躁的教師，自從吳教師來叫我們數學後，我開小差的次數少了，而起，經過了吳教師的“栽培”後，我還考上了市奧校，所以，我要在那裏感激吳教師，我也期望向吳教師這樣的好教師越來越多，讓我們的學習越來越好。

我最敬愛的老師作文 篇23

我永遠忘不掉的，是我最敬愛的老師——薛老師。

一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有着豐富的知識。

薛老師的知識淵博，對語文教學研究很深，她上課時旁徵博引。薛老師總會根據不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會全神貫注地講，所以同學們都愛聽薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內容之中，繪聲繪色地引導我們進入語文的海洋，盡情地歡樂！

有一次，老師喊我上來一下。老師輕聲地對我説：“陳燁，你的握筆姿勢不對呀！要改過來。”

“知道了……”我答道。

回家後，我便在心裏埋怨道：“不就是握個筆嗎，要多簡單有多簡單，哼！”

媽媽看出了我的心思，拍了一下我的`肩説：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會握也是不行的！”

我從這點可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會像父母一樣關心我們。

薛老師會在危急時刻幫我們出主意，冬天老師會用下課時間，帶我們去跑一會兒步；夏天，老師會讓我們一樹下涼快一會兒……

薛老師，我會記得你的關愛和用心良苦，我會永遠記得你！

我最敬愛的老師作文 篇24

你們知道我最敬愛的老師是誰嗎？我最敬愛的老師是我們班的班主任王老師。

王老師的頭髮長長的，烏黑髮亮，眼睛大大的，炯炯有神。上課時總戴着一副近視眼鏡，看起來非常親切。

王老師教學非常認真負責，每天她總是早早的到學校。每次上課王老師總是認真地講解，總是把枯燥的課講得非常生動，好像我們都走進了課文中。王老師批改作業非常認真，有時候媽媽給我檢查沒有看到錯誤的地方，王老師總是一眼就能看出。王老師總是把班級的工作劃分得井井有條，我們班門前總是掛着衞生紀律流動小紅旗。

王老師要求把字跡寫端正美觀，就拿我來説吧，今天我一回家就對奶奶説：”別打擾我，我要專心寫作業。”我就認真地把《桂林山水》抄了一遍。抄完我簡直不敢相信自己的眼睛，原來我在王老師的帶領下，我能把字寫得這麼美觀，工整。

王老師朗誦課文真是生動好聽，就拿剛學的`第一課《桂林山水》來講。聽了王老師的朗誦真是一種享受，就好像我們走進了桂林山水的美景中一般，讓我反覆聽都不厭其煩。

我為我們有這樣一位優秀的老師而感到驕傲和自豪。我們一定努力學習來回報老師的付出和汗水。

我最敬愛的老師作文 篇25

我最敬愛的好老師——林淑雲，她對工作認真負責，就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細緻地把知識一點一滴地教給我們。

在課堂上，她講得有生有色，同學們聚精會神地聽，她認真仔細的回答每一個同學們提出的問題，她的解答令我們學到了很多課內、課外的知識。林老師的'粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，同學們非常喜歡！

當我們考試成績不太理想的時候，她會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然後給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習習慣，並鼓勵我們不斷的努力，讓我們充滿信心的迎接下一次考試。

林老師雖然很和藹，但是如果我們犯了一些低等的錯誤，她會毫不客氣地批評我們。字寫得不好，這是她堅決不允許的事情。她會在寫得不好的字圈起來，再上打個大大的“×”，在課堂上對我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴厲的批評，當有的同學上課走神，林老師會叫他站起來。只有當我們認真完成作業時，她才會露出欣慰的笑容。在這笑容之前，總是讓我們不寒而慄，讓我們感到她是一個多麼嚴厲而負責的老師。

這就是我最敬愛的好老師——林淑雲。

我最敬愛的老師作文 篇26

三年級開學，我們換老師了。我們都很期待這位老師是什麼樣子。

一到教室，我看見一位很漂亮的老師站在講桌旁，哦，原來這就是我們的新班主任！我細細打量着老師，老師瘦瘦的，白白的'，一雙很迷人的眼睛，扎着一個馬尾辮，好漂亮的一個老師啊！看上去很和藹。

