讀書國小作文彙編15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的讀書國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書國小作文1

一天，爸爸給我買了一本連環畫，名叫《舒克和貝塔》，我看了之後，非常高興。

早上，我在看這本書的時候，感覺自己就像書中的一隻小老鼠舒克一樣樂於助人。中午，我在看這本書的時候，又感覺自己就像書中的第二隻小老鼠貝塔一樣愛做壞事。晚上，我吃飯的時候也在看這本書，同時，我覺得我誰都不像。

夜晚，爸爸看我還在那裏看書，就快速跑過來，把書拿走了，並且把燈也熄滅了。

我不甘心，等爸爸媽媽睡着了之後，我心裏跑出三個小人，第一熱小人的想法是：偷偷拿過來。第二個小人的想法是：跟爸爸要回來。第三個小人的想法是：睡覺。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書，因為太好看了。我偷偷跳出被子裏，抬起腳慢慢走，不發出聲音，當我伸手去拿書的時候，第一個小人出現了，他在旁邊喊加油。可是，我害怕，他又跑出來，對我説：“沒事的”我暗中想：一定沒事的，最後，我拿到了書，回到房間，開了燈，便美味的看着。

這就是我的讀書故事，你的呢？

讀書國小作文2

從小到大。我就是一個名副其實的“書蟲”，只要見到書就讀。在我一二年級的時候，天天早上四五點就醒，再也睡不着。於是我就翻起書來讀。這一讀就讀到六點半。光早上我就讀了多則兩個半小時，少則一個半小時，何況一個白天很長，至少又要讀兩個小時。這樣，一天下來，我就讀了至少四個小時的書，你説，能不能算“書蟲”？

記得有一次，我和媽媽去書店買了一本我喜歡的書，回到家連鞋和衣服都沒脱就迫不急待地看起來。媽媽進屋之後看到我還沒脱鞋和衣服就語氣不太嚴厲地命令道：“快點脱鞋和衣服！脱完再看！”我哦了一聲。卻還沉浸在書的海洋裏。心不在焉地完成媽媽的任務。過了一會兒，媽媽又來了。他驚叫道：“你怎麼又把外衣穿上了？我叫你脱！”我這才回過神來，在媽媽的監督下脱衣服。

吃飯了，媽媽大聲叫我：“依凝，吃飯了！”我什麼也沒聽見，仍然自顧自地看書。媽媽只好揪着我的衣服到飯桌，吃飯時，我開始回憶書裏的內容，又把飯當成了菜，把菜當成了湯，把湯當成了飯，就像宇航員在太空吃食物一樣。弄得媽媽哭笑不得。吃完後，我又開始認真看書了。

每當我節假日大人們要上街的時候，問我要什麼禮物，我都會説：“書”！瞧，我夠愛讀書吧？

讀書國小作文3

書，是人類進步的階梯；書，是人類最好的老師；書，是知識的海洋，讓我們自由自在的翱翔。多讀書就可以使人豐富，就有成功的可能。我喜歡讀書。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”急促地鈴聲在晚上八點半準時響起，這是我規定自己讀書的時間到了。我趕緊放下和妹妹一起玩的“工作”跑回自己的房間裏去看書了，每天我都會讓自己讀半個小時以上時間的書，我現在已經讀了很多書，我都很喜歡他們，比如《時間機器》、《我的大學》、《神祕島》、《狼王夢》、《狼國女王》等等，還有各種沈石溪的動物小説。關於我讀書這件事還有一個小故事呢！

在一個暑假的下午，媽媽和妹妹叫我一起出去玩了，我覺得外面太熱了，為什麼不在家裏涼快的空調下，看會書呢？我拒絕。他們走後，我來到我的書架旁選了一本書，認真地看起來。我被書裏驚心動魄的故事情節深深吸引，以至於媽媽和妹妹回來我都不知道，看了很久，媽媽不得不把我從書裏叫出來，我驚奇地問：“你們什麼時候回來的？”

讀書對我而言就是一種享受，我覺得在書裏可以學到很多知識，生活中如果沒有書籍，就像大地沒有陽光；生活中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。我愛讀書，她給我帶來了力量，給人們帶來了進步的階梯。

讀書國小作文4

泡一杯香茗，手執書卷，坐在藤椅上，一邊享受着午後的陽光，一邊感受庭間花開花落，看天上雲捲雲舒。

我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脱與醉意，再加上一分清茶中的苦澀與清雅，構成了十分的愜意。心中明明有一片淨土，卻叫現代氣息蹂躪得只有宋詞般的歎息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬折得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在漫漫蜕變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、如此的平靜。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河弱水，蝴蝶是飛不過滄海的。

水之一方，沒有昨天，今天，明天；海之一涯，沒有前世，今生，來生。之於讀書，也沒有季節變遷、歲月輪迴，我願一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的衣角，隨清風飛舞，捨棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨遊，盡情暢想吧！

