有關暑假的學習作文（通用33篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的暑假的學習作文，歡迎閲讀與收藏。

暑假的學習作文 篇1

一到暑假，我的暑假學習就要開始。我要去學習毛筆與鋼筆，以前只有練習毛筆，現在多練了一個鋼筆。

先説説毛筆吧。今天，晴空萬里，有些小朋友正在玩耍，而我就去練習毛筆。老師今天讓我們學習新字，就是“當”、“嘗”和“常”。都是楷書，寫出來是楷體的——“當”和“常”比較簡單一些，“嘗”我總是寫得歪來歪去，後來還是老師幫我寫一個，我才會越寫越標準。這是第一節課。

第二節課是寫一對對聯，寫“無易事則無難事，有虛心方有寶心”。楷書的“無”、“難”比較難寫。我在紙上練習不一會兒，就寫得還可以。但是，寫在大格的宣紙上，效果就比較不好了，因為寫的太小或者太大了……

第二天，我就去練習鋼筆了。鋼筆就是寫“創作”一共有一百多個字，我先在自己的本子上練習，然後就去“創作”，第一張寫得一大一小，第二張我寫得比較工整，好看一些，只是輕重沒怎麼體現出來。

暑假總應該學習一點什麼東西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學習的日子，在這一段時間，是我們學習最快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期間獲得很大的進步。

雖然暑假要好好學習，但也要會玩。比如説：先早上去寫二分之一的作業，在玩一會兒，下午把所有作業都做完，再玩一會兒。

天天暑假都要學習一些，要日積月累，總有一天，你就會成為一個有用的人了。

暑假是最好的學習日子!

暑假的學習作文 篇2

這個暑假，我學會了很多本領，跟太婆學會了包餃子，在阿杜叔叔家學會了騎自行車，在爺爺奶奶家提高了游泳技術，跟張老師學會了拉二胡……但最有意思的，是我學會了手抓球。

那天，我們一家人到蘇州去玩。我們一大早起來就去了寒山寺、楓橋、虎丘。等下午游完拙政園出來的時候，大家都很累了，就坐在一條老街的路邊休息。我忽然發現旁邊的一家小店有三、四個大哥哥在推銷一種叫做手抓球的產品，我很好奇地走了過去。這時，一個大哥哥很熱心地向我介紹了這種手抓球的玩法，並且邀請我跟他一起玩。

大哥哥首先教我怎麼樣把球拍套在手上，並且跟我講解了規則，就是對方球飛過來時，要把手張開，這時球拍就變得像一隻鱷魚的嘴巴一樣，讓球飛進去，把球拍合攏，這樣就算接住了。然後，發球的時候只要把手一張開，拍子裏有一個反衝力，球又飛出去了，讓對方來接，這樣算一個來回。我聽懂了，又看見旁邊兩個大哥哥玩起了更難的兩個球來回的，更加羨慕了，想馬上自己親自試一試。

一開始，我怎麼也接不住球，發球也是要麼高要麼低，一下子重了一下子又輕了，我很着急。但是大哥哥很耐心，他一次次地走到我跟前，教我接球和發球的姿勢和方法，一次，兩次，三次……我自己也不知道練了多少次，終於可以跟大哥哥打上好幾個來回了，我終於學會了，我高興得跳來跳去，才發現自己渾身都濕透了。

我真的很喜歡手抓球這種玩法，一定要爸爸媽媽買了一副球具回家。這兩天，我一直在家練習，等開學了就帶到學校去，和同學們一起分享快樂。

暑假的學習作文 篇3

一學期的緊張學習終於熬過去了我制定了一份暑假計劃表，來看一下吧：

首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業。每天讀課外書不少於一小時，把讀書的收穫記下來。我在暑假裏小創作一件科技小製作。我已經是國小生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要徵得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。週末，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。

暑假計劃儘管簡單，但是是按照上面的完成也需要有堅強的毅力才能實現。

暑假的學習作文 篇4

暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完後，我覺得自己收穫很大，讓我對學習有了新的認識。

這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要採用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。

我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然後要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時複習，利用課間下課時，把上節課學的知識複習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最後要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然後再看再寫，直至全部默寫下來為止。

今後，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收穫。

暑假的學習作文 篇5

啊!暑假過得可真快呀，一轉眼間五十天就要過去了。在這個暑假裏，我多數時間都在打籃球。也有時會和朋友們一同游泳。有時玩玩小卡片。要是獨自一人，我會騎自行車在周圍兜一兜風，或是看看電視，也會是上網找找想念的同學，聊聊天，鬥鬥嘴，解解思念之苦。可以玩的節目有很多很多，但我最喜歡的還是——打籃球。

在這個暑假中，媽媽給我報了籃球班，讓我強身健體，把身體搞好。同時也想樣我找到自己的樂趣與愛好。讓這個暑假變得更加充實一些。

剛開始學的時候，教練交的基本功我都學不會。甚至有時教練都已經手把手地教我了，我還搞不懂。就當我失去信心，快要放棄的時候，教練走過來對我説：“不要緊，誰學本領不會經過一點挫折，一帆風順?誰又有驚人的天賦，一步登天?學功夫是要日積月累的，有誰不是靠一點一滴的累積把一樣運動搞好的呢?只要有恆心，鐵柱磨成針!”

聽了教練的一番話後，我頓時茅塞通開。開始勤奮地練習起來：教練叫大家休息的時候，我在場上練習投球。教練説放學的時候，我在場上練習三步上籃，直到家人來叫我我才走。我還經常和同學們交流自己的經驗……

正所謂功夫不負有心人，我做的努力總算沒白費——現在，我打籃球的技術已經突飛猛進，再不像以前那樣只懂得些皮毛了。而且體質也拉上來了，不會像以前那樣跑400米就氣喘個不停——打籃球是快樂的、有益身體健康的!

這個暑假是快樂的、充實的，我期待下個暑假快點到來!

暑假的學習作文 篇6

這個暑假過得可真快，馬上就過了一個多月了，。雖然過得很快，但是我學習的東西卻很多。我學習了游泳;我學習了聲樂，並且考進了市少兒藝術團成為聲樂組的一名隊員;我可以自己騎車去課外輔導班學習;我還忙裏偷閒去日照的海邊遊玩了一次;等等。

我覺得對我來説收穫最大的是我騎自行車去輔導班上課。有一天晚上，我對媽媽説：“明天我自己騎自行車去上課吧。”媽媽聽了，考慮了一下説：“行，但是一定要注意安全。”第二天早晨，媽媽幫我把自行車推出來，我背上書包，哼着歌，高高興興地去上課了。一路上，那真是太愜意了，注意安全直奔學校。路旁的花草樹木好像都有在對我説：“同學，你真棒!都能自己騎車子去上課了!”