我們的老師就像媽媽一樣關愛我們，有一次，同學李浩玄生病了，老師一次次問他好點嗎？給他倒水，還用紙巾幫他擦汗，就像媽媽一樣照顧他，當時我就想：假如是我生病了，老師也會這樣照顧我的。不光是這一個同學，還有幾個同學生病了，老師也是同樣的關心照顧他們。讓我印象很深的一件事，有一次數學測試，我考得很不好，媽媽都氣壞了，我以為老師也會很生氣，會狠狠地批評我，當我很慚愧的站在老師身旁時，老師不但沒説我，還很温柔地撫摸着我的頭説：“哪道題不會老師教你。”然後就一遍一遍的給我講。我遇到這麼好的老師，再不好好學習，就太對不起老師的苦心了，所以我下決心一定好好學，不能辜負老師。

這就是我們的孟老師，她不僅在學習上教導我們，在生活上更是對我們無微不至的關心和愛護，老師，我們愛您！

我最敬愛的老師作文 篇27

我認識很多老師，但是最讓我敬愛的還是我四年級的班主任——陳老師。那時同學們都認為陳老師有魔法，不然怎麼會讓同學們都喜歡她、敬愛她呢？但只有我一個人知道，她是用她的行動來贏得同學們的喜歡的.。

記得有一次，班裏的“調皮二人組”在課堂上亂起鬨，把我們的課堂搞成了一鍋粥。這件事要發生在別的老師身上，老師早就對“調皮二人組”做出懲罰了。可陳老師不但沒懲罰他們，反而温柔地對他們説：“想要講話不是不可以，可是要分時候啊！這樣會打擾到別的同學聽講的，老師希望你們能改正這個壞習慣。”“調皮二人組”聽了臉都紅了，安安靜靜地坐在座位上認真聽講了。從此，無論什麼老師的課都聽不到“調皮二人組”的起鬨聲了。

還有一次，陳老師病了，但她還堅持來上課。她時不時地咳嗽聲讓氣氛十分壓抑，但她還是想辦法，讓這堂課變得有趣起來。這一切，我們都看在眼裏。下課了，我們紛紛往陳老師的辦公桌上放紙巾和慰問信。

敬愛的陳老師，下個學期可能不教我了。但她永遠都是我最敬愛的老師。

我最敬愛的老師作文 篇28

在我的成長過程中，有很多教育我的老師。但令我印象最深的，莫過於我的國小老師______丁老師。

丁老師我第一次見到他的時候是國小升一年級的'時候，她任我們班的班主任。丁老師，有着一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛，無論誰幹沒什麼事，都逃不過他的法眼。一張嘴巴算不上太靈巧，但是説起話來總是那麼生動。

丁老師對我們的要求總是那麼嚴格。記得上一年級的時候，有一次，我們語文考試。當考試卷發下來的時候，我踩發現，我考的並不是那麼理想。所以，我的眼淚便不爭氣的流了下來。於是，丁老師便走過來，説：“怎麼了？是不是因為考試沒考好，所以很傷心，是不是因為這個原因？”於是我抽泣的説：“嗯。是的。”

“哦！原來是這個原因啊？這有什麼好哭的呢？現實就是現實，我們畢竟不可以逃避現實的。知道嗎？”於是，我迷惑的點點頭。就在那天放學的時候，丁老師叫我先別走，到她的辦公室去等她，她有事要跟我説。於是我便乖乖的到她的辦公室門口等她。不一會，丁老師便忙完事來到了辦公室。於是，我也跟她一起進入了辦公室。此時此刻的我，滿手都是冷汗，心裏總是有種不詳的預感，總感覺她會狠狠的罵我一頓。可是沒想到，丁老師又給我了又了考試卷，要我帶回家去做。還有一次，丁老師在給我們上課的時候，突然，她滿臉蒼白，冷汗直流。看到此情景，我們都説：“丁老師，您要不要緊啊？要不要去醫院一下？”沒想到丁老師卻説：“沒關係，我沒關係，給你們上課要緊，沒事了，我們繼續上課吧！”

丁老師，我愛你！

我最敬愛的老師作文 篇29

我心中不會有黃昏，有你在，永遠像初春的清晨。

——題記

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講台，四季耕耘，“老師”這個名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。

慈母手中線

還記得四年級，剛開學那會兒，我對這個教語文的董老師不是太喜歡。可能是因為剛開學時老師很忙，很少時間陪我們吧。

不過隨着時間增長，再加上日久生情，我們都漸漸的發現，她真的`是一位很慈祥的老師。董老師個頭不算太高，四十多歲，儘管她臉上有着歲月留下的皺紋，也蓋不住滿臉慈祥；董老師講課風趣幽默，普通話標準，臉上時常掛着微笑，這使我們都很喜歡她。