茶已盡，不願再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書，只讀一生就行了。

讀書國小作文5

閒暇，我愛讀書，躲在自己陽光明媚的小屋裏，捧者一本書，彷彿在享受美味佳餚。

我看過很多書，《綠野仙蹤》是我最喜愛的書之一，這本書講了一個孤女多蘿茜為了重返家園，不怕艱難險阻去尋找奧茲國國王奧茲，最後在稻草人、鐵皮人、膽小獅、女巫的幫助下，終於回到了家。

《三國演義》，是四大名著之一，本書中主人公諸葛亮胸懷大志，才高八斗；劉備求賢若似渴，禮賢下士；關羽勇猛善戰；張飛心直口快；曹操文武兼備；周瑜精於調兵遣將；……這些人物的鮮明性格不是描寫出來的，而是通過一個一個故事表達出來的。

……

每一本書中，都藴含着一個寶：

《金銀島》中，我找到了比金銀更重要的“寶”，那就是人的正義感和愛；

《魯濱遜漂流記》中，我找到了人面對絕境的“寶”，不怕困難，永往直前，要努力為生命而奮鬥。

《毛毛》中，我找到了時間珍貴的“寶”。

《荒野的呼喚》中，我找到了保護動物的“寶”。

《野生的愛爾莎》中，我找到了人和動物關係的“寶”。

莎士比亞曾經説過：“書是全人類的營養品！”

高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯。”

伏爾泰曾經説過“讀書使人心明眼亮。”

……

書，的確是我們的好夥伴。

讀書國小作文6

小時候我可是個動漫迷，家裏的書櫃上大部分是動漫書，有二三十本呢。當然作為動漫迷的我，抽屜裏都是動漫的周邊產品，碟片加上也都是動漫碟片。所以爸爸媽媽在我小時候常説：“這孩子沒救了”。之後我就沒有看過動漫。

有一天，我真在看漫畫書，突然向上趟廁所。走到門口，心想：我不如那本漫畫書去廁所看，這樣還節省時間。 於是我便跑回卧室，順手拿了一本漫畫書，急急忙忙地直奔廁所。書裏有趣的畫面，我忍不住哈哈大笑。

那本書就像一塊磁鐵一樣深深地吸引了我。不知過了多長時間，爸爸媽媽回來了。剛想偷偷去放書，但一下子就被老爸叫住了，他問：“你作業動了多少”？回頭一看，呀！我把作業王道九霄雲外去了。爸爸看我沒做作業就知道我在看漫畫書。他那凶神惡煞般的眼神死死地盯着我，我頓時嚇得驚慌失措。爸爸又狠狠地批評了一句：“今後不準再看了”。後來我連衣服好玩的漫畫也不敢想。

回學校我開始從老師的閲讀書籍。比如：陳老師介紹了《狼王夢》、《雙面獵犬》等書。陳老師介紹的相當生動，我聽得如醉如痴。於是我便買回家閲讀。

我發現：書給了我童年的樂趣和美好的享受，叫我去思索人生，從幼稚走到成熟。

讀書國小作文7

説起書，有一天已經夜色沉沉，我坐在書房裏看書，外面沒有一點聲音，只有我翻書時偶爾發出嘩嘩的聲音。

看到書，我就像快要餓死的難民一樣，如飢似渴地看着這片“麪包”，恨不得一口把它吞下去。

記得上個星期，我和媽媽去買書，我看看這本，又看看那本，每本都愛不釋手。因為種類多，我這本挑挑，那本挑挑，有時還在想哪本買，哪本不買，結果還是全部都想買，看了一上午的書，我挑了至少有30多本，我高興地給媽媽看，媽媽驚訝地看着我，説減去幾本吧！我不同意，媽媽只好給我全部都買了。

因為常讀書，我的文章寫的越來越好，最近有一次少年魯迅文學獎，我就參加了，先後寫了好幾篇作文，希望我能夠得獎。而且我平時作文寫的也很好，一般都能加分。

原來我並不是太喜歡書，但因為我看了一本叫《名人傳奇》的書，受到啟發，像海倫·凱勒，她雙目失明，還堅持着，杏林子更是在把書反過來放在鏡子前反着讀書。這些舉動讓我非常震驚。

這就是我讀書的故事，其實書中包含着許多知識，所以每個人都要讀書。

讀書國小作文8

你讀過書嗎？你為什麼讀書？你喜歡讀書嗎？

我讀過書，我為獲得知識道理而讀書，我喜歡讀書。

許多的作家寫出的書都能夠告訴我們許多的道理。劉慈欣的科幻小説讓我想入非非；沈石溪的動物小説讓我懂得了愛護動物的重要性；朱自清的散文讓我身臨其境；金庸的武俠小説讓我佩服不已；馬克吐温的諷刺批判小説讓我潸然淚下……