我感覺最快樂的事就是我學會了游泳。剛開始，我有點怕水，只會練習漂浮在水面上。經過教練的指導和我努力的練習，慢慢的我學會了遊，並且能在淺水區遊個來回了。(來回大約20米)後來我繼續努力，游泳技術好了，膽子也大了，我就敢到深水區遊了。我還教會了媽媽游泳呢!

我認為想做一件事情並不難，只要有勇氣，有毅力，並且相信自己就一定能成功。

這個暑假對我來説過得很快樂，讓我習了許多有用的東西，充實了我的大腦豐富了我的知識。

暑假的學習作文 篇7

時針如同一個賽跑者，在跑道上時刻不停地奔跑。終於等到9時12分，書畫興趣班的老師正式上課。

他是一個和藹可親的老師，跟同學們都很談得來。他有30多年的美術教學經驗，畫的畫可生動了。

第一節課，他給我們淋漓盡致地演示了他的美術功底。只見他揮毫，果斷、豪邁、認真，在紙上“唰唰唰”畫出了幾塊“綠草餅”，方方正正，拼成一條臘腸狗。又“唰唰唰”地紙生出了一朵紅牡丹，活像一團熊熊烈火，又彷彿是一隻小公雞。

接着，老師為這朵牡丹找來幾個伴兒，讓它不再孤獨。它的美麗、芳香，還招來了幾隻小蜜蜂，令整幅畫卷更加栩栩如生了。老師把它名為“花開富貴”。在老師畫畫的過程中，和我們都有説有笑，可樂了。

第二節課，觀摩了老師剛才的畫畫試範，我們試着自己也畫一幅。你看，同學們對着那不聽使喚的墨拼命地吹啊吹啊，可費勁了（相信同學們也猜到畫什麼了吧——梅花）。有的同學還成了大花貓。然後在單調的樹枝上稍微點綴幾朵小花就大功告成了。而我不像大部分的同學那樣只在上面點幾朵梅花，因為我對那種畫法已經有點厭倦了，來點創新吧！於是，我按照老師剛才所教的“筆肚淺色，筆尖深色”，用兩種不同的顏色結合在一起畫。畫出來的效果可沒了，真不愧是老師。不久，我菜鳥級的傑作就誕生了。

愉快的時間總過得真快，到了放學回家的時間，我和表妹收拾好東西，一起踏上回家的路。路上左逛右逛，遲遲而歸，感覺天特別的藍，雲特別的可愛。

暑假的學習作文 篇8

暑假媽媽給我在外面報了學習班，一個是硬筆書法，因為我喜歡寫字；一個是唱歌，因為我也很愛唱歌

第一次去寫字的時候，我看到教室裏坐着好幾個大哥哥大姐姐，我寫的是鉛筆，他們寫的是毛筆和鋼筆。我對媽媽説我也好想寫毛筆啊！ 媽媽説一點點來，先把鉛筆字寫好了，再學毛筆，要一點點的來。

教我們寫字的是嚴老師，説話很温柔。他給我先寫一個字的樣子，然後告訴我怎麼回鋒什麼的，我很努力地學，認真地寫。寫完了第一張，嚴老師看了看，很驚訝地表揚我，説我寫的真不錯。後來媽媽來接我了，嚴老師對媽媽説沒想到我個子瘦瘦小小的，寫出來的字倒非常有勁。 媽媽聽了也很高興，更讓我高興的是嚴老師把我的作品貼在了教室外的玻璃上，説給更多的小朋友看到。這樣，我下次寫字可就要更認真了呀！

後來上了唱歌課，是漂亮的陸老師，她總是化粧的很漂亮，長的圓圓的，白白胖胖，就像我在電視上看到的歌唱演員。她唱歌好聽極了，我也想唱的和她一樣好。她教我們發音，唱歌的時候要站的很直，這樣才能發出好聽的聲音。一節課唱下來，我的腿都酸極了。回家唱給爸爸媽媽聽，他們都用力的拍手，把手都拍紅了

我非常喜歡我的課外學習。

暑假的學習作文 篇9

剛放暑假，我很想放鬆一下，放暑假已經第五天了，連續這幾天，我是徹底要玩個痛快。正逢慶祝建黨100週年，在這歡樂祥和的氛圍裏，我快樂地瘋玩了幾天。在爸爸媽媽的提醒下，我該想想假期學習的事了。今天，我認真思考了一下，給假期做個計劃：

第一、自己讀過的東西，最好要記住。比如好詞好句，比如一些美文，只有記住，才能在寫作文和説話的時候用得上。

第二、要提前預習新學期的課程，為新學期奠定基礎。

第三、學的東西不能只限於課本和老師上課時教的內容，學有餘力的時候要有拓展。正如數學邱老師所要求的那樣，學有餘力的同學要把知識外延和深化。

第四、要經常複習所學、所寫、所記的知識，不能學過就忘。

第五、重複是最好的記憶，不怕回顧得多，只怕回顧得少。晚上睡覺前，可以回顧一天所學，特別是回顧一下語文和英語的知識。像過電影一樣過一下英語單詞和英語語句，或者默默地背誦古文和語文張老師佈置的《大學》《中庸》等。

第六、遇到不會的知識要記下來，通過查閲資料或問家長，把這些知識學會。

告訴自己，越努力你就越幸運，王嘉，加油！

暑假的學習作文 篇10

暑假已經開始了，有人覺得進入暑假就可以好好放鬆一下了，確實，暑假裏沒有老師管我們了，可以玩了。但是，不要貪玩，只知道玩兒卻不學習，這是不行的。

老師在下學期的最後一天給我們説過，暑假不光是讓我們放鬆和玩的，更是趕超別人的好時機，如果他們在玩的時候，你也在玩，你還是趕超不上他。如果他在玩的時候，你在學習，這就是比他進步，一點點地積累下來，當暑假結束，你就可能超越他了。

所以我的學習計劃是，第一步把老師發的三本暑假作業寫完，這三本是必定要寫完的。第二步，背誦老師讓背的內容，這些可能會在以後的考試中出現。第三步，讀完幾本書，比如《長征》《紅星照耀中國》《飛向太空港》《昆蟲記》，讀好書可以陶冶性情，讀名著可以開闊人們的眼界，豐富人們的知識，提高人們的理解能力，提高人們的寫作能力。第四步，預習九年級的課本，可以在九年級的時候更好的學習。