春蠶絲不絕

董老師，可能是因為年齡大，就特別的疼愛我們，我們每個人都像她的親生孩子一樣，記得那一天外面是零下十一攝氏度，校園地上也結滿了冰，人走在上面，一不小心就可能摔倒在地上。我因為身體虛弱的原因，早上起牀得了胃病，疼的我無法站立行走，寢室老師也束手無策，就讓我在牀上躺着。一會兒董老師來了，她扶着我，帶我去附近的醫院裏，看完病又帶我去她家裏吃早飯，早上董老師熬的粥，喝到胃裏一股暖流。

同窗亦同心

四年級快結束的時候，董老師好似知道以後可能見不到我們的消息，就對我們特別特別的好。

有一節課上，董老師開玩笑説：“如果有一天，你們見不到了我了，你們會怎麼辦？”話一落，班裏就有幾名同學眼淚掉了出來。

我一直都以為那是個玩笑，沒想到卻是事實。如今我已經和董老師分別了四年餘久，我也不知道現在董老師在哪個地方教學，反正她在我的記憶裏，永遠都是那個慈祥的董老師。有時我還是會想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進。

我最敬愛的老師作文 篇30

説到老師，我無不敬佩，我無不讚揚，無不愛戴，我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級，三年了，她一直陪伴着我她就是盛老師，我的老師，我永遠的老師。

幾年前，我踏進國小的大門，那時，好學的我雖然成績優秀，但也有着一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏鋭地觀察到了這點，她認為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發揮自己的長處。就這樣，盛老師開始耐心地開導我，認真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了，但是，一個更大的問提又出現了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個最大的缺點，盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風吹又生”了。只因為幾件小事，温文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師並沒有放棄，她依舊開導我，幫助我。

為了能更好的幫我改正，她和我發了一個誓：如果一星期不生氣就獎勵。就這樣，每當我生氣的時侯，老師的`眼睛便會看過來，似乎在説：別生氣，你忘了獎勵嗎？。雖然那個場景已經過去了很多年卻一直歷歷在目，這個方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開朗活潑。

後來，我才知道，盛老師為了能讓我變得開朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評江其源，他已經改了很多了。”

和盛老師在一起的三年，已經過去了，但和她的經歷卻在我的腦海裏迴盪，久久揮之不去。啊！我的老師！

我永遠不能忘記，我的老師。

我最敬愛的老師作文 篇31

是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的教師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就説你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的'笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師作文 篇32

在我的學習生涯中，教過我的老師有好多，可是我最敬愛和難忘的，還要數教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。

吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎着一條馬尾辮。鼻樑上架着一副無框眼鏡，厚厚的鏡片背後是一雙透着智慧而又能洞察一切的眼睛。

吳老師是我們的.語文老師，平時對我們的學習要求非常嚴格。記得有一次作文課上，同學們都開始“唰唰唰”地在寫作，而我卻還是靜不下心來寫，看着窗外屋檐上停着的小鳥發呆。當同學們開始陸續交作文本時我才回過神來，看看自己的作文才開了個頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地寫了一點就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師打開一看，頓時火冒三丈，一把將我寫的作文給扯了，厲聲地説：“傍晚放學留下來重寫，媽媽不許來接。”放學了，眼看着最後一個同學被家長接走了，還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何，只好硬着頭皮留下來寫作文。教室裏只剩下吳老師和我了，吳老師安慰我説：“心不要急，認真寫，寫好了我送你回家。”於是我靜下心來專心致志地寫了起來……終於寫完了。我長長地舒了一口氣，抬起頭來卻發現天色已經不早了。

當吳老師把我送回家時已經華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯再走，可吳老師説“家裏還等着我做飯呢！”我聽了非常慚愧，也很感動，同時心裏也暗暗下定決心：以後一定要專心學習，不再讓老師操心了！因為吳老師對我的嚴格要求，後來我的作文有了較大的提高，到現在為止我已經在報刊上發表了好幾篇作文呢！

新學期，我已經分到了新的班級學習，但我永遠不會忘記吳老師對我的關愛和教導。今後，我會更加努力，一定不辜負她對我的培養和期望。

我最敬愛的老師作文 篇33

在我上三四年級的時候，我們有個數學老師。她姓連，叫連長青。她長着一雙柳月般的眉毛，眉毛下面長着一雙炯炯有神的眼睛，從那一雙眼睛裏可以看出老師充滿智慧和豐富的知識。高高的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴。這就是我們的老師，而且還是位老教師，講課講得也很好。

老師每講一課，就會編一個有趣的故事，逗得我們哈哈大笑。她教了我兩年，這些故事我也聽了成千上萬的了，我還記的有個事：豬八戒，大傻瓜。進位莫忘加這些故事我雖然聽的很多，可是我就是聽不煩。因為每個故事。都會有點知識。可以激發我們的興趣。讓我們好好學習。