説到我的讀書經歷，是從《365夜故事》開始的。想必有些人小時候也讀過這本書。我讀的那本是沒有拼音的，所以遇到不認識的字只能一個一個查，要不就是跳過。我那時不知道出於一種什麼心態，是絕不會去問別人的。我大概花了一個月的時間讀完了《365夜故事》。

我嚐到一點甜頭就想要讀《三國演義》，那時我大概還只有五六歲的樣子，就想讀《三國演義》，現在想來也真是可笑。那時讀的雖是青少年版的，但是與現代文卻還是有天壤之別。

到四年級的時候，《三國演義》是早就讀過了。四大名著中，除了《紅樓夢》，其餘的都讀過了。我原以為紅樓夢也會像《三國演義》一樣簡單，但是讀了才發現：我看是看懂了，卻是沒有讀懂——雖然看懂了它的字面意思，卻沒有讀懂它在講什麼。“亂七八糟！寫的跟流水賬一樣！”我還天真地以為是他寫得不好。

我再説，我喜歡讀書。

讀書國小作文9

媽媽是一位教師，也是一位班主任。大家可以想象，她要帶領整個班級，還要照顧我，她該是多麼忙。但是我的媽媽很愛看書，不論哪一天，她總是要抽空看一會兒書，哪怕一分鐘也好。

每天，媽媽下班歸來後，總是要做許多事：做菜、洗碗、掃地、拖地、洗衣服等等，樣樣事情都要她做。即便如此，媽媽還是要拖着疲憊的身軀看一會兒書，然後再睡覺。即使是雙休日，她也要忙到很遲，因為她總是在閲讀書。雖然她每天都看書，但是她還是感歎自己看書的時間太少。媽媽看書時，總會把書攤在桌子上，時不時把書中的好詞好句和道理劃下來，還在旁邊寫下一些批註。

媽媽喜歡看哲學類、小説類的書，這類書使她明白了許多生活的道理，充實了她的生活。媽媽無論走到哪裏，都會在包裏藏上一本書，有時間時便見縫插針地閲讀。我彈琴時，媽媽在旁邊坐着等候，一邊等一邊看書。下課時，媽媽悠閒地坐在辦公室裏，閲讀一本書。正因為媽媽那麼愛看書，所以她的知識很淵博，我不懂的知識她幾乎都懂。

有一次，是雙休日的晚上，我輾轉反側，一直都睡不着，便躡手躡腳[注:形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的.樣子。]地來到媽媽房間的房門前，裏面隱約透出一絲光亮。我想：媽媽可能在看電視。出乎意料的是，媽媽還在看書，正看得津津有味。

有時，媽媽正在做家務活，覺得累了，便又坐下看起書來，看着看着就入了迷，以致忘記了要做什麼。

唉，這個讀書迷

讀書國小作文10

今年放暑假的時候，媽媽給買了一本書叫《淘氣包馬小跳-貪玩老爸》，

故事情節是主要馬小跳和他的爸爸都很馬虎的故事。尤其是我讀到第42頁的時候，發現這個故事很逗。故事的名字叫大馬虎和小馬虎。講的是秦老師要求同學們每天寫一句話,馬小跳就像擠牙膏一樣把肚子裏的話每天擠出句。好多天過去了，他肚子裏的話也快擠光了。今天再寫什麼呢？他終於擠出一句：“今天我吃了三噸飯。”第二天上語文課，秦老師第一個唸了路曼曼的句子，最後一個句子是馬小跳寫的句子。同學們都笑了，馬小跳也跟着笑了一陣，後來才發現這個句子是他自己寫的，他不懂自己的句子錯在哪裏了。秦老師瞪了馬小跳一眼，拿紅筆把噸字圈了一個圈問道一噸是多少？同學們都回答一噸是一千公斤。三噸是多少？同學們又回答三噸是三千公斤。秦老師問馬小跳：“你一天能吃三噸飯嗎？”馬小跳知道寫了錯別字。馬小跳不怪自己，卻怪他爸爸，他爸爸在句子下面寫上了已檢查三個大字，為什麼沒有檢查出來呢？

我覺得馬小跳這個人很粗心，他是個小馬虎，他爸爸是個大馬虎。讀了這個故事，我覺得自己千萬不要向馬小跳的粗心學習，自己要細心，學習要認認真真。無論是課堂上可還是課後作業都要認真完成，別鬧笑話。

讀書國小作文11

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”愛讀書的我，經常沉浸在淡淡的墨香中，同書中的人物一起品味酸甜苦辣。讀到高興的時候，我會捧腹大笑；讀到悲傷的時候，我會默默淚流。