學習不是一日之功，只有日積月累的學習，才能換得一個好成績，得到更為廣泛的知識，提高自身的素養。同學們，看到了這裏，跟我一樣做一個計劃吧，在暑假裏，我們不能只玩耍，還要去學習，學習更為廣泛的知識，作為一個學生，學習更多的知識，是很好的。

暑假的學習作文 篇11

這個暑假中旬，我還是比較認真的對待學習。其中有一個很重要的原因就是我有一起奮鬥的同伴。所以，對我而言，有一個競爭同伴是相當重要。而我平時休息的時候我是一個不懂珍惜時間的人，把大把大把的時間荒廢。我的自我控制能力很差，不能很好，把握時間常常一拖再拖，最後事情也沒有做好。

在前一段時間，我嘗試着逼自己一把，看自己究竟有多大的能力去控制自己。最後的結果讓我很意外：我竟然連續寫了一個小時作業都做不到，我就不由得讓我恐慌，不知所措。

對於九年級，我是這麼覺得：作業寫不完，但每個人都在爭分奪秒的努力，只要鬆一口氣，都有可能被別人給超越。對於九年級的學習方式，我是這樣想的：首先找到一個要趕超的目標或一個實力相當的學問。將平時花費在遊戲上的時間分配到學習或者運動上。之後是每天要回顧之前所學的東西努力填補其缺點，調整好自己心態與同學建立好關係。最後是一定要常去發問，無論是同學還是老師，不要在乎別人的眼光和想法。

出去學習之外，還有日程安排。

暑假的學習作文 篇12

暑假了，為了讓我這個暑假過得充實，爸爸給我報了一個武術培訓班，既能鍛鍊身體，又能保護自己。

剛開始的時候，我以為學武術就是踢踢打打，容易得很。可是第一天下來，我只學了兩個踢腿的動作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。

過了好幾天，老師終於讓我開始學習初級長拳，並且對練的動作評分了。我想這些動作都很簡單，挺容易學的'，而且練了這麼久，肯定可以得高分的。結果事與願違，老師只給我打了60分，剛剛及格。

下課後，教練問我：“你知道為什麼分數很低嗎？”我茫然地搖搖頭。教練告訴我説：“剛開始學習，成績不好是肯定的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不乾淨，主要原因是還沒有練好武術的基本功。只有下苦功夫，基本功紮實，才能學好武術。”

教練的話彷彿是醍醐灌頂一般，讓我終於明白過來，原來練武術並不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。

一個月的武術學習，讓我收穫很多。一是鍛鍊了身體；二是學會了新的本領；最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。

暑假的學習作文 篇13

暑假終於到了，在此制定暑假學習計劃。

一、每週堅持至少聽七個小時的英語。由於許多因素，讓我在英語上與其他學生有相當大的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，並比他們做的更好。

二、多做理綜題。到了八年級，數學和科學將逐漸加深，只會一味的死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我抓破腦袋想這題應用什麼公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時間浪費了分也丟了。

三、整理筆記，回顧以前所學的知識。學過的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學的知識全都堆積到考試前幾天來複習，這種做法不僅沒有效果還讓我越複習越緊張。把筆記整理幾遍可以發現哪些知識是重點，哪些知識自己還沒吃透等等。

四、預習八年級上冊的內容，讓下一學期學得更加輕鬆。

“所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。”我會充分利用好這個暑假，以最好的狀態去面對新學期的到來。

暑假的學習作文 篇14

“叮鈴鈴”，最後一場考試終於考完了！哈哈，終於盼來了兩個月的暑假！暑假幹什麼，玩電腦、吃大餐、旅遊等樣樣都happy。

我揹着書包興沖沖的趕快開的火車的速度奔到家中。“啪”書包一扔，空調一開，眼睛一閉睡着了……。“轟～”雷聲大作，把我從甜美的夢鄉拉回了現實。我迷迷糊糊的走向客廳，一腳踩下了牀。一看，踩着的正是給我複習用的語文書。我慢慢彎下腰，拾起書本，輕輕翻開了書本。一翻，正好是寫書的部分，上面寫着：

“書本無聲無色，默默為努力的人奮鬥着。”我頓時愣住了。心裏酸酸的想：歷史書上不是一清二楚的寫着“每個人應該終身學習，每個人應該每時每地學習”我猛然驚醒默唸道：“暑假又不是不用讀暑假，有什麼好高興的。我要趁這個“養兵千日”之時好好學習。假如八年級學習是一場2000米的賽跑的話，我必須在這個暑假，在別人都在吃喝玩樂之時用功學習，爭取使自己站在1000米的起跑線上。

加油吧！暑假的紅太陽這麼火熱，我學習的熱情要更加火熱！在這個養身的好時期，我要用讀書養心！！！

暑假的學習作文 篇15

今天爸爸媽媽帶着我和姐姐一起逛大潤發，我看見一個木頭陀螺，覺得和很新奇，便把他它買下了。

回到家之後，我把包裝拆開，裏面有兩個陀螺。一個是大大的一個是小的。它們的陀尖是一個小鐵球 ，所以持久力強一些，旁邊還有一根鞭子，是用來抽打陀螺的下部分，保持陀螺持續穩定旋轉。

我先用手把陀螺轉起來，開始用鞭子抽打，但是我只抽了一兩下，陀螺就轉不起來了，我又連續試了十幾夏下，還是必須。是不是我用錯方法了？我把使用方法仔仔細細的看了一遍，終於會玩來。我用鞭子把陀螺的上部分纏住，把陀螺垂直向下，把鞭子一拉，陀螺就轉了起來。但是它轉的很慢，我用鞭子抽它，我左抽一下，右抽一下。它不但沒有轉的更快，反而快不轉了。這是為什麼呢？原來，如果我往兩邊抽，會改變陀螺旋轉的方向，所以不行。我接受了教訓，這一次我一直往陀螺旋轉方向抽，總算成功了，旋轉的時間有一分鐘左右。