數學老師講課都有好辦法讓同學們聽課，如：有一次，她在給我們講課。一開始，同學們都認真的聽課，可後來同學們聽的沒勁了，所以，數學老師想個妙計，説：“看☆☆☆多用盡的聽我講課呀“看數學老師的.眼睛一眨一眨的眼睛。好像在提醒我們要好好的聽課。

這些課有如春雨的點點。滋潤着我。雖然，數學老師不在教我們了，可是我還會深深的感謝數學老師在我幼小的心田裏播下了知識的種子，我也感謝數學老師對我那教悔之恩。十年樹木百年樹人。我會好好學習。不會浪費數學老師對我的教導，我對數學老師的尊敬。思念之情。是用遠也改變不了的。

我最敬愛的老師作文 篇34

從一年級到五年級，令我印象最深刻的是我們的班主任一一莫老師，她身穿一身黑色的裙子，個子不是很高，偏瘦，彎彎的眉毛像是嵌在天上的`月牙，一雙炯炯有神的眼睛，一束黑色的短頭髮，很是樸素。

莫老師上課時雖然很嚴肅，但下課時候會很關心學生，只要誰發燒不舒服，老師就會跟他查體温，如果你感冒了莫老師會揹着你到醫院，沒有到學校的學生，莫老師準會打電話問候。記得有一次班上某個同學感冒了，老師聽到了就把他送進醫院，再打電話聯繫家長。還記得有一次班上某個同學在走路的時候不小心踢到了下水道的井蓋，跌了一跤，把下巴劃了一道口，莫老師看見了，連忙把他扶起來，揹着他送去醫院，然後再聯繫他的家長，當時醫生説家長不能進來，莫老師就在外面等，那擔心眼神，手裏那冒出汗，都能看見莫老師十分擔心那位同學。

莫老師上課有時和藹可親，有時很嚴肅。記得有一次我回答問題。回答錯了，莫老師沒有罵我，反而鼓勵我説下次努力。莫老師的課很有趣，比如學詞語的時候，她會講關於詞語的一些形象字，有時還會接龍，讀詞語，誰讀錯了。誰就表演唱歌跳舞。

莫老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，您用汗水呵護我們，鼓勵我們努力成長，您的汗水不會白流，我們會用優異的成績回報您，我們敬愛的莫老師。

我最敬愛的老師作文 篇35

在充滿朗讀聲的教室裏，只見講台上站着一位瘦瘦高高的女老師。看，一雙細膩的手握着粉筆正在黑板上寫字，一頭利落的短髮顯得她很漂亮。烏黑的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，就像激光槍一般掃視着座位上的同學。這位老師便是我的班主任——朱老師。

朱老師她看起來十分嚴厲，我們有錯她必糾。記得有一次在課堂上，老師在上面興致勃勃地講題，我們班的小明在下面講，朱老師忍無可忍地説：“小明你禁言，以後我上課你接話就抄書”。全班一陣唏噓，也有拍手叫好的，小明同學的臉都綠了。那一刻就感覺朱老師就像是懲惡揚善的俠女好有仙氣。

朱老師不僅嚴厲，她教學能力也十分強。

“上課！”老師温柔的聲音響起，我和同學們齊刷刷地站起，和老師互相行禮後，就開始上課了。她熟練地打開書，在黑板上寫了七個漂亮的大字：美麗的小興安嶺。就這樣，老師便開始講課。她的聲音不小，卻出乎意料的温和。她的目光有神，聲音帶有磁性，我感覺整個人都沉浸在課文中。講到關鍵的地方，她總會讓我們用紅筆標註一下。總結主題時，朱老師似乎想要把主題和筆記，刻在我們腦子裏一樣。她的'課堂氣氛十分的活躍，我們常常是踴躍的舉手回答問題。她抑揚頓挫的語言調動着我們靈魂深處的小細胞。讓同學們始終處於亢奮狀態，久久不能平靜下來。時間一分一秒地過去了，一眨眼就下課了。

這就是我親愛的朱老師，你喜歡我的老師嗎？

我最敬愛的老師作文 篇36

上個月，我們迎來了開學的第一天。新學期新氣象，我們的老師也變了，我們的班主任兼語文老師是張老師。他的字跡優美，並且口才，文筆都很好。

張老師長着一張帥氣的臉，彎彎的眉毛，如同一道彩虹，小小的眼睛，笑起來就眯成一條縫，高高的鼻子下面長着一張能説會道的嘴巴，還長着一對“千里耳”。

張老師對我們學習方面比較嚴格。批改作業時一絲不苟，連一撇一捺都不放過，寫不好的要反覆抄寫，為了讓我們把字寫好看。張老師常常對我們説：“好記性不如爛筆頭。”“己所不欲，勿施於人。”張老師的'話深深的刻在我們的心上。

