好學生作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的好學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

好學生作文1

很小的時候，還沒有上學。陪着夥伴，在村裏東竄西竄，有時會背上家裏的小書包，嚷嚷着“我要上學！”

到了五六歲，我終於被送到一所幼兒園。看到家長離開，不免慌張起來，因為越不過欄杆，只有大聲哭喊。掙扎着被老師抱進教室，我那時怕生極了。

沒幾日便能和同齡人打成一片，在幼兒所感到很歡喜，但對於老師的教學、作業十分煩惱，討厭學習那些“abcd”，玩世不羈的態度也許就是從那時開始的。

幼兒所沒有什麼競爭，印象中的競爭也是從升國小開始，那時候，學習成績是從來沒有上去的。

只是一年級，打架、辱罵各種違反紀律，也不過是被訓斥幾句，用棍子打打手心，每次來勁了，又是和別人拳打腳踢。

一次課堂上，老師講起了夢想，我第一次聽得津津有味，竊竊地舉起手：“老師……怎樣才能實現夢想。”老師瞥一眼，説一句：“只要好好學習，就一定能實現夢想。”

我那時相信了老師的話，心裏重複着一句話：“只要好好學習。”不知何時開始，我改掉了這些壞毛病，努力學習起來，儘管是吃力，但成績算是上去了，我逐漸成了老師眼中的好學生。

一年級二年級三年級……國中高中，一直如此，我的學習成績一直站在前排，我有時也暗喜。高中學習任何重，但我想到了夢想，拼了命地學習，一遍遍地背誦公式、句子。大學聯考了，卻發生了悲劇，不知什麼原因，我發揮失常，和心儀的大學告別了。

到了大學，我重整旗鼓，報了勉強喜歡的專業，我以為我離夢想很近了。大學四年也就是一眨眼，我走出了社會。

哪知社會如此殘酷，沒有財力，沒有人脈，想找個好工作，也不能如願。最後找了個普通工作。每個月的工資也就是一兩千。

我不願平凡，但生存也過不了關。一直被老闆壓榨，也只能忍氣吞聲。我不知道老闆是如何當上老闆？難道比我更努力？實際上，只是老闆出身好，家裏有錢。

就是那麼簡單，遠高於比我苦讀學業十年，想來也是覺得可笑。

我開始染上了一些不良嗜好，一次同學聚會，我看到了，很多曾經的差生，如今穿金戴銀、財大氣粗，我也沒看同學嘲諷的嘴角，一切都太浮誇。

回到家，我想起了小時老師説的話：“只要好好學習……就一定能夠實現夢想。”我至今都還記得，可是有什麼用？我又苦笑起來，或許我在嘲笑自己，流下了眼淚。

曾經説的“要成為世界首富”“要成為科學家”，都被平庸打垮。憤怒地把酒瓶摔在地上。

我做了個美夢，夢到了，我成為了上市公司的董事長，被父母誇獎，被無數人敬仰。

好學生作文2

今天的班會課上，老師給我們介紹了當前的水資源情況，給我很大的觸動。

地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻佔了97.2%，陸地淡水僅佔2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅佔淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學家估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。

我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

看了這些數字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這麼大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上説地球上的最後一滴水將是人類的眼淚，原來這並不誇張。

老師給我們講：水是生命的基礎，它不僅關係到我們人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們每個人必須行動起來，珍惜水，節約水，保護水資源。