中國陀螺玩起來有難度，可以考驗我們的智力和耐力。隨着科技的發展，現在有了拉鍊陀螺，把手陀螺，它們玩起來很容易。但是我覺得還是木頭陀螺好玩一些 。

暑假的學習作文 篇16

經過了一個學期的努力，已經到了暑假。我不去參加夏令營，本來快快樂樂的玩。但是人算不如天算，外婆、爸爸還有媽媽叫我去參加45天的暑假補習。

我知道這是他們的良苦用心，但是我一聽到補習這字，就沒了精神。

我沒精打采的來到補習班，看到張老師（女）已經在為我的新同學上課。我走進教室，也許是我們還不熟悉吧，我沒跟他們打招呼，他們也沒跟我打招呼。一節數學課過去了，接下來是英語課，想不到他們才學到ABC。我很失望，因為到現在還沒一節課能使我感興趣。但是到了語文課時,讓我一想不到的是他們上的是下學期的課。我馬上聚集我的三魂七魄，精神抖擻的聽起課來.我告訴老師我的英語已經學過了，老師聽了很驚訝。我見老師那驚訝的表情，臉上露除了得意的笑容。我把下學期要學的英語告訴了老師，希望老師能幫我輔導，老師義不容辭的答應了。這樣，老師就像我的家庭教師一樣幫我輔導英語。

俗話説的好“一回生，二回熟”。我在這裏學了十幾天的課，已經能跟同學們交往了。我最喜歡一個名叫黃天明的男同學，也最喜歡跟他玩。他長的一張肥肥的蛋，烏黑的眼睛，長的十分可愛。跟他在一起玩，我就覺得跟其他同學好玩。同學們經常玩“打硬幣”。就是把一元硬幣放在地上，誰先打到誰，誰就贏。我覺得還是我班發明的打瓶蓋好玩。在這裏上課我還覺得很輕鬆，因為我可以上去當小老師，同學們也很聽我的話。可在我學校，同學們會説我“耍帥”讓我很害羞。我的新同學不太愛乾淨，但是我沒瞧不起他們，反而覺得他們很天真。

在這裏學習，有這樣的同學，我的學習肯定更上一層樓。

暑假的學習作文 篇17

一轉眼，馬上就要開學了，我的暑假生活也即將結束，回想起來，今年的暑假生活可謂既豐富多彩又有滋有味。

暑假裏，許多城市都留下了我的足跡，如北京、上海、杭州、秦皇島、蘇州等。在北京的故宮，我當了一回“小皇帝”；在鳥巢，水立方，我當了一回“奧運會運動員”；在長城上，我當了一回“好漢”；在中國科技館，我當了一回“小科學家”；在軍事博物館，我當了一回“軍人”，在清華，我當了一回“教授”；在北大，我當了一回“名牌大學生”；在秦皇島的山海關，我穿越時空，當了一回古代勞動人民；在海邊，我當了一回大海的夥伴；在蘇州的定園，我當一回“劉基”；在上海，我當了一回“外國商人”；在杭州的西湖，我當了一回“蘇東坡”，在錢塘江大橋，我當了一回“茅以升”……

不僅在秦皇島我看到了大海，在家裏，我也看到了大海，那就是“題海、書海、紙海”。雖然沒在學校上課，但我也一定不能放鬆，畢竟馬上就是八年級的學生了，也應該勤奮和努力了。題海中的魚兒們向我低下了頭，就連人見人怕，魚見魚躲的鯊魚在和我大戰後也敗下陣來。我成了題海中的主人。

物理，八年級的一個新的學科。我喜歡物理是因為我喜歡做實驗。從小，我就喜歡動手，家裏的東西總是被我拆了又拆。為此，我捱了不少家人的罵。不過，我並沒有因此停止這種愛好。平時只要有時間，我就會搞起小發明。不信，你朝我的書桌上看看，你就會發現上面全是電線、電燈泡、電轉機一類的東西，弄得你眼花繚亂。每次寫作業時，我總是邊寫作業邊玩，一暑假，我就是在這種愉快的生活中度過的。

暑假就這樣結束了，新的學期開始了，讓我們用飛揚的青春，可愛的笑臉迎接它吧！

新的學期，新的開始，我期待！

暑假的學習作文 篇18

五年的國小時光已經結束了，我已經正式成為一名國中生了。此時心中除了對國小時光的留戀外，還有對中學生活的好奇與期待。既然中學生活即將來臨，那麼我就來和大家分享一下我的中學生活計劃與安排吧！

我知道，上了國中後，各科的學習就會抓得比較緊，與國小的學習進度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關鍵的。

一：上課聽講一定要認真，牢記老師所講的重點。要學會在課堂上做簡單的小筆記，把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的記錄。養成學會聽重點記重點的好習慣。

二：家庭作業一定要認真完成，書寫工整。遇到不懂的題也要學會思考，利用畫圖的方法解決，用認真的態度去對待每一道題。不要總依靠家長，獨立思考，讓腦袋越用越聰明！

三：要養成“温故而知新”的好習慣。晚上寫完作業後，可以將今天所學的知識再複習一下，從而使知識點記得更牢靠一些。然後再預習一下新的知識，看看自己在老師還沒講的情況下能不能看懂新知識，這是一個很好的學習方法。

四：在每次考試或小測驗中，要做到會的絕對不準錯，不會的也一定要在課下通過老師和同學請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開始你不吃藥，不去治療，那麼你越往後病情越嚴重，就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時一定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。

我已經長大了，成為一個國中生了。所以，今後無論是學習還是生活中都要井然有序，有一個大孩子的樣。在家裏，幫家長分擔家務，在學校，尊敬老師，幫助同學。願我的國中生活能有一個好的開端，永遠保持下去！

暑假的學習作文 篇19

一個人能夠自律是非常好的，而自主學習則是檢驗自律成都的最好方法。暑假是自主學習的最佳時期。為了檢驗我的朋友們的自律成都，我對她們自主學習的情況作了一次調查，現將調查情況整理

一是學習成績不同，自主學習的時間不盡相同。從我調查的幾名成績好的朋友來看，她們幾乎每天都會自主學習，無需家長提醒自己都會很有條理的對相關科目進行學習。成績一般的幾個朋友則是隔三差五的學習，雖也無需家長的提醒，但效果卻遠遠不及成績好的朋友。成績差的朋友幾乎每天都不會自主學習，在家長的提醒或者親戚朋友的勸告下，有的會勉強翻幾下書，但都是唬弄別人，更是欺騙自己；而有的卻連書也不翻，就是唬弄別人、欺騙自己都懶得做。

二是每天各時段温度不同，自主學習的人數不相同。從我調查的二十幾個朋友來看，將近百分之六十的朋友都是在早上學習，因為他們認為早上温度最佳，內心平靜，是記憶力最好的時候，有助於知識的吸收。而在中午學習的朋友只有接近百分之十。其餘百分之三十的朋友則是在下午學習。