我愛讀書，為了讀書而廢寢忘食。

記得有一次，晚飯時間，媽媽叫我吃飯，我正捧着《假如給我三天光明》看得津津有味，對媽媽的呼喚聲充耳不聞，完全徜徉在書中的美妙世界裏。不知道媽媽催了多少次，我都無動於衷，終於惹得媽媽開始發脾氣，並把我手中的書扔到了沙發上，我像老鼠見了貓一樣，趕快走向餐桌，可是依然心不甘、情不願。等媽媽轉身走向廚房時，我又迫不及待地拿起藏在身後的書，全神貫注地讀了起來，我被書中的內容吸引。

不知過了多久，突然傳來了媽媽的怒吼聲，我才發現媽媽正無可奈何地瞪着原封不動的碗筷。唉，“好漢不吃眼前虧”，用最快的速度完成了任務。

每天晚上做完作業，總要再看一會兒書，可是媽媽為了保證我的睡眠時間，經常強制關燈。唉，老媽，讓我如何説服你呀！

古語説：“腹有詩書氣自華。”讀書可以開闊我的視野，可以讓我知曉古今。書更是良師益友，我願與其終身為伴，體味字裏行間的千姿百態。

讀書國小作文12

書是知識的源泉，書是進步的階梯，書還是打開未來之門的一把鑰匙。書對我來説很重要。 我特別喜歡讀書，我早就想買《呼蘭河傳》這本書了。可比較貴，要87元。本想讓媽媽買，媽媽卻讓我自己想辦法。打開儲存罐，裏面只有16元，怎麼辦？

於是，我就自己動手賺錢。每到星期六和星期天，我就去撿瓶子。我找到了一個好地方，籃球場。因為打籃球的人很多，他們運動後會喝很多水，喝完水，他們就隨手扔掉了。於是，我每週都會到那兒“守株待兔”我撿的瓶子越來越多，一下子我就有17元。在家裏，也會有一些瓶子，我裝到袋子裏然後去賣。一星期過去了，我攢到了27元，加起來有44元錢了。我又忙碌了兩星期，總算湊齊了錢。

當我興沖沖去書店買書時，店員告訴我賣完了。傷心極了，店員見我傷心難受的樣子，安慰我説：“這本書正在增訂，馬上就會有新書了。你留個電話吧新書到了我就通知你！”我轉悲為喜，趕忙留個電話。沒過幾天，我終於等到我的新書了，拿到新書，我就迫不及待地回了家。

書，買回來了，可真是一波三折呀！心裏感慨萬千。這是我用汗水、辛勞，堅持不懈的努力買回來的書，我特別珍愛。

書，讓我學到了很多知識，書也讓我明白了許多道理。我愛書。

讀書國小作文13

人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。

上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫遊，去尋找答案。漫遊之後，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、

在生活中，馮老師像一本《戰國策》，時時幫我們排憂解難。

有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事後，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天後，馮老師就找這幾個同學談了談，並打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!

其實，老師更像一本《思想品德》。因為他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂於助人…不要整天無所事事，消磨時光為自己做事、為別人的方便去做事…

馮老師，您多想一個魔術師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長的養分，知識的淵博，使我們快樂成長着！

讀書國小作文14

你在為誰讀書？

你認為學習快樂嗎？

這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。

而面對第二個問題，許多人都會認為學習時不能快樂，快樂時不能學習，兩者互不能兼容。

這次，我讀了《絕不為老師和父母讀書》這本書。

五。三班是一個死寂的班級，即將模擬考試，同學們都抓緊時間複習。記者採訪同學們，聖誕願望幾乎都是取得好成績，唯有胡小鬧的回答與眾不同——和大家一起歡度聖誕節。這引起了一片轟動。胡小鬧被校長欽點為特派員，尋找快樂學習的人，卡羅是個外國小孩，他的到來，令課間重新充滿歡笑，掀起一片快樂的學習熱潮。

其實，學習可以不累，我們學習時一心一意，學要學得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學習上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每週對自己做一次總結。只要做到這些，學習就可以輕鬆、快樂。

讓我們學習卡羅，讓快樂和學習巧妙地結合在自身上吧！

讀書國小作文15

這個星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛裏。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業證書。星期三，我參加東莞市讀書伴我成長演講比賽喜獲三等獎。星期五，我們家被評為石碣鎮學習型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本週的＂四喜臨門。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風生，其樂融融。當我把最近的一次數學單元測驗考了１００分的消息告訴大家時，大家都向我投來讚許的目光。爸爸對我説：“恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時候多讀讀《老人與海》。”我像小雞啄米似地點頭。

深夜，我像往日一樣又打開了書。這是語文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所説：“袁崇煥將軍是真英雄”。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無比自豪。

夜深了，我睡意全無，走出陽台，月光如水。對面樓房的窗子裏透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。