作為國小生，我們要廣泛宣傳節約用水，養成良好的節水習慣。那麼如何從自己做起，不浪費水呢？我每天晚上洗澡，總是開着淋浴，邊洗邊玩，玩的時間比洗的時間都長，水嘩嘩地流着，肯定浪費了很多。今天老師講了世界的缺水情況，我才認識到自己犯了多麼嚴重地錯誤！我們家的熱水器安裝在廚房裏，洗澡前流到衞生間的總是有大量的涼水，以前我都是白白的放掉，以後我要把涼水接到桶裏，留着衝馬桶。還有，我每次洗手，打肥皂時水龍頭是打開的，其實這時可以暫時關掉，也可以節約水。以前，幫媽媽刷碗，我總是開着水龍頭衝，爸爸説這樣浪費水，應該先用鍋裏的水洗碗，最後再用流動的水衝乾淨。總之我們平時有很多習慣需要改進，如果每個人都把節水的技巧告訴大家，大家再齊心協力，肯定能大大的節約水。

有了水，花兒才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好！

好學生作文3

今天是散學典禮的日子，也是學期各種評優評先頒獎的日子，一大早我就忐忑不安的來到了學校。因為這學期，足球活動比較多，耽誤了一些學習，我很害怕，一張獎狀也拿不到。

散學典禮開始了，老師先點評了這個學期同學們的學習狀況，接着講了這個暑假需要注意的安全事項，還詳細布置了假期的學習任務。我們都拿出小本子一一作了記錄。最激動人心，也最令人不安的頒獎活動開始了：首先頒發的是優秀班幹部獎，李厚澤，張明軒等四個同學因為平時在班裏幫老師收留作業，管理班裏的紀律，毫無懸念的當選了。接着梅夢夢等幾個同學因為這學期進步了，而獲得了學期進步獎，也是可喜可賀。數學成績很優秀的趙博文等5個同學因為成績優異獲得了文明學生的獎項。我的名字仍然沒有出現，我心裏緊張極了。

最後的三好學生獎了，我即期待又擔心。期待能唸到我的名字，又擔心自己沒被評上，心裏七上八下。因為老師説，今年的三好學生全班七十三人，只評出平時學習態度最端正，學習成績最好的`五個人作為校級三好學生，而往年都是每班十個三好學生，所以今年開始，三好學生更有榮譽感了。三好學生也是對一個學期學習成績的最好總結，我多麼渴望能拿到一張三好學生獎狀呀！老師開始公佈三好學生的名單了，王雅婷——班裏學習最認真的女生，大家都很信服。王慧欣——班長兼學霸，也不令人意外。張梓浩！是我！我幾乎激動的跳起來，夢寐以求的三好學生獎得到了，我抑制不住內心的喜悦，握緊了拳頭，想大聲高呼：我是最棒的。開始頒發三好學生獎了，被評上的五人帶着滿心的喜悦，在同學們的羨慕的眼神裏，從老師手裏美滋滋的接過三好學生證書。獲獎的每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，彷彿接過的是世界冠軍獎盃。

此時此刻，我真想高歌一曲，表達我滿心的喜悦。三好學生，是對上個學期的肯定，也是對下個學期提出了更高的要求。新的學期開始，我就是三年級學生了，我一定會更加努力的學習，期待下一個三好學生。也要刻苦訓練足球基本功，讓我們文三足球揚威鄭州。還要練好字，吹好葫蘆絲......我要告訴自己，努力，加油，做更好的自己！

好學生作文4

“成者王，敗者寇”，這是歷史自古的遊戲規則;“只許成功、不許失敗”，這是很多人內心根深蒂固的概念。正因如此，無數人為此給自己戴上了沉重的枷鎖，給自己制定了不切實際的目標，逼迫自己瘋狂地去追逐成名成王!只許第一、不許第二!

然而，不是所有的人都能登上珠穆朗瑪峯的，不是任何人都要去摘取金字塔頂端的明珠的。山頂有山頂的輝煌，山腰、山腳也有不可替代的美麗的風景。關鍵是盡力而為，到達了自己力所能及的景點，我們就都是成功的攀登者。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，這正是譚嗣同從容就義的真實寫照。“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉!”那時的譚嗣同，是多麼的豪邁、多麼的慷慨!哪怕是死亡的結局，但此生足矣。因為他為自己、為國家，盡力而為了。他的精神，在歷史的畫卷中，留下了濃重的一筆!

