怎樣讀書作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的怎樣讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

怎樣讀書作文1

高爾基説過：“當書本給我們講到聞所未見的事物、感情、思想和態度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個不可思議的新世界。”

的確如此，我們應好好讀書，讓知識成為為我們打開窗户的鑰匙吧。

我相信，每個人都不會用同一種方式讀同一本書。我在讀書時，首先會想，作者寫這本書的目的是什麼，作者為什麼要定這樣的一個故事吸引讀者。然後，我會根據書中的文學想象出當時的場面，從而得到更深刻的理解。當一本書讀完之後，我還會從頭再讀上幾遍，尋找一下被我忽略的新知識。最後，我會想這本書主要講了什麼，我為什麼會愛讀，一本書就是一扇窗户，你只要能打開窗户，那麼就給你看見新知識的美好世界，面對汪洋大海一樣的知識，急需我們消化，這親説來，讀好書是多麼重要啊！

讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴積累，你會發現自己是世上最富有的人。

怎樣讀書作文2

工作之餘，有時同學生聊聊天，談到讀書的時候，許多同學就會長吁短歎。書是讀了不少，從國小讀到現在，算起來數目也不少，但是收穫甚微。許多同學只知陶淵明的“好讀書，不求甚解”之其一，以為讀的越多越好，卻不知“每有會意，便欣然忘食”之其二。讀書要麼走馬觀花，要麼消遣度日。書，怎麼讀？大多數同學還根本就不知道。大家説金庸的小説好，便廢寢忘食去看，一日幾大本，看是看了，也許頭腦中只是刀光劍影的模糊的影子，卻很少去思考作者是怎樣去運筆構思的。

孔子在很早就説過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，兩者是不可分割的。同學們在讀書的過程中很少認真去讀，對於思考就更少了。大多數同學讀書只是追求故事情節，裏面是多麼感人。一旦要他談談怎樣感人時，卻不知怎麼開口，這種情況已經成為大多數同學的通病。

書，不能不讀。讀書可以明志，可以抒懷；可以修身、齊家、治國、平天下。讀書就必須精讀，書在精而不在多。一篇文章在手，讀了之後要想想，有哪些可卻得地方。哪個字用的好？哪個詞用的妙？可不可以用其他的詞去替換？這段話很優美，自己是否想一想作者是怎樣寫的？用了哪些修辭手法後者藝術技巧？我們能否寫一個？

例如在《荷塘月色》這篇文章中，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。一個“瀉”字寫出了月光動態的美。可以聯想到類似的例子，如《故鄉》中一個“橫”，寫出了故鄉的蕭條。類似的例子還很多，也可以再發揮一下想想，中國詩人有那些提出善於用字的人？比如“點鐵成金，脱胎換骨”的黃庭堅、陳師道、陳與義等等；“語不驚人死不休”的杜甫；“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的賈島；“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的王安石……這樣一步一步讓我們的思維得到拓展。我們在思考的時候，也就是在鞏固舊知識開創新領域的時候。

或許當你看到“遺忘是心靈的空隙，漏掉了多少寶貴的時光”的時候，你是否有一點觸動，又是否思考過這樣的句子是怎樣構建的？首先在修辭上看，它是比喻句，把“遺忘”比作“空隙”，而且“漏”又與“空隙”有關，“漏”帶來了什麼了什麼的結果？——寶貴時光的流逝。假如我們能分析清楚，那麼在大學聯考仿寫句子這類型的句子就不會失分，就會有的放矢。

我們也可以再延伸一下，“漏”字，房屋外面有雨，房屋裏面也有雨，由此可以想象學過的哪些有關的詞語。有“雨後春筍”、“雨過天晴”、“櫛風沐雨”、“風吹雨打”、“風雨飄搖”……這些詞語的意思是否知道，要心中有數。這樣積累多了，就有備無患了。還可以作進一步的拓展，哪些詩句中涉及到“雨”字？如“好雨知時節，當春乃發生”；“雨中黃頁樹，燈下白頭人”；“西原驛路掛城頭，客散江亭雨未收”；“縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣”……有雨了，當然也就有水了，那麼水在古詩詞就是一種意象，常常和綿綿的愁思連在一起。李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”家亡國破，其中的愁又有誰能夠體會？李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》一句“抽刀斷水水更流”，真是剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。秦觀的《塔莎行》“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”更是千古之愁……這樣以來，由字到詞，由詞到句再到篇，把零散的知識點串成知識鏈，再織成知識網，就不會很容易忘記。