三是性格不同，自主學習的類型不同。從我調查的這些朋友來看，他們大致可以分為兩大類：一類愛挑戰困難，性格倔強，這類朋友選擇的是難度大的科目；而另一類則是不喜歡冒險，遇到困難就退縮，這類朋友選擇的是一些簡單的科目。

從這個調查可以發現，能夠正確自主學習的朋友都是一些勇敢、能夠自律的人，而不能夠正確自主學習的朋友，是一些不能夠自律的人。我們要能夠正確的自主學習，爭取做一個能夠自律的人。

暑假的學習作文 篇20

耶，到暑假了，我該幹什麼呢？

暑假第一天，我滿腦子全是即將到來的快樂時光，我神遊其中，對兩個月的充足時間充滿了遐想。媽媽的安排卻打亂了我的一切，她讓我報這，報那，雖然我知道這是為了迎接九年級，迎接會考，但想到整個暑假又要浸在學習中，感覺像泄了氣的足球，一點也沒有生氣。

上課的第一天，我左顧右盼，對英語本來就不擅長的我，聽到老師講什麼賓語、狀語從句，頓覺頭腦發漲，誰來拯救我？沒有人可以。我像一隻折翼小鳥，飛向了地獄的深淵，而在我耳畔纏繞的卻是賓語、狀語從句。

經過兩個星期，我漸漸習慣了這種生活，我不得不承認這就是我的命呀！學習生活是枯燥乏味的，但是，這卻是即將步入九年級的我不得不面對的。生活本來就不可能到處開滿鮮花，畢竟到處是荊棘叢，我終於瞭解這一真諦了。

一轉眼，上課結束了。沒有想到一個月的時間過得這麼快，我長吁了一口氣。我雖不指望剩下的一個月能夠快快樂樂，但也希望能過得安逸，媽媽卻不成人之美，將佈置的暑假作業堆疊在我的面前。此時此刻，我真想對老媽説：“不要再來傷害我，自由自在多快樂……”但我只能照辦，然後躲在一旁怨天尤人。

面對那麼難那麼多的題目，我左思右想，腦細胞全部自殺，我仍舊想不出來，眼看暑假即將結束，我又不得不加緊趕上。我的青春啊！就這樣浸沒在這茫茫書海之中，慢慢地燃燒殆盡。誰又能聽聽花季少年的我的心聲啊！

兩個月過去，暑假已結束，雖有些乏味，但畢竟學到了新知識，也睡足了懶覺。面對即將迎接的重重考驗，我也只能繼續前進。暑假啊！恐怕也只是學習生活中的一個小小插曲吧！

暑假的學習作文 篇21

現在已經放暑假了，再開學就要升八年級了。為了在八年級的學習上沒有什麼障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假裏每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀後感。按照老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在着寫的字偏小、潦草等問題，在暑假裏無論是寫作文還是做別的什麼作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以後的考試中不丟卷面分。

第二，數學方面。我的數學成績在班裏一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，並試着做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假裏在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，並且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鍾，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以後能夠上網做一些小製作，玩一些小遊戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過着衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什麼也不幹的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛鍊自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衞生等。

在暑假裏，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

暑假的學習作文 篇22

暑假終於到嘍!我高興極了，心裏第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前沒放暑假的時候，一點都玩不夠，暑假我要玩個爽!不過，作業是不能忘的。所以，我要制定一個暑假計劃，趕緊把作業做完，好玩個痛快。

字帖是不能少的。生字寶寶可是最重要的。我決定每天寫五頁，差不多兩個星期就寫完了。只要把字練好，語文就簡單多了。因為字是語文的基礎，只要把字這個基礎打好，升到高年級的時候，學語文就不會這麼困難了。整天熬到晚上三四點可不好受。我還想在四年級參加書法比賽，拿到第一名，為班級爭榮譽。

還有暑假作業本。這是看看我們三年級的知識有沒有全忘光了，上四年級的時候，老師提到三年級問題的時候，千萬不要啥都答不出來，腦子裏一片空白。要是這樣的話，你在學一千遍、一萬遍也沒用。因為你沒記住啊!那時候，後悔都來不及了，所以，像這樣的同學，一定要改掉這個壞毛病啊!這樣的話，你的成材之路就會很通順了。

還有周記。週記可是一道難題啊!許多同學都認為週記很難，不想寫(包括我)。我現在明白了，知識會變魔術。寫週記是把大腦裏的知識全倒出來，變成一片好文章。作文寫得好，説明他學習好、知識多。週記更多的是需要大腦來思考。把知識聚集在一起，在把知識運到“大腦加工器”裏面，經過大腦的思考，加工器就會工作。然後，運出來的就是由雜亂的知識排序好後，變出來的一篇好文章。

前面提到了週記，可是有一件必須做的事：讀書。我決定暑假要讀30本好書(不知能不能讀這麼多，先定下吧)。每天都要瀏覽書海的世界，躺在書上享受着故事的樂趣。書是終身受用的、終生也讀不完的。書可是寶貝，書雖然沒有金銀財寶這麼值錢，但書比金銀財寶還可貴。金銀財寶只能買買東西，而書卻是包含着很多知識的。況且金銀財寶也是靠看書，獲取知識得來的。

我定暑假計劃，是為了和時間賽跑，而且要跑贏。我現在已經開始和時間賽跑了，我在心裏默默的乞討：請讓我贏過時間吧……

暑假的學習作文 篇23

今天，我參加了一個自由泳訓練班。這是我第一次學習自由泳。

一進紅山游泳館的大門，就看見已經有許多人聚集在大廳。我被分在了穆教練的訓練隊裏。我們跟隨舉牌召集的姐姐後面，分男女來到了各自的更衣室內。我迅速換好泳衣，就立刻來到了穆教練的身邊。

穆教練個子不高，留着小平頭，長着一張方形的臉，他的眼睛不大，但很有神，説起話來既簡短又有力。我心想：這個穆教練看着挺嚴肅的，看着好像挺厲害的！

這時，穆教練給我們隊的隊員每人發了一頂泳帽，告訴大家每天訓練集合的時間和要求，然後就開始上第一節課了。

你們這一期學的是自由泳，第一個基本功就是踢腿。我先下水給大家示範一下自由泳的水中踢腿。你們要仔細看，自己來領會要領。説着，穆教練就騰的一聲跳下了水，並手拿浮板示範向前遊。我瞪大眼睛緊緊盯住穆教練，儘可能地記住他的動作。你們也下水試一試吧！穆教練在水中面向我們發出了指令。於是，我們紛紛跳入水中，並試着演示教練剛才示範的動作。誰知，教練看看這個同學，又扭頭看看那個同學，一個勁兒地搖頭，隨之就召集我們全部回到了岸上。姿勢不對！穆教練耐心地進行指導，你們遊的時候，應該大腿帶動小腿而膝蓋不能彎曲，看，像我這樣説着，穆教練又把動作演示了一遍。就這樣，再下水試試！教練的話音還沒落，只聽撲通撲通的聲音在教練身後的水池中響起，接着啪嗒啪嗒的腳板碰打水面的聲音也響起了.