萬户，世界上第一個嘗試飛天的人，雖然和他的火箭一起在半空中灰飛煙滅了，但他永遠住在了自己日夜夢想的太空上——月球上以萬户命名的環形山昭示着他不可撼動的航天鼻祖的地位。他是失敗了，但他盡力而為了，他的一生是輝煌的!

布魯諾，堅決反對地心學説，提出宇宙無限的嶄新學説，卻被羅馬教皇殘忍地燒死在鮮花廣場。他已盡力而為，雖敗猶榮，他的熱血在鮮花廣場上刻下了無法抹去的印跡!

歷史長河中，還有許多許多向他們一樣的“失敗者”，但他們皆為夢想盡力而為了。雖然“出師未捷身先死”，但他們無悔矣!他們的生命因盡力而精彩!因盡力而永恆!

可是，也還有更多的人不懂得“盡力而為就好”的哲理，他們殫思竭慮賭上自己的一生，只為了那個所謂的成功，所謂的第一。周瑜，風流倜黨，聰明絕頂，本可作出自己最精彩的人生，本可成就一番恢弘大業，卻執意要和諸葛孔明一爭高下。終於，長嘯一聲，“既生瑜，何生亮”，口吐鮮血，活活氣死，為自己不懂“盡力而為就好”枉付了卿卿的性命!

其實，不是所有的美夢都能成真，不是所有的理想都能結果。在歷史的漫漫長河中，有多少人能真正地“至險遠之地”呢?早生華髮、壯志未酬的人數不勝數，歎息“行路難、行路難，多歧路、今安在”的人更是成千上萬。但是，只要抱定“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”的心態，只要盡力而為、上下求索、屢敗屢戰，無論是否成功、是否第一、是否“至險遠之地”，都可以活出無怨無悔的精彩人生!

好學生作文5

可憐天下父母心。在這個世界上，只有父母對子女的愛是無私的，偉大的。我今天要寫的是我敬愛的媽媽，從小到大他給了我無微不至的關懷，為了我他什麼都能放棄！她的養育之恩讓我體會到世上只有媽媽好。

在我的記憶裏，體會到的只有母愛，因為爸爸在外地又在部隊裏，每年才回來一次，我對他沒感覺。媽媽為了工作，在我還沒上學之前把我放在了外婆家，我們娘倆“分居兩地”，可是她只要一有時間就回外婆家來看我，有一段時間還不管她自己的辛苦，天天早起晚歸，只為了能每天親自照顧我。那時候他白天上班非常早，晚上還要趕三十公里的路騎車回家，非常不容易，一大早又要趕着去上班，可見我媽是多麼的愛我。到了我上國小了，媽媽就把我領回了家，自己一個人帶我。每天送我上學，接我上學，回家還要管我吃喝，督促我的學習。在我心裏媽媽永遠是那麼能幹，那麼令人敬佩，她同時肩負着父親母親兩個人的責任。記得有一次，媽媽帶我乘火車去部隊看望爸爸，當時我只有六歲，車上特別的擁擠，我們沒有座位，只能站着，而且站也站不穩，媽媽拿起了兩個包，又要照顧我，我人小，讚了一會兒就覺得透不過氣來，我媽又怕我被人擠到，只能抱着我擠到兩節車廂的過道處，那裏也早已擠滿了人，好不容易佔到了一個人的位子，為了我舒服一點，他把我抱了起來，因為多難受從蘇州到鎮江也有一段不短的路程，媽媽抱着不小的我，慢慢的就沒有了力氣支撐了，於是就一屁股坐在了地上，也不顧地上是不是很髒，讓我坐在她的腿上，把我摟在懷裏，到了鎮江時她的腿早已麻木，站都站不起來，等了好久才恢復過來可以慢慢移動，當時我心裏甭提多難受，可媽媽安慰我説： “不要緊張，一會兒就會好的，媽媽帶你去見爸爸，你馬上就可以見到爸爸了。”其實我只要和媽媽在一起就足夠了，媽媽對我的照顧是那麼的無微不至，我永遠都是最開心的，最幸福的。媽媽對我這種愛的事例舉不勝舉，我也不能用言語所能表達，在我心裏覺得世上只有媽媽好，有了我媽媽我就像是塊寶。媽媽，我要怎樣才能報答您呢？目前，我只能用好好學習來報答您，我知道我是您的所有希望。