還記得從開學第一天起，張老師每天都讓我們寫一篇日記或讀後感。寫日記的原因我們都很清楚，主要是希望我們提高作文水平，讓我們有更好的成績。我們每一天都馬不停蹄的寫作業，再加上一篇日記，雖然任務有些繁重了，但老師的嚴格我們都能理解，當我們有了成就，一定會心存感激的。我們當天寫完，張老師當天批改並評講完。課餘時間忙着製作課件、備課，晚上加班批改其它作業，不停的忙，張老師是多麼的辛苦啊!

張老師，您是我們的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是辛勤的園丁，培養了我們這些祖國的花朵。感謝您，老師!十年樹木百年樹人，您的教誨之思，我終生難忘!

我最敬愛的老師作文 篇37

時光如梭，轉眼間，我已經五年級了。在這國小五年的時光裏，有一位讓我難以忘記的老師。那就是我四年級時的班主任——郝老師。

郝老師是一個介休人。她個子不高，有一頭捲髮，喜歡紮起來，鼻樑高高的`，一雙大眼炯炯有神，很好看。

郝老師對我們很嚴厲，我們全班人都很怕她。郝老師也很會講課，每一個知識點她都會編成一個順口溜，很容易記住。每次上郝老師的數學課，我們都聽得津津有味，很少有人走神，如果走了神，可少不了老師的龍顏大怒。郝老師講課還追求高效，講課時不能有一丁點的雜聲。郝老師的教學質量是真的好，才一個學期，就把我們從倒數第一拉到全鎮第一，郝老師不愧是“好”老師！羨慕我吧？

郝老師不僅教的好，還很負責任。什麼運動會啦，詩詞大會啦，廣播操比賽啦……全由郝老師來忙活。就拿詩詞大會來説，那幾天，郝老師抓得很緊，我們參加詩詞大會的幾個人輪流給老師背，老師問，我們答，一個接着一個，直到背熟為止，那時候，郝老師住校，每天早晨，早早得就來到了教室裏，讓我們背古詩。如果郝老師不這樣努力，我們怎麼能奪得第一的桂冠呢？

如今，我已經上五年級了，郝老師也回介休了，我們很難再能見面。每當走進教室，耳邊也時常回蕩着郝老師的聲音。

十分想念——郝老師。

我最敬愛的老師作文 篇38

敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來花香十里，願您永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。

我的老師姓郝，她長的好，性格好，教學放法也好。總之，郝老師什麼都好。她是瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴，個子也很高。

郝老師不僅人長的漂亮，也很善良。

記得有一次，正在聚精會神的`做作業，忽然，一隻温暖的手扶着我的前額，慢慢地向上抬起。原來是郝老師。她的一雙眼睛望着我好像在説：“‘三個一’怎麼又忘記了？”

我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。

郝老師輕輕拍了一下我的肩膀朝前走去。

還有一次，那是一年級下半學期的一天下午，天陰沉沉地板着臉，好像隨時都會暴跳如雷。果然，一節課後，天下起了雨。“嘩嘩……”，雨下個不停，我們見了，也都沒心思聽課了。郝老師見我們都不願意聽課，就讓我們在教室門口觀察下雨時的景象。

我們高高興興地走出教室，在門口玩兒了起來。

忽然，我腳下一滑，摔倒在地。覺得後腦勺很疼，就用手摸了摸後腦勺又看了看我的手。呀！我滿手是血！好朋友小麗看見了，急忙把郝老師拉過來，郝老師見狀，二話不説撐起傘捂住我的頭拉起我就趕往校醫院。路上，郝老師把多半邊傘舉向我，她自己卻被雨淋濕了。不知是感激的淚水還是疼痛的淚水潮濕了我的雙眼。

到了醫院，醫生説我沒事，郝老師才鬆了一口氣。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨和關愛之恩，我終生難忘。

我最敬愛的老師作文 篇39

老師像紅燭，照亮了知識的路程；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。我有很多老師，但我最敬愛的就要數王老師。