經過一個多小時的魔鬼式訓練，我對自由泳的第一個基本動作——踢腿初步掌握了。看看周圍的哥哥姐姐，似乎遊得都比我好！我暗暗下定決心：這十天的訓練，我一定努力練習，一定要超過這些大哥哥大姐姐！

下課了，我走在回家的路上，感到從來沒有過的筋疲力盡，連上台階的腳步都那麼沉重。啊！原來平時那都是玩水呀！

暑假的學習作文 篇24

猜謎語是一件令人興奮的事，許多謎語都使我絞盡腦汁，如換一個角度去想，往往才會得到一點線索。大家一起討論，你一言，我一語，異常激烈。即使討論到一兩個相關的字，也不敢拍響桌子，待老師説了答案，發現與自己想的一樣時，才怨天尤人，懊悔不已。

天漸漸地黑了！後面窗户的景象，越來越暗，我受老師指令，關上了燈，其實這也是我們全班同學最期盼的事。關燈後，教室裏漆黑一片，不由分説，同學們都大叫起來。沒有看到日全食的我們雖然很遺憾，感受到了從白天到黑夜的瞬間變化，使大家開心不已。同學們有的扭過頭看窗外，有的則拿出手機來照明……我們全都沉浸在快樂之中。童老不愧是童老，以幽默風趣的語言又給我們講起了故事，同學們似乎也回過了神，我也一下子被迷住了，教室裏漸漸安靜了下來。剛開始，我還認為是鬼故事，特別是講到“屋裏的蜘蛛網”時，我愈加害怕，更對“8341”充滿了好奇，我聽着聽着，還下意識的往窗外望望，只有閃爍的星星點點的燈，似乎很神祕，很刺激，彷彿真的到了黑夜。

我沒有看見自己的文具盒，手一伸出便消失在黑夜，看不見同學的臉，也看不見他們的表情，可我卻覺得特別好玩兒！説實在的，一開始猜謎語我的興致還不太高，一心想着日全食，可童老太搞笑了，讓我不聽也得聽，有趣極了！童老還在繪聲繪色的講着，我又想起了剛才讀《靜夜詩》的情景來，“牀前明光”這一句話讀得異常大聲，我開心地笑起來，似乎真在黑夜，太陽就是月亮，閃爍的燈就是星星。這樣想着，我又朝窗户望了一眼，天好像亮了一點。我心裏有了點遺憾，可童老的聲音又把我帶進了那個有趣的故事裏，其實這個故事藴含着許多知識，我現在還回味無窮，回到家裏我還對家裏人講過，當然，那是後來的事了。

課快要結束了，童老的幽默卻還在眼前，經童老的課一點撥，我越發覺得語文更有意思，童老師教給我的知識，都是我學得最快樂的知識！

暑假的學習作文 篇25

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。

我們的愛，首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執着、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。

我們的的愛，其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛，是隻講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關係就會出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。

愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自於愛崗敬業。可以説，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業的奮鬥史。

教師的愛，是通往教育成功的橋樑，也是一條基本準則。愛是我們事業成功的基礎，是我們創新工作的動力；愛是我們事業成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發創造力和想象力的光芒。

因此，我們要嚴格規範自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教；努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧於人民教師的光榮稱號。

暑假的學習作文 篇26

放暑假啦！媽媽給我報了一個自由泳班。

總算盼到了學游泳的日子。我們先學習打腿，老師要求我們腿伸直，幅度要大，速度要快，然後先叫我們在旁邊練習。因為我會遊仰泳，仰泳也要打腿，所以我學得很快。沒過幾天，我們就開始學習下一步：划水。老師告訴我們，划水一共有三個動作：抱水、推水和空中回臂，而最容易漏做的是抱水這個動作。我們先是在水裏原地練習，然後拿着浮板一個一個遊，反覆練習。剛開始，我只能依靠着浮板才能浮起來。漸漸地，我能不拿浮板自己遊了。最後五六節課時，我們學習了最後一步：換氣。換氣可不好學呢！老師提醒我們：自由遊和蛙泳的換氣方法不同。蛙泳是正面抬頭換氣，而自由泳是側面轉頭換氣，而且要和劃手同時，耳朵還要貼着手臂。一開始我遊的時候總會喝進水，老師教了我一個方法：換氣時，把整個肩膀都轉過來，嘴巴露出水面，這樣就不怎麼會喝水了。我照着老師説的練習，果然不太會喝進水了，可有時候是難免的。有一次不小心喝進了一口水，但沒嚥下。於是，我想在下一次換氣的時候一起吐出來，結果，我不僅沒吐出來，反而把嘴裏剩餘的水都嚥了下去，頓時，我感覺鼻子裏酸酸的難受極了。不過時間長了，我已經不太會喝水了。

最後一節課是“考試”，家長也可入內。我問老師：“今天要游到哪兒？”“游到底”。“游到底？25米？”我聽完有些傻了，但很快就鎮定下來。輪到我了，我下了水，望了望“終點”，深深地吸了一口氣，便一頭扎進水裏，奮力地向前遊呀遊呀。前三分之二，我遊得並不費力，可後面三分之一，我遊得速度明顯減慢，有些遊不動了。可一想到媽媽還在看着自己，就鼓勵自己“加油！加油！”我快看到“終點”時，像又有了力氣一樣，一鼓作氣游到了底。“耶！”我高興極了。

走出游泳館裏，我顯到有些異常興奮，因為我會遊三種泳姿了！

暑假的學習作文 篇27

我們總是説學習是緊張的，忙碌的，然而你的學習是用來填滿時間的，還是用來充實心靈?但我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。