好學生作文6

半期考試過去了，各班都有一批學生被譽為三好學生，受到學校的表彰。這樣彰顯了正氣，對勤奮好學，思想上進的獲獎學生無疑起到了鞭策激勵的作用，令人振奮。不過，被表彰的學生並不是通過綜合考核評定，而僅憑考試成績一項而定，這未免有點片面，有失公平，有失三好學生標準。我認為，評定三好學生應該綜合評定。

所謂“三好學生”，就是德、智、體、美、勞諸方面全面發展的學生。既然是三好學生，又怎能僅憑一項學習成績而定呢？這樣不僅有失公允，也有悖於設置三好學生初衷，更挫傷了一部分思想上進，其他方面表現也頗優秀，只因考試成績稍差的學生的積極性。

被表彰的三好學生，當是學生各方面學習的楷模，最首要是在思想品德方面起碼做到遵守校紀，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，言行文明等。可事實上各班獲獎者之中情況如何呢？當然其中絕大部分是合格的，名存實歸，當之無愧。可是也有部分學生，除了考試成績還算可以外，其他各方實在無法讚美，有的在其他方面，做得特別差，甚至是同學們公認的‘壞學生’，品質敗壞——屢違校紀，吸煙喝酒，偷翻院牆進網吧，不講衞生，不愛勞動，缺乏集體觀念，成績考得稍好或許是吃點老本，或許是僥倖所得，並不是憑藉刻苦努力，勤奮拼搏的實力所得。相反的，有些未獲獎的學生，各方面表現均不錯，由於基礎較差，雖然非常勤奮努力，但一時難有大的突破，結果因此榜上無名。

以上兩類學生，誰當受表彰呢？我認為，與其表彰那些只是成績稍好，品行不端的學生，倒不如表彰那些成績稍差，但品行端正的學生。因為這樣的學生，一身正氣，當是學校風氣的主流，這樣的學生受獎，將會使校風正、班風正、學風濃，正氣得到伸張和弘揚，邪氣受到遏制和收斂，對大部分同學都起到勉勵的作用。

總之，我認為評定三好學生，不能單憑一次考試成績，應該全面考核，要評出名副其實的三好學生，評出使同學們真心佩服的學生，決不能讓那些只是成績稍優、品行不端、徒有虛名的學生獲此殊榮，來玷污三好學生的美稱。

好學生作文7

我們一般把學生分成兩種：好學生與壞學生。好學生——助人為樂，勤奮上進。壞學生——不完成作業，愛惹事生非，上課不認真聽講。説到這兩種學生，我便會想起我的死黨——何鑌。

何鑌長得真是一表人才：一張黑黝黝的圓臉，一排雪白的牙齒，炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴巴。何鑌的眼睛整天360度得轉個不停，一會兒便想出一個鬼點子。俗話説上樑不正下樑歪，既然眼睛好動，手與腳就不用説了。我與何鑌同窗共事了5年，對他的性格已是瞭如指掌，可我就是不知道他是好學生還是壞學生。