王老師，修長的身材。明亮的眼睛底下，高高的鼻樑塌的眼神，時而温柔時而嚴厲，我們私下都叫他“多變王”。

就在前不久的數學課上，老師出了一道題，我已經算出了答案，但一想：萬一回答錯了，老師會不會批評我？同學們會不會嘲笑我？我正猶豫不定，只聽見老師的聲音。“劉昱呈，你把這道題解答一下！”我緩慢地站起來，用手搓着衣角，同學們有的卻冷嘲熱諷道：“你到底會不會呀？”聽到這，我的臉和耳垂直髮燙。

這時老師讓同學們安靜下來，用堅定的眼神看了看我説道：“錯了也沒關係，只要你回答了，你就是最棒的！”於是我吞吞吐吐地説出了答案，教室霎時間，出現了雷鳴般的掌聲。當時我又開心又激動，原來回答問題也沒那麼難呀！

還有一次，由於天氣天冷，而我穿得還比較單薄。我上課的時候就覺得渾身無力，全身發燙，所以趴在了桌子上。“昱呈，怎麼了？有什麼不舒服嗎？”老師，您那輕柔的話語，像一束温暖的陽光照在我的'頭上。“嗯，渾身沒勁兒！”我小聲嘟囔着。老師又摸了摸我的頭，説道：“不好，發燒了。”老師二話不説就先把我送到了醫務室，然後給我媽媽打了電話。老師當時的舉動也深深打動了我。

這就是我的老師，他不僅十分温柔，而且還十分的愛護我們。

我最敬愛的老師作文 篇40

瞧，講台上這位身穿米色褲子，白襯衫，臉上帶着微笑的青年教師，他就是我敬佩的語文老師——施老師。施老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。使我們學得興趣盎然。因而我們最愛聽他的課。

此時，施老師看了看大家説：“同學們，上一節課學習了《自相矛盾》這篇課文，這一節課請幾個同學根據課文的內容來表演《自相矛盾》。”我們立刻歡呼起來。施老師請了四個同學到前面表演。有的扮演賣矛賣盾的，有的扮演老者，還有的扮演旁觀者。施老師還讓他們用小黑板當盾，用教棒當矛。“演員”們神氣活現，表演得非常逼真，引得全班同學鬨堂大笑。表演結束後，施老師讓我們把看到的精彩表演寫下來。由於先學了課文，又看到了精彩的表演，所以我們寫起來就不覺得困難了，要寫的內容一個接一個地往外湧，要寫的字一個接一個地跳到方格子裏。

施老師為了讓我們寫作文有材料，還常常把我們帶到大自然中去觀察。他帶我們去江邊放風箏，帶我們去人民公園找春天，帶我們去長春園看海洋生物展覽，還帶我們去坐江輪遊覽長江……回來後施老師具體指導我們把看到的寫下來，在施老師耐心指導下，我們寫下了《放風箏》、《觀燈》、《遊覽長江》……

望着講台上的施老師，他的`額頭上增添了許多皺紋，但我卻覺得施老師是那麼的年輕，那麼的可敬，那麼的可親！

我最敬愛的老師作文 篇41

在晦暗的人生中迴盪，是你，給我指引了方向，為我點燃了生命的光芒；謝謝你，給了我廣大的視野、寬廣的世界。

小時候，我的脾氣總令同學、親人、老師產生一股距離，“暴躁、好動”與我劃上等號。一直以來，我得心浮動得無法停止，那個深藏在內心世界的疑問“為什麼沒有人瞭解我？”或許是我的排斥、我的倔強、我愛逞強、我愛面子，任何一個人都被我封閉在外，就算內心世界多麼渴望一個夥伴；多麼需要人陪；都麼需要一個心靈的寄託、歸屬，矛盾的心糾纏在一個毫無止盡的黑暗，直到那道光芒出現。

七年級的`時候，又是一個打架事件送去輔導室。她姓朱，一位很老的輔導老師，每個星期四中午是輔導我的時間。剛開始她的一字一句從未進入我的腦袋，然而他的耐心卻絲毫不減。她輔導我的時候段我從不講話，點頭、搖頭，是我和她溝通的方式。逐漸地我開始認真傾聽她的問題，然而她的問題總是讓我不知所措“你和你父母親關係好嗎？”

“家裏有什麼令你煩惱的狀況嗎？”我開始抱怨父母、同儕、老師，我們開始討論道理與道德，她開始檢討我的錯誤，而我也欣然接受，願意去改進。我發現，我的心靈終於出現了一個人，一位在心中地位佔着重要的角色；是她，為我在這寒冷的大海中樹立了一座燈塔，照亮我的世界。