在暑假中，我學會了自主學習，因為自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要堅持卻很難。自己有沒有自覺主動的學習態度就是起決定性作用的一點。首先，要加強對自己的管理力，能夠抵禦各種誘惑，還要對外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補習班後是鞏固一下所學知識呢?還是玩電腦呢?這個選擇的後者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因為把課上的內容再鞏固一遍可以加深印象，否則學了又忘了等於沒學，既浪費時間又浪費經歷。其次，要給自己制定一個切實可行的學習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過來。因為你有自己的習慣，別人的計劃化不一定適合你。想讓計劃適合自己並且有事半功倍的效果，就要開動腦筋，自己思考了。第三，利用週末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點，加強練習，直到熟練。一段時間之後，你在這一方面你就會更上一層樓。第四，要學會自我評價學習效果。我們不僅要學，在學完了之後還要檢測自己。避免我們對自己滿意，認為自己什麼都會，到過招的時候，才埋怨對方不按套路出拳。總而言之，自主學習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嚐嚐痛苦的滋味。到了以後，通過自身的反覆學習，會讓這種程序變得很有趣，更會讓他成為你的一個好幫手。

自從我學會了自主學習後，我的學習方法改變了很多，發現學習有問題時，會開動腦筋，自己思考，實在想不出來才會認真的聽媽媽的講解。這樣的話，學習不僅進步了，而且還可以學會一些道理。七年級生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因為在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啟迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功!在新的學期裏，我一定要爭取拿到好的成績，來報答老師和家長們的教導。不讓他們感到傷心。拿到一個好的成績，使他們高興起來。

暑假的學習作文 篇28

又是一個暑假了，國中也就剩下這短短三百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期裏，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我説，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的祕訣吧!我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在暑假裏改掉。

我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在暑假裏為自己定製了目標，已經深埋在我心中，我會朝着這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收穫。 最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在暑假裏，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖説是九年級，但必要的休息與鍛鍊還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今後考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱鉅的任務。

在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目記錄下來，逐一解決形成鞏固。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行

暑假的學習作文 篇29

手裏拿着成績單，看着這分數心裏真不是滋味。雖説考試前我生了場病，考這分數情有可原。但總的原因還是我沒有認真學習，造成基礎不牢固，無法用自己所學的知識去面對考試。

想着平日裏父母為我的學習操碎了心，心裏總有一種愧疚感。暑假來臨，正好可以利用這段時間來彌補我學習上的不足。

我的暑假學習安排是這樣的：

一每天堅持聽一個小時的英語。由於某些因素，讓我們在英語水平上與經濟發達地區的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，並比他們做的更好。

二堅持背誦語文古詩詞和英語單詞。在大學聯考中語文默寫佔得分值雖不是很大，但俗話説一分也能壓倒眾多人。就像在這次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原《離騷》中的千古名句長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。都不會寫，讓我白白丟了許多分。並且在寫作文時，可以引用許多古詩詞。如在寫面對困難時的態度，可以引用李白的長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。等等。背英語單詞更為重要，閲讀時連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分

三多做理綜題。只會一味的死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應用什麼公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時間浪費了分也丟了。

四整理筆記，回顧以前所學的知識。學過的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學的知識全都堆積到考試前幾天來複習，這種做法不僅沒有效果還讓我越複習越緊張。把筆記整理幾遍可以發現哪些知識是重點，哪些知識自己還沒吃透等等。

五利用網絡多和別人交流。網絡是個很好的交流平台，我們可以在網上與他人互相交流學習經驗，瞭解大學的招生信息等等。

所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。我會充分利用好這個暑假，以最好的狀態去面對新學期的到來。

暑假的學習作文 篇30

我還是一名一年級的國小生，因為做暑假計劃需要考慮到時間的問題，還需要會寫字，我還不太會安排時間，字也很多不會寫，所以只好跟我最親愛的媽媽一起來完成了。

在老師和同學的眼裏，我是一名活潑、可愛、外向的小女生。我的愛好特別廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、表演、畫畫、學英語、學情商。只要媽媽問過我的我都喜歡，只可惜有時候媽媽怕我耽誤文化課，有的課不給我報!

在我還沒有期末考試的時候，我就知道了在1月9日，有連續6天的聲樂集訓營，這可是我最喜歡的老師給我們上的課，這位老師在讀大學本科時獲得國家獎學金，在2013年被保送讀研究生，我們的老師很厲害吧!她還特會教學，在她的指導下，我本是一位內向、膽小的小女孩，卻能多次上台現唱，練出活潑、外向的性格，這樣的老師教的課如何能放棄呢?!

1月11日、12日青少年活動中心要舉辦為期兩天的娃娃廟會，喜歡熱鬧的我自然也不能放棄這麼好的機會嘍!!

1月19日，我就要參加百集欄目劇《深藍精靈》的海選了，這是對我的舞台形象以及是否自信、活潑的情商檢驗，也是對我的歌唱、舞蹈、表演的綜合檢驗，我要努力表現自己，爭取奪得專家、評委的好評，儘管我媽媽説盡力就可以了，但是我還是要好好表現!!

1月20-22日，是情商教育學校組織的為期三天兩夜的城市探險活動，這也是考試前就知道的事情，為此，媽媽還特地給我買了一個紫色的、太陽花圖案的兒童行李箱。我長大了，我喜歡獨立，所以我一人離開爸爸媽媽跟老師去參加活動，特別開心。就像《爸爸去哪兒》一樣，既能玩又能鍛鍊，多美呀!!我真希望活動時間能改成五天四夜!

回來之後，我還要去冰河世紀玩雪去;去想象樂學校上課、過新年;去大悦城看HelloKitty展;去西青區文化中心看電影;去楊柳青看花隊表演;晚上有時間去鄰居家找哥哥姐姐玩。我的暑假生活是不是特別豐富呀!!

你以為這就完了，怎麼可能呢?這還沒完呢?我還要留點時間預習下學期的文化課呢!!

