讀書真有趣作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書真有趣作文，歡迎大家分享。

讀書真有趣作文1

在我很小的時候，姥爺就告訴我一句高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。從會説話時起我一直想“書”到底是什麼？是玩具？是食物？我苦思冥想了很久沒有找到答案。

終於，有一天我見到了我夢寐以求的書，那是姥爺在院子裏看書的時候，我問姥爺：“姥爺你手中拿的是什麼呀？”姥爺告訴我，這是書，説着，他又從屋裏拿出來了一本《十萬個為什麼》，可是那時的我不識字，根本看不懂，我就照葫蘆畫飄，學姥爺看書的樣子。姥爺告訴我讀書不能不懂裝懂，可是我不知道姥爺説的是什麼，以為是再誇我，我就嘻嘻嘻地笑。

後來我上國小了，漸漸的認識了許多生字，也能讀懂一些書了。什麼美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文，科普書籍，動人的小説等等，我都喜歡讀。毛主席曾經説過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我基本上達到了這一地步。

於是一放學我就把作業迅速做完，捧起《十萬個為什麼》看個夠，感覺全世界就我一個人，姥爺喊我吃飯時，我根本聽不見，因為在我心中看書比一切都重要。

俗話説：“生活中沒有了書籍，就好比天空沒有了陽光；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”所以我要多讀書，讀好書，我不僅做到不動筆墨不讀書，還做了讀書筆記。如今，書成了我的好朋友，一天不讀書，我的生活就枯燥無味。

書是橋樑，引領人類通向美好的未來；書是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受；書是一碗温暖的心靈雞湯，在寒冷的冬天給我們帶來陽光。

我要感謝姥爺，因為他讓我認識了“書”這個好東西。現在我已經國小快畢業了，閲讀過許許多多的書，積累了大量的課外知識，寫起作文可謂是得心應手，我感覺到：讀書真有趣！

讀書真有趣作文2

我相信，很多人都讀過書吧！讀書是一件有趣的事情，為什麼要説它有趣呢？它可以讓人的語言和文采提高，而且它可以讓人平靜和快樂。

就在今年，我讀了幾本書，讀書最讓人快樂的就是你讀書的過程了，你可以靜下心來慢慢品味，也可以大聲朗讀，方便記憶，而我最喜歡靜下心來慢慢品味，等你讀完還可以再慢慢回味一遍，那可真是讓人心情舒適的方法。我是一個沒有耐心，脾氣不怎麼好的女孩，但讀書卻可以讓我靜下心來，一開始，我並不會讀書，因為我太沒耐心，根本就看不下去，但後來，媽媽讓我多讀讀書磨練一下我的耐心，再後來，我就覺得讀書真有趣！它不但把我的耐心磨練的正正好好，還讓我感到了快樂。

讀書，你可以一個人讀也可以兩個人讀，一個人讀你可以細細品味每一個優美句子，可以把它抄下來運用在你的作文中，兩個人一起讀可以互相交流，相互討論，那可真有趣！摘抄和賞析優美句段和句子，那就別提多有趣了！有一個句子，不是出自名言和名師，而是我自己提高學習態度的一個句子：“不要害怕困難和挫折的來臨，我們要滿懷欣喜的期待它的教導。”雖然只有短短25個字，但它卻有你記25年的意義。讀書的成就和成果，是你體驗不到的。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”請你記住這句話，讓你體驗讀書的樂趣。

讀書的樂趣是你要體會的，我的讀書歷程還遠遠不足海洋裏的一滴水，希望我的讀書經歷可以給你一個啟發，希望這個事情可以讓你喜愛讀書。通過這個事情，我更加愛自己的媽媽，也就是通過媽媽的一句話讓我有了改變和喜愛讀書，讓我知道了：讀書，真有趣！

讀書真有趣作文3

文學家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”要進步就離不開讀書。

自從喜歡上了讀書，我就不時被書中的人物、故事和情節所深深吸引。不管書中的文字我能認識多少，也不管能否看懂，都照讀不誤。書就像一隻無形的大手，將我拉進了它那多彩的世界。有時候，彷彿自己就是書中的主人公，騎馬奔馳在遼闊的草原上；有時候，會隨着主人公一起深入敵後，執行危險的偵察任務；有時候，主人公的喜悦或悲傷深深地影響着我一天的情緒。

在我家的書櫥裏，整整齊齊地插着許多的書。每次和爸爸媽媽到別的城市旅遊，就會學着爸爸的口吻説，今天咱們首先去書店！就這樣，書櫥裏的書不斷地增多。

我喜歡漫畫集、童話和小説。

《草房子》是我喜愛的兒童文學作家曹文軒的代表作之一，寫的是一個叫桑桑的男孩的六年國小生活。這段不長不短的生活經歷，對於書中的主人公來説是刻骨銘心的。書中一個個看似尋常但又催人淚下的故事體現出來的善良、尊嚴、頑強……都會不斷地撞擊着我的心靈。