然而，大多數同學卻不願動腦筋去想，單純停留在一個表面的上面，不是為學問而學問。我們常常説大學聯考時考能力，但是能力不是一天或者兩天就能夠提高的，關鍵在於平時的努力。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。平時做一個有心人，到時候就會“手中有糧，心中不慌”。

怎樣讀書作文3

書籍是積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，它也給予了人們眾多情感的交集。無論你何時捧起略帶油墨味道的書籍閲讀的時候，此時此刻在世界各地，還有很多人和你一樣。因為在閲讀面前，世界很大；在閲讀面前，沒有國界……

俄羅斯：書籍與麪包同等重要

俄羅斯民族自古以來就是一個神奇的民族。讀書是這個民族的悠久傳統和民族習慣，今天已變成了他們生活內容中不可分割的一部分。在俄羅斯人看來，書籍與麪包同等重要，人不能不吃飯，也不能不讀書，他們用於閲讀的時間遠遠超過吃飯。

在莫斯科近900萬居民中，每五人中就有一人受過高等教育，每三人中就有一人受過中等專業教育或不完全的高等教育。因此，讀書便成了日常生活中一項不可缺少的內容。

俄羅斯人把家庭藏書多少看成是一個人文化素養高低的重要標誌，俄羅斯居民家庭藏書總量高過公共圖書館藏書量的10倍之多。莫斯科人均年購書15本。俄羅斯人平均每人每天用於閲讀圖書、報刊和其他出版物的時間近1個小時，居世界之首。

法國：家庭“圖書館”經久不衰

法國人愛讀書的習慣在歐洲比較有名。巴黎的`大街小巷隨處可見書攤、書店，塞納河邊還有一條專門賣舊書的長廊，成為巴黎一處特有的人文景觀。到法國人家裏做客，可看到幾乎家家有藏書，擁有家庭“圖書館”是巴黎人一種經久不衰的時尚。

法國著名民意調查機構IFOP發佈一項統計指出，55%以上接受調查的法國人説他們去年閲讀了1—12本書，24%的人閲讀了12本書以上，其中許多人達到了20本。調查表明，法國人人均讀的書多於人均買的書，出現這一情況的原因是遍佈法國各地的大大小小的圖書館，及其向讀者提供的免費借書服務。據統計，巴黎現在90%的圖書是經過電腦查詢後借出的。

巴黎最大的圖書館是法國國家圖書館。這座1995年建成的圖書館坐落在塞納河邊，是個長方形的廣場，四角各有一幢L形棕褐色玻璃大廈相向而立，每幢各20層。整座建築宏偉壯觀，遠遠看去，如同四本半啟的“鉅著”，極富象徵意義。新的國家圖書館裏擁有3600個座位，是堪稱世界最大的美國國會圖書館的3倍。

以色列：閲讀好比吃蜜一樣甜美

聯合國教科文組織的一項調查表明，以色列人均擁有的圖書館和出版社的數量居世界各國之首。

以色列有句老話：“人不能只靠麪包活着。”以色列人以此激勵自己，養成了求知好學的習慣。據瞭解，平均每個以色列人每年要買10—15本新書，而他們的閲讀量更是大大超過了這個數字。

這種愛讀書的風氣漸漸從成年人身上傳到了下一代。有的以色列人剛開始教孩子讀書時，會在旁邊放一罐蜂蜜，每讀一頁書，就讓孩子舔一口蜜，意思是讓他們明白讀書是一件甜美和快樂的事。

德國：讀書像平常喝啤酒

德國著名作家歌德曾説過，讀好書就是同高尚的人談話。德國人對這種“談話”有着巨大熱情，即使是在電視、因特網等媒體十分發達的當今時代，他們依舊保持着愛讀書的傳統。

在地鐵列車裏，在公園草坪上，甚至在醫院的候診室內，手捧書本埋頭閲讀的人都很常見。調查顯示，70%的德國人喜愛讀書，一半以上的人定期買書，三分之一的人幾乎每天讀書。書已經融入到了德國人的日常生活中，對於德國老百姓而言，讀書簡直就像喝啤酒一樣平常。

德國人之所以整體素質較高，這與他們博覽羣書的優良傳統是密切相關的。歌德就曾注意到書和文化的力量對德國的重要意義。他説：“假如不是通過一種光輝的民族文化均衡地流灌到全國各地，德國如何能偉大呢？遍佈各地的圖書館、博物館和劇院，作為支持和促進民族文化教養提高的力量，是絕不應被忽視的。”