今年的二月，她突然退休了，“敬愛的朱老師……”我把心中撫平情緒的温暖灑在信紙上；打從心中最深處的感謝，朱老師，謝謝你。

我最敬愛的老師作文 篇42

我的班上有一位很嚴厲的老師。在我的心裏，她是一位值得尊敬的好老師。

她有着一張圓圓的臉蛋，一對跟月牙一樣彎彎的眉毛，眉毛下面有着一雙水靈靈的大眼睛。你可別小看了這雙眼睛，這雙眼睛可厲害了，上課時不管我們在底下做什麼小動作，開什麼小差，都能被她發現。這雙厲害的.眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有張粉紅的嘴巴。

這位老師很聰明，她總能想出一些絕妙的辦法來讓我們知道自己的錯誤，還會想一些方法來教育我們。記得有一次，老師用兩節課的時間來教導我們，當時，我羞愧的心情久久不能平靜。她還會想出一些好辦法來讓我們不欠家作，我的心裏總是想：“不愧是老師，真聰明！”

老師帶給了我們歡聲笑語，因為老師的腦子裏有一個“笑話大家庭”，不一會兒，笑話就一個個地跑出來了。記得有一次，我拿着書本和鋼筆到“小記者培訓班”去上請，那天我才知道，原來老師也是“小記者培訓班”的老師。當老師講怎麼寫的時候，“笑話大家庭”又從老師的嘴巴里如泉水一樣湧出來了，一個個鑽進我的心田。那時，我笑得都説不出話來了，笑了大半天才説出一名話：“老師，求您別再説了，我的肚子都快笑破啦！”，聽了這句話，老師才停下來，剛才還熱熱鬧鬧的教室裏瞬間安靜下來了。

聽完了我對這位老師的介紹，應該知道在我心裏值得尊敬的老師是誰了吧？她就是我們班的班主任——龍老師。我愛你，龍老師！

我最敬愛的老師作文 篇43

在四年級下冊時，班級裏來了一位新的教學老師，姓辛，我們叫她辛老師，辛老師長得很漂亮。她有長長的頭髮，像瀑布一樣，她的臉型很好看。辛老師經常穿着裙子和高跟鞋，笑的時候很美麗。

辛老師雖然長得很漂亮，但是對我們要求特別“狠”。在四年級下的第一次考試中，我因為馬馬虎虎，不讀題，考了個70多分。辛老師給我媽媽發個微信，然後“温柔”地告訴我：“考試中你錯的題，給我一道題抄五遍！”真“狠”啊！可就是因為辛老師的“狠”，讓我開始努力學習，用心審題，成績開始一點點地上升。

她的“狠”也表現在課堂和收作業當中。如果一個人沒交作業的話，就寫50道題，要是第二天還沒交就寫200道題。但這個方法也讓我們的作業提交率增加了很多。

她對我們很嚴。辛老師還按我們作業完成的.情況給我們分了A、B、C組。A組最強，要做週二、週四的奧數題。B組中等。C組則是辛老師的重點學生。我認為這樣的規則很有趣。

這個學期，辛老師對A組的同學又好又“狠”。有些作業，A組可以不寫，但在課堂上，A組要做一些難題，我很喜歡這個規則，這樣的規則對同學來説更有針對性，也能很好地激發我們的學習鬥志。

辛老師辛苦的教我們，讓我們的平均分大大增加，自信心得到了增強，我很敬佩她。

我最敬愛的老師作文 篇44

我的班主任覃老師是一個温柔體貼、和藹可親、教導有方的好老師，她也是我們的良師益友。

覃老師留着一頭烏黑光亮的直髮，長着一張可愛的瓜子臉，兩隻耳朵上架着一副斯文的眼鏡，看起來就像一位知識淵博的學者。

覃老師眼睛很靈敏，頭腦很睿智，每當課堂中有一些同學走神、講悄悄話或者搞小動作時，覃老師都能及時察覺到，但她不會立即點名批評那個同學，而是用温柔的眼神和他對視，以此提醒他要集中注意力聽課，每當那時，那個同學就不敢再開小差了。

覃老師笑起來的時候脣角飛揚，笑容很温和，就如一位親切的大姐姐；她上課或説話時，柔聲細語，悦耳動聽，温潤的話語猶如春日的暖風緩緩吹拂每一個同學的心靈。

別看覃老師在課堂上一臉嚴肅的學者模樣，她也有温柔體貼的一面。記得有一天早上，在班上集體吃早餐時，可能因為早餐太乾了，我剛吃了一口就咳嗽不止。覃老師看見了，就扶我到校醫室就診，校醫給我開了一些止咳藥後，她又匆匆忙忙地趕回辦公室給我拿水。經過她的悉心照顧，我的咳嗽有所好轉，可以正常上課了。每當回想起覃老師那一次為我跑上跑下忙碌的`身影，我感覺她對我們就像媽媽關愛自己的孩子一樣，讓我備受感動，久久不能忘懷