《木偶奇遇記》則告訴我們：愛，可以給予人全新的生命；愛，可以給予人陽光般的温暖；愛，可以給予人無限幸福和快樂。

……

我喜歡讀書，因為書能讓人開闊視野，增長知識。書就像我們的老師，引導我們不斷進步。

讀書真有趣作文4

兒童作家冰心曾説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話一點兒都沒錯，讓我受益非淺。讀書有什麼好處呢？讀書可以增加知識量、陶冶情操、開闊視野……一本好書，可以使你百看不厭，越看越有味道。《走遍天下書為侶》這篇文章寫出了：書猶如家，當你再看一遍時，你就會覺得，這個地方，我怎麼沒發現呢？讓你覺得越來越有趣呢！

書猶如一座礦場，那我就是一個礦工，不斷挖掘出大量的知識，這種趣味是十分美妙的。在我讀國小時，媽媽買了一本書名叫《藍天下的課桌》，書的內容十分精彩，十分現實，十分勉力；述説了幾位因為窮苦的家庭孩子在求學中遇到的困難重重，全家人又是如何來克服的童年生活。當我看到了精彩部分時，媽媽卻叫我睡覺，我也就只好乖乖地躺着睡覺。可一股好奇心的衝動，使我半夜再開燈起來，將未看完的片段繼續……當我看完了書的時候，一看時間，已經是到了凌晨4點了，我便躺下睡覺。

第二天醒來，兩個眼睛就像抹了一層濃墨似的黑眼圈，真像一隻國寶---熊貓。幸好那天是週末。因為半夜起來看書，導致我一整天都沒精打采的，昏昏欲睡的。這就是讀書的有趣兒。至今，那本書還放在我的牀頭，當我無聊時，我便會拿起那本書，再開讀一遍。

當讀完一本書時，就會覺得自己放下了包袱，如釋重負了。讀書的趣味無究。每當我遇見不順心的事，我會讀一些帶有喜劇氣氛的書，如：爆笑校園。我偶爾也會在吃飯時看書，不知不覺中，讀書已成為了我的生活樂趣之一。

看到一些搞笑的書會自己在那兒笑，而看到一些傷感的書，我甚至會掉眼淚。在書中，我可以找到真正的自己，在我的人生中，書是一輩子不會離開我的朋友，我很驕傲的，很自豪的，有這樣一位對我不離不棄的“朋友”。

讀書真有趣作文5

書是人類進步的階梯，知識的來源，智慧的源泉。與書為友，孤獨也是一種享受；與書為伴，幽靜也變得爛漫多彩；與書為侶，雜聲也可以變得和諧寧靜。正因為讀書給我帶來樂趣，所以，我愛讀書。

記得上幼兒園時，媽媽給我買了一本圖畫書，書中色彩絢麗的畫面深深吸引了我，我總是纏着媽媽給我講一講書中的內容。慢慢地，我手中的書越來越多。雖然認不了幾個字，但這並沒有阻止我對讀書的興趣。

上了國小，識字量增加了，我讀得書越來越多。每天放學後，一有時間，我總是跑到我的小書櫥前，在書的海洋裏暢遊。從最開始的《三字經》、《十萬個為什麼》、《格林童話》到《月光下的肚肚狼》、《昆蟲記》、《四大名着》、《國小生優秀作文》……各種各樣的書，我讀得津津有味，讀得如飢似渴。在讀了《白雪公主》、《月光下的肚肚狼》時，我不僅為主人公的善良而高興，還懂得了不能以外貌來判斷人的美和醜；在讀了《三毛流浪記》時，我不僅為三毛的悲慘遭遇傷心不已，還讓我更加珍惜現在的幸福生活；在讀了《淘氣包馬小跳》時，每讀到有趣處，我總是忍不住哈哈大笑，同時，為馬小跳的淘氣感到無奈；在讀了《昆蟲記》時，遇到不懂得地方，我總是皺起眉頭，冥思苦想；在讀……

通過閲讀，豐富了我的知識，增長了我的見識，激發了我的想象；通過閲讀，我懂得了學習的艱辛、收穫的快樂、做人的道理。通過閲讀，我獲得了榮譽，因為我的寫作出色，被評為“讀書小明星”、“小作家”，這一切，讓我感動、幸福，讓我對讀書更有熱情，更有信心。

“讀萬卷書，行萬里路”是我的夢想。讀書讓我沐浴新的朝陽，在陽光下快樂地成長。

讀書真有趣作文6

小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯。”這是一個叫高爾基的人説的。當時，我腦子裏在想：“書到底是什麼東西，他到底可以幹什麼，有什麼用？”

