有關我們國小作文300字3篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我們國小作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

我們國小作文300字 篇1

凡是來過我們學校的人，都説這是一座風景秀麗，古色古鄉的花園式學校。其中風景最美麗的要數操場旁邊的“名人園”了。

進入園中，一顆顆奇形怪狀的石頭首先印入你的眼簾，有的像一顆巨大的雞蛋，有的像一個大面包，有的像矗立在園中的巨人，有的像一顆超級貝殼……這些石頭上還鐫刻着五花八門的石刻釋文：有著名畫家王冕寫的“會稽山水”，有劉宗周寫的“忽逢桃花源落英繽紛，夾岸數百步芳草鮮美”……每塊石頭的題詞都不一樣，真是令人目不暇接。在綠油油的小草的襯托下，這些石頭顯得那麼剛勁有力。

名人苑的中心還種着一棵高大的松樹，它鬱鬱葱葱，充滿活力，都説松樹是堅強勇敢的象徵，這也寓示着我們蕺小人要向松樹學習，做一棵棵傲然挺立的"小雪松"。

名人苑中的每塊石頭，都藴藏着一段歷史；名人苑中的每個漢字，都包含着一段文化；名人苑，彙集了我們蕺小的百年曆史，身為蕺國小子，我們為你驕傲！

我們國小作文300字 篇2

在學校裏，忙碌了一上午，終於能放鬆一下吃個午飯了。但是，午飯對於我們來説，根本不美好。每當我們走進食堂，總是會傳出如下聲音：“唉，又吃這個。”“難吃死了！”“菜什麼時候能好一點啊”……雖然我們都飢腸轆轆，但也很少能看到狼吞虎嚥的。對於飯菜，我們只能勉強吃一點，結果都吃不飽，總是一會兒就餓了。回教室的路上，我一點都沒有飽的感覺，吃完飯好像沒吃一樣。班裏大部分同學都與我“同病相憐”。

學校裏的菜有時太爛，有時根本沒熟，而且味道一點都不好，不是鹹了就是淡了，還有焦的，米飯有時也是夾生的。這樣的午飯，怎麼能讓人有胃口呢？以前當我們還在教室吃飯時，如果有同學父母送來點飯菜，我們總是羨慕得不得了，總渴望能吃上一點好的。

有一次，學校停電，沒法做飯，只好叫了快餐。那幾乎是我們在學校吃過的最好的午餐。在一般人眼裏再平常不過的快餐，對我們來説簡直是人間美味了。

最近我發現，我身邊的.“餓鬼”越來越多了，而且下午經常餓得不能專心聽課了。學校的飯菜，什麼時候能改善一下呢？

我們國小作文300字 篇3

我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要誇誇我們班。

今天我要誇的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數學，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學習也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”午間活動時，同學們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀着，讀着，完全沉浸在美麗的書海中。

“安靜！安靜！”一上課，老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學們打心眼裏佩服她。

這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎麼樣的呢？