説他是好學生吧，也行：一天，我們正在上語文課，黃老師提出了一個深奧的問題，我絞盡腦汁地想，可是怎麼也沒想出來，班裏頓時死氣沉沉。就在我們萬般無奈時，一句聲音打破了教室裏的沉寂。原來是何鑌起來回答問題了，他的話音剛落，隨之而來的便是一陣雷鳴般的掌聲，班裏立刻沸騰了，何鑌卻站在那裏傻呵呵地笑了。而且他非常愛看書，平時沒事幹的時候常常抱着一本本厚厚書的津津有味地看起來，看到他那聚精會神的樣子誰會去打擾他呢？考試之前，他都非常努力，把課文複習好後，還要讀許多書籍，考試時他都顯得非常輕鬆，做起來題來是如魚得水。何鑌年度還被評為“創三好積極分子”，也被老師樹為我們學習的榜樣，我太佩服何鑌了。

説他是壞學生吧：也行，他就是愛惹是生非。一天，我們班的一位女生正在吃零食，那零食的香味把何鑌肚子裏的饞蟲都勾出來了。於是他便向那位女生討要零食吃。無論他用什麼方法，可那位同學就是死活不給。何鑌只好使出殺手鐗：拍馬屁。何鑌便大拍起那位女生的馬屁來：“大姐，我知道你是活雷鋒，所以你就施捨點吧！”沒想到那位女生卻説：“我才不想當活雷鋒呢，我就是不給！”沒想到這回卻把馬屁拍在了馬腿上了。何鑌又用絕招了：死纏爛，無論那位女生怎樣，他總是始終重複一句：“給點吧。”那位女生實在忍不住了，便説：“你好煩啊！”這句話激怒了何鑌，他由小綿羊變成了大老虎，臉色也由晴轉陰，眼裏放射出可怕的怒火。“好啊，你竟敢罵我，我要讓你嚐嚐苦頭.”何鑌怒吼道，臉漲得通紅。他伸出一隻手抓住零食袋，一點也不放鬆，只見他倆搶得難分難捨，誰敢去勸阻呀！那女生手一滑，頓時嚎啕大哭，何鑌卻揚長而去。

這就是我的死黨——何鑌，你説他是好還是壞？

好學生作文8

摘要： 外公年紀大了，應該讓他享享清福了，可他對自己總是很苛刻，平時省吃儉用，對我卻是有求必應。外公非常疼我，雖然在外地工作，可經常打電話詢問我的學習、生活情況。我一定要好好孝敬外公，以最優異的學習成績來報答他，為外公爭光。……

外公今年六十有五，除了抽煙、喝茶、看報紙，平時沒有太多的愛好，打拳、舞劍、下棋、打牌是門外漢，不過他是個閒不住的人，為了找到一些事幹，辛苦了大半輩子的他，退休了還要去崑山“打工”，不過這位“打工仔”的工資可真高，一個月好幾千呢，你説奇怪不奇怪？家人見他年紀大了，紛紛勸他別幹了，他説“再幹一年就不幹了”時，可到時發現他反悔了，真拿他沒轍了。

外公的煙齡已經有幾十年了。年輕時，他在北京工作，那時文化生活很單調，大家下班後就聚在一起抽煙聊天。有一次，一位朋友拿出根煙來遞給外公，外公覺得好奇就嘗試着吸了一口，結果後來朋友們就老給他遞煙，從此以後就上癮了，他現在每天都離不開煙，一天會抽一包煙，特別在生氣時抽的煙更多。唉，看來讓外公戒煙永遠都戒不了了。幸好他喜歡喝茶，不然的話，我們要把他送到戒煙中心了。

説起外公喝茶，簡直跟喝白開水沒什麼兩樣。別人喝茶是先看看形，再聞香，最後品嚐，而且一次也只品一小口。可他呢，也不管是苦還是甜，一股腦全喝下肚去，問他感覺怎麼樣，他頂多三個字：“沒味道。”我小時候，看着外公端着一大杯的茶在喝，就想喝一口，結果又苦又澀，趕緊吐了出來，外公卻風趣地説：這是馬尿，你喝不得。長大了，才知道外公喝茶是要放很多茶葉的，而且偏愛花茶，怪不得苦得很。