後來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走着我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，説：“我們到裏面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那麼好看嗎？”媽媽笑了笑，説：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢！”説罷，遞給我一本《十萬個為什麼》説：“像着本書，裏面包含了許多問題的答案，是值得品味一番。”我接過書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終於知道飛機為什麼可以飛，汽車為什麼可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心裏美滋滋的，幫我買下了整套書。

上學了，學校邊建了一個圖書社，我便辦了一張卡，從此，我愛上了看小説：《校園三劍客》、《稀奇古怪樂小米》、還有《冒險小王子》等，這些書的故事情節都有聲有色。

如今，我看完連續劇《我是特種兵》後，又看了看它的原文《最後一顆子彈留給我》、《子彈上膛》。在書中遨遊，有時讓我流連忘返，更能體會到讀書的樂趣。

長大了，我終於知道，書可以讓人開闊視野，增加知識。現在我不得不歎道：“讀書真有趣。”

讀書真有趣作文7

“書猶藥也，善讀之可醫愚。”讀書是一件有趣的事情，也是一件快樂的事情。閲讀大量的文學作品，可以增長知識，提高修養，豐富情感，讓我們的業餘時間得到充實。

還記得剛剛過去的國小，我對神話小説感興趣，看過《封神榜》、《希臘神話》、《西遊記》等等。我上一二年級時，對《西遊記》非常痴迷，其中，《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《真假美猴王》等故事深深地吸引了我，最後師徒四人歷經九九八十一難，終於取得真經，修成正果。

後來，我迷上了《希臘神話》，剛看第一頁我就愛不釋手，只要下課，寫完作業，我就拿起這本書看起來。《希臘神話》中有許多悲劇，如《阿波羅和月桂樹》、《俄爾甫斯》、《阿基里斯之死》……《希臘神話》中的.神和人是同形同性的，神有人的面貌，也有人的情感。許多故事都是當時古希臘社會的真實寫照，反映了古希臘社會的社會制度和風俗。

然後，我又愛上了四大名著之一的《三國演義》。故事栩栩如生，最主要的人物有機智過人、料事如神的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，忠心耿耿、驍勇善戰的關羽，勇猛魯莽的張飛和禮賢下士的劉備……。其中，我最愛膾炙人口的《火燒赤壁》，故事十分精彩，我連續看了好幾遍。正所謂：“分久必合，合久必分。”長達七十二年的分裂終於統一了。

“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以使我們進步，可以豐富我們的知識。遨遊知識的海洋，去書中瀏覽新鮮的事物，探知未知的天地，這難道不是一件快樂有趣的事情嗎？

讀書真有趣作文8

文學家高爾基曾經説過：“書中自有黃金屋書中自有顏如玉。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑：書到底是什麼東西，他到底可以幹什麼，有什麼用？”

後來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走着我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，説：“我們到裏面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那麼好看嗎？”媽媽笑了笑，説：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢！”説罷，遞給我一本《十萬個為什麼》：“像這本書，裏面包含了許多問題的答案，是值得品味一番。”我接過書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終於知道飛機為什麼可以飛，汽車為什麼可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心裏美滋滋的，便幫我買下了整套書。

現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學紮實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閲讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閲讀。

長大了，我終於知道，書可以讓人開闊視野，增加知識。現在我不得不歎道：“讀書真有趣。”

讀書真有趣作文9

文學家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑。

記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家裏來客人時，根據其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完後，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學紮實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閲讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閲讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨遊在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農民愛土地。”

請不要見笑，不過我愛書確實是真真實實的。書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!

讀書真有趣作文10

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。對於正處於人生最需要豐富自我的時期的我們，更是需要讀書。

古典的書像睿智的智者，能夠帶領我或領略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類的各種情感。例如英國作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛遊記》，它不僅帶我暢遊了四個奇異的國家，見到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現象中看到了當時英國的政治的腐敗，統治者的血腥與貪婪，許多當時的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書時，我常常被故事的情節逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。

讀各種不同的“雜書”就更有趣了。有時，我就像在與一個親密的朋友交談，有時，我又會被書籍帶到世界的各個角落，還有時，我會被科學家們吸引，同他們一同進入神祕莫測的科學世界……記得我第一次看美國白涅德夫人的《小公子》時，就被文中那個一頭金髮，舉止優雅、品德高尚的小紳士所打動。看到他的伯爵的地位差點被別人奪去時，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時，我為他高興，當最後看到他得到巨大的幸福與快樂之後，我也發出了會心的一笑。

現在有許多孩子越來越不喜歡紙質的書籍，他們更喜愛電視劇翻拍的古典名著，我並不認同。雖然影視作品有獨特的亮點，但書籍卻永遠有着其它形式的作品所無法乞及的魅力。