這就是我的老師，一個總愛把微笑掛在臉上、説話輕聲細語、無微不至關愛學生、辛勤敬業的好老師，我們都很敬愛她！

我最敬愛的老師作文 篇45

有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛的歌寫得多好啊！是誰用自己心中的愛，繪出了我們青春的色彩；是誰將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的陳老師。

五年來，您對我們的幫助如天上的繁星，星羅棋佈。讓我打開永生難忘的記閘門。記得四年級時，學校進行語文知識競賽。我為了在競賽中大顯身手能的第一名。我努力學習，一天到晚把書當個寶似的捧在手裏，簡直到了廢寢忘食、如飢似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向學術報告廳。緊張的氣氛充滿了真個大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫起來，有的題理解得一知豐解。時間快如流水。丁零零，收捲了！伴着老師的'催促聲我急急忙忙地交卷了。一週後，結果出來了，我靜靜地聽着宣佈獲獎名單。都沒聽見自己的名字。頓時，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來，陳老師走過來拍着我的肩説：“沒事，我知道你還沒把你真實的實力拿出來！我相信你！”陳老師啊！或許在老師的眼裏這些話語根本不算什麼，但這句樸實的話語猶如涓涓細流滋潤着我的心田。

陳老師您像天空中的月亮，一直呵護着我們這羣調皮可愛的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤着我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂……

我最敬愛的老師作文 篇46

我非常感激那些教過我的老師，其中，劉老師讓我最難忘，是我最敬愛的老師。

劉老師是在我上二年級的時候教我的。劉老師中等個，長着一雙大眼睛，一頭長髮中夾雜着一些銀絲，飽經風霜的臉上留下了一道道皺紋。

劉老師是個和藹可親的人。

記得有一次，老師在認認真真地講課，我卻在桌子下面玩兒自動筆。老師看見了，説了一聲：“劉婷！”我的臉刷地一下子紅了。我慢慢放下手中的筆，忐忑不安地看着老師。老師的眼神好像在責備我。這時，我的心裏像是揣了一隻小兔子似的，怦怦直跳。老師見我這樣，也沒責備我，又認認真真地講課了。

下課後，老師把我叫到了辦公室，對我語重心長地説：“劉婷，上課的時候是認真聽講的時間，不應該在桌子底下做小動作。如果全班都像你一樣，不認真聽講，在桌子底下做小動作，學習能好嗎？所以，上課要認真聽講啊！”我聽了，慚愧地説：“老師，我上課的時候一定認真聽講，不做小動作。”老師聽後，滿意地笑了。

老師還是個愛玩的“大孩子”。

暑假裏老師讓我們去學校聽分，到了那裏，老師公佈完了分數，我們也記錄下來了。由於老師家就在學校附近，老師便邀請我們到她家玩兒。我們便很痛快的`答應了，到了她家，她便拿出瓜子糖塊給我們吃，吃完後，我們又在一起打撲克，看電視，捉迷藏。那時的感覺就像在媽媽的面前，毫無拘束。那種感覺直到現在仍記憶猶新。

雖然老師已經調走好幾年了，但她給我們的那種温暖是我永遠不能忘懷的！

我最敬愛的老師作文 篇47

每當聽到“老師”兩字，我便會懷着尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。

記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒去上學，在家裏整整呆了兩天。傍晚風越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來叫我：“姐姐，老師來了，老師來了。”“撒謊！寒風刺骨的天氣，老師怎麼會來？”我有氣無力地説。“不信，你去看！”我見表弟説得這樣急促、真切，便將信將疑轉過頭，朝門外望去。啊！真的，老師來了！頓時，我不知説什麼才好。沒等我開口，俞老師便摸着我的頭，親切地説“楚楚，你好點了嗎？吃得消的話，我給你補一下課。”我聽了，不禁湧出了熱淚，急忙起身取下書包，拿出課本，挨着老師坐下，專心聽他講解。俞老師像在課堂裏一樣，語音是那樣的温和清晰，遇到關鍵問題時，就用筆劃着一字一字地講，逢到重點的地方，又用手比劃着，逐字逐句地説。她講得明明白白。最後，她和藹地問我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的'，渾身是勁。這時，她吁了口氣，臉上露出了笑容。

臨走時，俞老師拉着我的手説：“楚楚，天氣冷，要多注意身體啊！”頓時，一股暖流流遍了我的全身。我望着俞老師遠去的身影，默默地念道：老師，我永遠不會忘記您。