外公還有一個最大的愛好，那就是看報紙。給他幾張報紙，他會待在自己的卧室裏半天不出來，有時看得入迷了，叫他吃飯他都聽不見。外公還是個籃球迷，現在老了，不能上場打球了，但看球的愛好沒有變，電視裏只要有球賽，他幾乎一場不落，什麼NBA、CBA，他都喜歡，有時三更半夜還要起牀看球賽。有趣的是，看着看着他就會着了迷，就像自己親自上場一樣，要是看到自己喜愛的球隊打輸了，他還會懊惱好長時間呢。

外公年紀大了，應該讓他享享清福了，可他對自己總是很苛刻，平時省吃儉用，對我卻是有求必應。外公非常疼我，雖然在外地工作，可經常打電話詢問我的學習、生活情況。我一定要好好孝敬外公，以最優異的學習成績來報答他，為外公爭光。

好學生作文9

我多麼想要表達對您的愛，可是我沒勇氣。今天，我要將這些年來對您的感激之情寫出來。

媽媽有您真好，是您給了我生命，我的生命逐漸旺盛，而您的生命卻逐漸衰老。是您讓我懂得什麼是堅強。記得小時候，那時的我，用“膽小如鼠”來形容一點也不誇張。同伴們玩球，我都不敢和他們玩，怕摔着。於是，您買了足球和籃球和我一起練。摔倒了，您總是説：“堅強點，自己站起來。”慢慢地，我就融入小夥伴當中去了。

別人騎自行車，我不會，您手把手地教我。摔倒了再爬起， 您總説：“男子漢不要哭，這點小傷算什麼！”我的膽子大了起來，不久就能騎着來回跑了。從這些點點滴滴的事情中，不知不覺地我變得堅強了。

媽媽有您真好，每天您把乾淨的衣服為我準備好。一日三餐給我做可口的飯菜。我挑食，您做好的飯菜我還挑三揀四，常常惹您生氣，可您還是對我無微不至的照顧。我在家的時候，你總問我：“兒子你想吃什麼？”我説吃啥您就做啥，沒有就上市場買，我願吃的您都留給我。

媽媽有您真好，記得有一次我在外面玩，夏天的天氣就像孫猴子的臉説變就變，剛才還是晴朗的天空，不一會兒就陰雲密佈，轉眼間下起了瓢盆大雨。我被這突如其來的天

氣嚇傻了，不知道往哪裏避雨。這時，就聽見您帶着哭腔喊着我的名字，把您都急哭了。來到我的跟前把雨衣給我穿上，背起我就往家跑。到家您已經全身都淋濕了。顧不上自己，先幫我把衣服換掉，出啥事咋辦，邊喚邊埋怨我。從那以後，您再也不敢讓我一個人出去待久了。我就像媽媽手中的一隻風箏，無論我走得多遠，飛得多高，媽媽始終牽着我的手。成長的路上有您牽着我的手，真好！

媽媽有您真好，我知道這世上最疼我的那個人就是您。我生病的時候，您擔心得睡不着覺。我遭受挫折的時候您會一直鼓勵我。因為有了您，我不再孤單；因為有了您，我不再彷徨；因為有了您；我充滿希望。您給了我這麼多的愛， 我卻無以回報，只能對您説一聲：“媽媽，謝謝您”！有您真好。

媽媽有您真好

好學生作文10

有句話説得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！

颯爽英姿的他們

運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脱韁的野馬，向前衝去，互不相讓。

跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。

看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑着，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流着，滑過臉頰，浸濕了衣衫。

課堂上的他們

語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做着筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的説話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。

這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裏的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望着C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。

你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，説出答案，也開心得笑了起來。

課後的他們

課室內，瞧，我們班的男生，有着與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一羣一羣的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不説他們了。

再看另一邊的男生，他們圍在講台的電腦旁，放着歌曲，跟着節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭着點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。

還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小説。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！

瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！