暑假的學習作文 篇31

轉眼之間，我期盼已久的暑假終於到來了，我終於可以無拘無束的玩耍了。可是，還沒痛痛快快地玩上幾天，媽媽就為我報了我最不喜歡的暑假學習班——學習語文和數學。可是“母命難違”，有什麼辦法呢？

這一天，我懷着鬱悶還很緊張的心情和爸爸媽媽前往李老師家。到了李老師家，我的心劇烈地抖動。可見了李老師，他對人很慈祥，他們一家對我也很熱情。我馬上放鬆了心情，一點也不緊張了。在那不久，又來了兩個人，定眼一看，那不是李詩茹和李鑫蘭嗎？我和他們是老同學了，心情也就更加放鬆了。隨後，我們開始了學習。我覺得一天過得非常快，又見到了兩位老同學。對了，我還認識了兩個新來的同學呢——王邦、張勛豪。這一天，我感到無比的愉快！

第二天也是這樣開開心心地結束了。

可是，第三天我真的很後悔。

這天，我們吃過了午飯。李老師説,我們每人可以玩10分鐘電腦，而且只能玩10分鐘。我們一共五個人。男生三個（包括我在內），女生兩個。女生的20分鐘過得可真慢。我們終於捱過了這20分鐘。終於該我們男生玩了。王邦飛一般的衝向電腦。10分鐘過去了，張勛豪馬上抓着鼠標，捏的死死的。他玩了不久，不知怎麼的，就走了。我迫不及待的登上qq，興致勃勃的玩起來。忘了時間——可能超過了一兩分鐘。這時，張勛豪來了。他也要玩。我就給他讓座位。我在旁邊“觀戰”。正當我們津津有味的看着顯示屏的時候，李老師過來了。叫我們去休息。我們像森林裏受驚的小鹿匆匆的跑掉了。

下午起來，李老師讓我們兩個都多寫一篇小字，作為玩電腦玩太久的懲罰。現在回想起來，真是後悔。如果我找點去休息，就不會多寫那一篇小字。

雖然後悔，可世界上有沒有賣後悔藥的。經過這件事，我知道了：“最重要的事情，就是正在做的事”。比如：午休時刻，最重要的事情，就是睡好午覺；洗臉的時侯重要的事情，就是把臉洗乾淨，洗舒服；吃飯的時候，最重要的事情，就是把飯吃好吃飽。一篇小字，能換來一句影響我一生的道理，真的很值得。

暑假的學習作文 篇32

伴隨炎熱的天氣，中國小的暑假已經開始。過完暑假，又一屆八年級的學生將要升入九年級，準備迎接人生的第一次大考——會考。新九年級的學生們，在暑假裏，應該怎樣安排自己的學習呢?

為了讓同學們在暑假裏，能夠對物理進行有計劃的學習，有着更充足的準備進入九年級，陽光物理老師丁老師整理了以下新九年級物理暑假學習計劃與方法，希望以此幫助同學們在暑假有計劃的學習過後，升入九年級，物理學習成績能夠得到迅速提升。

暑假物理學習，首先要重視基礎知識的落實，基本方法、基本定律、基本實驗等各項內容都要落實，且要落實到位。因此，學生應當重視課本，完成學校佈置的暑假作業，在完成作業的時候，對於生疏的、模糊不清的的知識點，要及時迴歸課本，及時解決。

在做暑假作業的時候，對於典型的題目，同一個題目可以多做幾遍，在做題的同時，要思考題目的本質是什麼問題?解決此類題目的基本方法是什麼?如果變換其中一個條件會如何?還有哪些類似的題目?爭取在解決一個問題的同時，對相似的題型做到舉一反三、觸類旁通。

在掌握基礎知識的同時，還應當勤于思考，將已掌握的知識點進行歸納和總結，在對知識進行歸納和總結的過程中，不但可以將相關聯的知識進行條理化整理，而且還能夠加深對知識點的記憶。

同時，物理是一門既重視考查基礎知識和基本技能，又重視考查觀察、實驗探究、初步的抽象概括等能力的學科。所以我們除了要把握整體知識體系，還要注意觀察生活，重視實驗探究，注重理解實驗探究的設計思想和原理、注重規範的實驗操作、書寫和表述等。

對於不同的學生，在學習當中，還應當根據自身的情況對症下藥，基礎較弱的學生，可以拿出以前的學習筆記，將已經學過的內容複習一遍，以此夯實基礎。也可以找出之前的習題本和卷子，對錯題進行整理和分析，找到自己出錯的原因並從中汲取經驗。

成績較好的學生，則可根據教材為主線，將已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習，並做一些綜合性較強的試題，通過做題進行查缺補漏，找出自己還有哪些知識點沒有掌握，進而進行鍼對性的補強。

暑假的學習作文 篇33

在我的暑假作業的第一頁上，我就寫出了我在暑假裏最想做的一件事：我要學會騎自行車。那的確是我最最想做的一件事，我對它的期盼已經有一年多了！

終於有一天，媽媽給我買了一輛藍色的自行車。看到這輛自行車，我高興得合不攏嘴，恨不得馬上就能讓媽媽教我騎自行車。在媽媽忙完手裏的事以後，媽媽終於答應教我騎車了。我就像小鳥一樣飛出了屋門…

真等推上車了，我才覺得這也不是那麼簡單的。車子在我的手裏就是不聽使喚，總在和我較勁兒，腳蹬子還不時地磕我的腿。媽媽説：“要想學騎車，先要學會推車。如果你能夠把車推穩，並且能夠讓它自如地拐彎，你就容易掌握車的平衡了。”我圍着樓推了一圈，感覺好多了，於是強烈要求媽媽教我騎車。

我騎在車上，媽媽扶着車的後座，不斷地指點我：“放鬆！放鬆！”、“一旦出現問題就捏閘，實在不行就把腳放下來停住。”、“好，就這樣！”……剛開始我真有些害怕，但是我想有媽媽在後面保護我，我不會摔倒的，我就放心大膽地蹬車了。繞到樓後面時，忽然跑來一隻小狗，我慌了神了，不知該怎麼辦了，就聽媽媽説：“捏閘、放腳！”我雙手捏閘，一下子就把兩腳踩到了地上，車停住了！好懸啊！等我一回頭，啊？媽媽沒在我身後。原來當我騎起來後，媽媽偷偷地鬆開了手，我根本沒覺察到。我着急地問媽媽：“媽媽，你為什麼鬆開了手呀？”媽媽説：“因為我要考驗一下我的孩子呀！你不是已經處理好了嗎？”我一下子也意識到了：我能夠自己騎車了！

之後我又在樓後面我騎了幾個來回，終於能夠熟練地騎行了。

從此以後，我經常騎車去小區的菜店去買菜，我知道要想在道路上騎車要等到12歲呢，那可是交通法規裏明確規定的。

特別讓我感到高興的是：我不但學會了騎車，實現了我的願望，還體驗到了：媽媽的保護只是一時的，很多事情都是要靠自己去努力完成的，而且只要按照要領去做，就會逐漸做好的。

暑假裏最想做的一件事——學騎車作文面臨理想、前途、命運的抉擇時，人要有激情？